衡水中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題【帶答案】

河北省衡水中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一、單選題1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.赫拉（hè）中傷（zhòng）身亡所寄（wú）B.崩墜（zhuì）充塞（sè）日月星宿（xiù）C.庇護(hù)（bì）舍然（shě）躇步跐蹈（chú）D.凱歌（kǎi）溉汲（jí）杞人憂天（qǐ）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。C．舍然（shě）——shì；故選C。2.下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.家無井而出溉汲（澆灌、灌溉）B.身亡所寄（死亡）C.及其家穿井（待，等到）D.其人舍然大喜（消除疑慮的樣子）【答案】B【解析】【詳解】本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。詞語(yǔ)解釋時(shí)要注意詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。B.有誤，句意：自身失去依存的地方。亡，同“無”，沒有。故選B。3.下列句子中，加下劃線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.對(duì)于不懂的問題，我們一定要刨根問底搞清楚。B.領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于吃苦受累，對(duì)待工作不要拈輕怕重。C.他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，見異思遷，毅然放棄城市優(yōu)越的生活條件，扎根西部建功立業(yè)。D.當(dāng)年被稱為不毛之地的北大荒，如今已變成我國(guó)重要的糧食生產(chǎn)基地了。【答案】C【解析】【詳解】此題考查成語(yǔ)的正確使用能力。A.刨根問底：比喻追究底細(xì)。對(duì)于不懂的問題就要深入追究，弄清楚，使用正確；B.拈輕怕重：指接受工作時(shí)挑揀輕松容易的，害怕繁重的。領(lǐng)導(dǎo)干部甘愿自己吃苦，也不挑揀輕松的工作，使用正確；C.見異思遷：指看見不同的事物就改變主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛不專。他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，扎根西部是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，不是意志不堅(jiān)定，使用錯(cuò)誤；D.不毛之地：原指不生長(zhǎng)莊稼的土地，后泛指荒涼貧瘠的土地。北大荒原本是荒涼貧瘠的地方，現(xiàn)在已成為重要的糧食生產(chǎn)基地，使用正確；故選C。4.下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.訣別匿笑粗獷翻來覆去B.嘹亮禁錮感慨隨聲附和C.廢墟分歧抽噎神采奕奕D.炫耀草垛宿孺混為一談【答案】D【解析】【詳解】D．“宿孺”應(yīng)為“宿儒”。故選D。5.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨煉了意志，增長(zhǎng)了知識(shí)。B.在學(xué)習(xí)過程中，我們要努力改正和隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C.幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動(dòng)著中國(guó)人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對(duì)親人的思念，一頭連著對(duì)未來的祈福和期盼。D.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A．缺少主語(yǔ)，刪去“通過”或“使”即可；B．語(yǔ)序不當(dāng)，要“發(fā)現(xiàn)”后才能“改正”；D．兩面對(duì)一面，應(yīng)去掉“會(huì)不會(huì)”和“能不能”；故選C。6.將下面句子填入語(yǔ)段橫線處，順序合理的一項(xiàng)是（）。。。，人生也因此美麗。①每一種蛻變，猶如我們?yōu)檠笫[剝皮，會(huì)淚進(jìn)滿面②生命的成長(zhǎng)需要蛻變③但是，只有這樣，才能獲得真正的新生，擁有真正的成長(zhǎng)④不斷超越自我，才是生命應(yīng)有的姿態(tài)A.②①③④ B.④③①② C.②③①④ D.③①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子的排序。首先通讀①②③④的句子，確定首句，②表述觀點(diǎn)是首句，①承接②論述“蛻變”的痛苦，③是對(duì)①的轉(zhuǎn)折，并且“這樣”一詞指代①的內(nèi)容，論述經(jīng)歷痛苦之后的成長(zhǎng)，④與“生命也因此美麗”一起構(gòu)成總結(jié)句,故選A。也可以通讀①②③④的句子之后，根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)所給首句用排除法，③中“但是”一詞表示對(duì)前面句子的轉(zhuǎn)折，不能作為首句，首先排除D；④是總結(jié)句，排除B；再根據(jù)句子之間的關(guān)系在A和C中選出順序合理的一項(xiàng)即可。