邢臺(tái)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】_第1頁(yè)
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2022﹣2023學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)期末生物試題說(shuō)明:1.本試卷滿(mǎn)分100分。2.請(qǐng)將所有答案都填寫(xiě)在答題卡上,答在試卷上無(wú)效。一、選擇題(每小題2分,共60分)1.“芳林新葉催陳葉”。說(shuō)明植物A.能進(jìn)行呼吸 B.需要營(yíng)養(yǎng) C.能排出體內(nèi)的廢物 D.能生殖【答案】C【解析】【分析】生物的特征有:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?!驹斀狻俊胺剂中氯~催陳葉”意思是樹(shù)林里新生的樹(shù)葉催換著舊的樹(shù)葉,這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有的特征是能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。故選C?!军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2.在調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類(lèi)時(shí),調(diào)查記錄不正確的是()A.記錄生物的名稱(chēng)B.記錄生物生活特點(diǎn)C.不記錄空中偶爾飛過(guò)的昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)D.記錄生物的數(shù)量【答案】C【解析】【分析】調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一;調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制定合理的調(diào)查方案;如果調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本;調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。【詳解】在生物種類(lèi)的調(diào)查中,要記錄生物的習(xí)性、數(shù)量、生活環(huán)境的特點(diǎn),所以要設(shè)計(jì)調(diào)查表,并且如實(shí)做好調(diào)查記錄,然后把記錄的內(nèi)容做好歸類(lèi)整理;生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng),觀察生活環(huán)境有利于更好的了解生物的特點(diǎn)。制作植物標(biāo)本不是調(diào)查的內(nèi)容,選項(xiàng)C不記錄空中偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)不符合調(diào)查的要求,因此ABD不符合題意,C符合題意。故選C。3.捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼形張開(kāi),當(dāng)小蟲(chóng)進(jìn)入時(shí)觸動(dòng)腺毛,兩片葉子合攏,將蟲(chóng)體消化,吸收營(yíng)養(yǎng)。這種關(guān)系在生物學(xué)上是()A競(jìng)爭(zhēng) B.捕食 C.寄生 D.共生【答案】B【解析】【分析】生物和生物之間有著密切的聯(lián)系。自然界中的每一種生物,都受到周?chē)芏嗥渌锏挠绊?。生物之間的聯(lián)系有種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)等,種間關(guān)系按性質(zhì)包括兩方面:一是種間互助性的相互關(guān)系,如原始合作、共棲、共生等;二是種間對(duì)抗性的相互關(guān)系,如寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)等?!驹斀狻緼.競(jìng)爭(zhēng)是兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等,A不符合題意。B.捕食是一種生物以另一種生物為食;“捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼形張開(kāi),當(dāng)小蟲(chóng)進(jìn)入觸動(dòng)腺毛,兩片葉子合攏,將蟲(chóng)體消化吸收營(yíng)養(yǎng)”,說(shuō)明捕蠅草吃蟲(chóng)子,是為了獲取食物,維持生存,所以屬于捕食關(guān)系,B符合題意。C.寄生是一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活,C不符合題意。D.共生是兩種生物共同生活在一起,相互依賴(lài),彼此有利,D不符合題意。故選B?!军c(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是理解生物之間的相互關(guān)系。4.造成“桔生淮南為橘生于淮北為枳”和“春蘭秋菊夏荷冬梅”這兩種生物現(xiàn)象差異的生態(tài)因素依次是()A.溫度和水分 B.溫度和光 C.水分和光 D.土壤和溫度【答案】B【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,此題主要從非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等對(duì)生物的影響進(jìn)行解答。【詳解】A.“春蘭秋菊”主要是春季和秋季的光照強(qiáng)度不同的影響,A錯(cuò)誤。B.“桔生淮南為橘,生于淮北為枳”,柑橘是熱帶水果,它的生長(zhǎng)需要較高的溫度,南方溫度高適合柑橘生長(zhǎng);而北方溫度較低,不適宜柑橘生長(zhǎng),會(huì)影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)。因此,影響“南橘北枳”現(xiàn)象的主要非生物因素是溫度;“春蘭秋菊,夏荷冬梅“這一句可以說(shuō)指不同季節(jié)里,不同的植物會(huì)開(kāi)花,這是與光照直接相關(guān)的,也就是植物生理學(xué)所說(shuō)的光周期,蘭花在春天開(kāi)花原因是春分后光照變長(zhǎng),這時(shí)適合的光周期促使開(kāi)花,而菊是短日照植物,每天光照時(shí)間變短,反而有利于開(kāi)花,“春蘭秋菊”主要是春季和秋季的光照強(qiáng)度不同的影響,B正確。C.影響“南橘北枳”現(xiàn)象的主要非生物因素是溫度,C錯(cuò)誤。D.影響“南橘北枳”現(xiàn)象的主要非生物因素是溫度,“春蘭秋菊”主要是春季和秋季的光照強(qiáng)度不同的影響,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。5.下列可以稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的是()A.