本科生畢業(yè)設計過程管理手冊

本科生畢業(yè)設計過程管理手冊江西師范大學教務處制說明1.任務書由指導教師與學生共同商定，并由指導教師填寫，經學院畢業(yè)設計(論文)工作指導小組(教研室)審核后，發(fā)至學生手中；2.學生應認真撰寫畢業(yè)設計(論文)的開題報告，做好各階段進展情況記錄及個人工作總結；3.本手冊中各部分內容應填寫完整，署名齊全;4.本手冊裝訂順序為：任務書、開題報告、過程進展情況記錄(含前期準備階段、撰寫階段、中期自查、完善階段)、個人工作總結、形式審查表、指導教師評價表、評閱教師評價表、答辯評分及成績評估表；5.本手冊在畢業(yè)設計(論文)完畢后，與畢業(yè)設計(論文)一起交指導教師，作為畢業(yè)設計(論文)答辯的重要檔案資料，并由各學院保存至學生畢業(yè)后四年。江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）任務書學號學生姓名彭泉鋒專業(yè)軟件工程基于.Net盛世長安圖書網的分析、設計與實現--用戶注冊模塊、圖書管理模塊的分析、設計與實現研究主要內容及基本要求研究的重要內容：盛世長安圖書網重要是為了實現一個電子商務平臺進行圖書的網上交易，從軟件工程的角度進行對系統開發(fā)的整個流程進一步了解，其中涉及了可行性的研究、需求分析、設計、編碼、測試；為了可以有助于系統的后期維護以及擴展，系統采用了三層架構、工廠模式的設計思想；為了可以得到更好的用戶體驗，系統還采用了母版、div+css、Ajax等前臺及提高網站交互性的技術。以軟件工程為基準線開發(fā)，為實現相關功能以及用戶體驗為目的實現了此B/S架構系統。1.學習基于.Net(C#)框架上Web開發(fā)2.通過系統的分析、開發(fā)，設計，進一步理解基于軟件工程下的網站開發(fā)3.掌握A開發(fā)技術及SQLServer數據庫設計的重要編程思想4.進一步了解Petshop4.0中三層架構及工廠模式的思想5.了解以功能實現、用戶體驗的各種技術的開發(fā)6.通過畢業(yè)設計將所學知識融會貫通7.撰寫畢業(yè)論文8.準備畢業(yè)答辯基本規(guī)定：以軟件工程為主線，進行系統的可行性分析、需求分析、系統設計、編碼、測試等各個過程運用在基于A網站開發(fā)，達成對軟件工程、A各種開發(fā)技術的了解；以完畢系統功能、更好的用戶體驗為目的，實現一個操作方便、界面美觀、高性能、功能全面的系統個人完畢的重要工作任務：可行性研究分析、需求分析并完畢需求分析文檔、具體設計其中包含數據庫設計并完畢設計文檔、重要模塊（圖書管理模塊、積分管理模塊、論壇管理模塊等）的代碼實現、自己模塊的單元測試、系統整合測試等參考資料[1]張海藩．軟件工程導論[M]．北京:清華大學出版社，2023．[2]王珊，薩師煊．數據庫系統概論[M]．北京:高等教育出版社，2023．[3]韓萬江，姜立新．軟件項目管理案例教程[M]．北京:機械工業(yè)出版社，2023.[4]IvarJacobson，JamesRumbaugh，GradyBooch．RationalUnifiedProcess.Addison-Wesley[J]．1999．[5]KarliWatson、ChristianNagel著，齊立波翻譯．c#入門經典（第3版）[M]．北京：清華大學出版社，2023．[6]微軟公司著．Web應用開發(fā)．ASP.NET2.0[M]．高等教育出版社，2023．[7]Freeman.E著，O'ReillyTaiwan公司譯，UMLChina改編．HeadFirst設計模式[M]．北京：中國電力出版社，2023．進程計劃1.畢業(yè)設計準備階段（2023年7月15日－2023年8月31日）：重要學習在畢業(yè)設計過程中涉及的一些知識，查閱相關文獻為需求分析做準備；2.