7.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）正是那一抹絢麗的中國(guó)紅，我心中的信念之火，我人生的至暗時(shí)刻，引導(dǎo)我回家的漫長(zhǎng)路途。感謝你們，與我一起經(jīng)歷風(fēng)雨，見證歲月，我所有的喜樂苦悲。是你們的遙遙相伴，陪我越過層層山丘；是你們的默默守護(hù)，帶我跨出叢叢荊棘。A.燃起閃爍安放 B.撐起閃爍放下C.撐起照亮放下 D.燃起照亮安放【答案】D【解析】【分析】【詳解】燃起：點(diǎn)燃，照亮。撐起：支撐起來。結(jié)合后面的賓語(yǔ)“信念之火”，可以確定“燃起”正確；閃爍：光亮晃動(dòng)不定、忽明忽暗；說話隱晦躲閃,不肯明確說出。照亮：照射使明亮。結(jié)合后面的賓語(yǔ)“我人生的至暗時(shí)刻”可以確定，所填入的詞應(yīng)該是“照亮”；安放：把東西放在合適的位置上。放下：放在一邊或放棄。結(jié)合后面的賓語(yǔ)“我所有的喜樂苦悲”可以確定，填入“安放”正確；故選D。8.下列哪一個(gè)句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同？A.家是既讓你高飛，又用一根線牽扯你的風(fēng)箏軸。B.那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。C.父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。D.月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上。【答案】B【解析】【詳解】A項(xiàng)，都采用了比喻的修辭方法；B項(xiàng)，采用了擬人的修辭；C項(xiàng)，采用了比喻的修辭方法；D項(xiàng)，采用了比喻的修辭方法；故選B。9.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A.人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里”。B.“哎呀，真是美極了！”皇帝說?！拔沂值貪M意！”C.最后，他們齊聲說，“請(qǐng)看！新衣服縫好了！”D.“嗯，我們聽了非常高興?！眱蓚€(gè)騙子齊聲說。【答案】D【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A.不正確?！盎噬显诟率依铩笔侵苯右Z(yǔ)，“說”的完整內(nèi)容，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；B.不正確?！鞍パ?，真是美極了！”和“我十二分地滿意！”都是皇上說的，屬于說話人在中間，“皇帝說”后面的句號(hào)改為逗號(hào)；C.不正確。“請(qǐng)看！新衣服縫好了！”為說的內(nèi)容，是直接引語(yǔ)，“他們齊聲說”后的逗號(hào)改為冒號(hào)；故選D。10.下列各句中，運(yùn)用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動(dòng)。B.那高高的摩天大樓像是鉆天的白楊樹，直刺蒼穹。C.我渴望像他們一樣勇敢和活潑。D.面對(duì)著這幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】考查修辭手法。A.不是比喻；B．比喻，把“摩天大樓”比作“白楊樹”；C．雖然有比喻詞“像”，但找不到喻體，不是比喻；D．雖然有比喻詞“仿佛”，卻沒有明顯的喻體，不是比喻；故選B。11.下列運(yùn)用聯(lián)想的一項(xiàng)是（）A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。B.你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。C.那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。D.我想他們此刻，定然天街閑游?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詩(shī)歌寫作手法的掌握。聯(lián)想是由一個(gè)事物想到另一個(gè)事物的心理過程，表現(xiàn)在詩(shī)歌中往往就是比喻的修辭。想象是在原有知識(shí)、信息的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造出一個(gè)新形象。A.是聯(lián)想，由一個(gè)事物想到另一事物，由“街燈”聯(lián)想到“明星”；BCD.是在原有知識(shí)、信息的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造出一個(gè)新形象，運(yùn)用的是想象，不是聯(lián)想；故選A。12.下面的情境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是（）學(xué)校舉行書法展示活動(dòng)，同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了?！弊髌吠瓿珊?，你謙虛地對(duì)大家說：“寫得不好，見笑了！”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)給你一件禮物，你對(duì)老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑納了。”