一個(gè)魚(yú)缸中所有魚(yú)、水草、蟲(chóng)B.池塘及池塘里的所有生物C.一個(gè)池塘的全部魚(yú)類(lèi)和浮游生物D.墊江牡丹湖中的全部微生物【答案】B【解析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等,只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)?!驹斀狻緼.一個(gè)魚(yú)缸中所有的魚(yú)、水草、蟲(chóng),只有部分生物成分,沒(méi)有非生物成分,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),A不符合題意。B.池塘及池塘里所有生物符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,屬于生態(tài)系統(tǒng),B符合題意,C.一個(gè)池塘的全部魚(yú)類(lèi)和浮游生物只具有部分生物成分,沒(méi)有分解者和非生物成分,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),C不符合題意。D.墊江牡丹湖中的全部微生物只有部分生物成分,沒(méi)有其他生物成分和非生物成分,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),D不符合題意。故選B?!军c(diǎn)睛】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念,仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,即可正確答題。6.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,據(jù)此解答。【詳解】A、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物組成。海洋生態(tài)系統(tǒng)只是水圈的一部分,而生物圈又包括水圈,不符合題意。B、森林生態(tài)系統(tǒng),主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū),動(dòng)植物種類(lèi)繁多。是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起著重要作用,有綠色水庫(kù)之稱(chēng)。森林生態(tài)系統(tǒng)只是巖石圈的一部分,而巖石圈又屬于生物圈,不符合題意。C、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類(lèi)也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被稱(chēng)為“地球之腎”。濕地生態(tài)系統(tǒng)只是生物圈的一部分,不符合題意。D、生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng),符合題意?!军c(diǎn)睛】掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)是本題解題關(guān)鍵。7.顯微鏡是初中生物學(xué)學(xué)習(xí)中使用的一種精密放大儀器。在操作顯微鏡時(shí),如果物像不夠清晰,一般應(yīng)調(diào)節(jié)()A.反光鏡 B.遮光器C.粗準(zhǔn)焦螺旋 D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【答案】D【解析】【詳解】該題考查的是顯微鏡的操作有關(guān)知識(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒升降的幅度大,調(diào)節(jié)它以便找到物像。轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒升降的幅度極小,調(diào)節(jié)它可使物像更清晰。故要使模糊的物像更清晰,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。8.在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí),由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗。班里同學(xué)采取的如下措施合理的是()A.凹面鏡換成平面鏡 B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 C.換用高倍鏡 D.用更大的光圈【答案】D【解析】【分析】在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。遮光器上有大小不等的光圈,大光圈進(jìn)入鏡筒的光線多,視野亮;小光圈進(jìn)入鏡筒的光線少,視野暗。反光鏡有平面鏡和凹面鏡,凹面鏡可以聚光,使視野更亮?!驹斀狻吭谟霉鈱W(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí),由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗,需要使視野變亮。A、凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚的作用,會(huì)使視野更亮,而平面鏡不能,A錯(cuò)誤。B、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋會(huì)使鏡筒較大幅度上升和下降,但不能使視野變亮,B錯(cuò)誤。C、換用高倍鏡視野變暗,C錯(cuò)誤。D、大光圈進(jìn)入鏡筒的光線多,視野亮,D正確。故選D?!军c(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)。9.如圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟。若在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示,則制作裝片步驟中最可能出現(xiàn)問(wèn)題的是()A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的簡(jiǎn)要步驟:擦、滴(清水)、撕、展、蓋、染、吸?!驹斀狻恳话銇?lái)說(shuō),氣泡在顯微鏡的視野中呈現(xiàn)為具有較黑、較寬邊緣的圖像,形狀為圓形或橢圓形。會(huì)變形、會(huì)移動(dòng);而細(xì)胞有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu),不變形、不移動(dòng)。用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,其目的是防止出現(xiàn)氣泡影響觀察。所以,若在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示(出現(xiàn)了氣泡),則制作裝片步驟中最可能出現(xiàn)問(wèn)題的是④蓋片。故選D。10.洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④線粒體⑤細(xì)胞核⑥液泡⑦細(xì)胞質(zhì)A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦【答案】C【解析】【詳解】植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。11.新鮮紅莧菜的葉片呈紅色。將其浸泡在涼水里,涼水不會(huì)變成紅色;將其泡在沸水里,沸水會(huì)變成紅色。這是因?yàn)榉兴茐牧思t莧菜細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)?A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核【答案】B【解析】【詳解】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,沸水破壞了細(xì)胞膜,所以細(xì)胞內(nèi)紅色的物質(zhì)到了水中。12.從母羊甲乳腺細(xì)胞中取出細(xì)胞核融入到從母羊乙取出的去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,再移植到母羊丙的子宮里,生出后的小羊丁的主要性狀像()A.母羊甲 B.母羊乙C.母羊丙 D.母羊甲、乙、丙的綜合體【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳。細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著物質(zhì)和能量的變化,這都和細(xì)胞核的指揮和控制密不可分。這是由于細(xì)胞核中有一種非常神奇的遺傳物質(zhì),它的名字叫做DNA(脫氧核糖核酸),DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,決定生物的性狀?!驹斀狻坑煞治隹芍?xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。對(duì)生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過(guò)程中,誰(shuí)提供了細(xì)胞核,克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。小羊雖然是由丙羊分娩出來(lái)的,但是小羊的細(xì)胞核不是由丙羊提供,而是來(lái)自于甲羊。而遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核內(nèi),故應(yīng)該幾乎跟甲羊一模一樣,A符合題意。故選A?!军c(diǎn)睛】熟知細(xì)胞核的功能是解答本題的關(guān)鍵。13.某種生物的體細(xì)胞中有16條染色體,它的一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,得到4個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目是()A.4條 B.16條 C.32條 D.64條【答案】B【解析】【詳解】試題分析:細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同??键c(diǎn):本題考查的是細(xì)胞分裂的基本過(guò)程14.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”,相對(duì)于牛和羊,草缺少下列哪一結(jié)構(gòu)層次()A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)【答案】D【解析】【分析】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?!驹斀狻坎輰儆谥参铮Q?qū)儆趧?dòng)物,因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體。植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu),故綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,所以相對(duì)于牛和羊,草缺少系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。故選D【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。15.草履蟲(chóng)的表膜具有的主要生理功能是()A.光合作用 B.消化和吸收 C.運(yùn)動(dòng) D.呼吸和排泄【答案】D【解析】【分析】草履蟲(chóng)雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)【詳解】草履蟲(chóng)各項(xiàng)生命活動(dòng)的進(jìn)行如圖所示:可見(jiàn)氧的攝入,二氧化碳的排出都通過(guò)表膜,表膜具有呼吸功能、排泄、保護(hù)。故選D。16.“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,引起江水泛綠的主要生物類(lèi)群是()A.藻類(lèi) B.苔蘚植物 C.蕨類(lèi)植物 D.種子植物【答案】A【解析】【分析】藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠素,幾乎全身都能進(jìn)行光合作用?!驹斀狻吭孱?lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠素,池塘中富含各種無(wú)機(jī)鹽,使得藻類(lèi)植物大量繁殖,使得湖水呈現(xiàn)出綠色,因此,“春來(lái)江水綠如藍(lán)”,這句詩(shī)描寫(xiě)的是藻類(lèi)植物。故選A?!军c(diǎn)睛】藻類(lèi)植物的主要特征是中考的熱點(diǎn),注意掌握,解題時(shí)要結(jié)合題意認(rèn)真作答。17.形成地層中煤礦的是()A.遠(yuǎn)古時(shí)期的苔蘚 B.遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類(lèi)C.遠(yuǎn)古時(shí)期的藻類(lèi) D.遠(yuǎn)古時(shí)期的被子植物【答案】B【解析】【分析】蕨類(lèi)植物生活在陰濕的環(huán)境中,有根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,蕨類(lèi)植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代。【詳解】在距今2億年以前,地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類(lèi)植物,它們構(gòu)成了大片大片的森林。后來(lái),這些蕨類(lèi)植物滅絕了,它們的遺體埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,變成了煤炭。因此煤礦是由遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類(lèi)在地層中形成的。