系統分析與設計階段（2023年9月1日－2023年9月30日）：完畢需求分析和數據庫設計并編寫相關文檔；3.系統模塊具體設計、編碼及測試階段（2023年10月1日－2023年12月31日）：完畢畢業(yè)設計項目系統編碼設計、測試；4.論文撰寫階段（2023年1月1日－2023年3月31日）：在完畢項目的基礎上撰寫畢業(yè)論文并準備答辯；畢業(yè)設計(論文)工作指導小組(或教研室)審核意見畢業(yè)設計(論文)工作指導小組組長(或教研室主任)署名：年月日簽名學生署名：年月日指導教師署名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告學號學生姓名彭泉鋒學院軟件學院專業(yè)軟件工程選題編號屆別2023指導教師中文題目基于.Net盛世長安圖書網的分析、設計與實現--用戶注冊模塊、圖書管理模塊的分析、設計與實現Basedonshengshienterprisenetworkanalysis,designandbooks--Userregistrationbooksmanagementmodule,analysisofthemodule,designandimplementation系統開發(fā)背景及意義隨著互聯網技術的日新月異的發(fā)展，互聯網已經進一步到人們生活的各個方面，涉及人們的衣食住行、消費、娛樂；現代的社會從一定的限度上可以說是計算機信息時代，通過計算機、互聯網不僅僅讓我們的生活豐富起來、讓我們的工作效率得到空前的提高并且更讓我們的生活方式得到很大的變化，就如人們購物：在以前人們想要買東西都得去商店，這樣的生活方式對很多人來說具有很大的局限性，如：沒有時間、沒有精力、對商品的信息不能做到很好的了解、不能對相應的商品提出自己的評價等等，然而現在由于互聯網技術、計算機等相關技術的提高及普及，出現了越來越多的網上商店，人們可以到網上商店瀏覽或購買自己滿意的商品，通過這種方式人們僅僅在家里就可以買到自己滿意的商品，并且可以通過查看相類似的商品的信息以及其別人對此商品的評價進行權衡自己到底要買哪種或哪件商品，這樣不僅僅改變了以前購買者想要買到合適的商品時不得不進行貨比三家，一個個商店詢問，即費時又費力；還可以通過對商品的反饋來向其它用戶或商家提供參考信息，從而來提高商品質量或服務質量；一并改掉以前購買商品后得自己拿回家——費力，現在只要通過網上銀行以及郵寄等方式就可以很方便的從賣家那得到自己購買的商品--從以上分析可以看出網上商店給購買者帶來的效益；網上商店不僅僅給購買者提供了便利同樣給商家也提供了一個很好的平臺，傳統的商店都得把商品擺放到相應的地方供購買者挑選，這種方式不僅僅占用了很多不必要的空間并且更提高的成本，而通過現代的網上商店的方式不僅僅可以提供更多的商品信息給用戶并且可以減少很大的成本，所以在這種社會大的趨勢下，我項目小組決定通過運用自己所學知識來實現一個網上交易平臺——盛世長安圖書網，此平臺完畢后可以通過它完畢圖書在網上的交易，從用戶的注冊到用戶瀏覽圖書、查看圖書具體信息、查看對圖書的評論信息、把自己滿意的圖書加入到購物車、結賬購物車、填寫用戶地址信息以便郵寄，通過這些功能來滿足用戶通過網上實現購買自己滿意商品的愿望，并且商家也可以很方便的對圖書進行管理和維護，提高的工作效率、減少了成本、通過用戶的反饋信息還可以改善經營策略以更好的切合用戶的需求，通過這樣的一個平臺贏得商家和用戶的雙贏！系統的開發(fā)的任務與目的商家可以通過此平臺以更高的效率出售自己的商品、用戶可以通過此平臺省時省力購買到自己滿意的商品。3.采用的開發(fā)工具VisualStudio2023，SQLServer2023，Dreamweaver20234.