四川省成都市（新版）2024小學語文部編版專題練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

四川省成都市（新版）2024小學語文部編版專題練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.寫字。

請你用正確的運筆方式，把下面的字工整美觀的抄寫在方格內（標點占一格）。寫完后，自己評價評價，在最滿意的字下面畫“☆”。

紅梅點點迎新春，爆竹聲聲除舊歲。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我讀拼音寫字詞。

雷鋒shūshu(

)曾經幫助過許多人，他mào(

)著細雨送mí(

)路的孩子，bēi(

)年邁的大niáng(

)，小路上有他sǎ(

)下的汗滴，留下的zújì(

)。2）.我能根據學過的知識填空。

（1）誠信者，_____________也?！豆茏印?/p>

（2）十二生肖中，排名前四位的生肖是：____________、____________、____________、____________。

（按順序填序號）①寅虎②子鼠③卯兔④丑牛

（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺____________。窗含西嶺____________，門泊東吳____________。這首詩是唐朝的杜甫寫的《____________》。

（4）要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。____________、____________、____________和____________這些天然的指南針都會幫助你辨別方向。3）.我會照樣子，加一加變新字，再組詞。

木+（反）→（板）（木板）其+(

)→(

)(

)

雨+(

)→(

)(

)米+(

)→(

)(

)4）.比一比，組詞語。

四(

)巴(

)用(

)田(

)

西(

)把(

)月(

)里(

)5）.讀一讀，運用積累填空。

（1）___________，夏滿芒夏暑相連。

（2）爸爸經常教導我：做人要有愛心，因為“予人玫瑰，______________”還要信守承諾，因為“______________”。

（3）老師常說，同學之間要相互幫助。這正如諺語中所說的：“平時肯幫人，______________。

（4）我積累了很多有關四季的古詩，有賀知章的“碧玉妝成一樹高，______________”；有杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，______________”；有楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，______________”。

（5）晚上，看到月光灑在海面上，被微風吹起的波浪就像閃爍的星星，我不禁吟誦起：“微微風簇浪，______________”。

（6）小白總是喜歡和同學攀比吃穿，我就用《弟子規(guī)》中的“若______________，若______________，不如人，匆生戚”來提醒他。

（7）全包圍的字，要把國字框寫得方正，框內部分的______________要合適。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.現在的“我”是一個（）的孩子。A．怕黑、膽小B．不怕黑、勇敢2）.選擇正確的讀音。

各種（zhǒngzhòng）各樣的恐龍是大地的主人。

奶奶正在地里種（zhǒngzhòng）菜。

他們伸著長（chángzhǎng）脖子。3）.爸爸晚上拉“我”去（）A．散步B．看月光C．看鳥4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句段練習

（1）照例子寫一組連續(xù)的動作，至少用上3個動詞，并將動詞用“·”標注出來。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

_______________________________________________

（2）體會例句中冒號的用法，并從下列詞語中選一個仿寫一段話。

例：溫柔的小貓

小貓要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

詞語：熱心腸的同桌活潑的小狗愛美的媽媽

______________________________________

（3）注意例句中加點的部分，照樣子寫一個事物。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，組成詞語。

吵寫烽蜜

抄菜鋒火

炒鬧蜂芒

墓布紛條

慕地粉芳

幕名芬飛2）.我會給搭配合適的詞語連線。

艱難地歡笑摘桃子

認真地前進貼豆腐

盡情地指點煎窗花

與世圖強午龍

奮發(fā)助長辰馬

揠苗隔絕丑牛6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會把錯亂的句子重新排列。

(

)他不但熟讀而且常常掩卷背誦。

(

)杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎。

(

)有些書，他反復閱讀了不知多少遍，已經被翻亂了。

(

)杜甫從小就愛讀書，七歲已經熟讀了許多前代和當代詩人的名作。

(

)當他看到一些優(yōu)秀作品時，就愛得放不下手，一遍一遍地讀。一直讀到能流利地背誦了還舍不得放下。

(

)他讀書入了迷，經常忘了吃飯和休息。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，在前面括號里填上順序號。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“《懷念母親》的作者是季羨林寫的?！边@是個病句。(

)

2．“啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”這句話運用了擬

人的修辭手法。(

)

3．京張鐵路是由詹天佑主持修筑的，是第一條完全由我國工程技術人員設計施工的鐵路干線。(

)

4．“子期死，伯牙/謂/世/再無知音”這句古文中的停頓是恰當的。(

)

5．《草蟲的村落》充分運用了聯想和想象，表達上很有特點。(

)

6．《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內容。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀暮江吟①[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟②半江紅?？蓱z③九月初三夜，露似真珠④月似弓?！咀⑨尅竣倌航鳎狐S昏時分在江邊所作的詩。吟，古代的一種詩體。②瑟瑟：碧綠色。③可憐：可愛。④真珠：珍珠。1．“殘陽”的意思是（）A．破舊的太陽。B．朝陽。C．夕陽。2．這首古詩描寫了兩幅美麗的畫，第一幅是__________，第二幅是____________。

3．用自己的話說說第一、二句詩的意思。

________________________________________________________________________________

4．詩人描寫的景物中，像珍珠的是_________，像弓的是_________．9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