故選B。18.將浸泡后的玉米種子從中央縱向剖開(kāi),并在剖面上滴一滴碘液,被染成藍(lán)色的部位是()A.胚乳 B.胚根 C.胚芽 D.子葉【答案】A【解析】【分析】此題考查玉米種子的結(jié)構(gòu)和成分,玉米種子由種皮、胚乳和胚組成,據(jù)此答題?!驹斀狻坑衩追N子由種皮、胚乳和胚組成,胚乳中儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),淀粉遇碘液變成藍(lán)色。玉米種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉,玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中。所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液,染成藍(lán)色的是胚乳。故選A。19.裸子植物和被子植物的共同特征是()A.胚珠外都有子房壁包被著B(niǎo).都有果皮保護(hù)種子C.受精都脫離了水的限制D.都有六種器官構(gòu)成【答案】C【解析】【分析】被子植物和裸子植物都屬于種子植物,被子植物和裸子植物都結(jié)種子,但這兩類(lèi)植物又有重要區(qū)別,其中最主要的區(qū)別是裸子植物它沒(méi)有果實(shí),只有種子,它的種子裸露;被子植物有真正的果實(shí)和種子,種子外面有果皮包被著,種子包上果皮構(gòu)成果實(shí)。據(jù)此答題?!驹斀狻緼.裸子植物胚珠的外面沒(méi)有子房壁包裹著,A錯(cuò)誤。B.裸子植物的種子裸露,無(wú)果皮包被,B錯(cuò)誤。C.種子植物的精子依靠花粉管輸送,生殖和發(fā)育離開(kāi)了水,能夠產(chǎn)生種子,用種子繁殖,C正確。D.被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官,而裸子植物沒(méi)有花和果實(shí),D錯(cuò)誤。故選C。20.核桃營(yíng)養(yǎng)豐富,是健腦防老佳品。在核桃仁發(fā)育的過(guò)程中,發(fā)育成莖和葉的是()A.子葉 B.胚 C.胚芽 D.胚軸【答案】C【解析】【分析】種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,將來(lái)發(fā)育成新植物的幼體,種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成?!驹斀狻亢颂胰蕦儆诜N子。種子萌發(fā)的過(guò)程是:種子先吸收水分,體積膨大,種皮漲破。同時(shí),胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái),從子葉得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開(kāi)始分裂和生長(zhǎng):胚根伸長(zhǎng)突出種皮,發(fā)育成根,不久,從這條根的周?chē)稚鲆恍┘?xì)根;此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。故選C。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握種子的結(jié)構(gòu)及在發(fā)育過(guò)程中的作用。21.下列有關(guān)芽的敘述,不正確的是()A.芽中有分生組織B.芽按照著生位置可分為頂芽和側(cè)芽C.植物的芽?jī)H能發(fā)育成枝條D.枝條的葉是由幼葉發(fā)育成的,莖是由芽軸發(fā)育成的【答案】C【解析】【分析】將來(lái)發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽。枝芽的結(jié)構(gòu)中,生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng),葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉,幼葉將來(lái)發(fā)育成葉,芽軸將來(lái)發(fā)育成莖,芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽,如圖:【詳解】A.芽的頂端是生長(zhǎng)點(diǎn),生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化能產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu),所以屬于分生組織,A正確。B.按照著生位置的不同,芽可分為頂芽和側(cè)芽,B正確。C.從發(fā)育來(lái)看:葉芽發(fā)育為莖和葉(枝條);花芽發(fā)育為花;混合芽發(fā)育為花和葉,C錯(cuò)誤。D.生長(zhǎng)點(diǎn)使芽軸不斷伸長(zhǎng),芽軸將來(lái)發(fā)育成植物的莖,葉原基發(fā)育成幼葉,幼葉發(fā)育成葉,D正確。故選C。22.美麗花朵,令人心曠神怡。一朵花中缺少下列哪種結(jié)構(gòu)一定不會(huì)結(jié)果()A.雄蕊 B.花瓣 C.雌蕊 D.萼片【答案】C【解析】【分析】雄蕊和雌蕊是花的結(jié)構(gòu),雌蕊由子房、柱頭、花柱組成,雄蕊由花藥和花絲組成?!驹斀狻總鞣凼芫?,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳。可見(jiàn),花如果少了雌蕊就一定不能發(fā)育成果實(shí),因此ABD錯(cuò)誤,C正確。故選C。23.一個(gè)菜豆的豆角中能剝出很多粒種子,是因?yàn)樗淖臃恐杏性S多()A.花粉 B.雌蕊 C.雄蕊 D.胚珠【答案】D【解析】【分析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,柱頭、花柱、萼片等結(jié)構(gòu)都凋落,只有子房才繼續(xù)發(fā)育,胚珠發(fā)育成種子?!驹斀狻孔臃康陌l(fā)育情況為:可見(jiàn),胚珠發(fā)育成種子,種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目,正常情況下,一個(gè)菜豆的豆角中能剝出很多粒種子,這是因?yàn)橐粋€(gè)子房中有許多個(gè)胚珠。