人教部編版（五四制）語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 第一單元第四課 六月二十七日望湖樓醉書 課件

2021-2022學(xué)年人教部編版（五四制）語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課件第一單元第四課六月二十七日望湖樓醉書1、準(zhǔn)確、流暢地朗讀課文，感受大自然的美好和生活中的情趣。2、欣賞課文中不同特點(diǎn)的景物描寫，特別是其中富有想象力的片段。3、積累一些寫景抒情的語(yǔ)句。本單元的能力訓(xùn)練點(diǎn)：一是準(zhǔn)確、流暢地朗讀課文。教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，朗讀時(shí)聲音要洪亮，吐字要清晰，發(fā)音要準(zhǔn)確，注意重音、停連，并對(duì)作品的語(yǔ)言風(fēng)格和作者的感情基調(diào)形成大致的印象。二是欣賞課文中的景物描寫，感受作者豐富的想象力。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：感知詩(shī)歌描寫的景色，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)領(lǐng)悟我國(guó)古代詩(shī)歌的魅力，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。三、教學(xué)方法：自主探究法、小組討論法課標(biāo)分析：《六月二十七日望湖樓醉書（其一）》是人教版五四學(xué)制初一上冊(cè)第一單元第四課中的第二首古詩(shī)。本單元是初中語(yǔ)文教學(xué)的第一個(gè)單元，作為起始單元，它的教學(xué)意義在于:通過學(xué)習(xí)這些從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美的詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和對(duì)身邊事物的觀察興趣，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、想象的能力和審美情趣，詩(shī)文中優(yōu)美活潑的語(yǔ)言，也是學(xué)生積累、模仿的理想對(duì)象。內(nèi)容分析

《六月二十七日望湖樓醉書》【宋】蘇軾提問：你們見過夏天的陣雨嗎？誰(shuí)能說說當(dāng)時(shí)的情景？今天我們來學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，看看詩(shī)人是怎樣寫夏日忽雨忽晴的天氣的。7《六月二十七日望湖樓醉書》【宋】蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

賴祖亮@小木蟲賴祖亮@小木蟲讀了這個(gè)題目，你們知道了什么？還有什么疑問？賴祖亮@小木蟲賴祖亮@小木蟲知道“六月二十七日”是寫這首詩(shī)的時(shí)間，此時(shí)正是一年中最熱的時(shí)候，經(jīng)?；赜嘘囉昊蚶子瓿霈F(xiàn)。地點(diǎn)在望湖樓。解疑：“醉書”，在似醉非醉的情況下寫的詩(shī)。

賴祖亮@小木蟲賴祖亮@小木蟲蘇軾，北宋文學(xué)家、書畫家、美食家。字子瞻，號(hào)東坡居士。漢族，四川人。為“唐宋八大家”之一；詩(shī)清新豪健，善用夸張、比喻，藝術(shù)表現(xiàn)獨(dú)具風(fēng)格。賴祖亮@小木蟲賴祖亮@小木蟲讀完詩(shī)同學(xué)們體會(huì)一下，想一想第一句描寫的是什么？第二句描寫的是什么？第三句描寫的是什么？第四句描寫的是什么？賴祖亮@小木蟲第一句寫云：黑云像打翻了的黑墨水，還未來得及把山遮住。

中把烏云比作“翻墨”，形象逼真。賴祖亮@小木蟲賴祖亮@小木蟲第二句寫雨：白亮亮的雨點(diǎn)落在湖面濺起無(wú)數(shù)水花，亂紛紛地跳進(jìn)船艙。用“跳珠”形容雨點(diǎn)，有聲有色。一個(gè)“未”字，突出了天氣變化之快；一個(gè)“跳”字，一個(gè)“亂”字，寫出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。

賴祖亮@小木蟲賴祖亮@小木蟲第三句寫風(fēng)：猛然間，狂風(fēng)席卷大地，吹得湖面上剎時(shí)雨散云飛?！昂觥弊钟玫檬州p巧，卻突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。賴祖亮@小木蟲賴祖亮@小木蟲第四句寫天和水：雨過天晴，風(fēng)平浪息，詩(shī)人舍船登樓，憑欄而望，只見湖面上無(wú)入水，水映天，水色和天光一樣的明凈，一色的蔚藍(lán)。風(fēng)呢？云呢？統(tǒng)統(tǒng)不知哪兒去了，方才的一切好像全都不曾發(fā)生似的。賴祖亮@小木蟲賴祖亮@小木蟲詩(shī)人先在船中，后在樓頭，迅速捕捉住湖上急劇變化的自然景物：云翻、雨瀉、風(fēng)卷、天晴，寫得有遠(yuǎn)有近，有動(dòng)有靜，有聲有色，有景有情。讀起來，你會(huì)油然產(chǎn)生一種身臨其境的感覺——仿佛自己也在湖心經(jīng)歷了一場(chǎng)突然來去的陣雨，又來到望湖樓頭觀賞那水天一色的美麗風(fēng)光。賴祖亮@小木蟲賴祖亮@小木蟲討論：1、《六月二十七日望湖樓醉書》寫的是什么？

2、我們可以從什么地方看出來的？

3、這首詩(shī)哪些地方用了比喻？

4、誦讀全詩(shī)，體會(huì)天氣變化之快。吟誦全詩(shī)：