江蘇省興化市顧莊區(qū)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末達標(biāo)測試試題含解析

江蘇省興化市顧莊區(qū)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末達標(biāo)測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”從這首詩中我們可知()A．分子的體積和質(zhì)量都很小，且在不斷地運動著B．分子間有間隔，物質(zhì)的熱脹冷縮就是由于分子間隔的變化造成的C．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D．分子是由原子構(gòu)成的2．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A．天然氣 B．水銀 C．不銹鋼 D．碘酒3．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．O B．Cu C．N2 D．CO24．為使丹江口的水更清、天更藍，你認(rèn)為下列做法中不合理的是（）A．參與植樹造林，擴大植被面積B．推廣使用太陽能、風(fēng)能，有利于緩解“溫室效應(yīng)”C．節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛D．改進污水處理技術(shù)，減少水體污染5．將H2緩慢通入盛有20gCuO的試管中，加熱使其反應(yīng)，過一會停止加熱，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為19.2g。則生成銅的質(zhì)量為（發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為）（）A．16gB．19.2gC．2.8gD．3.2g6．實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列氣體性質(zhì)不需考慮的是A．密度 B．可燃性 C．溶解性 D．能否與水反應(yīng)7．下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是（）A．在金屬表面涂油或刷漆B．用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜C．制成耐腐蝕的合金D．在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻8．用防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法正確的是A．加油站內(nèi)禁止接打手機B．圖書檔案館著火，立即澆水滅火C．開燈檢查燃?xì)馐欠裥孤〥．高層建筑物起火，立即乘電梯撤離9．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，不合理的是A．家用燃?xì)庵饡r關(guān)閉閥門——隔離可燃物B．用水澆滅民宅火災(zāi)——降低可燃物的著火點C．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺——提供充足的氧氣D．用液態(tài)二氧化碳撲滅檔案室火災(zāi)——隔絕氧氣和降低溫度10．為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是A．現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣B．現(xiàn)象①②說明紅磷不是可燃物C．現(xiàn)象②③說明白磷的著火點比紅磷的低D．燒杯中熱水只起提高溫度的作用11．下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康牡氖茿．驗證合金和其組份中純金屬的硬度大小B．證明CO2水溶液呈酸性C．實驗室制取并收集少量氫氣D．用帶火星木條驗證空氣與人體呼出氣中氧氣含量多少12．為解決魚在運輸過程中的吸氧問題，可在水中加入一種叫做過氧化鈣(CaO2)的制氧劑，它與水反應(yīng)后的生成物可能是A．CaO和O2B．CaCO3和H2C．Ca(OH)2和O2D．CaCl2和O2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答：（1）寫出儀器①的名稱___________。（2）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________。（3）在實驗室中，可以用加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是__________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；B裝置中試管口略向下傾斜的目的是__________。某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是___________。實驗結(jié)束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設(shè)計實驗消除他的疑問：_____________。（4）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是________（填選項）。Aa→b→c→dBb→a→c→dCc→d→a→bDd→c→b→a14．根據(jù)如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究:（1）寫出儀器的名稱:a___________________。（2）實驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)；實驗室收集CO2一般不選用裝置D的原因是_________________________。某同學(xué)用圖中A、E、F裝置組合制備CO2氣體并驗證其相關(guān)性質(zhì),則裝置A應(yīng)該先連接裝置_________(填“E”或“F”)；裝置A和E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：__________________、________________15．某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了下列實驗：（1）A試管中實驗現(xiàn)象是_____。（2）只通過A和B實驗尚不能證明鋅、銅、銀三種金屬的活動性強弱，需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是_____ACu、Ag、稀鹽酸BCu、AgNO3溶液（3）實驗C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學(xué)對試管中固體的成分提出以下四種猜想：AZn、Cu、AgBZn、CuCCu、AgDZn、Ag這四種猜想中明顯不合理的是_____（填編號）16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請結(jié)合下圖化學(xué)實驗儀器和裝置，回答有關(guān)問題。（1）認(rèn)識儀器：①的儀器名稱是________________，⑥的儀器名稱是________________。（2）制取二氧化碳：甲同學(xué)在實驗室制取較多量的二氧化碳，他選用的儀器是_____（填數(shù)字序號，下同），化學(xué)方程式是___________。乙同學(xué)想設(shè)計一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，所用的儀器是_________，實驗室檢驗二氧化碳?xì)怏w的方法是__________。（3）制取氧氣：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。裝置⑨是多功能裝置，檢查裝置⑨氣密性的方法是________，用裝置⑨收集氧氣，且用排空氣法收集，氣體應(yīng)從________（填“A”或“B”）進入，驗滿的方法是____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．張玲同學(xué)為了測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.55g研碎的漢白玉粉末，進行四次高溫加熱（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下：操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固體質(zhì)量（g）4.253.953.353.35請計算（Ca-40C-12O-16）：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳_____g．（2）求漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．_____。18．小萌將12.5g石灰石（主要成分是碳酸鈣）投入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，燒杯中剩余物的質(zhì)量為108.1g試求：（1）反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為_____g；（2）石灰石中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖所示，回答下列問題：（1）P點的含義_____；（2）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度從大到小的順序為_____；（3）當(dāng)乙中混有少量甲時，可采用_____（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純乙。（4）t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】詩句中說到在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到梅花的香味，是因為梅花中含有香味的分子在不斷的運動，飄入到作者鼻孔中的原因。說明了分子是不斷地運動的。

