新教材2024高中政治第六課走進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化6.1認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化教案部編版選擇性必修1

相識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化【教材分析】本節(jié)課的內(nèi)容為中學(xué)政治教材選擇性必修一《當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)》的第三單元第6課第1框，也是整個(gè)第三單元的起點(diǎn)。教材內(nèi)容分為三目，分別是“經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)”、“影響經(jīng)濟(jì)全球化的主要因素”、“經(jīng)濟(jì)全球化的重要載體”。詳細(xì)內(nèi)容圍繞經(jīng)濟(jì)全球化“是什么”、“為什么”以及其重要推動(dòng)力氣綻開(kāi)，讓學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化整個(gè)概念能夠有一個(gè)整體而系統(tǒng)的了解。課標(biāo)對(duì)本課的要求是：辨識(shí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的比較優(yōu)勢(shì)，描述當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)和趨勢(shì)。【學(xué)情分析】1.認(rèn)知狀況：“經(jīng)濟(jì)全球化”這個(gè)概念對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不生疏。在初中階段的學(xué)習(xí)里，學(xué)生就有接觸到這個(gè)概念。并且歷史、地理學(xué)科也會(huì)涉及到。但很多學(xué)生對(duì)“經(jīng)濟(jì)全球化”并沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知，很多學(xué)生認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化就僅僅是商品的全球流通。明顯這個(gè)理解和本課想要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是有確定距離的。2.心理狀況：深圳是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的窗口，也可以說(shuō)是中國(guó)最早融入到經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮當(dāng)中的城市。深圳的中學(xué)生具有確定的開(kāi)放心態(tài)和國(guó)際視野，能夠從心理層面上更好地理解“經(jīng)濟(jì)全球化”。教學(xué)目標(biāo)：1.政治認(rèn)同：認(rèn)同習(xí)近平主席關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的論述，為進(jìn)一步理解我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策奠定基礎(chǔ)。2.科學(xué)精神：精確理解經(jīng)濟(jì)全球化的含義及其表現(xiàn)，理解影響經(jīng)濟(jì)全球化的主要因素，辯證看待經(jīng)濟(jì)全球化的影響。3.公共參加：感知經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)國(guó)家和個(gè)人生活的影響，自覺(jué)投身推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的浪潮中。教學(xué)重、難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】理解經(jīng)濟(jì)全球化的含義及其表現(xiàn)，理解影響經(jīng)濟(jì)全球化的主要因素，辯證看待經(jīng)濟(jì)全球化的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化三種表現(xiàn)的區(qū)分；經(jīng)濟(jì)全球化、一體化的區(qū)分；比較優(yōu)勢(shì)理論。教學(xué)方法：1.議題式教學(xué)法2.講授法3.情境教學(xué)法教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課同學(xué)們好，我是深圳市西鄉(xiāng)中學(xué)的馮玥老師，今日很興奮和大家一起學(xué)習(xí)中學(xué)政治選擇性必修一的第六課第一框《相識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化》。近期，俄烏沖突是全部人都關(guān)切的國(guó)際熱點(diǎn)新聞，而老師今日想帶大家從另一個(gè)角度來(lái)看俄烏沖突——它對(duì)中國(guó)、對(duì)世界的經(jīng)濟(jì)造成了什么樣的影響？讓我們一起來(lái)觀看一個(gè)視頻?！居^看視頻】新聞報(bào)道：俄烏沖突給世界經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了哪些影響？地區(qū)性的沖突為什么能影響全球的經(jīng)濟(jì)？讓日本民眾吃不上大阪燒，讓韓國(guó)民眾吃不到三文魚(yú)，讓油價(jià)一每天飆升，讓全球航空業(yè)遭受沖擊。其實(shí)，這些都反映出當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的一個(gè)顯著特點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)全球化。美國(guó)的麥當(dāng)勞、肯德基成為中國(guó)人餐桌上日常可見(jiàn)的美食，中國(guó)的國(guó)民女神辣醬老干媽也折服了外國(guó)人的胃。蘋(píng)果手機(jī)在中國(guó)熱銷(xiāo)，中國(guó)的華為也走出國(guó)門(mén)，走向世界。