D正確。故選D24.關(guān)于綠色植物參與生物圈中的水循環(huán),下列描述錯(cuò)誤的是()A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) B.水由根向葉運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是篩管C.水以氣體形式散失主要是通過(guò)氣孔 D.植物蒸騰作用能提高大氣濕度【答案】B【解析】【分析】根尖是指根的頂端到生有根毛部分的這一段。每一條根都具有根尖。根尖由根冠、分生區(qū)(生長(zhǎng)點(diǎn))、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)組成。根尖的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,部分新細(xì)胞體積增大并向下伸長(zhǎng),成為伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞。伸長(zhǎng)區(qū)是根生長(zhǎng)最快的部位。顯著延長(zhǎng)的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞開(kāi)始分化,其中央的某些細(xì)胞形成輸導(dǎo)組織,表皮細(xì)胞向外側(cè)延伸成纖細(xì)的根毛,從而發(fā)育為成熟區(qū)。成熟區(qū)是根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部位;在溫度、有陽(yáng)光照射的條件下,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外,這種生理過(guò)程叫蒸騰作用。植物體的水分蒸騰主要是通過(guò)葉片的氣孔來(lái)完成的,葉柄和嫩芽也能進(jìn)行一定的蒸騰作用;植物體運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管(vessel),導(dǎo)管位于木質(zhì)部里,植物體運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是篩管(sievetube)。篩管位于韌皮部里,韌皮部是樹(shù)皮的一部分?!驹斀狻扛獾某墒靺^(qū)生有大量的根毛,擴(kuò)大了根的吸收面積,根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄,細(xì)胞質(zhì)少,液泡大,有利于吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽,所以根尖吸水的主要部位是成熟區(qū),故A正確;植物體運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管,故B錯(cuò)誤;植物體的水分蒸騰主要是通過(guò)葉片的氣孔來(lái)完成的,故C正確;植物蒸騰作用是將植物體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外,能提高大氣濕度,故D正確。【點(diǎn)睛】本題考查綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)的作用25.綠色植物光合作用的產(chǎn)物是()A.二氧化碳和水 B.有機(jī)物和氧氣C.水和氧氣 D.有機(jī)物和二氧化碳【答案】B【解析】【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,據(jù)此答題?!驹斀狻抗夂献饔玫谋磉_(dá)式:,根據(jù)定義可知,二氧化碳和水是光合作用的原料,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。故選B。【點(diǎn)睛】掌握光合作用的概念是本題解題關(guān)鍵。26.分別在A、B、C、D四個(gè)完全相同的密閉容器中進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):A中放有點(diǎn)燃的蠟燭;B中放有點(diǎn)燃的蠟燭和活小鼠;C中放有點(diǎn)燃的蠟燭和植物:D中放有點(diǎn)燃的蠟燭、活小鼠和植物。請(qǐng)判斷在條件相同的情況下,四個(gè)密閉容器中蠟燭最先熄滅的是()。A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】蠟燭燃燒和動(dòng)物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料;而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣,除了滿(mǎn)足自身的需要外,還供給了動(dòng)物。本題的解題關(guān)鍵是對(duì)綠色植物光合作用的原料條件和產(chǎn)物,同時(shí)注意運(yùn)用呼吸作用和光合作用的知識(shí)綜合考慮?!驹斀狻肯灎T熄滅的原因是因?yàn)檠鯕獠蛔?,A中有蠟燭消耗氧氣;B中不僅有蠟燭消耗氧氣,小鼠的呼吸作用也消耗氧氣,所以B比A中的氧氣消耗的快;C有蠟燭消耗氧氣,但同時(shí)也有植物制造氧氣;比A中的氧氣消耗的慢;D跟B比,多了一個(gè)制造氧氣的植物,所以B中的氧氣消耗的最快,蠟燭最先熄滅。故選B?!军c(diǎn)睛】掌握光合作用和呼吸作用是解題的關(guān)鍵。27.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是A.合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量B.分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量C.合成有機(jī)物,釋放能量D.分解有機(jī)物,釋放能量【答案】D【解析】【詳解】分析:本題考查的是植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的關(guān)系,光合作用和呼吸作用是相互聯(lián)系,相互影響的.解:下表為光合作用和呼吸作用的比較:

區(qū)別

聯(lián)系

場(chǎng)所

原料

條件

產(chǎn)物

能量

光合作用

葉綠體

二氧化碳、水

有機(jī)物、氧氣

合成有機(jī)物

儲(chǔ)存能量

相互對(duì)立

相互影響

呼吸作用

所有活細(xì)胞

有機(jī)物、氧氣

有無(wú)光皆可

二氧化碳、水

分解有機(jī)物

釋放能量

植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用.植物通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的能量,除了一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失以外,其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng),如植物對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等.所以植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.故選D點(diǎn)評(píng):關(guān)于植物能量的釋放和合成,可結(jié)合著植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系理解掌握.28.北方地區(qū)部分居民過(guò)冬,在自家修建的地窖中儲(chǔ)存新鮮蔬菜。一個(gè)地窖密封較長(zhǎng)時(shí)間后再次打開(kāi),進(jìn)入前需先向地窖內(nèi)通風(fēng),原因是A.增加地窖內(nèi)氧氣含量 B.降低地窖內(nèi)氧氣含量C.降低地窖內(nèi)溫度 D.增加地窖內(nèi)二氧化碳的含量【答案】A【解析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程?!驹斀狻康亟褍?nèi)儲(chǔ)存的蔬菜,通過(guò)呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳,因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對(duì)較高,氧氣的濃度相對(duì)較低。為增加地窖內(nèi)氧氣的濃度,進(jìn)入前要通風(fēng)。故選A?!军c(diǎn)睛】逐步學(xué)會(huì)利用生物學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。29.農(nóng)民利用塑料大棚栽種蔬菜時(shí),會(huì)采取適當(dāng)降低夜間溫度的措施,這樣做是為了()A.促進(jìn)光合作用 B.促進(jìn)呼吸作用C.促進(jìn)蒸騰作用 D.抑制呼吸作用【答案】D【解析】【分析】影響植物呼吸作用的因素有:溫度、水分、氧氣濃度等。此題可依據(jù)溫度和呼吸作用的關(guān)系分析解答?!驹斀狻繙囟饶苡绊懞粑饔茫话愣?,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng),溫度越高,呼吸作用越強(qiáng),反之,越弱。夜間,蔬菜不能進(jìn)行光合作用,但會(huì)進(jìn)行呼吸作用,根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,菜農(nóng)常會(huì)在夜間適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,抑制蔬菜的呼吸作用,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗,以提高蔬菜的產(chǎn)量。故選D。【點(diǎn)睛】此題考查的是溫度對(duì)呼吸作用的影響及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。30.下列做法與保護(hù)植被綠化祖國(guó)無(wú)關(guān)的是()A.綠化荒山 B.退耕還林 C.參加植樹(shù)活動(dòng) D.對(duì)樹(shù)木伐優(yōu)留劣【答案】D【解析】【分析】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面,一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境;二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看,大多活動(dòng)都是破壞性的,解答即可?!