你的書法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動(dòng)，你對(duì)他說：“感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)！”A.獻(xiàn)丑 B.見笑 C.笑納 D.光臨【答案】C【解析】【詳解】C.“笑納”用于請(qǐng)人收下自己禮物，對(duì)象誤用。故選C。13.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《天上的街市》的作者是詩(shī)人郭沫若，他的詩(shī)集有《繁星》《春水》等。B.《狼》選自文言小說集《聊齋志異》。作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。C.“聊齋”是蒲松齡的書房名，“志”意思是記述，“異”指的是奇異的故事，《聊齋志異》這本書雖然寫的多是鬼怪故事，卻曲折地反映了當(dāng)時(shí)廣闊的現(xiàn)實(shí)生活。D.古代漢語(yǔ)中表示時(shí)間的詞語(yǔ)非常豐富，如“日中”表示正午時(shí)分，“俄而”“少時(shí)”“頃刻”都表示一會(huì)兒時(shí)間，“久之”表示時(shí)間長(zhǎng)了?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。A.有誤，郭沫若的詩(shī)集有《星空》《瓶》《前茅》《恢復(fù)》。冰心的詩(shī)集是《繁星》《春水》；故選A。14.以下句子中屬于描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的一項(xiàng)是（）A.我緩慢地爬著，盡可能貼緊里側(cè)，緊緊地扒住巖石的表面。B.“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。C.暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。D.我想掉頭回去，但知道我絕對(duì)回不去了?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查人物描寫方法的辨析。A.動(dòng)作描寫；B.語(yǔ)言描寫；C.環(huán)境描寫；D.心理描寫。故選D。15.下列對(duì)相關(guān)名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集。我們學(xué)過的《藤野先生》和《從百草園到三味書屋》都出自這部文集。B.《二十四孝圖》中，通過“看廟會(huì)”和“郭巨埋兒”的故事，表達(dá)了作者對(duì)不顧人情的封建家庭教育的批判。C.《西游記》中，唐僧在大徒弟孫悟空三打白骨精后，逼走了孫悟空，最后是豬八戒去花果山用激將法把大師兄請(qǐng)了回來。D.《西游記》充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，是中國(guó)古代神魔小說的代表。【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。B.《二十四孝圖》是現(xiàn)代著名作家魯迅所寫，文中“我”從當(dāng)時(shí)反對(duì)白話的行為談起，怒斥了這種行為，并感嘆當(dāng)時(shí)的小學(xué)生只能讀一些粗拙的白話文作品。由此回憶自己兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》時(shí)的感受，著重分析了“老萊娛親”“郭巨埋兒”兩個(gè)故事。以幽默的筆調(diào)嘲諷封建孝道的虛偽和殘酷，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂孝道的批判，揭示了舊中國(guó)兒童的悲慘處境。選項(xiàng)中“看廟會(huì)”有誤；故選B。16.下列選項(xiàng)中，人物和相關(guān)情節(jié)敘述不正確的一項(xiàng)是（）A.孫悟空在太上老君的煉丹爐里煅燒了七七四十九天，煉成火眼金睛。B.豬八戒原是天宮的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥觸犯天規(guī)，被罰到人間錯(cuò)投豬胎。C.唐僧被如來佛祖賜法號(hào)“三藏”，立志去西天取經(jīng)。D.沙僧原是天庭卷簾大將，失手打碎琉璃盞被貶下凡，盤踞在流沙河?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記能力。C.“唐僧被如來佛祖賜法號(hào)‘三藏’”表述錯(cuò)誤，原著中是“唐太宗認(rèn)玄奘御弟，賜號(hào)‘三藏’”；故選C。17.三打白骨精是《西游記》中具有神妙奇幻、緊張曲折的情節(jié)之一。白骨精先后三次依次變成哪三位人物來哄騙唐僧的？（）A.姑娘老頭兒老婆婆B.老頭兒姑娘老婆婆C.姑娘老婆婆老頭兒D.老婆婆老頭兒姑娘【答案】C【解析】【詳解】本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。C.唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白骨嶺前。在白骨嶺白骨洞內(nèi)，住著一個(gè)兇殘、狡猾、善于偽裝的尸魔白骨精。它為了吃唐僧肉，先后變?yōu)樯仙剿妄S的大概十八歲的小姑娘、年近一百的老婆婆，全被孫悟空識(shí)破。唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精心有不甘，第三次變成一個(gè)老頭兒，又被孫悟空識(shí)破。唐僧盛怒之下寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。