公選（公共科目）模擬試卷77

公選（公共科目）模擬試卷77一、單項(xiàng)選擇題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)1、近年來，市場(chǎng)上出現(xiàn)“紅心鴨蛋”、“多寶魚”、“福壽螺”等黑心食品，我國(guó)政府采用技術(shù)和法律手段嚴(yán)加監(jiān)管，讓消費(fèi)者吃上放心、安全的食品。對(duì)此，下列說法有誤的是()。A、市場(chǎng)調(diào)節(jié)有一定的局限性B、政府在履行經(jīng)濟(jì)監(jiān)管職能C、我國(guó)政府是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者D、市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷是不可克服的標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷可以通過政府宏觀調(diào)控來克服。故本題答案選D。2、一枝花在平時(shí)賣十元，情人節(jié)期間上漲十元。這里影響價(jià)格的因素是()。A、文化B、地域C、季節(jié)D、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：影響價(jià)格的因素很多，氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價(jià)格變動(dòng)。因?yàn)檫@些因素的變化．往往會(huì)引起某種商品供應(yīng)或者需求量的變化．也就是改變供求關(guān)系，從而引起商品價(jià)格變化。情人節(jié)屬于社會(huì)文化范疇。故本題答案選A。3、董必武在中共八大上指出，加強(qiáng)人民民主法制的中心環(huán)節(jié)是（）。A、有法可依B、依法辦事C、執(zhí)法必嚴(yán)D、違法必究標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、一切事物和現(xiàn)象產(chǎn)生的最終根源都存在于（）。A、物質(zhì)世界之中B、主觀想象之中C、絕對(duì)精神之中D、本本原則之中標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、財(cái)務(wù)行政，是指國(guó)家各級(jí)政府為履行（），依法對(duì)國(guó)家各種資金的收支進(jìn)行管理和監(jiān)督的行政管理活動(dòng)。A、國(guó)家經(jīng)濟(jì)職能B、國(guó)家統(tǒng)治職能C、國(guó)家行政職能D、國(guó)家財(cái)務(wù)職能標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：財(cái)務(wù)行政是指國(guó)家各級(jí)政府為履行國(guó)家行政職能，依據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律和制度的規(guī)定，對(duì)國(guó)家各種資金的收支進(jìn)行管理和監(jiān)督的行政管理活動(dòng)。本題選C。6、馬克思主義哲學(xué)按其本性來說是（）。A、運(yùn)動(dòng)的、發(fā)展的B、批判的、革命的C、科學(xué)的、真理的D、實(shí)踐的、客觀的標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析二、多項(xiàng)選擇題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)7、犯罪的基本特征包括（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A，B，C知識(shí)點(diǎn)解析：犯罪的基本特征包括以下幾點(diǎn)：(1)犯罪是危害社會(huì)的行為，即具有一定的社會(huì)危害性。(2)犯罪是觸犯刑律的行為，具有刑事違法性。(3)犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為，具有應(yīng)受刑罰懲罰性。由此可以判斷，選項(xiàng)A、B、C項(xiàng)是犯罪的基本特征，D項(xiàng)排除，故本題答案選ABC。8、毛澤東思想初步形成的兩大標(biāo)志是（）、。標(biāo)準(zhǔn)答案：B，C知識(shí)點(diǎn)解析：毛澤東思想初步形成時(shí)期(時(shí)間大體上是自1927年至1935年，即土地革命前、中期)?！俺醪叫纬伞钡臉?biāo)志是“革命新道路”理論的初步形成和馬克思主義思想路線的“活的靈魂”的基本形成。毛澤東的《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭(zhēng)》、《星星之火，可以燎原》從理論上初步論證了走一條新道路的可能性和必要性，闡述了與這條新道路相關(guān)的一系列中國(guó)革命的基本問題，形成了“以鄉(xiāng)村為中心”的思想，這三篇文章是“革命新道路”理論的代表作；《反對(duì)本本主義》中提出“實(shí)事求是”、“群眾路線”、“獨(dú)立自主”三個(gè)方面的基本思想。這篇文章是“活的靈魂”的馬克思主義思想路線的代表作?！吨袊?guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》是毛澤東最早闡釋新民主主義革命理論的代表性文章，標(biāo)志著毛澤東思想的萌芽。1939年10月，在《(共產(chǎn)黨人>發(fā)刊詞》中，毛澤東同志反復(fù)闡明了“馬克思主義的理論和中國(guó)革命的實(shí)踐相結(jié)合”這個(gè)根本的思想原則，這標(biāo)志著毛澤東思想的成熟。故毛澤東思想初步形成的標(biāo)志應(yīng)為BC兩項(xiàng)。三、不定項(xiàng)選擇題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)某國(guó)有企業(yè)因不能清償?shù)狡趥鶆?wù)而決定申請(qǐng)破產(chǎn)重整，對(duì)企業(yè)實(shí)施拯救。