通過(guò)跨境電商平臺(tái)，我們可以輕而易舉地買(mǎi)到來(lái)自世界各地的商品，而中國(guó)舉辦的“進(jìn)博會(huì)”，也為那些想要進(jìn)駐中國(guó)市場(chǎng)的企業(yè)供應(yīng)了平臺(tái)。我們可以看到，經(jīng)濟(jì)全球化的縮影在日常生活中無(wú)處不在，世界經(jīng)濟(jì)正在日益成為一個(gè)緊密聯(lián)系的整體。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合當(dāng)下的熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生思索，為什么地區(qū)性的沖突會(huì)帶來(lái)全球性的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)？再結(jié)合日常生活中的一些例子，讓學(xué)生思索這體現(xiàn)了當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的什么特點(diǎn)？引入到課程內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)全球化。新課講授：議題一：明“全球化”之義：經(jīng)濟(jì)全球化僅僅是商品的全球流通嗎？【概念解讀】經(jīng)濟(jì)全球化的含義：其實(shí)，有關(guān)經(jīng)濟(jì)全球化，并沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的定義。經(jīng)濟(jì)全球化一詞首次出現(xiàn)于20世紀(jì)80年頭，描述的是20世紀(jì)后半葉世界經(jīng)濟(jì)的顯著特征。事實(shí)上，從15世紀(jì)航海大發(fā)覺(jué)以來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)就漸漸變更了過(guò)去各國(guó)自給自足、閉關(guān)自守的狀態(tài)，而漸漸走向融合。而我們現(xiàn)在所說(shuō)的經(jīng)濟(jì)全球化，是指商品、服務(wù)及技術(shù)、資金、勞務(wù)等要素，通過(guò)日益常見(jiàn)的國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融在全球范圍內(nèi)快速流淌和廣泛配置，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了高度融合的局面。因此，經(jīng)濟(jì)全球化絕不僅僅是指商品的全球流通?！颈嫖鏊妓鳌拷?jīng)濟(jì)全球化就是經(jīng)濟(jì)一體化嗎？二者有什么不同？經(jīng)濟(jì)全球化強(qiáng)調(diào)“要素全球配置”；經(jīng)濟(jì)一體化，即國(guó)家間通過(guò)簽署條約或協(xié)定，實(shí)行詳細(xì)的措施協(xié)調(diào)彼此之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易政策，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展強(qiáng)調(diào)“政策的一體化”。經(jīng)濟(jì)一體化的主體是政府，而經(jīng)濟(jì)全球化的主體不愿定是政府，也可能是個(gè)人、企業(yè)等等。經(jīng)濟(jì)全球化的深化發(fā)展是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)一體化的前提條件；區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化又不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展?！緦W(xué)問(wèn)講解】經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)：生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、金融全球化。1.生產(chǎn)全球化【情境創(chuàng)設(shè)】我們?cè)谥袊?guó)買(mǎi)到的手機(jī)，確定是中國(guó)制造生產(chǎn)的嗎？猜一猜，它的零部件都有可能來(lái)自哪些國(guó)家？我們餐桌上的食物，都是中國(guó)的土地上種植的嗎？假如不是，他們又會(huì)是哪些國(guó)家種植出來(lái)的呢？這體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化的哪一個(gè)表現(xiàn)？生產(chǎn)全球化，這是從生產(chǎn)環(huán)節(jié)來(lái)講的。拿華為公司生產(chǎn)的一部P30手機(jī)來(lái)說(shuō)，它的零部件其實(shí)只有不到5%是中國(guó)大陸本土生產(chǎn)的，有超過(guò)一半的零部件來(lái)自日本，還有很多來(lái)自韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)，還有美國(guó)。這就是生產(chǎn)領(lǐng)域的國(guó)際分工與協(xié)作。當(dāng)然，不僅僅是制造業(yè)存在著這樣的國(guó)際分工，全球農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也一樣有著國(guó)際分工。比如烏克蘭被稱為歐洲糧倉(cāng)，主要生產(chǎn)小麥、大麥、玉米等，美國(guó)是世界上重要的大豆生產(chǎn)國(guó)，而中國(guó)的水稻生產(chǎn)在全球的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也占有重要的一席之地。有同學(xué)可能會(huì)問(wèn)了，為什么各國(guó)之間要分工協(xié)作呢？【學(xué)問(wèn)講解】國(guó)際分工的基礎(chǔ)是因?yàn)楦鲊?guó)具有不同的“比較優(yōu)勢(shì)”。比較優(yōu)勢(shì)理論是英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)·李嘉圖提出的，和“確定優(yōu)勢(shì)”不同。