系統設計基本流程此系統按照了軟件工程中所介紹迭代模式的思想進行開發(fā)，基本開發(fā)的流程是可行性分析、需求分析、系統設計、模塊化編碼、測試等，其中每一步都以前一步為基準，假如發(fā)現前一步出現了不明確或錯誤的理解將返回到前一步進行完善然后再進行下一步的開發(fā)，通過這樣的迭代方式可以很好的對整個項目的需求進行很好的把握、理解，避免了當系統接近完畢才發(fā)現要返工導致的巨大的時間、人力、物力的花費。（1）可行性研究社會可行性：通過度析當前比較流行的網上商店如淘寶、卓越、當當網等的分析以了解其基本的業(yè)務流程，還通過進行社會調查了解當前人們和商家對網上商店的了解，通過度析他們的了解我項目小組發(fā)現現在人們對網上商店的迫切的需求、他們經常運用網絡平臺購物以及商家對網上商店平臺迫切希望的情況下我們認為有必要開發(fā)出這樣的系統來滿足商家以及用戶的需求及愿望技術可行性：通過上面對類似網站的分析以及對當前人們和商家對網上商店的了解我項目小組初步制定了相關的業(yè)務流程和功能模塊，通過仔細分析其業(yè)務流程和功能模塊我們總結出其所需要的技術知識，我們發(fā)現其所需的技術知識我們絕大部分都可以完畢。需求分析注：需求分析重要是用來明確系統的功能及業(yè)務流程。通過可行性分析中得到的初步業(yè)務流程及功能模塊，我們再進行仔細分析，最后借用了uml中的用例圖按照角色的角度進行了系統分析和功能模塊的劃分，其中包含的角色有：普通瀏覽者，已注冊的用戶；然而此系統是一B/S系統，其中包含了前臺和后臺，其中前臺拱普通用戶、已注冊用戶進行信息瀏覽和對商品的購買等業(yè)務活動，后臺拱管理員進行相應的管理如：用戶信息管理、圖書管理、用戶積分管理、圖書類型管理、新聞管理、論壇管理等從而提高的商家的工作效率，通過具體的分析我們擬定了系統中包含的角色、每個角色對此系統的操作即其相應的功能以及每個角色的業(yè)務流程從而最后我們擬定了相應的功能模塊得到了相應角色的用例圖，最后完畢了需求規(guī)格說明書（3）系統設計注：系統設計階段重要是來對在需求分析階段已明確了的功能模塊進行進一步的細分，使相應的功能模塊可以更接近于編碼階段通過需求分析階段我們擬定了系統角色以及每個角色功能模塊，在此階段我們對每個功能模塊進行了具體的分析并且結合了uml中的類圖、時序圖、狀態(tài)圖、活動圖等圖形進行輔助分析，通過需求分析所明確的問題域我們運用uml中的類圖擬定了系統中將要使用的類（其中包含的狀態(tài)屬性和行為屬性），并且完畢了數據庫的設計；通過業(yè)務流程、功能模塊之間的交互動作等我們通過uml中的時序圖、狀態(tài)圖、活動圖描述了類與類之間的消息傳遞及調用的過程，從而完畢了系統設計，編寫出數據庫設計文檔、系統設計文檔。（4）代碼編寫與測試注：代碼編寫重要是運用相應的語言和工具實現相應的功能模塊；測試重要是用來檢查是否達成了需求分析中所要實現的功能（包含功能需求、非功能需求）。在完畢系統設計階段后，我們采用了三層架構、VisualStudio2023、SqlServer2023、AspNet（C#）按照模塊的方式進行開發(fā)；開發(fā)完畢后進行了相應的單元測試、集成測試，最后完畢了本系統。（5）工作進度與計劃安排：1.畢業(yè)設計準備階段（2023年7月15日－2023年8月31日）：重要學習在畢業(yè)設計過程中涉及的一些知識，查閱相關文獻為需求分析做準備；2.系統分析與設計階段（2023年9月1日－2023年9月30日）：完畢需求分析和數據庫設計并編寫相關文檔；3.系統模塊具體設計、編碼及測試階段（2023年10月1日－2023年12月31日）：完畢畢業(yè)設計項目系統編碼設計、測試；4.