其拯救措施之一是進(jìn)行裁員。9、依照勞動(dòng)法規(guī)定，企業(yè)在重整期間需要裁減人員時(shí)，應(yīng)采取的程序是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A，D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析10、下列屬于可以被裁減的企業(yè)人員有（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析四、判斷題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)11、主觀唯心主義必然導(dǎo)致“唯我論”。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析12、主觀唯心主義必然導(dǎo)致“唯我論”。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析13、在國(guó)際貸款中，政府貸款的特點(diǎn)是利率低、附加費(fèi)用少。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：政府貸款指一國(guó)政府利用自己的財(cái)政資金向另一國(guó)政府提供的優(yōu)惠貸款。貸款期限長(zhǎng)，利率低，帶有經(jīng)濟(jì)援助的性質(zhì)。故本題判斷正確。14、人類社會(huì)迄今為止所經(jīng)歷的經(jīng)濟(jì)形式有：自然經(jīng)濟(jì)、商品經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：迄今為止，人類社會(huì)順序經(jīng)歷的兩種基本經(jīng)濟(jì)形式是自然經(jīng)濟(jì)和商品經(jīng)濟(jì)。故本題判斷錯(cuò)誤。五、簡(jiǎn)答題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)15、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有哪些主要缺陷?如何彌補(bǔ)?標(biāo)準(zhǔn)答案：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本功能只有在完全競(jìng)爭(zhēng)的條件下，才能得以發(fā)揮。由于存在著市場(chǎng)失靈，因而與之對(duì)應(yīng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制就存在許多缺陷。其表現(xiàn)如下：主體行為的自發(fā)性：市場(chǎng)勢(shì)力的壟斷性；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的外部性；收入分配的不平等性。為了彌補(bǔ)市場(chǎng)缺陷，宏觀調(diào)控通常采取以下三種手段：(1)經(jīng)濟(jì)手段。經(jīng)濟(jì)手段具有自發(fā)性、誘導(dǎo)性、間接性、靈活性，是宏觀調(diào)控的主要手段。(2)法律手段。它是指國(guó)家根據(jù)宏觀調(diào)控目標(biāo)，制定關(guān)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的法律法規(guī)，規(guī)范市場(chǎng)主體、市場(chǎng)交易和政府行為，以維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。法律手段具有普遍性、穩(wěn)定性、強(qiáng)制性等特征，是宏觀調(diào)控的重要手段。(3)行政手段。它是指政府根據(jù)宏觀調(diào)控目標(biāo)，運(yùn)用行政權(quán)力直接控制社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。行政手段具有指令性、垂直性、無償性等特征，是宏觀調(diào)控的必要手段。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析16、國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算指標(biāo)有哪些?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是按市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算的一個(gè)國(guó)家(或地區(qū))所有常住單位在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)活動(dòng)的最終成果的總和。(2)國(guó)民生產(chǎn)總值(GNP)。國(guó)民生產(chǎn)總值即國(guó)民總收入(GNI)，是一個(gè)國(guó)家(或地區(qū))所有常住單位在一定時(shí)期內(nèi)收入初次分配的最終結(jié)果。(3)國(guó)民生產(chǎn)凈值(NNP)。國(guó)民生產(chǎn)凈值(NNP)是指一個(gè)國(guó)家(或地區(qū))在一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品中新創(chuàng)造價(jià)值的總和，它不包括固定資產(chǎn)折舊。(4)國(guó)民收入(NI)。國(guó)民收入(NI)是指一個(gè)國(guó)家(或地區(qū))在一定時(shí)期內(nèi)用于生產(chǎn)的各種生產(chǎn)要素所得全部收入的總和，包括T資、利潤(rùn)、利息和租金。(5)個(gè)人收入(PI)。個(gè)人收入(PI)是指國(guó)民收入中分配到個(gè)人的部分。