驹斀狻恐脖痪褪歉采w地表的植物群落的總稱(chēng)。對(duì)我國(guó)植被資源破壞性最大的是人為的亂砍濫伐、毀林開(kāi)荒、過(guò)度利用、采集薪材、過(guò)度放牧、環(huán)境污染、伐優(yōu)留劣等。植樹(shù)造林可以?xún)艋諝猓瑴p弱噪聲,防止水土流失,防風(fēng)擋沙等。綠化荒山、退耕還林、參加植樹(shù)等做法與保護(hù)植被綠化祖國(guó)有關(guān),對(duì)樹(shù)木伐優(yōu)留劣與保護(hù)植被綠化祖國(guó)無(wú)關(guān)。故選D。【點(diǎn)睛】植樹(shù)造林對(duì)人類(lèi)來(lái)講是一項(xiàng)意義非常重要的事情,尤其是對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境的保護(hù)起到了至關(guān)重要的作用。二、簡(jiǎn)答題(共30分,其中31題7分,32題7分,33題6分,34、35題各5分)31.以下是藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)藻類(lèi)植物是地球上最早出現(xiàn)的綠色植物,由圖甲可知,藻類(lèi)植物_____(填“有”或“沒(méi)有”)根、莖、葉的分化。(2)圖乙為_(kāi)____植物。圖丙為_(kāi)______植物,(3)可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是圖______。(4)具有輸導(dǎo)組織的是圖______。(5)圖乙中B結(jié)構(gòu)為_(kāi)_____,只起_____作用。【答案】(1)沒(méi)有(2)①.苔蘚②.蕨類(lèi)(3)乙(4)丙(5)①.假根②.固著

【解析】【分析】(1)藻類(lèi)植物的種類(lèi)很多,多數(shù)生活在水中,少數(shù)生活在陰濕處,有單細(xì)胞的,如衣藻,有多細(xì)胞的,如海帶、紫菜等,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物。(2)苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,沒(méi)有真正的根,因此無(wú)法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮小。(3)蕨類(lèi)植物都是多細(xì)胞的,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大,蕨類(lèi)植物也不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,也屬于孢子植物,蕨類(lèi)植物的生殖離不開(kāi)水,因此適于生活在陰濕處。(4)圖中甲是藻類(lèi)植物,乙是苔蘚植物,丙是蕨類(lèi)植物?!拘?wèn)1詳解】藻類(lèi)植物的種類(lèi)很多,多數(shù)生活在水中,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用?!拘?wèn)2詳解】由分析可知,圖中乙植物為苔蘚植物,丙植物為蕨類(lèi)植物?!拘?wèn)3詳解】圖乙苔蘚植物的葉片只由一層細(xì)胞構(gòu)成,有毒氣體易侵入,可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物?!拘?wèn)4詳解】圖甲藻類(lèi)植物中沒(méi)有輸導(dǎo)組織,乙葫蘆蘚在陰濕處,無(wú)根,只有莖葉的分化,莖葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織。圖丙蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組織?!拘?wèn)5詳解】圖中B為苔蘚植物的假根,只起固著作用。32.如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)甲圖中的①是_____對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。(2)甲圖中②是_____,能發(fā)育成乙圖中的____(填序號(hào))。(3)⑤的名稱(chēng)是______,它的功能是為胚的發(fā)育提供______。(4)圖中②③④⑤構(gòu)成種子的_____,是新植物體的_______?!敬鸢浮浚?)種皮(2)①.胚根②.⑧

