河北省安平縣馬店鄉(xiāng)北郭村農(nóng)業(yè)中學(xué)等三校2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

河北省安平縣馬店鄉(xiāng)北郭村農(nóng)業(yè)中學(xué)等三校2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗裝置或操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?A．測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) B．檢查裝置氣密性C．利用排空氣法收集二氧化碳 D．稱量10.05克食鹽2．含碳量為36%CO2,與CO混合氣體10g，與足量灼熱CuO反應(yīng)后，將混合氣體通入到足量澄清石灰水中，過濾，干燥得到固體的質(zhì)量為()A．30gB．40gC．60gD．50g3．下列關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是（）A．實驗室不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳是因為兩者不反應(yīng)B．干冰能作制冷劑是因為干冰升華吸收大量的熱C．二氧化碳能作溫室肥料是因為二氧化碳是光合作用的原料D．二氧化碳水溶液顯酸性是因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸4．用托盤天平稱量8.5g藥品時,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,這時則應(yīng)()A．增加砝碼 B．添加藥品 C．減少藥品 D．減少砝碼5．下列化學(xué)用語與含義相符的是()A．MgCl2——氯化鎂 B．Ca+2——鈣離子C．2H——2個氫元素 D．O2——2個氧原子6．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是A．氫氣分子B．氫氣C．氫原子D．氫離子7．下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）A．集氣瓶中的水：吸收反應(yīng)放出的熱量B．量筒中水：通過量筒中水的體積的變化得出發(fā)生反應(yīng)的O2的體積C．集氣瓶中的水：防止集氣瓶底炸裂D．集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時收集滿8．下列客現(xiàn)事實對應(yīng)的微觀解釋正確的是A．把液化氣壓縮進(jìn)鋼瓶——分子體積變小B．公園里聞到花的香味——分子不斷運動C．氣體比固體易壓縮——微粒大小不同D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子結(jié)構(gòu)不同9．碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作鋰電池電解液。下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是（）A．相對分子質(zhì)量為88gB．其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：1：16C．其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．其分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3：4：310．甲、乙、丙三個集氣瓶中分別盛有氧氣、二氧化碳、空氣中的一種，用一燃燒的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更旺，則可推斷所盛氣體依次是（）A．氧氣、二氧化碳、空氣 B．二氧化碳、空氣、氧氣C．空氣、氧氣、二氧化碳 D．二氧化碳、氧氣、空氣11．物質(zhì)在空氣里發(fā)生的燃燒、自燃、緩慢氧化，有人敘述有如下的共同點：（1）都產(chǎn)生熱量；（2）都有發(fā)光現(xiàn)象；（3）都屬于氧化反應(yīng)；（4）反應(yīng)都很緩慢；（5）都要與氧接觸；（6）都需要溫度達(dá)到著火點。下列正確的一組是（）A．（1）（2）（3） B．（1）（3）（5） C．（2）（4）（6） D．（4）（5）（6）12．下列對化學(xué)知識的歸納不正確的是A．由同種元素組成的物質(zhì)，一定是純凈物B．不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物C．地殼中含量最多的金屬元素是鋁D．分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分13．日常生活中高鈣奶、加鐵醬油中的“鈣”和“鐵”指的是A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)14．處于青春期的中學(xué)生只有每天攝入足量的蛋白質(zhì)才能健康成長，丙氨酸是形成蛋白質(zhì)的一種氨基酸。下列有關(guān)丙氨酸（C3H7O2N）的敘述正確的是（）A．每個分子有四種元素組成