它是從國(guó)民收入中減去那些不會(huì)分配給個(gè)人的項(xiàng)目，如公司未分配利潤(rùn)、社會(huì)保險(xiǎn)金、應(yīng)付未付工資等。(6)個(gè)人可支配收入(PDI)。個(gè)人可支配收入(PDI)是指?jìng)€(gè)人收入減去個(gè)人所得稅及其他稅賦后的余額，加上政府和社會(huì)對(duì)個(gè)人的救濟(jì)補(bǔ)助(轉(zhuǎn)移支付)。這部分收入才是個(gè)人可以自由用于消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、投資及贈(zèng)與的收入。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析六、論述題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)17、為什么說發(fā)展社會(huì)主義民主政治。最根本的是要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來?標(biāo)準(zhǔn)答案：江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中明確提出：發(fā)展社會(huì)主義民主政治，“最根本的是要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來”。這是我們推進(jìn)政治文明建設(shè)必須遵循的基本方針，也是我國(guó)社會(huì)主義政治文明區(qū)別于資本主義政治文明的本質(zhì)特征。黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)革命和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。不堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，就不可能把握好社會(huì)主義民主政治的方向。人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民是國(guó)家的主人，就要行使當(dāng)家作主的權(quán)力。共產(chǎn)黨執(zhí)政就是領(lǐng)導(dǎo)和支持人民當(dāng)家作主最廣泛地動(dòng)員和組織人民群眾依法管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民當(dāng)家作主是一致的。如果不堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，就不能體現(xiàn)社會(huì)主義民主的本質(zhì)。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。實(shí)行依法治國(guó)，是社會(huì)文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志，是社會(huì)主義民主的必然要求。沒有法律，不依法治國(guó)，社會(huì)主義民主就不可能實(shí)現(xiàn)，黨的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)處于隨意狀態(tài)。所以，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，必須堅(jiān)持依法治國(guó)的方略?？傊?，黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)統(tǒng)一于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的偉大實(shí)踐之中。這是一個(gè)有機(jī)的整體，不能分割開來或?qū)α⑵饋?。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析七、案例分析題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)材料1：王勇，就讀于濟(jì)南某高校會(huì)計(jì)專業(yè)，目前正上大四。臨近畢業(yè)季，身邊的同學(xué)們都在找工作，讓他感覺到有點(diǎn)慌。為了能盡快找到實(shí)習(xí)單位，2018年10月中旬，他把自己的簡(jiǎn)歷發(fā)到了58同城上?！皩W(xué)校也有招聘會(huì)和宣講會(huì)，我想拓寬一下求助渠道，就在網(wǎng)上發(fā)了簡(jiǎn)歷?！痹谕跤掳l(fā)出簡(jiǎn)歷兩天后，一名自稱是濟(jì)南興學(xué)技術(shù)有限公司的工作人員聯(lián)系到了他?！八f他們是軟件公司，主要工作是游戲后臺(tái)處理與運(yùn)行，是正規(guī)的公司，還說我過去崗前培訓(xùn)三個(gè)月就能人職，并拿到4000保底的工資，還有六險(xiǎn)一金?！蓖跤抡f，覺得這家公司的薪資待遇還不錯(cuò)，就決定實(shí)地去看看。“公司挺大的，占了一層樓?！笨赐旰?，王勇對(duì)這家公司的辦公環(huán)境還比較滿意，但由于當(dāng)時(shí)他還面試了好幾家公司，并沒有立即答應(yīng)來入職。王勇稱，前兩次求職機(jī)會(huì)都沒有把握住，備受打擊，決定退而求其次，到濟(jì)南興學(xué)技術(shù)有限公司入職，“他們保證的待遇這么好，又一個(gè)勁地聯(lián)系我，就想著去試一下?！?0月28日，王勇帶著身份證再次來到濟(jì)南興學(xué)技術(shù)有限公司，還沒簽入職合同，工作人員就讓他辦理一張銀行卡，說是崗前培訓(xùn)用的。“他們拿著我的身份證，把我的信息輸入一個(gè)網(wǎng)站，我也沒有簽字，就給我辦了兩萬塊錢的?！蓖跤抡f，整個(gè)貸款辦理過程中，他沒有簽任何字，只手拿著身份證拍了一張照片，所以他剛開始并不知道公司在給他辦貸款，直到期間他接到貸款公司的短信提醒，他才得知真相?！肮菊f會(huì)幫我們還前6個(gè)月的貸款，后面等我們找到工作了，就能自己還貸了。”