論文撰寫階段（2023年1月1日－2023年3月31日）：在完畢項目的基礎上撰寫畢業(yè)論文并準備答辯；學生署名：年月日指導教師署名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）進展情況記錄學號學生姓名彭泉鋒專業(yè)軟件工程基于.Net盛世長安圖書網的分析、設計與實現--用戶注冊模塊、圖書管理模塊的分析、設計與實現時間2023年7月15日－2023年8月31日進展情況記錄畢業(yè)設計準備階段：在此階段我重要做了以下幾方面的知識準備：回顧以前學過的軟件工程、數據庫設計方面的知識對AspNet相關技術進行總結學習petshop4.0里設計思想重要是：三層架構、工廠模式設計模式重要是工廠模式的思想學習uml知識學習前臺設計知識：div+css布局，JavaScript知識、Ajax原理通過上面的知識準備為下面的做系統分析、設計、編碼、測試提供了很好的知識、理論等基礎，使得下面的工作可以比較順利的完畢學生署名：年月日指導教師意見前期準備比較充足，可以從思想理論、技術要點等方面進行相關準備，希望可以運用所學及準備的知識完畢接下來的任務，直至完畢整個系統。指導教師署名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）進展情況記錄學號學生姓名彭泉鋒專業(yè)軟件工程基于.Net盛世長安圖書網的分析、設計與實現--用戶注冊模塊、圖書管理模塊的分析、設計與實現時間2023年9月1日－2023年9月30日進展情況記錄系統分析與設計階段：通過參考網上比較成熟的網上商店平臺如：淘寶、卓越、當當網來獲取初步業(yè)務流程及功能模塊，在得到了初步信息后再通過社會調查如：詢問同學對網上商店、商家對網上商店的了解，綜合這些信息我小組成員再進行進一步的分析，并且運用了uml中的用例圖擬定了系統包含的角色：般瀏覽者、已注冊用戶、系統管理員等三類角色，再分析出每個角色的具體功能，最后運用用例圖進行了系統表達。通過上面分析我們得出了管理員角色覺有系統后臺的七大功能模塊：首頁推薦、用戶管理模塊、圖書管理模塊、圖書類型管理模塊、用戶積分管理模塊、新聞發(fā)布管理模塊、論壇管理模塊；一般瀏覽者角色具有：注冊、查詢圖書、瀏覽圖書具體信息、瀏覽新聞信息、瀏覽帖子信息等功能；已注冊的用戶具有：登錄到系統中、查詢圖書、瀏覽圖書具體信息、對圖書發(fā)表評論、把圖書加入購物車、結賬購物車、瀏覽新聞、對新聞進行評論、瀏覽論壇帖子、發(fā)表主題、回復帖子等功能。在擬定了具體的角色以及相應角色的功能之后我們進行了分工，我負責的功能模塊有：管理員角色（用戶積分管理、圖書管理、圖書類型管理、論壇管理）；用戶角色（查詢圖書、上傳圖書、查看圖書具體信息、對圖書進行評論、查看論壇帖子信息、發(fā)表主題、回復帖子）等功能；通過功能分析然后進行數據分析，運用E-R圖進行數據庫的設計與實現。學生署名：年月日指導教師意見需求分析做的比較充足，可以很好的擬定系統的角色及功能模型，做了比較明確的分工，運用了uml中的用例圖來直觀描述角色及其相應的功能，并且運用了E-R圖進行數據庫設計達成三范式，但在做需求分析階段對非功能性需求做的還局限性，希望在這方面進行加強。指導教師署名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）進展情況記錄學號學生姓名彭泉鋒專業(yè)軟件工程基于.Net盛世長安圖書網的分析、設計與實現--用戶注冊模塊、圖書管理模塊的分析、設計與實現時間2023年10月1日－2023年12月31日進展情況記錄模塊設計、編碼及測試階段：在完畢了需求分析得到了功能模型之后，接下來的任務是分析出數據模型（用于完畢數據庫的設計）、抽象出相應的類（運用uml完畢類圖設計）、功能塊之間的互相關聯調用（運用uml完畢類與類之間交互設計），具體的系統設計可參考《系統設計》文檔；完畢了相應的系統設計之后既是編碼，通過上面的層層環(huán)節(jié)最后我們得到的最核心的是：類，在編碼階段我重要是通過以下環(huán)節(jié)來完畢：通過學習petshop4.0中的三層架構將其運用此系統，搭建基本的架構。