B．碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為3:7C．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D．由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子構(gòu)成15．區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A硝酸銨與氯化鈉觀察顏色加水溶解并觸摸容器外壁B碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液滴加稀鹽酸滴加氫氧化鈣溶液C食鹽水和稀鹽酸滴加酚酞溶液滴加硝酸銀溶液D濃硫酸和稀硫酸將木條分別伸入聞氣味A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置對空氣中氧氣的含量進(jìn)行了實驗。實驗結(jié)束后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于集氣瓶內(nèi)空氣體積的，寫出可能的原因_____。（答出兩條即可）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的食鹽水40g，要使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%，則可以通過下列途徑實現(xiàn)，請?zhí)羁誂加入食鹽______g；B加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的食鹽水_____g18．（8分）茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等。根據(jù)以上信息，請回答下列問題：（1）茶氨酸由種元素組成。（2）茶氨酸中C、H兩種元素的質(zhì)量比為。（3）茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果精確到0.1%）。（4）58g茶氨酸中含氧元素的質(zhì)量為多少克？（寫出計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為_________________（2）圖2.3.4對應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖2單質(zhì)的名稱是_________________________它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大，其原因是_________________________；（3）普通千電池采用石墨作為電極材料，是利用石墨優(yōu)良的_________________________.性;（4）在冰箱、汽車內(nèi)放入活性炭可以除去異味，這是利用活性炭的_________________________性:（5）古代用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，原因是_________________（6）如圖5是木炭還原氧化銅的實驗:①木炭與氧化銅反應(yīng)現(xiàn)象是_________________________、_________________________。②木炭呈塊狀，實驗時要先將木炭研細(xì)，再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是_________________③酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用是_________________________。④涉及到的化學(xué)方程式是_______________________、_________________________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A.測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)所選用的物質(zhì)必須具備兩個條件，一是該物質(zhì)只與氧氣反應(yīng)，不與其它氣體反應(yīng)，二是反應(yīng)后無氣體生成，木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，此選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模籅.通過長頸漏斗加入水至漏斗的末端在水面以下，關(guān)閉止水夾，繼續(xù)加水，如果有水進(jìn)入長頸漏斗中并形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，此選項能達(dá)到實驗?zāi)康模籆.利用此裝置用排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w從左端進(jìn)入，若從右側(cè)進(jìn)入會導(dǎo)致收集到的氣體不純凈，此選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；D.托盤天平只能準(zhǔn)確稱量到0.1g，不能稱量10.05克食鹽，此選項不能達(dá)到實驗?zāi)康摹９蔬xB。2、A【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒混合氣體中碳元素的質(zhì)量即為碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量，則生成碳酸鈣的質(zhì)量為：10g×36%÷=30g；故選C。點睛：根據(jù)混合氣體的質(zhì)量與碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計算碳元素的質(zhì)量，然后利用碳元素的質(zhì)量守恒來計算生成碳酸鈣的質(zhì)量。3、A【解析】

A．實驗室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳，是因為碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，包裹在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故符合題意；B．干冰升華能吸收大量的熱，使周圍空氣的溫度迅速降低，能作致冷劑，故不符合題意；C．二氧化碳能做溫室肥料，是因為二氧化碳是光合作用的原料，能促進(jìn)植物的光合作用，故不符合題意；D．二氧化碳能溶于水，與水反應(yīng)生成碳酸，故不符合題意。4、B【解析】

用托盤天平稱量8.5g藥品，步驟應(yīng)該是：先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡，然后向左邊托盤添加藥品；稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，說明藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加藥品，直至天平平衡。

故選：B。5、A【解析】

A、氯化鎂中鎂元素顯+2價，氯元素顯-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價為零，其化學(xué)式為MgCl2，故A正確；B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鈣離子可表示為Ca2+，故B錯誤；C、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；2H可表示2個氫原子，元素只講種類、不講個數(shù)，故C錯誤；D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則O2可表示1個氧分子，2個氧原子可表示為2O，故D錯誤。故選A。6、A【解析】試題分析：氫氣是由氫分子構(gòu)成的，氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；A.是氫分子，符合題意；B.是氫氣，是宏觀物質(zhì)不是微粒，不合題意；C.是氫原子，不合題意；D.是氫離子，不合題意；考點：分子概念的理解；點評：保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，做題時要看構(gòu)成物質(zhì)的微粒是哪一種，然后作出正確的選擇.7、A【解析】

A、主要是吸收硫燃燒生成的二氧化硫，防止逸出后污染空氣，解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用，符合題意。B、通過水體積的變化得出氧氣體積，體現(xiàn)了水的主要作用，不符合題意。C、冷卻濺落的融熔物四氧化三鐵，防止集氣瓶炸裂，體現(xiàn)了水的主要作用，不符合題意。D、用排水法收集氧氣時集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣，便于觀察氧氣何時收集滿，因此該選項體現(xiàn)了水的主要作用，不符合題意。故選A。8、B【解析】

A、把液化氣壓縮進(jìn)鋼瓶，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故A錯誤；B、公園里聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故B正確；C、氣體比固體易壓縮，是因為微粒間間隔的大小不同，故C錯誤；D、金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大，是因為碳原子的排列方式不同，故D錯誤。故選B?！军c睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。9、D【解析】