材料2：正在暑期實(shí)習(xí)的河南鄭州大三學(xué)生田琦給父親打了一通電話，說自己在一家招聘網(wǎng)站上找到了一份好工作，不僅月薪在6000元以上，對(duì)方公司還提供免費(fèi)的崗前培訓(xùn)。更重要的是，該公司聲稱是中國(guó)工業(yè)和信息化部軟件工程師實(shí)訓(xùn)基地。隨后，田琦在該公司提供的《實(shí)訓(xùn)及上崗協(xié)議》上簽了字，可他之后仔細(xì)翻看合同才發(fā)現(xiàn)，原先承諾的零學(xué)費(fèi)培訓(xùn)變成了可以辦理貸款支付費(fèi)用，實(shí)訓(xùn)費(fèi)用為1．28萬元。于是，他詢問該企業(yè)，對(duì)方回復(fù)是，培訓(xùn)結(jié)束后的高薪工作可以輕松應(yīng)對(duì)每月一兩千元的欠款。于是，田琦選擇了分期還款，還款方式為前9個(gè)月由公司償還，從第10個(gè)月起，每月存入自己的還款賬戶1548．37元，個(gè)人還款15個(gè)月，加上公司償還的部分，共24個(gè)月。之后田琦發(fā)現(xiàn)自己陸續(xù)拿到的教材其實(shí)是公司老師編寫的，不是“由工信部教育與考試中心統(tǒng)一配發(fā)”，從未參加培訓(xùn)的他還因此背上了上萬元的培訓(xùn)費(fèi)貸款。材料3：2018年10月23日，教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心發(fā)布了2018年第6號(hào)預(yù)警，指出一些不法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用學(xué)生急于找到工作的不安心理，表面上為學(xué)生設(shè)計(jì)各種培訓(xùn)計(jì)劃，作出提供兼職、實(shí)習(xí)、內(nèi)推就業(yè)等虛假許諾，鼓吹接受“培訓(xùn)”后直接安排就業(yè)等，實(shí)際上在培訓(xùn)協(xié)議中嵌入貸款合同，從而使許多學(xué)生卷入“培訓(xùn)貸”的層層陷阱?！靶@貸”來勢(shì)兇猛，目前，全國(guó)各地已有多名大學(xué)生遭誆騙，而罪魁禍?zhǔn)拙褪且恍o良的培訓(xùn)貸機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。類似這樣的機(jī)構(gòu)所提供“培訓(xùn)貸”服務(wù)套路深。陷阱多：套路一：求職變貸款培訓(xùn)一些無良的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)公司會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布所謂的“招聘信息”、關(guān)于職場(chǎng)培訓(xùn)的“××A計(jì)劃”等，其實(shí)只是以此為幌子吸引求職者，并約其到指定公司“面試”，面試后就要求求職者貸款培訓(xùn)。套路二：洗腦或直接要求培訓(xùn)學(xué)生來到這些指定公司后，有相關(guān)的人員對(duì)其進(jìn)行洗腦灌輸，一般灌輸?shù)乃枷胧牵壕蜆I(yè)難、掌握一門技術(shù)的重要性、獨(dú)立就業(yè)等內(nèi)容。除了灌輸這些思想外，有的機(jī)構(gòu)還承諾培訓(xùn)后一定能找到工作，月薪在幾千至上萬。主見能力差的學(xué)生自然被成功洗腦了。當(dāng)然也有一些機(jī)構(gòu)比較直接，面試后告訴求職者其能力不足，要求其培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)產(chǎn)生一定的費(fèi)用。套路三：誘導(dǎo)求職者簽署合同一般學(xué)生在被“洗腦”之后都稀里糊涂的，相關(guān)人員會(huì)“步步緊逼”，使得求職者沒有太多時(shí)間來思考就簽署了貸款合同。一般貸款都是二十幾期還完，利率高達(dá)10％以上，有的甚至超過20％。對(duì)于沒有經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生或者初入社會(huì)的學(xué)生來說，是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。套路四：培訓(xùn)課程敷衍了事一些專門騙貸的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于課程培訓(xùn)一般都是敷衍了事，向求職者講一些實(shí)用性不強(qiáng)的理論。如果求職者中途不想?yún)⒓优嘤?xùn)了，則被要求償還所有貸款或者賠付一定的違約金。問題：18、作為求職大學(xué)生應(yīng)如何防范“校園貸”。標(biāo)準(zhǔn)答案：作為求職大學(xué)生：①要樹立正確的就業(yè)心態(tài)，樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，認(rèn)清兼職、實(shí)習(xí)、內(nèi)推就業(yè)等虛假許諾，不要急于求成。②要通過學(xué)校等正規(guī)渠道尋找實(shí)習(xí)、兼職或求職機(jī)會(huì)，對(duì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和培訓(xùn)內(nèi)容要進(jìn)行深入了解和確認(rèn)，規(guī)避各種無良機(jī)構(gòu)的誘惑。③在簽訂相關(guān)合同時(shí)，要仔細(xì)閱讀相關(guān)條款內(nèi)容，弄清楚實(shí)際資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不要盲目信任“熟人”、不要隨意出借自己的身份證件、不要在未“吃透”合同條款的情況下輕易簽字。④要多了解熟悉金融常識(shí)，自覺加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，遇到不清楚的問題時(shí)，多咨詢請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)，提高自己對(duì)“培訓(xùn)貸”及其隱身產(chǎn)品的甄別和抵制能力。