在petshop4.0的三層架構中包含了實體Model層，此層重要包含了具體的類即把在設計階段抽象出了類所有實現在此層以Model為基準，根據三層架構的思想通過層層調用來實現松耦合，從而完畢其它幾個程序集（IDAL、DAL、DALFactory、DBUtility、BLL、Web）的架構編寫進行單個模塊的編寫，實現相應的功能，在完畢重要的功能時其重要的代碼寫在BLL層如：用戶登錄進行密碼加密、用戶信息驗證等在完畢了每個功能模塊之后對模塊進行了單元測試，系統集成時采用了集成測試法學生署名：年月日指導教師意見在代碼編寫階段使用了petshop4.0中介紹的三層架構及工廠模式進行設計，設計理念較先進，并且注意到了類是整個編碼階段的核心部分，并對系統進行了良好的測試；在這過程中應注意代碼的規(guī)范性、添加注釋、添加更多的驗證機制（如使用驗證控件、前臺Javascript驗證、異常捕獲機制等）指導教師署名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）進展情況記錄學號學生姓名彭泉鋒專業(yè)軟件工程基于.Net盛世長安圖書網的分析、設計與實現--用戶注冊模塊、圖書管理模塊的分析、設計與實現時間2023年1月1日－2023年3月31日進展情況記錄撰寫畢業(yè)論文階段：本階段開始重要是進行論文的編寫，對整個畢業(yè)設計做出總結。一方面認真閱讀《江西師范大學本科生畢業(yè)設計(論文)工作規(guī)定》，充足了解編寫論文的具體實行細則。編擬題目：涉及中文題目、英文題目，各自又有相應的小標題。設計封面：涉及填寫學生本人的基本信息和指導教師基本信息。編寫中英文摘要：摘要是論文的濃縮，從摘要來體現論文的整體思想。編寫前言：重要涉及系統開發(fā)背景及系統總體功能介紹。這樣可以使讀者更清楚為什么要進行系統開發(fā)，以及所要開發(fā)的系統大體又是什么樣的。內容的構思與編排：論文內容，可以著重反映這幾個月以來自己的工作，但是并不是要像記流水帳同樣一一記錄下來。所以整體的構思與編排就顯得特別重要。我按照的是開發(fā)系統環(huán)節(jié)分階段來介紹的，當然一方面還介紹了一下系統開發(fā)的相關理論知識以及關鍵技術要點。論文內容突出了新的見解，例如新思想、新觀點、新規(guī)律、新結果等。根據實際需要，提成若干部分來撰寫，設計好每一章節(jié)的大標題和小標題。將文字與圖片穿插編排，達成圖文并貌的效果。在指導老師黃龍軍老師的指導下，我了解到了論文必須具有“對的、準確、明確”的規(guī)定。通過對代碼設計思想的闡述、關鍵技術的分析、重要功能代碼的解釋，并通過結合uml各種圖形輔助的方式，讓人們可以更好的理解系統。學生署名：年月日指導教師意見論文撰寫格式參照《江西師范大學本科生畢業(yè)設計(論文)工作規(guī)定》調整好，摘要部分是畢業(yè)設計（論文）的縮影，其中要注意文字簡練、明確，內容應當包含開發(fā)項目的目的、研究的方法、關鍵技術、成果和結論等，注意技術應緊扣系統來介紹。