故選C。18.下列翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（《誡子書》）不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干，不立志就無法成就學(xué)業(yè)。B.少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。（《狼》）一會(huì)兒，一只狼徑直離開了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。C.國(guó)人道之，聞之于宋君。（《穿井得一人》）國(guó)都中的人談?wù)撨@件事，并使宋國(guó)國(guó)君聽到這件事。D.屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。（《狼》）屠戶于是跑過去靠在柴草堆的下面，放松地拿起屠刀?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。注意重點(diǎn)詞的解釋。D.有誤，“弛擔(dān)持刀”的正確翻譯是“卸下?lián)幽闷鹜赖丁?，不是“放松地拿起屠刀”，這里的“弛”是“放下”的意思；故選D。19.下面句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.恐前后受其敵。敵：攻擊?！独恰稡.年與時(shí)馳。馳：疾行，指迅速逝去《誡子書》C.好之者不如樂之者。樂；快樂《論語(yǔ)》D.國(guó)人道之，聞之于宋君。道：講述?！洞┚靡蝗恕贰敬鸢浮緾【解析】【詳解】試題分析：理解文言詞語(yǔ)的含義要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。C.“好之者不如樂之者”中的“樂”是“以……為樂”的意思，不是“快樂”。故答案為C。20.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.年與時(shí)馳學(xué)而時(shí)習(xí)之B.靜以修身可以為師矣C.非淡泊無以明志博學(xué)而篤志D.三人行三十而立【答案】C【解析】【詳解】本題考查一詞多義。A．不同，時(shí)間/按時(shí)；B．不同，來/憑借；C．相同，志向；D．不同，虛數(shù)，多個(gè)/數(shù)詞；故選C。21.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.童話是兒童文學(xué)的一種樣式。通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)手法塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想和知識(shí)的教育。B.古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)別，如“家父”“令尊”“賢弟”是敬辭，“賜教”“小弟”“寒舍”是謙辭。C.《伊索寓言》大部分是動(dòng)物故事，少部分以神或人為主人公。往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。D.對(duì)聯(lián)又稱“楹聯(lián)”，是中華民族獨(dú)有的文學(xué)藝術(shù)形式，要求對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。B．“如‘家父’‘令尊’‘賢弟’是敬辭，‘賜教’‘小弟’‘寒舍’是謙辭”表述有誤，“家父”是謙辭，“賜教”是敬辭；故選B。22.下列選項(xiàng)中加著重號(hào)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A.宋之丁氏曉之者曰B.求聞之若此若屈伸呼吸C.只使墜得一人之使D.亦不能有所中傷曉之者亦舍然大喜【答案】D【解析】【詳解】考查對(duì)多義詞的辨析。A.結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，指他；B.像/你；C.與“只”組合，縱使，即使/使喚；D.都是“也”的意思；故選D23.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.想象和夸張是童話的重要特性，其故事是虛構(gòu)的，情節(jié)離奇曲折，引人入勝，讓兒童在潛移默化中受教育。B.“他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：‘皇上在更衣室里。'”這里采用了夸張的修辭手法。C.《皇帝的新裝》是以“新裝”為線索，按照皇帝“愛新裝——做新裝——穿新裝——展新裝——揭騙局”的順序展開故事情節(jié)的。D.《女媧造人》是一篇童話，以幻想的形式解釋人類的起源?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記。D.說法不正確。《女媧造人》是一篇神話，不是童話；故選D。24.下列文學(xué)常識(shí)，歸類正確的一項(xiàng)是（）A.絕句：《峨眉山月歌》《天凈沙·秋思》 B.小說集：《聊齋志異》《朝花夕拾》C.唐代詩(shī)人：王灣劉禹錫 D.美國(guó)作家：海倫·凱勒安徒生【答案】C【解析】【詳解】A.《天凈沙?秋思》元曲；B.《朝花夕拾》是散文集；D.安徒生是丹麥童話作家；故選C。25.下列句子賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“開元盛世”的無限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨，對(duì)自身身世飄零的深切感傷。