(3)①.子葉②.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(4)①.胚②.幼體

【解析】【分析】(1)雙子葉植物的種子是由種皮和胚組成的,而胚是由胚根、胚芽、胚軸和兩片子葉組成的,營(yíng)養(yǎng)植物儲(chǔ)存在子葉里面。在種子萌發(fā)的過(guò)程中,胚根發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和根的部分。(2)如圖中,①種皮,②胚根,③胚軸,④胚芽,⑤子葉,⑥莖和葉,⑦子葉,⑧根。【小問(wèn)1詳解】菜豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成,種皮有保護(hù)作用。因此,甲圖中①是種皮,對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。【小問(wèn)2詳解】菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中,胚根將來(lái)發(fā)育為根,胚芽將來(lái)發(fā)育莖和葉,胚軸連接根和莖。因此,甲圖中②是胚芽,能發(fā)育成乙圖中的⑧根?!拘?wèn)3詳解】菜豆種子的子葉兩片,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。所以⑤是子葉,它的功能是為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?!拘?wèn)4詳解】種子胚由胚根,胚芽,胚軸和子葉組成,胚根將來(lái)發(fā)育為根,胚芽將來(lái)發(fā)育莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位,這樣,胚就發(fā)育成了新的植物體。因此,圖中②胚根、③胚軸、④胚芽、⑤子葉構(gòu)成種子的胚,是新植物體的幼體。

33.某生物興趣小組播種了一些南瓜種子,用于觀察花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的形成。圖1是南瓜雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是縱切后的南瓜果實(shí)。據(jù)圖回答:(1)圖2中C是______,由圖1中的______(填字母)發(fā)育而來(lái)。從結(jié)構(gòu)層次分析,C屬于______(填組織”或“器官)。(2)圖2中D是______,主要由圖1中的______(填字母)發(fā)育而來(lái)。(3)剝開(kāi)南瓜種子,可發(fā)現(xiàn)它和花生種子一樣有______片子葉,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在其中。【答案】①.種子②.A③.器官④.果皮⑤.B⑥.2【解析】【分析】圖1:A胚珠;B子房壁;圖2:C種子;D果皮;當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房的發(fā)育:【詳解】(1)圖2中C是種子,由圖1中的A胚珠發(fā)育而來(lái)。從結(jié)構(gòu)層次分析,C種子屬于南瓜的器官。(2)圖2中D是果皮,主要由圖1中的B子房壁發(fā)育而來(lái)。(3)剝開(kāi)南瓜種子,可發(fā)現(xiàn)它和花生種子一樣都有2片子葉,都屬于雙子葉植物,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中?!军c(diǎn)睛】明確果實(shí)和種子的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵,花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。34.右圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)氣體a、b是通過(guò)葉表皮的進(jìn)出的。(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的過(guò)程。(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的過(guò)程,此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的---中進(jìn)行的。(4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自作用?!敬鸢浮浚?)氣孔(2)光合作用(3)呼吸作用線粒體(4)蒸騰【解析】【分析】氣孔是葉片散發(fā)水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶(hù)”,植物體吸收二氧化碳放出氧氣的過(guò)程是光合作用,吸收氧氣放出二氧化碳的過(guò)程是呼吸作用,呼吸作用是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的,水分不斷吸收和運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是植物的蒸騰作用?!驹斀狻浚?)由圖可知,a表示葉片吸收空氣中的二氧化碳,b表示葉片釋放出氧或水蒸氣,氣體a、b進(jìn)出葉片必須通過(guò)氣孔,氣孔是氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶(hù),所以氣體a、b是通過(guò)葉表皮的氣孔進(jìn)出的.

(2)光合作用是吸收二氧化碳和水,制造有機(jī)物,釋放氧氣的過(guò)程,若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的光合作用過(guò)程,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行,光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)韌皮部的篩管自上而下運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官.

(3)呼吸作用是消耗氧氣,分解有機(jī)物,呼出二氧化碳的過(guò)程,若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的呼吸作用過(guò)程,此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的.

(4)植物通過(guò)蒸騰作用散失水分,能夠促進(jìn)水分的運(yùn)輸,使水分由根部上升到葉.因此,水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自植物體的蒸騰作用.35.如圖是蠶豆葉片的橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括[1]、[2]____、[__]葉肉和[6]葉脈三個(gè)部分。(2)圖中[3]是______,它是葉片與外

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