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析19、從政府和學(xué)校的角度，談?wù)勅绾胃纳片F(xiàn)狀。標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)于政府部門來說，要完善相關(guān)立法，明確界定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幫大學(xué)生辦高利息貸款屬于違法行為。要加強(qiáng)金融監(jiān)管等多部門聯(lián)合執(zhí)法監(jiān)督，對(duì)于以欺詐方式要求求職大學(xué)生辦理“培訓(xùn)貸”的培訓(xùn)單位和相關(guān)借貸機(jī)構(gòu)要嚴(yán)肅處理。同時(shí)，要及時(shí)制定大學(xué)生貸款規(guī)范、強(qiáng)化正規(guī)助學(xué)貸款主體地位。對(duì)于學(xué)校來說，首先要及時(shí)向?qū)W生尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生宣講不良“校園貸”及其各類變種的危害，避免學(xué)生落入陷阱而不能自拔，避免小問題釀成大問題。其次，大學(xué)教育應(yīng)立足于科技引領(lǐng)，不僅教授最前沿的知識(shí)，更要著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)能力，從根本上提升學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析八、辨析題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)20、決策民主化就是聽聽群眾意見。標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤。決策民主化是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的客觀要求，也是以為人民服務(wù)為宗旨的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行決策的重要特征。實(shí)現(xiàn)決策民主化絕不是聽聽群眾意見就行了，還需要把握以下幾項(xiàng)工作：(1)決策必須代表、反映和符合人民利益；(2)決策必須建立在群眾路線的基礎(chǔ)上，決策全過程必須廣泛征求、聽取群眾與專家意見；(3)發(fā)動(dòng)群眾積極執(zhí)行決策，使廣大決策執(zhí)行者理解決策，在自覺的基礎(chǔ)上共同執(zhí)行決策；(4)建立決策督導(dǎo)制度，接受群眾監(jiān)督，并創(chuàng)造條件使群眾監(jiān)督?jīng)Q策的制定和執(zhí)行情況。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析材料題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)【材料1】當(dāng)代中國(guó)，教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，始終是黨和國(guó)家一切工作包括教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。但是，相比其他發(fā)展中國(guó)家來說，我國(guó)社會(huì)上蘊(yùn)藏著特別旺盛的教育需求，辦學(xué)條件及財(cái)政投入?yún)s還低于世界平均水平。我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家存量勞動(dòng)力文化程度差距依然很大，現(xiàn)代化建設(shè)和人民群眾對(duì)教育的強(qiáng)烈需求和教育資源供給不足的矛盾比較突出，雖然我國(guó)教育公平的整體狀況明顯改善，但目前在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間，義務(wù)教育的師資和辦學(xué)條件差距不小，部分公共教育資源的配置和使用也缺乏有效的監(jiān)管?！獊碓矗菏叽髨?bào)告解讀【材料2】2007年，中央財(cái)政安排“兩免一補(bǔ)”資金181億元，免除全國(guó)近1.5億名義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)……2007年5月l6日，教育部官方網(wǎng)站公布了國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育實(shí)施辦法(試行)》，《辦法》對(duì)免費(fèi)師范畢業(yè)生的工作問題也進(jìn)行了明確規(guī)定，解除畢業(yè)生找工作的壓力。免費(fèi)師范畢業(yè)生一般回生源所在省份中小學(xué)任教。有關(guān)省級(jí)政府要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好接收免費(fèi)師范畢業(yè)生的各項(xiàng)工作，確保每一位到中小學(xué)校任教的免費(fèi)師范畢業(yè)生有編有崗；省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)組織用人學(xué)校與畢業(yè)生在需求崗位范圍內(nèi)進(jìn)行雙向選擇，切實(shí)為每一位畢業(yè)生安排落實(shí)任教學(xué)校?！