故選：A。2、B【詳解】A.天然氣的主要成分是甲烷，所以天然氣是混合物，不符合題意；B.水銀是金屬汞的俗名，是純凈物，符合題意；C.不銹鋼含鐵、碳和鉻等，是混合物，不符合題意；D.碘酒是溶液，是混合物，不符合題意。故選B。3、B【分析】根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)?！驹斀狻吭胤柲鼙硎疽环N元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。A、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意。C、該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。D、該符號是二氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選：B?！军c睛】本題主要考查元素符號、化學(xué)式等化學(xué)符號的意義，元素符號表示一種元素和一個原子，化學(xué)式表示一種物質(zhì)，并記住特例方可正確解答。4、C【詳解】A、參與植樹造林，擴大植被面積，可以凈化空氣，正確，不符合題意；B、推廣使用太陽能、風(fēng)能，降低化石燃料的使用，降低二氧化碳的排放，有利于緩解“溫室效應(yīng)”正確，不符合題意；C、燃放煙花爆竹，會加重空氣污染，不利于緩解霧霾天氣，錯誤，符合題意；D、改進污水處理技術(shù)，可以減少水體污染，正確，不符合題意；故選：C5、D【詳解】解：固體減少質(zhì)量為氧元素質(zhì)量=20g-19.2g=0.8g；由元素質(zhì)量守恒可知：則參加反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量=0.8g，生成銅的質(zhì)量=4g；故選：D。6、B【解析】A、實驗室制取氣體選擇收集方法時，需要考慮氣體的密度，收集氣體的密度大于空氣密度時，可用向上排空氣法；收集氣體的密度小于空氣的密度時，可向下排空氣法，不符合題意；B、實驗室制取氣體選擇收集方法時，不需考慮氣體的可燃性，符合題意；C、實驗室制取氣體選擇收集方法時，需要考慮氣體的溶解性，難溶于水或不易溶于水的氣體，可用排水法收集，不符合題意；D、實驗室制取氣體選擇收集方法時，需要考慮氣體能否與水反應(yīng)，與水反應(yīng)的氣體不能用排水法收集，不符合題意。故選B。點睛：實驗室制取氣體選擇收集方法時，一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性，化學(xué)性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)和是否與空氣中成分反應(yīng)。7、B【詳解】A、金屬銹蝕與氧氣和水有關(guān)，在金屬表面刷漆或是涂油能防止金屬與氧氣或水接觸，可以防銹，不符合題意；B、用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜，則破壞了保護層，使內(nèi)部的鋁易被腐蝕，不能防銹，符合題意；C、制成耐腐蝕的合金，改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有利于防銹，不符合題意；D、在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻能使金屬與氧氣或水隔絕，能防止生銹，不符合題意。故選B。8、A【詳解】A、加油站汽油屬于易燃易爆物質(zhì)，接打手機容易產(chǎn)生電火花，發(fā)生爆炸，故A正確。B、圖書檔案館著火，圖書檔案都是珍貴資料，應(yīng)用二氧化碳滅火器滅火，故B錯。C、燃?xì)夂涂諝饣旌先菀仔纬杀ㄐ曰旌衔?，開燈會產(chǎn)生電火花，容易發(fā)生爆炸，故C錯。D、高層建筑物起火，可能引起停電事故，為避免發(fā)生意外，不能乘電梯撤離，故D錯。故選：A。9、B【解析】可燃物燃燒時需同時具備三個條件：可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點；滅火的原理是：隔絕可燃物、降低溫度到可燃物的著火點以下、隔絕氧氣三者具備其一即可?！驹斀狻緼．家用燃?xì)庵饡r關(guān)閉閥門屬于隔離可燃物滅火，故A說法合理；B．用水澆滅民宅火災(zāi)是降低可燃物的溫度至其著火點以下而滅火，著火點是個物理量，不能改變，故B說法不合理；C．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺是提供充足的氧氣，故C說法合理；D．用液態(tài)二氧化碳撲滅檔案室火災(zāi)是隔絕氧氣和降低溫度而滅火，故D說法合理。故選B。10、A【詳解】A、現(xiàn)象①③，即銅片的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，水中的白磷不能與氧氣接觸，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，故選項說法正確。B、現(xiàn)象①②，即銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明溫度達到了白磷的著火點，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低，故選項說法錯誤。