B.“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”一句動(dòng)靜結(jié)合，描寫滄海的景象，尤其是“洪波涌起”用奇特的想象，表現(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢(shì)。C.《紀(jì)念白求恩》是毛澤東為悼念白求恩的逝世而寫的一篇紀(jì)念性文章，全文以說理為主，兼敘述和抒情。D.《誡子書》中作者抓住一個(gè)“靜”字，圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子要成材必須具備“淡泊、立志、惜時(shí)”幾個(gè)條件。【答案】B【解析】【詳解】本題考查詩(shī)句賞析。B．有誤，“洪波涌起”是實(shí)景，不是想象；故選B。閱讀下面一段文字，完成2——4小題皇帝親自帶著一群最高貴的騎士來了。兩個(gè)騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說A：“請(qǐng)看吧，這是褲子B！這是袍子！這是外衣！C……”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的D——這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！?6.下列詞語(yǔ)詞性與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）A.高貴 B.袍子 C.騎士 D.優(yōu)點(diǎn)27.對(duì)選段畫線處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.表示提示下文 B.表示強(qiáng)調(diào)的意味 C.表示省略 D.表示聲音的延長(zhǎng)28.指出文中畫線句子的表達(dá)方式是（）A.抒情 B.記敘 C.描寫 D.議論【答案】26.A27.D28.B【解析】【分析】【26題詳解】A.形容詞；BCD.名詞；故選A?！?7題詳解】D.表示解釋說明；故選D?！?8題詳解】“皇帝親自帶著一群最高貴的騎士來了”是對(duì)事件的敘述，因此表達(dá)方式屬于記敘；故選B。29.下面漢字的筆順有誤的一項(xiàng)是（）A.“化”的第三筆是撇。B.“孕”的第一筆的橫折折折鉤。C.“慣”的第六筆是橫。D.“爽”先寫橫，再?gòu)淖蟮接覍懰膫€(gè)“X”，最后寫“人”【答案】C【解析】【詳解】本題考查漢字結(jié)構(gòu)及筆順。C．有誤?！皯T”字筆順：點(diǎn)、點(diǎn)、豎、豎折/豎彎、橫折、豎、橫、豎、橫折、撇、點(diǎn)“慣”第六筆是豎。故選C。30.專家一：學(xué)校要從教材出發(fā)，多學(xué)科知識(shí)融合，精心設(shè)計(jì)研學(xué)活動(dòng)，開展理想信念、愛國(guó)主義、國(guó)情等方面的教育，形成促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的研學(xué)課程體系。專家二：研學(xué)活動(dòng)可依托自然和文化遺產(chǎn)、紅色教育基地、科研機(jī)構(gòu)等資源，因地制宜，家校合作，組織實(shí)施參與式、體驗(yàn)式、情境模擬式等實(shí)踐活動(dòng)。專家三：研學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生完善知識(shí)體系、傳承優(yōu)秀文化、汲取生命養(yǎng)分，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)問題，獲得真正的成長(zhǎng)。以上是三位專家關(guān)于研學(xué)的看法，根據(jù)以上文字，下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“促進(jìn)”“遺產(chǎn)”“現(xiàn)實(shí)”依次是：動(dòng)詞、名詞、形容詞。B.畫橫線句子使用排比的修辭手法，使語(yǔ)言有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口。C.專家們分別從研學(xué)的內(nèi)容、研學(xué)的方法、研學(xué)的目標(biāo)三方面介紹了研學(xué)活動(dòng)。D.只要參加研學(xué)活動(dòng)，就能使學(xué)生得到知識(shí)，收獲成長(zhǎng)。【答案】D【解析】【詳解】本題考查理解詞性、修辭手法、語(yǔ)段內(nèi)容。根據(jù)專家三，要在“學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)問題”才能獲得真正的成長(zhǎng)。D項(xiàng)“只要……就……”的條件關(guān)系不成立；故選D。31.童話往往通過豐富的想象和夸張來敘寫故事，表現(xiàn)主題。下列句中沒有運(yùn)用夸張手法的一項(xiàng)是（）A.他們說：“……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！盉.他們擺出兩架織布機(jī)，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機(jī)上連一點(diǎn)兒東西的影子也沒有。C.城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。D.他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！