指導教師署名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）形式審查表學號學生姓名彭泉鋒專業(yè)軟件工程基于.Net盛世長安圖書網的分析、設計與實現--用戶注冊模塊、圖書管理模塊的分析、設計與實現項目是否無封面填寫完整對的（含外文題目）√文稿為A4打印稿√文字編排格式規(guī)范統一√有中文摘要（含中文關鍵詞）√中文關鍵詞為3－5個√有外文摘要（含外文關鍵詞）√有目錄（標題文字、頁碼與內文相符）√正文有小標題√正文標點符號使用對的√正文無錯別字或病句√參考文獻有10篇以上√參考文獻含外文資料√參考文獻含最新期刊資料√參考文獻序號在文中有標注√參考文獻格式規(guī)范√過程進展情況記錄含中期自查√過程進展情況記錄含個人工作總結√過程進展情況記錄反映了學生的實際工作√過程進展情況記錄填寫完整√過程進展情況記錄內容無邏輯錯誤√圖表設計與繪制規(guī)范√附帶了軟盤等程序載體形式審查合格（√）不合格（）指導教師署名：年月日形式核查合格（）不合格（）學院畢業(yè)設計(論文)領導小組組長署名：年月日

江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）指導教師評價表學號學生姓名彭泉鋒專業(yè)軟件工程基于.Net盛世長安圖書網的分析、設計與實現--用戶注冊模塊、圖書管理模塊的分析、設計與實現指導教師評語該小組完畢的盛世長安圖書網，提供一種網絡平臺使得商家可以把商品放在網絡上進行銷售，對商家而言減少了成本、提高了工作效率、具有更好的宣傳效應；對用戶而言方便購物、可以獲取想要的信息、具有很強的針對性、用戶對商品的滿意度高，從而有效把現代科技運用到生活中，具有很強的實用價值。系統重要為兩種用戶提供服務，具有很強的針對性，并且其提供的功能可以很好的為相應的用戶提供服務如：對于已注冊的用戶，其提供了圖書查詢、查看圖書具體信息、加入購物車、結賬購物車、對圖書進行評論等功能，很好的完畢了用戶的業(yè)務流程。該生完畢的圖書管理、用戶積分管理、圖書分類管理、論壇管理、對圖書發(fā)表評論、將圖書加入購物車等功能，體現其具有很好的系統分析能力和過硬的技術，并且通過查看其設計的數據庫，數據庫的設計達成了三范式的規(guī)定，表白其具有很強的數據庫設計能力。通過查看其文檔的編寫以及和我的交流可以發(fā)現其對軟件工程開發(fā)系統的基本流程、思想具有很深的理解。該生可以很好的收集信息、分析信息、靈活運用相關的理論知識和技術來解決所碰到的問題、通過和小組成員的討論，表白其具有很強的信息收集、分析問題、解決問題的能力、語言表達和團隊合作能力；此外論文格式對的、書寫規(guī)范、條理清楚、語言流暢，論文論點明確、論據充足、邏輯嚴謹、表達清楚、說服力強，是一篇抱負的畢業(yè)論文。建議提交畢業(yè)答辯！指導教師評分考核項目滿分評分選題價值6選題難易度4選題工作量4選題符合教學培養(yǎng)目的6綜合運用知識14查閱文獻資料及資料應用6研究方案設計8研究方法和手段的運用(或實驗操作)10外語應用4計算機應用2創(chuàng)新6內容與題目相符5論文(設計說明書)結構8語言(表達準確、簡煉，無病句，符合學術規(guī)范)6文字與標點符號(書寫規(guī)范，標點符號使用對的，參考文獻格式符合規(guī)定)4篇幅2工作態(tài)度與紀律5（百分制）100指導教師意見評分合格，建議提交答辯是()否()指導教師署名：年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）評閱教師評價表評閱教師姓名專業(yè)技術職務工作單位學號學生姓名彭泉鋒專業(yè)軟件工程基于.Net盛世長安圖書網的分析、設計與實現--用戶注冊模塊、圖書管理模塊的分析、設計與實現評閱教師評語評閱教師評分考核項目滿分評分選題價值6選題難易度4選題工作量4選題符合教學計劃培養(yǎng)目的6綜合運用知識10查閱文獻資料及資料應用4研究方案設計6研究方法和手段的運用(或實驗