小學(xué)英語教案設(shè)計Animals

編號：__________小學(xué)英語教案設(shè)計Animals年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小學(xué)英語教案設(shè)計Animals目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1動物名詞詞匯的教學(xué)1.2動物形容詞的教學(xué)1.3動物動詞短語的教學(xué)1.4動物介詞短語的教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)5.3操練環(huán)節(jié)5.4鞏固環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進措施九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1動物名詞詞匯的教學(xué)：動物園、寵物店等場景中常見的動物名詞，如dog,cat,elephant,tiger等。1.2動物形容詞的教學(xué)：描述動物特征的形容詞，如big,small,tall,short等。1.3動物動詞短語的教學(xué)：與動物相關(guān)的動作動詞短語，如run,jump,swim,fly等。1.4動物介詞短語的教學(xué)：表示動物位置的介詞短語，如in,on,under,near等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫動物名詞詞匯，并能運用形容詞、動詞短語和介詞短語描述動物。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和短語進行簡單的動物話題交流。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對動物的興趣和保護動物的意識。三、教學(xué)難點與重點3.1難點：動物形容詞、動詞短語和介詞短語的運用。3.2重點：動物名詞詞匯的掌握和動物話題的交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：動物圖片、卡片、PPT等。4.2學(xué)具：筆記本、彩色筆等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放動物歌曲或展示動物圖片，引起學(xué)生對動物話題的興趣。5.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師展示動物名詞詞匯，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并朗讀。5.3操練環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進行動物名詞詞匯的練習(xí)，如看圖識動物、動物名詞接龍等。5.4鞏固環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進行動物形容詞、動詞短語和介詞短語的練習(xí)，如看圖填空、角色扮演等。六、板書設(shè)計6.1板書主題：Animals6.2板書內(nèi)容：動物名詞詞匯、動物形容詞、動物動詞短語、動物介詞短語。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回家后，用所學(xué)詞匯和短語畫一幅自己喜歡的動物圖畫，并寫上動物的名稱和特征。7.2作業(yè)要求：字體工整，內(nèi)容準(zhǔn)確，充分發(fā)揮想象力。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：本節(jié)課學(xué)生掌握動物名詞詞匯的情況較好，但對動物形容詞、動詞短語和介詞短語的運用還有待加強。8.2教學(xué)改進措施：在今后的教學(xué)中，增加動物形容詞、動詞短語和介詞短語的練習(xí)，讓學(xué)生更好地運用所學(xué)知識。九、拓展及延伸9.1拓展活動：組織學(xué)生參觀動物園或?qū)櫸锏?，增強對動物的了解?.2延伸活動：學(xué)生分組進行動物故事編寫，培養(yǎng)寫作能力和團隊合作精神。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1動物名詞詞匯的教學(xué)：動物園、寵物店等場景中常見的動物名詞，如dog,cat,elephant,tiger等。教師需要準(zhǔn)備相關(guān)的動物圖片和卡片，以便于學(xué)生更好地理解和記憶動物名詞。1.2動物形容詞的教學(xué)：描述動物特征的形容詞，如big,small,tall,short等。教師可以通過展示不同特征的動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解和運用這些形容詞。1.3動物動詞短語的教學(xué)：與動物相關(guān)的動作動詞短語，如run,jump,swim,fly等。教師可以通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些動詞短語的用法。1.4動物介詞短語的教學(xué)：表示動物位置的介詞短語，如in,on,under,near等。教師可以通過展示動物在不同位置的圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解和運用這些介詞短語。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫動物名詞詞匯，并能運用形容詞、動詞短語和介詞短語描述動物。教師需要設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)和活動，以檢查學(xué)生對知識目標(biāo)的掌握情況。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和短語進行簡單的動物話題交流。教師可以通過角色扮演、小組討論等方式，為學(xué)生提供實踐交流的機會。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對動物的興趣和保護動物的意識。教師可以利用動物保護的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達對動物的態(tài)度和情感。三、教學(xué)難點與重點3.1難點：動物形容詞、動詞短語和介詞短語的運用。教師需要通過具體的例句和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運用這些短語，如通過展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用形容詞描述動物的特征，用動詞短語描述動物的動作，用介詞短語描述動物的位置。3.2重點：動物名詞詞匯的掌握和動物話題的交流。教師需要通過重復(fù)和多樣的練習(xí)活動，幫助學(xué)生鞏固動物名詞詞匯，并通過小組討論、角色扮演等方式，提供學(xué)生交流和運用動物話題的機會。