薄敬鸢浮緽【解析】【詳解】B項(xiàng)，織布機(jī)上本身就什么東西也沒有，沒有運(yùn)用夸張的修辭手法；A項(xiàng)，“沒有什么東西”運(yùn)用了夸張的修辭；C項(xiàng)，“所有的人”運(yùn)用了夸張的修辭；D項(xiàng)，“每一天每一點(diǎn)鐘”運(yùn)用了夸張的修辭。二、文言文閱讀閱讀《狼》一文，完成下面小題。狼蒲松齡①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。32.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.綴行甚遠(yuǎn)綴：連接、緊跟B.恐前后受其敵敵：敵人C.屠暴起暴：突然D.乃悟前狼假寐寐：睡覺33.下面句子中加點(diǎn)詞用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：其一犬坐于前A.狼不敢前 B.一狼洞其中C.意將隧入以攻其后也 D.屠自后斷其股34.下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段是故事的開端，寫出了屠夫危急的處境，為后面寫屠夫與狼的斗爭(zhēng)做了鋪墊。B.在遇狼到殺狼的故事發(fā)展過程中，屠夫從怯懦變得勇敢、機(jī)智，人物形象完整豐富。C.文中“一狼徑去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等語(yǔ)句，表現(xiàn)了狼的狡詐。D.文章結(jié)尾運(yùn)用記敘的表達(dá)方式，點(diǎn)明了故事的主題，說明狼無論多么狡詐，終歸會(huì)被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝?！敬鸢浮?2.B33.C34.D【解析】【分析】【32題詳解】B.有誤。“恐前后受其敵”的意思是“恐怕前后一起受到狼的攻擊”。敵：攻擊。故選B?！?3題詳解】例句：“其一犬坐于前”的“犬”解釋為：名詞作狀語(yǔ)，像狗一樣；A.“狼不敢前”的“前”解釋為：方位名詞作狀語(yǔ)，上前B.“一狼洞其中”的“洞”解釋為：名詞作動(dòng)詞，打洞；C.“意將隧入以攻其后也”的“隧”解釋為：名詞作狀語(yǔ)，從通道D.“屠自后斷其股”的“斷”解釋為：砍斷；故選C。【34題詳解】D.“記敘的表達(dá)方式”有誤。文章結(jié)尾運(yùn)用議論的表達(dá)方式，點(diǎn)明了故事的主題，說明狼無論多么狡詐，終歸會(huì)被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。故選D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，打麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨?，瞪著眼睛朝著屠夫。一?huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。三、現(xiàn)代文閱讀（13分）35.閱讀下面選文，完成各題。（A）我家養(yǎng)了好幾次的貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時(shí)，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿芑顫?，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來滾去。三妹常常地，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來?yè)?，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽(yáng)光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。終日躺在客廳上的椅下，不肯出來。三妹想著種種方法去逗它，它都不理會(huì)。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個(gè)很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只觀得不相稱，它只是毫無生意地、懶惰地、郁悶地躺著。有一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道：“哥哥，小貓死了！”（B）冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此的，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒有對(duì)于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了?！倚睦锸蛛y過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！（1）試從描寫方法的角度賞析語(yǔ)段A中畫橫線的句子。（2）結(jié)合語(yǔ)境，品析語(yǔ)段B中加點(diǎn)詞所表達(dá)效果。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！（3）本文構(gòu)思巧妙，作者善于設(shè)置伏筆，如寫第一只貓忽然消瘦，預(yù)示著其生病和死亡；寫第二只貓_____，預(yù)示它被路人捉走的命運(yùn)；寫第三只貓_____，為后來被冤死埋下伏筆。【答案】（1）外貌描寫、動(dòng)作描寫，“花白”“雪球”“滾來滾去”等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地寫出了第一只小