鄭州市楓楊外國語學校2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題

河南省鄭州市楓楊外國語學校2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題一、單項選擇題（每道題2分，共26分）1.處于青春期的我們，身心會發(fā)生一些變化。面對這些變化，下列同學的表現(xiàn)中值得肯定的是（）A小光看到自己長出了喉結(jié)，心里很害怕B.小華產(chǎn)生強烈的成人感，想完全擺脫對父母的依賴C.小美感到很孤獨，從不敢與人交往，只把心事寫在日記里D.小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見2.青春是最美的四月天，需要我們正確解讀。但是，處于青春期的我們恰恰最容易“誤讀”青春。下列說法中屬于“誤讀”青春的有（）①嘲笑班級有的同學臉上出痘痘了②渴望成長，充滿著對未來的美好憧憬與向往③小梅希望引起異性同學的關注，這是青春期的正?，F(xiàn)象④情緒豐富而強烈，可率性而為，不必顧及其他A.②③ B.①④ C.①② D.③④3.清華最年輕教授顏寧在參加節(jié)目時，對主持人表達了被稱為“女科學家”的抗議，她說：“科學家就是科學家，為什么前面一定要加個女字呢？”顏寧教授的疑問體現(xiàn)出（）①性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象②性別刻板印象是劃分性別的科學依據(jù)③只要不受性別刻板印象的影響，每個人自身潛能都能得到充分全面的發(fā)揮④人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響A.③② B.②③ C.②④ D.①④4.男女生之間的正常交往是必要的，異性之間的友誼能讓彼此收獲很多。下列選項中屬于男女同學正常交往的是（）A.某班男女同學經(jīng)常幾個人在一起討論學科難題和班級事務B.小林和同桌小娜在課桌上畫出“分界線”，彼此保持一定距離C.小芳和小剛放學后經(jīng)常相約一起去很少有人去的湖邊散步D.小軍拒絕和女生一起參加文藝演出，稱“害怕被別人誤會”5.2022年備受關注的北京冬奧會吉祥物雪容融，設計創(chuàng)意來自于吉林藝術學院的大學生姜宇帆。她說：“因為我的家鄉(xiāng)是一個年味非常濃厚的縣城，紅燈籠是非常常見的物品，我就想以‘紅燈籠’為元素設計，并和中國結(jié)配在一起?！边@啟示我們（）①要學會獨立思考，堅持自己的見解，關鍵時刻不用聽取他人的意見②要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年③創(chuàng)造存在于社會生活的各個方面，存在于我們每個人身上④想象是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.青春的探索需要自信，自強可以讓我們更自信。下列例子中能夠體現(xiàn)自信自強的是（）①小蕓：面對上次考試失利，相信自己我能行，制定了具體的提升計劃②小勇：每周都抽空去敬老院做志愿者③小菲：加強自我管理，自己的事情自己干④小易：雖不擅長演講，但通過不斷練習，最終拿到了演講比賽一等獎A.①② B.①③ C.①④ D.③④7.小劉同學非常討厭別人頂撞老師，繼而發(fā)現(xiàn)自己在家也曾頂撞父母，他感到羞愧，決心與父母和諧相處。他做到了“行已有恥”，一般來說，“行已有恥”的養(yǎng)成路徑是（）①有知恥之心，為不良行為而感到羞恥②對自己的行為進行矯正和彌補，有所為、有所不為③反思自己，以道德和法律形成是非善惡判斷標準，樹立底線意識A.①→②→③ B.①→③→②C.②→①→③ D.③→①→②8.下面漫畫《某學生的情緒“三態(tài)”》形象地告訴我們（）①青春期的情緒帶給我們不同的感受②情緒影響著我們每個人的觀念和行動③應該讓負面情緒遠離我們的成長過程④在不同的情境下會表現(xiàn)出不同的情緒A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④9.掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，有助于我們更好地適應環(huán)境，下列方法運用正確的是（）A.改變認知評價——當老師批評我時，給自己積極的心理暗示，老師很關注我在幫助我B.轉(zhuǎn)移注意——當跟朋友發(fā)生爭執(zhí)時，深呼吸，靜坐放松、閉上眼睛想象一些美好的事情C.