A、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故A錯誤；B、碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×4）：（16×3）=9：1：12，故錯誤；C、碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×4）：（16×3）=9：1：12，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C錯誤；D、碳酸乙烯酯中其分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3：4：3，故D正確。故選D?！军c睛】在比較物質(zhì)中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時，不一定需要將物質(zhì)每種元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全算出，可利用元素質(zhì)量比進(jìn)行比較。10、B【解析】

燃著的木條在二氧化碳中會熄滅，因為二氧化碳不支持燃燒；燃著的木條在空氣中會繼續(xù)燃燒，沒有明顯變化，因為空氣中含有一定量氧氣；燃著的木條在氧氣中會劇烈燃燒，因為氧氣有助燃性。根據(jù)現(xiàn)象，可判斷氣體依次是二氧化碳、空氣、氧氣；故選：B?！军c睛】根據(jù)各種氣體的性質(zhì)不同判斷：氧氣具有助燃性，空氣中有一定量的氧氣，空氣和氧氣都能支持燃燒；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。11、B【解析】

解：根據(jù)燃燒、自燃和緩慢氧化的定義進(jìn)行分析：這三者都產(chǎn)生熱量，都屬于氧化反應(yīng)，都要與氧接觸；但緩慢氧化不發(fā)光，燃燒進(jìn)行的很快，緩慢氧化不需要溫度達(dá)到著火點。故選B。12、A【解析】

A.由同種物質(zhì)組成的，一定是純凈物，由同種元素組成的物質(zhì)，不一定是純凈物，如：金剛石與石墨組成的物質(zhì)中只含有一種元素，不屬于純凈物，屬于混合物，此選項錯誤；B.不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)由不同種物質(zhì)組成，一定是混合物，此選項正確；C.地殼中含量最多的金屬元素是鋁，此選項正確；D.分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，此選項正確。故選A。13、A【解析】

高鈣牛奶、加鐵醬油中的“鈣”和“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選A。14、C【解析】

A、根據(jù)氨基酸化學(xué)式可知，氨基酸是由四種元素組成，每個分子是由3個碳原子、7個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構(gòu)成的，故A錯誤；B、根據(jù)氨基酸化學(xué)式可知，碳、氫兩種元素的質(zhì)量比=（12×3）：（1×7）=36：7，原子個數(shù)比為3：7，故B錯誤；C、丙氨酸中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為：（12×3）：（1×7）：（16×2）：14=36：7：32：14；可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故C正確；D、根據(jù)氨基酸化學(xué)式可知，氨基酸分子是由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子構(gòu)成，故D錯誤。故選C。【點睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時，不一定將每種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全計算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進(jìn)行比較，既快捷又準(zhǔn)確。15、B【解析】

A、硝酸銨與氯化鈉均為白色固體，故方法一無法進(jìn)行區(qū)分，硝酸銨溶于水吸熱溫度降低，氯化鈉溶于水溫度幾乎不變，方法二可進(jìn)行區(qū)分，選項錯誤；B、碳酸鉀溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生，稀鹽酸和氫氧化鉀反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，方法一可進(jìn)行區(qū)分，碳酸鉀溶液可與氫氧氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，氫氧化鉀溶液和氫氧化鈣溶液不反應(yīng)，方法二也可進(jìn)行區(qū)分，選項正確；C、食鹽水呈中性，稀鹽酸呈酸性，堿性溶液能使酚酞溶液變色，故無法用酚酞進(jìn)行鑒別，食鹽水和稀鹽酸均含有氯離子，故滴加硝酸銀溶液均可出現(xiàn)白色沉淀，方法二無法進(jìn)行區(qū)分，選項錯誤；D、濃硫酸和稀硫酸加入木條后，濃硫酸可將木條碳化，方法一可區(qū)分，濃硫酸和稀硫酸均是無色無味的液體，方法二無法區(qū)分，選項錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾（任兩條）【解析】

發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，可能的原因：紅磷不足，氧氣消耗不完，進(jìn)入瓶中水少，得出氧氣偏少的結(jié)論；裝置漏氣，氧氣被消耗后，瓶內(nèi)壓強變小，但漏氣，此時空氣進(jìn)入瓶中，導(dǎo)致進(jìn)入水偏少，得出氧氣偏少結(jié)論；沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾，瓶中壓強還較大，進(jìn)入水偏少，得出氧氣偏少結(jié)論。故填：紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾（任兩條）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、624【解析】

A、解：設(shè)加入食鹽的質(zhì)量為x40g×8％+x=（40g+x）×20％x=6g答：加入食鹽的質(zhì)量為6g。B、