在這里，老師用甲、乙兩國(guó)生產(chǎn)手機(jī)和糧食的例子幫助學(xué)生理解什么是“確定優(yōu)勢(shì)”，什么是“比較優(yōu)勢(shì)”，以及“機(jī)會(huì)成本”的概念。利用比較優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行國(guó)際分工，能夠提高專業(yè)化程度、提升勞動(dòng)效率，使參加分工的兩國(guó)都能實(shí)現(xiàn)利益最大化。2.貿(mào)易全球化【學(xué)問(wèn)講解】（1）緣由：隨著對(duì)外開(kāi)放程度的提高和國(guó)際分工的深化。（2）表現(xiàn)：世界各國(guó)都被卷入國(guó)際市場(chǎng)交換之中，對(duì)國(guó)際貿(mào)易的依靠度不斷提高。國(guó)際貿(mào)易的規(guī)?？焖贁U(kuò)大，參加交換的商品種類越來(lái)越多。（3）內(nèi)容：商品、服務(wù)、資本、技術(shù)、勞務(wù)。舉例幫助學(xué)生理解什么是出口貿(mào)易、進(jìn)口貿(mào)易、轉(zhuǎn)口貿(mào)易、跨境貿(mào)易，以及什么是貿(mào)易順差和逆差。【辨析思索】貿(mào)易順差越大，就越好嗎？并不愿定。首先，貿(mào)易順差越大，說(shuō)明該國(guó)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)峻依靠于外部需求，對(duì)外依存度過(guò)高。拿中國(guó)的小米來(lái)說(shuō)，小米每年的海外營(yíng)收占到了總營(yíng)收的一半，烏克蘭就是小米一個(gè)重要的海外市場(chǎng)，而此次俄烏事務(wù)，無(wú)疑為小米公司而言也是巨大的沖擊。其次，長(zhǎng)期對(duì)外大量的貿(mào)易順差，可能會(huì)引發(fā)和貿(mào)易伙伴的摩擦。例如美國(guó)此前之所以對(duì)中國(guó)綻開(kāi)貿(mào)易戰(zhàn)，很大程度上就是因?yàn)橹袊?guó)對(duì)美國(guó)貿(mào)易順差過(guò)大造成的。第三，生產(chǎn)并出口初級(jí)產(chǎn)品和勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，雖然能獲得利益，但貿(mào)易結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，總是處于不利地位，從而落入“比較優(yōu)勢(shì)陷阱”。拿中國(guó)來(lái)說(shuō)，中國(guó)對(duì)美國(guó)出口的產(chǎn)品其實(shí)還集中在中低端產(chǎn)業(yè)，中國(guó)也須要警惕落入“比較優(yōu)勢(shì)陷阱”。3.金融全球化【學(xué)問(wèn)講解】（1）緣由：伴隨著生產(chǎn)和貿(mào)易全球化，國(guó)際金融市場(chǎng)快速擴(kuò)張。（2）表現(xiàn)：形成了以國(guó)際金融中心為依托，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的、全球統(tǒng)一的、不受時(shí)空限制的、國(guó)內(nèi)外金融市場(chǎng)相互貫穿的、無(wú)國(guó)界的全球性金融市場(chǎng)。舉例而言，對(duì)外投資辦廠、海外并購(gòu)、購(gòu)買(mǎi)別國(guó)股票、債券，都屬金融全球化的表現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖：該部分的重難點(diǎn)學(xué)問(wèn)是經(jīng)濟(jì)全球化的三種表現(xiàn)以及區(qū)分，因此引述了大量的例子幫助學(xué)生理解和區(qū)分。另外，為了培育學(xué)生的辯證思維實(shí)力，也設(shè)置了幾個(gè)辯證思索的問(wèn)題，例如：經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)一體化有什么不同？貿(mào)易順差確定是越大越好嗎？通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的思索，學(xué)生能夠?qū)?jīng)濟(jì)全球化的概念有更深化的理解，也能啟發(fā)他們思索，中國(guó)在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下應(yīng)當(dāng)如何做，為承接第6課第2框、第7課的內(nèi)容做了確定的鋪墊。議題二：探“全球化”之因：為什么說(shuō)經(jīng)濟(jì)全球化是不行逆轉(zhuǎn)的浪潮？習(xí)近平主席在第七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論上的講話里提到，“面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化大勢(shì)，像鴕鳥(niǎo)一樣把頭埋在沙里假裝視而不見(jiàn)，或像堂吉訶德一樣揮動(dòng)長(zhǎng)矛加以抵制，都違反了歷史規(guī)律。世界退不回彼此孤立封閉的狀態(tài)，更不行能被人為割裂?！睘槭裁凑f(shuō)經(jīng)濟(jì)全球化是不行逆轉(zhuǎn)的大勢(shì)？【學(xué)問(wèn)講解】用之前學(xué)到的社會(huì)歷史的客觀規(guī)律引入：生產(chǎn)力是最具革命性、最活躍的因素，也是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的確定力氣。因此，社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，也是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的根本緣由。除此之外，運(yùn)輸和通信手段也發(fā)生了革命性變更，例如歐亞鐵路就將中國(guó)到德國(guó)的時(shí)間縮短了一半。而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的根本動(dòng)因，是世界各國(guó)對(duì)本國(guó)、本民族利益的追求。