獊碓矗盒氯A網(wǎng)21、下列屬于堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)教育公平的政策和措施的是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A，B，C，D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析22、下列關(guān)于以人為本和教育的相互關(guān)系錯(cuò)誤的是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析23、教育優(yōu)先發(fā)展的主要措施有（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A，B，D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析24、按照把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的思想，人才資源是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析25、科教興國(guó)戰(zhàn)略主要是指（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析申論題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)26、胡錦濤同志曾深刻地指出，為了適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的需要，為了更好地承擔(dān)起黨和人民所賦予的重任，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一段時(shí)間以來，多位中央領(lǐng)導(dǎo)同志分別就讀書問題發(fā)出號(hào)召，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書、讀好書、善讀書，在讀書學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界。如何卓有成效地學(xué)習(xí)，是值得我們思考的問題。請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自擬題目，寫一篇1500字以上的議論文。標(biāo)準(zhǔn)答案：按照正確方法加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明特色。黨中央一直將加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略任務(wù)來對(duì)待、來倡導(dǎo)、來堅(jiān)持。當(dāng)前，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，讀書學(xué)習(xí)顯得更為迫切。當(dāng)前，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性、緊迫性有著比較深刻的認(rèn)識(shí)，并能始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但也有一些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)得比較被動(dòng)，成效也不明顯。怎樣才能學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得深入、學(xué)得有效?關(guān)鍵在于要學(xué)而有方、學(xué)而得法。在掌握精髓上下工夫。掌握馬克思主義基本理論是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功。為此，應(yīng)把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置。認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典著作，深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，不斷學(xué)習(xí)黨中央的一系列重要文獻(xiàn)。應(yīng)原原本本地學(xué)、仔仔細(xì)細(xì)地讀、真真切切地悟，既從總體上把握．又從各方面鉆研。努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，努力掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求。在多讀好書上有收獲。中央領(lǐng)導(dǎo)同志強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書、讀好書、善讀書。這為領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)指明了方向。愛讀書、讀好書、善讀書是有機(jī)統(tǒng)一的：愛讀書，是一種學(xué)習(xí)態(tài)度；讀好書，是一種學(xué)習(xí)要求；善讀書，是一種學(xué)習(xí)能力。領(lǐng)導(dǎo)干部只有系統(tǒng)閱讀學(xué)習(xí)古今中外的各種優(yōu)秀書籍特別是馬克思主義理論著作，廣泛了解國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各方面的新知識(shí)。才能不斷提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。應(yīng)注意選擇那些能夠激活感性、啟發(fā)知性、錘煉理性的書籍來讀．以做到學(xué)以益智、學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以立德、學(xué)以修身。在學(xué)以致用上見成效。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。