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：動物圖片、卡片、PPT等。教師需要選擇清晰、生動的動物圖片和卡片，以便于學(xué)生觀察和記憶。4.2學(xué)具：筆記本、彩色筆等。學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本記錄所學(xué)內(nèi)容，彩色筆用于標(biāo)記和繪圖。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放動物歌曲或展示動物圖片，引起學(xué)生對動物話題的興趣。教師可以準(zhǔn)備一些有趣的動物歌曲和圖片，以吸引學(xué)生的注意力。5.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師展示動物名詞詞匯，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并朗讀。教師可以通過展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物的名稱。5.3操練環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進行動物名詞詞匯的練習(xí)，如看圖識動物、動物名詞接龍等。教師可以設(shè)計一些有趣的游戲和活動，幫助學(xué)生鞏固動物名詞詞匯。5.4鞏固環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進行動物形容詞、動詞短語和介詞短語的練習(xí)，如看圖填空、角色扮演等。教師可以通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運用這些短語。六、板書設(shè)計6.1板書主題：Animals6.2板書內(nèi)容：動物名詞詞匯、動物形容詞、動物動詞短語、動物介詞短語。教師需要清晰地列出這些內(nèi)容，以便于學(xué)生觀察和記憶。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回家后，用所學(xué)詞匯和短語畫一幅自己喜歡的動物圖畫，并寫上動物的名稱和特征。教師需要提供一些指導(dǎo)和建議，以幫助學(xué)生完成作業(yè)。7.2作業(yè)要求：字體工整，內(nèi)容準(zhǔn)確，充分發(fā)揮想象力。教師需要對學(xué)生的作業(yè)進行評價和反饋，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：本節(jié)課學(xué)生掌握動物名詞詞匯的情況較好，但對動物形容詞、動詞短語和介詞短語的運用還有待加強。教師需要針對這些難點進行更多的練習(xí)和輔導(dǎo)。8.2教學(xué)改進措施：在今后的教學(xué)中，增加動物形容詞、動詞短語和介詞短語的練習(xí)，讓學(xué)生更好地運用所學(xué)知識。教師可以通過設(shè)計更多的練習(xí)題和活動，幫助學(xué)生鞏固和運用所學(xué)內(nèi)容。九、拓展及延伸9.1拓展活動：組織學(xué)生參觀動物園或?qū)櫸锏辏竟?jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)教師在授課時，應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在教授動物名詞詞匯時，可以使用夸張的表情和語氣，表現(xiàn)出動物的特征，如“Lookatthiscutelittlecat!”。二、時間分配教師應(yīng)合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在操練環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一定的時間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成練習(xí)。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如，在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以問：“Canyoutellmesomeanimalsthatliketoswim?”，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)詞匯回答。四、情景導(dǎo)入教師可以利用情景導(dǎo)入的方法，讓學(xué)生置身于真實的動物話題中。例如，可以設(shè)置一個動物角，讓學(xué)生扮演不同動物，進行角色扮演活動。五、教案反思在課后，教師應(yīng)反思教案的實施情況，思考如何改進教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。例如，可以反思動物形容詞、動詞短語和介詞短語的教學(xué)是否清晰易懂，學(xué)生是否能夠熟練運用。六、拓展及延伸教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計拓展活動。例如，組織學(xué)生參觀動物園或?qū)櫸锏?，增強對動物的了解。七、作業(yè)反饋教師應(yīng)及時對學(xué)生的作業(yè)進行評價和反饋，以鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，可以針對學(xué)生的作業(yè)，給出具體的修改建議和鼓勵話語。附件及其他補充說明一、附件列表：1.動物圖片和卡片2.PPT課件3.動物名詞詞匯表4.動物形容詞、動詞短語和介詞短語練習(xí)題5.角色扮演劇本6.動物園或?qū)櫸锏陞⒂^安排7.學(xué)生作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)二、違約行為及認定：1.未能按照教學(xué)計劃完成教學(xué)內(nèi)容2.未能按照約定時間提供教具和學(xué)具3.未能及時對學(xué)生的作業(yè)進行評價和反饋4.未能遵守合同中約定的教學(xué)目標(biāo)和情感目標(biāo)5.未能按照合同約定進行拓展和延伸活動三、法律名詞及解釋：1.教案設(shè)計：指教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況，制定的具體教學(xué)計劃和活動安排。2.教學(xué)目標(biāo)：指教師在教學(xué)過程中希望學(xué)生達到的知識、技能和情感目標(biāo)。3.教學(xué)難點與重點：指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以掌握的知識點和需要重點學(xué)習(xí)的知識點。4.違約行為：指合同當(dāng)事人未能履行合同義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生對動物名詞詞匯的掌握不足。解決辦法：通過重復(fù)練習(xí)、游戲和歌曲等方式，加強學(xué)生對動物名詞詞匯的記憶和運用。2.問題：學(xué)生對動物形容詞、