合理宣泄——遇到負面情緒痛痛快快地表達出來——捶門、大吼大叫、摔打東西等D.放松訓練——感覺心情煩悶時，通過畫畫、散步、聽歌等方式分散注意力10.暮春三月，楊柳依依。在傳統(tǒng)文化中柳樹最經(jīng)典的文學意象便是送別，由于“柳”字發(fā)音通“留”，柳樹就成為古人寄托相思之樹，折柳也成為送別的重要儀式。下列詩句不能體現(xiàn)這一情感的是（）A.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情11.下表中對中學生小閩“微行為”的“微點評”中正確的有（）序號微行為微點評①把“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”作為座右銘是一種“止于至善”追求②課堂討論中見解獨特，獲得老師稱贊具有批判精神③堅持為鄰居老人讀書、讀報從點滴小事做起，積善成德④每天反省學習上的得與失，并及時彌補不足“行己有恥”A.①③ B.②④ C.①④ D.③④12.“千人同心，則得千人之力：萬人異心，則無一人之用?！边@說明（）A.人數(shù)越多，集體的力量越大B.集體的力量是強大的，可以完成一切事情C.集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作D.個人力量是分散的、有限的，對集體的發(fā)展微不足道13.有人說：“在集體中，個性能得到充分的覺醒。”因為集體為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。下列行為中能夠體現(xiàn)在集體中發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我的有（）①莉莉加入了學校的文學社，寫作水平有了很大提高②林林喜歡在班級穿奇裝異服，彰顯自己的個性③森森經(jīng)常邀請其他同學與他一同去網(wǎng)吧通宵玩游戲④浩浩性格活潑，他在同學們的提醒下改正了上課愛說話的毛病A.①② B.①③ C.①④ D.②④二、非選擇題（2題，共24分）14.情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富，浩浩在最近的隨筆當中記錄了一些令他難忘的事情。情境浩浩的情感體驗對浩浩的影響浩浩和同伴積極排練，認真準備，在雷鋒劇展演中為班級贏得一等獎，得到班主任和同學們的贊賞。①_______________例如：豐富她對生活、對人生的美好情感；表達她的愿望，促進她的精神發(fā)展浩浩代表班級參加年級辯論會，因發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，爭取在下一次辯論會中為班級取得好成績。例如：挫敗感；失落感②___________________晚新聞時，浩浩了解到，我國防護工程學家錢七虎，六十多年里，參與了許多重大國防工程，牽頭制定了我國首部城市人防防護等級標準，創(chuàng)建了我國防護工程人才培養(yǎng)體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護一系列關鍵技術難題；同時還資助了584位困難學生，將自己的院士津貼、獲獎獎金、工資等捐助慈善事業(yè)累計超過1800萬元。錢老說，“為國家和人民安全貢獻心血，有價值”。③______________④____________________________（1）請依據(jù)情境描述，將上述表格補充完整。（2）美好的情感體驗，能夠促進我們的精神發(fā)展，讓我們的生命更有意義。請你列舉幾種獲得美好情感體驗的途徑。15.毛澤東參加中共一大時28歲，周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志時13歲，聶耳為《義更軍進行典》譜曲時23歲，郎平統(tǒng)領中國女排首奪奧運過軍時24歲，航天報中國的嫦娥團隊、神舟團隊平均年齡33歲……千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！七年級（1）班正在舉行以“飛揚青春·見賢思齊”為主題的班會活動，請你參與并完成以下任務：（1）你會通過哪些方式搜集有關榜樣資料？（2）在小組交流中，小斌說出了自己的困惑：向榜樣學習有什么用呢，我又做不到像他那么好！你如何看待小斌的觀點？榜樣人物1江夢南榜樣人物2王繼才榜樣人物3“最美地月合影”拍攝者雙耳失聰，自幼通過讀唇語學會了“聽”和“說”。她曾遇到很多困難但從不放棄，總是比別人付出更多的努力，最終考上重點大學并來！到