只有堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)同研究解決本地區(qū)本部門經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大問題結(jié)合起來，同研究解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題結(jié)合起來，同研究解決黨的建設(shè)中存在的突出問題結(jié)合起來，才能真正把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際本領(lǐng)、謀劃發(fā)展的工作思路、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、推動(dòng)發(fā)展的良好作風(fēng)．才能把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展上。當(dāng)前．應(yīng)重點(diǎn)把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為研究解決影響保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定的深層次矛盾和問題的能力．為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供可靠保證。讀書學(xué)習(xí)既要有制度保證。更要有自覺追求。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱辛復(fù)雜的腦力勞動(dòng)．堅(jiān)持學(xué)習(xí)是一件不容易的事情。古人云：“貴有恒，何必三更起五更睡；最無益。只怕一日曝十日寒。”在學(xué)習(xí)問題上，如果沒有制度約束，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，學(xué)多學(xué)少一個(gè)樣，就必然滋生厭學(xué)逃學(xué)應(yīng)付學(xué)、三天打魚兩天曬網(wǎng)等不良現(xiàn)象。因此，必須大力推進(jìn)學(xué)習(xí)規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門協(xié)調(diào)抓的黨員干部學(xué)習(xí)工作格局，建好用好黨委理論學(xué)習(xí)中心組這一領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，健全完善并嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人自學(xué)、集體研討、專題調(diào)研、學(xué)習(xí)情況通報(bào)和學(xué)習(xí)效果考核等各項(xiàng)制度，確保把加強(qiáng)學(xué)習(xí)落到實(shí)處。同時(shí)，按照建立促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制的精神，把學(xué)習(xí)情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評(píng)價(jià)體系和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)管理體系；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入研究問題，把一些成功做法轉(zhuǎn)化為制度措施，不斷建立健全加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既要有制度保證，更要有自覺追求。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說．僅僅從應(yīng)付差事、完成任務(wù)的角度來看待和對(duì)待學(xué)習(xí)是不夠的。而必須把學(xué)習(xí)上升到關(guān)系事業(yè)成敗的高度來認(rèn)．真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)、一種精神境界、一種終身追求，努力成為勤奮學(xué)習(xí)的模范。樹立學(xué)習(xí)為本的理念，把讀書學(xué)習(xí)融入工作、融入生活，克服位置越高、學(xué)習(xí)越少的問題，增加學(xué)習(xí)時(shí)間，力爭(zhēng)多讀好書。強(qiáng)化先人一步的意識(shí)，從各種應(yīng)酬和羈絆中擺脫出來，搶先掌握新知識(shí)新本領(lǐng)，及時(shí)研究新情況新問題，科學(xué)運(yùn)用新方法新手段。提高學(xué)習(xí)實(shí)效。真正以自己“愛讀書、讀好書、善讀書”的表率作用，推動(dòng)全民閱讀、全民學(xué)習(xí)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)而不懈努力。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析公文題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)關(guān)于2010年部分節(jié)假日安排的通知××××：經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，現(xiàn)將2010年部分節(jié)假日安排通知下發(fā)給你們。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于修改<全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法>的決定》，為便于各單位、各部門及早合理安排節(jié)假日旅游、交通運(yùn)輸、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等有關(guān)工作，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，2010年部分節(jié)假日放假調(diào)休日期的具體安排如下：一、國(guó)慶節(jié)：10月1日至7日放假調(diào)休，共7天。