圖中畫的是要下雨時候的現象，請你根據圖畫內容，編一個小故事寫下來。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習。犬救幼女一民曾救一犬。雪日，民上山采薪①，幼女隨之不及。民薄暮負薪歸，幼女不見。民驚恐萬狀，奔走號呼，鄰里相助，亦不見女。是夜雪驟，其民悲痛欲絕，以為女或溺水，或墮井，或為狼所食。凌晨，復邀鄰人尋之；見女臥大樹下，犬倚偎在旁，乃不死?！咀⑨尅竣俨尚剑嚎巢?。1．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）A．家祭無忘告乃翁。（乃：你的）B．今乃掉尾而斗。（乃：卻）C．乃不死。（乃：竟然）D．乃呼兒出。（乃：這樣）2．翻譯：民驚恐萬狀，奔走號呼，鄰里相助，亦不見女。

_____________________________

3．聯系上下文展開合理想象，寫出其民悲痛欲絕時的心理活動。

_____________________________

4．犬救幼女，展現了人與動物的和諧相處。請針對此項內容，設計一條保護動物的宣傳標語。

_____________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.8.一口銅鍋的故事①進入草地的第二天，炊事班長老錢向我提議：“司務長，戰(zhàn)士們走爛泥地，腳都泡壞了，不燒點熱水燙燙腳怎么行呢?”我不是沒想到這一點，而是覺得，草地行軍，炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，擔米、做飯已經夠受的了，怎能再加重負擔呢?我沒同意。可是一到宿營地，他們就把洗腳水燒好了。戰(zhàn)士們都異口同聲地贊揚炊事班。②情況越來越嚴重。有一天早上，一個炊事員挑著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一聲不響就犧牲了。第二個炊事員從我身后跑過去，鐵青的臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起走。③草地的天氣變幻莫測，一會兒是狂風，吹得人睜不開眼；一會兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊停下休息，炊事班趕忙找個地方支起鍋，燒姜湯、辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開了，剛才挑銅鍋的炊事員端著碗往戰(zhàn)士手里送。他剛把姜湯遞給戰(zhàn)士，便一頭栽倒在地上，停止了呼吸。僅僅半天工夫，眼睜睜地看著犧牲了兩個同志，怎能不傷心呢?④第五天晚上宿營時，剛到后半夜，老錢偷偷爬起來為同志們燒開水。我知道他昨天還發(fā)高燒，勸他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起來幫助他，我望著他矮矮的個子，消瘦的面孔，不禁想起許多往事。借著火光，我發(fā)現他臉上滾動著黃豆大的汗珠。我覺得有點不對頭，剛要問他，只聽到他用低沉的聲音對我說：“老謝，給我點水喝?！边@時水開了，我忙把鍋蓋掀起來，忽聽身后“撲通”一聲，回頭一看，老錢倒在地上不動了。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷了。有的人死在戰(zhàn)場上，有的人死在酷刑下，而我們的錢班長卻死在了他的崗位上一鍋灶前。⑤炊事員們醒了，連首長、戰(zhàn)士們都來了，大家都沉痛地淌著淚。⑥第二天，銅鍋又被另一個炊事員挑著前進。每天宿營，部隊還是照常有開水和洗腳水。⑦部隊到達陜北的時候，那口銅鍋擔在了我的肩上。連長看見了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見了，流出了眼淚；我呢?眼淚早就干了。大家嘴里不說，心里都知道，炊事員們全犧牲了?？墒牵谧钇D苦的長征中，我們連的戰(zhàn)士除了戰(zhàn)斗減員以外，沒有因饑餓而犧牲一個人。而那口標志著烈士們功績的銅鍋，仍被珍貴地保留在我們連里。1．寫出下列詞語的近義詞。

變幻莫測——(

)功績——(

)

2．請你按照事情發(fā)展的順序概括文章的主要內容。

_________________________________

3．請你用“_____”畫出第③自然段中描寫草地天氣的句子。

這樣寫的作用是：____________________________

4．文章最后一句說：“而那口標志著烈士們功績的銅鍋，仍被珍貴地保留在我們連里?！闭務勀銓@句話的理解，可以結合短文談，也可以聯系生活談。

_______________________________________________

5．小軒同學正在參加學校舉辦的“英雄人物榮耀紀念冊”征集活動，讀了這個故事，他決定推薦長征路上的炊事班戰(zhàn)士們，請你幫他撰寫一段推薦語。

提示：推薦語中，可以結合故事內容，簡要說人物事跡和人物精神品質。我推薦的英雄人物是：長征路上的炊事班戰(zhàn)士們

推薦語：_______________________________________________

6．根據短文內容，判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）錢班長的臉上滾動著黃豆大的汗珠，是因為天氣太熱了。(

)

（2）“灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷了?！边@句話運用了對比的寫作手法，寫出錢班長犧牲了，也突出了“我”悲痛不舍的心情。(

)

（3）在最艱苦的長征中，“我們”連的戰(zhàn)士們除了戰(zhàn)斗減員以外，還有因饑餓而犧牲的。(

)

（4）部隊到達陜北的時候，那口銅鍋擔在了“我”的肩上，炊事班戰(zhàn)士的重任也擔在了“我”的肩上。(

)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.辨別形近字填空。

【硯現】筆墨紙()()在()臺

【混棍】()雜木()()合

【復腹】()部()習重()

【遣遺】派()()憾