為了追求利益最大化，在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，各國(guó)要發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢(shì)；在交換環(huán)節(jié)，各國(guó)要尋求更大的市場(chǎng)；在投資環(huán)節(jié)，要實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。這些都推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的體制基礎(chǔ)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。20世紀(jì)70年頭，美英興起“新自由主義”，主見(jiàn)加強(qiáng)市場(chǎng)在資源配置中的作用；中國(guó)在20世紀(jì)90年頭進(jìn)行了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革；甚至蘇聯(lián)解體后，俄羅斯也走上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道路。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制讓市場(chǎng)能夠在資源配置中發(fā)揮最大作用，利用價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制來(lái)調(diào)整資源配置，這打破了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的國(guó)家和地區(qū)限制，把世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體的全球經(jīng)濟(jì)，形成了統(tǒng)一的世界市場(chǎng)。設(shè)計(jì)意圖：這一部分的學(xué)問(wèn)比較理論化，但結(jié)合學(xué)生此前在必修四《哲學(xué)與文化》、必修二《經(jīng)濟(jì)與生活》的學(xué)問(wèn)，理解起來(lái)難度并不大。因此在此議題里，并沒(méi)有引述太多的例子，簡(jiǎn)潔地帶過(guò)，讓學(xué)生能夠理解經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的必定性就可以。議題三：推“全球化”之潮：誰(shuí)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的重要載體？【學(xué)問(wèn)講解】經(jīng)濟(jì)全球化的重要載體是跨國(guó)公司：是指以母國(guó)為基地，通過(guò)對(duì)外干脆投資，在兩個(gè)或兩個(gè)以上國(guó)家設(shè)立分支機(jī)構(gòu)或子公司，從事國(guó)際化生產(chǎn)、銷(xiāo)售和其他經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的國(guó)際大型企業(yè)。我們?nèi)粘Ｉ钪芯湍芙佑|到很多跨國(guó)公司，例如美國(guó)的肯德基、麥當(dāng)勞、可口可樂(lè)、星巴克；中國(guó)的華為、小米等等。【情境創(chuàng)設(shè)】結(jié)合剛剛學(xué)到的學(xué)問(wèn)，以華為公司為例，在當(dāng)前的環(huán)境下要追求企業(yè)的最大利益，應(yīng)當(dāng)如何做？利用世界各地的優(yōu)勢(shì)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。例如華為在全球各地建設(shè)了研發(fā)中心、生產(chǎn)基地、技術(shù)支持中心等等。【辨析思索】跨國(guó)公司在全球組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，會(huì)帶來(lái)哪些影響？從主動(dòng)的層面來(lái)說(shuō)，可以促進(jìn)全球資源配置的優(yōu)化和全球的科技合作與進(jìn)步。例如華為在俄投資，引領(lǐng)著當(dāng)?shù)氐耐ㄐ偶夹g(shù)發(fā)展。而也須要看到，跨國(guó)公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)也可能會(huì)帶來(lái)很多消極影響，例如跨國(guó)行業(yè)壟斷、破壞國(guó)際市場(chǎng)的公允競(jìng)爭(zhēng)，向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移落后產(chǎn)能和環(huán)境污染等。比如早年間的蘋(píng)果公司在中國(guó)就制造大量的電子垃圾。而現(xiàn)在的中國(guó)華為走出國(guó)門(mén)，卻自覺(jué)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，主見(jiàn)運(yùn)用環(huán)保材料，削減環(huán)境污染。因此，跨國(guó)公司帶來(lái)的影響是雙重性的，但企業(yè)自身可以通過(guò)自身的行動(dòng)，降低消極影響，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一。設(shè)計(jì)意圖：在議題三，主要以中國(guó)的“華為公司”為脈絡(luò)，串起本議題的學(xué)問(wèn)。在談到跨國(guó)公司時(shí)，很多同學(xué)只能想到美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的跨國(guó)公司，但事實(shí)上，近年來(lái)一些新興國(guó)家的跨國(guó)公司正在成為經(jīng)濟(jì)全球化的重要推動(dòng)力氣。特殊是中國(guó)的很多企業(yè)，主動(dòng)地走出國(guó)門(mén)，利用全球各地的優(yōu)勢(shì)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，極大地拉動(dòng)了中國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。并且，中