C、銅片的紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點，熱水中的白磷不燃燒，是因為沒有氧氣，現(xiàn)象②③不能說明白磷的著火點比紅磷的低，故選項說法錯誤。

D、熱水的作用是提高溫度，還能起到隔絕氧氣的作用，故選項說法錯誤。

故選：A?！军c睛】根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點），進行分析解答。11、A【解析】A、合金和其組份中純金屬互相滑刻，通過刻痕可知，合金的硬度大；故選項正確；B、二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，碳酸不能使酚酞變色，不能驗證CO2水溶液呈酸性；故選項錯誤；C、氫氣的密度小于空氣，不能用向上排空氣法收集；故選項錯誤；D、用帶火星木條分別伸入空氣和人體呼出氣的集氣瓶中，木條都不會復(fù)燃，不能驗證氧氣含量；故選項錯誤；故選：A。12、C【詳解】A、氧化鈣很容易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化鈣不能存在于水中，故A不可能；

B、反應(yīng)物中無碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，不可能生成CaCO3，故B不可能；

C、反應(yīng)物為水和過氧化鈣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，可能生成物為Ca（OH）2和O2，故C正確。D、反應(yīng)物中無氯元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，不可能生成CaCl2，故D不可能；

故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗BC或BD防止冷凝水倒流入熱的試管，導(dǎo)致試管底部炸裂導(dǎo)管沒伸入到試管底部或氧氣沒有收集滿用一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則為O2C【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故填：；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用裝置C或D作收集裝置；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；B裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止冷凝水倒流入熱的試管，導(dǎo)致試管底部炸裂。某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是：導(dǎo)管沒伸入到試管底部或氧氣沒有收集滿。驗證氧氣的方法是：用一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則為O2。故填：BC或BD；；防止冷凝水倒流入熱的試管，導(dǎo)致試管底部炸裂；導(dǎo)管沒伸入到試管底部或氧氣沒有收集滿；用一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則為O2；（4）為了得到純凈、干燥的CO2氣體，應(yīng)除去CO2中HCl和水蒸氣，要先用飽和的碳酸氫鈉溶液除氯化氫，后用濃硫酸除水，氣體進入洗氣瓶時要長管進，短管出，所以除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C．故填：C。14、長頸漏斗B二氧化碳能溶于水ECaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑CO2+H2O=H2CO3【詳解】（1）儀器a的名稱：長頸漏斗；（2）實驗室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣不需加入催化劑，反應(yīng)屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；二氧化碳能溶于水，故一般不用排水法收集；檢驗二氧化碳的性質(zhì)時，氣體要從長管進入，與溶液充分接觸，則裝置A應(yīng)該先連接裝置E；裝置A中是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑；E中二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3。15、銀白色鋅片表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，液體由藍色變?yōu)闊o色BBD【分析】鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅?！驹斀狻浚?）鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，故A試管中實驗現(xiàn)象是銀白色鋅片表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，液體由藍色變?yōu)闊o色。（2）A實驗中鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，說明鋅的金屬活動性強于銅，B實驗中鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，說明鋅的金屬活動性強于銀，銅和銀的金屬活動性無法驗證，Cu和AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀，說明銅的金屬活動性強于銀，能證明鋅、銅、銀三種金屬的活動性強弱為鋅>銅>銀，故選B。（3）A、鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，硝酸銀完全反應(yīng)后，鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，若鋅過量，硝酸銀、硝酸銅完全反應(yīng)，試管中的固體有鋅、銅、銀，故A正確；B、一定發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，試管中的固體一定有銀，若試管中的固體有鋅、銅，則硝酸銀一定完全反應(yīng)，固體還應(yīng)該有銀，故B不正確；C、若鋅完全反應(yīng)，硝酸銀完全反應(yīng)，硝酸銅部分反應(yīng)或完全反應(yīng)，試管中的固體有銀和銅，故C正確；D、若鋅完全反應(yīng)，硝酸銀部分反應(yīng)或完全反應(yīng)，硝酸銅沒有反應(yīng)，試管中的固體有銀，如果存在鋅，說明鋅和硝酸銅和硝酸銀完全反應(yīng)，固體為鋅、銅、銀，故D不正確。故選BD?！军c睛】鋅的金屬活動性強于銅，銅強于銀，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，硝酸銀完全反應(yīng)后，鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅。16、鐵架臺錐形瓶③⑥⑦或③⑥⑨CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O①③⑩或③⑩將氣體通入清石灰水，變渾濁，證明是二氧化碳2KClO32KCl+3O2↑將A接橡皮導(dǎo)管，并用止水夾夾住，將B導(dǎo)管連接到水中，用手捂住廣口瓶，如果與B連接的導(dǎo)管有氣泡冒出，證明裝置不漏氣A將帶火星的木條放在B導(dǎo)管口，如果復(fù)燃證明已收集滿【詳解】（1）①的儀器名稱是：鐵架臺；⑥的儀器名稱是：錐形瓶；（2）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固-液常溫型，二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，甲同學(xué)在實驗室制取較多量的二氧化碳，他選用的儀器是：③⑥⑦或③⑥⑨；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；乙同學(xué)想設(shè)計一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，所用的儀器是①③⑩或③⑩，原理是：在右端短管處加一個止水夾，打開止水夾，從長頸漏斗放出液體，固、液接觸反應(yīng)發(fā)生；夾上止水夾，裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體無法逸出，壓強增大，將液體壓回長頸漏斗，固、液分離，反應(yīng)停止；二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，實驗室檢驗二氧化碳?xì)怏w的方法是將氣體通入清石灰水，變渾濁，證明是二氧化碳；（3）加熱條件下氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；裝置⑨是多功能裝置，檢查裝置⑨氣密性的方法是：將A接橡皮導(dǎo)管，并用止水夾夾住，將B導(dǎo)管連接到水中，用手捂住廣口瓶，如果與B連接的導(dǎo)管有氣泡冒出，證明裝置不漏氣；因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，用裝置⑨收集氧氣，且用排空氣法收集，氣體應(yīng)從A進入，氧氣具有助燃性，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在B導(dǎo)管口，如果復(fù)燃證明已收集滿?！军c睛】氣態(tài)制備實驗中，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）2.2g（2）90.1%【詳解】（