9月26日(星期日)、10月9日(星期六)上班。二、元旦：1月1日至3日放假公休，共3天。三、春節(jié)：2月13日至19日放假調(diào)休，共7天。2月20日(星期六)、21日(星期日)上班。四、中秋節(jié)：9月22日至24日放假調(diào)休，共3天。9月19日(星期日)、25日(星期六)上班。五、端午節(jié)：6月14日至16日放假調(diào)休，共3天。6月12日(星期六)、18日(星期日)上班。六、勞動(dòng)節(jié)：5月1日至3日放假公休，共3天。七、清明節(jié)：4月3日至5日放假公休，共3天。節(jié)假日期間，各單位、各部門要妥善安排好值班和安全保衛(wèi)等工作，遇有重大突發(fā)事件發(fā)生，要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處治，確保人民群眾祥和平安地渡過節(jié)日假期。二○○九年××月××日27、根據(jù)題意，該通知的發(fā)文機(jī)關(guān)應(yīng)該是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：人民政府辦公廳(室)所發(fā)布的公文一般是針對(duì)內(nèi)部各項(xiàng)事宜的安排，辦公室的主要工作內(nèi)容就是協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)日常工作和機(jī)關(guān)內(nèi)部的運(yùn)轉(zhuǎn)流程。關(guān)于公休的通知，主要是針對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部各單位的一項(xiàng)安排，因此，發(fā)文單位應(yīng)該是政府辦公室。即C選項(xiàng)是正確答案。28、根據(jù)公文寫作的要求和慣例，該通知的主送機(jī)關(guān)，寫法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。?biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：主送機(jī)關(guān)常涉及同一級(jí)不同類的若干機(jī)關(guān)，必須注意排列順序。一般來說，它有如下排列原則：(1)“先外后內(nèi)”，即把同是下一級(jí)的各地方政府放在前，本機(jī)關(guān)的職能部門放在后；(2)依黨政軍群之先后順序。書寫主送機(jī)關(guān)時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用也是有規(guī)律的，通常是同級(jí)同類機(jī)關(guān)之間用頓號(hào)，同級(jí)不同類的機(jī)關(guān)之間用逗號(hào)，主送機(jī)關(guān)結(jié)束之后用冒號(hào)。故D選項(xiàng)正確。29、根據(jù)公文寫作的要求，對(duì)該通知第二段的行文，修改恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：文中已經(jīng)提及“根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于修改(全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法>的決定》”，與“經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)”內(nèi)容相重復(fù)，為了明確主題，故應(yīng)刪除“經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，”字樣，因此，本題正確答案為A選項(xiàng)。30、該通知對(duì)7個(gè)節(jié)假日的排序不盡合理。根據(jù)題意，恰當(dāng)?shù)呐欧☉?yīng)是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于修改<全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法>的決定》可以看出，正確排列順序應(yīng)當(dāng)是依據(jù)節(jié)假日時(shí)間先后順序進(jìn)行排列，因此，本題正確答案為A選項(xiàng)。31、該通知最后一段中的錯(cuò)別字有（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：最后一段文字中，“處治"應(yīng)改為“處置”，“確保人民群眾祥和平安地度過節(jié)日假期”一句里，“渡過”應(yīng)該為“度過”，因此，有兩個(gè)錯(cuò)別字，本題正確答案為C選項(xiàng)。寫作題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)32、法治的力量有多強(qiáng)?S市每天都在制造著一個(gè)個(gè)人們感受法治力量的新鮮樣本。一條法規(guī)，足以改變市民的命運(yùn)。2015年，S市重特大疾病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)落地實(shí)施，S市所有社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)參保人不分戶籍、不分年齡，都可自愿參保，增進(jìn)了1200萬參保人的切身福祉。同時(shí)，S市率先為全民閱讀立法、為居住證立法、為人才工作立法，“民生導(dǎo)向”彰顯著法治進(jìn)步，讓冰冷的法律散發(fā)著法治的溫度。法治的效力，源于至高無上的權(quán)威；法律的生命，在于不折不扣的實(shí)施。2015年10月12日，S市在全國(guó)首創(chuàng)的“拉鏈?zhǔn)健苯惶嫱ㄐ屑?xì)則正式出爐，目前已實(shí)施路口車輛交替通行率由發(fā)布前的35％提高至93％，交替通行既能提高通行效率、規(guī)范車輛合流時(shí)的行車秩序，又能培養(yǎng)文