重慶2025年重慶市長壽區(qū)教育事業(yè)單位面向應(yīng)屆公費師范生招聘84人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

[重慶]2025年重慶市長壽區(qū)教育事業(yè)單位面向應(yīng)屆公費師范生招聘84人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準確地計算出答案。(共35題)

1、某次抽獎活動在三個箱子中均放有紅、黃、綠、藍、紫、橙、白、黑8種顏色的球各一個，獎勵規(guī)則如下：從三個箱子中分別摸出一個球，摸出的3個球均為紅球的得一等獎，摸出的3個球中至少有一個綠球的得二等獎，摸出的3個球均為彩色球（黑、白除外）的得三等獎。那么不中獎的概率是（

）。

A：在之間

B：在之間

C：在之間

D：在之間

正確答案選項：B解析：方法一：正面考慮，由題意可知，只有在摸出的3個球中出現(xiàn)黑球或白球且沒有綠球時，才能不中獎，則不中獎的情況分為以下三種：（1）1個球為黑球或白球，其余的兩個球為非綠色的彩球時，則情況數(shù)為種；（2）2個球為黑球或白球，其余的1個球為非綠色的彩球時，則情況數(shù)為種；（3）3個球均為黑球或白球時，則情況數(shù)為種；即不中獎的情況數(shù)共有種，總的情況數(shù)有種，則不中獎的概率為，在之間。

方法二：反面考慮，（1）一等獎：3個球均為紅球，共有1種情況；（2）二等獎：3個球至少有1個綠球，共有種情況；（3）三等獎：3個球均為彩球（黑白除外且不能有綠球，不能全紅），共有種情況；則中獎情況總共有種，總的情況數(shù)有種，則不中獎的概率為，在之間。

故本題選B。

2、某鐵路橋長1440米，一列動車從橋上通過，測得動車從開始上橋到完全下橋用了21秒，動車的速度為288公里/小時，則整列動車完全在橋上的時間為（）秒。

A：18

B：16

C：15D：12

正確答案選項：C

解析：

本題考查行程問題，屬于基本行程類，用公式法解題。

根據(jù)火車過橋模型，火車過橋的路程＝橋長＋車長，設(shè)動車長度為x，動車速度288公里/小時＝80米/秒，則有1440＋x＝80×21，解得x＝240（米）；火車完全在橋上的路程＝橋長－車長，設(shè)完全在橋上的時間為t，則有1440－240＝80t，解得t＝15（秒）。

故本題選C。

3、某單位舉辦慶國慶茶話會，買來4箱同樣重的蘋果，從每箱取出24千克后，結(jié)果各箱所剩的蘋果重量的和恰好等于原來一箱的重量，那么原來每箱蘋果重()干克。

A：16

B：24

C：32

D：36

正確答案選項：C

解析：解法一：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)原來每箱蘋果重x干克，根據(jù)“各箱所剩的蘋果重量的和恰好等于原來一箱的重量”，可得：（x－24）×4＝x，解得x＝32。故本題選C。

解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)“每箱取出24千克后，結(jié)果各箱所剩的蘋果重量的和恰好等于原來一箱的重量”，可知共取出的蘋果重量為：24×4＝96（千克），即三箱的重量，因此每箱蘋果重96÷3＝32（干克）。

故本題選C。4、某班有若干人參加拔河比賽，任意分成5組，總會至少有一組女生多于3人，那么參賽女生至少有（）人。A：15

B：16

C：17

D：18

正確答案選項：B解析：由題干信息可知，考慮極端情況每組都有3位女生，此時如果女生人數(shù)再增加1位，是滿足題干要求的至少有一組女生多于3人的女生人數(shù)最小值，即

故本題選B。5、，4，6，16，20，（

）

下列選項中填入括號內(nèi)最符合該數(shù)列排列規(guī)律的是（

）。

A：32

B：48

C：64

D：72

正確答案選項：B解析：數(shù)列無明顯特征，作差作和遞推均無規(guī)律，考慮因式分解。將原數(shù)列因式分解為兩部分相乘：：1×、2×2、3×2、4×4、5×4，新數(shù)列乘號前面這一部分為：1、2、3、4、5，是公差為1的等差數(shù)列，故下一項為6；乘號后面這一部分為：、2、2、4、4，是公比為的等比數(shù)列，故下一項為8。則原數(shù)列所求項為：。

故本題選B。

6、現(xiàn)有ABCD四個箱子，不算A箱，其余三個箱子一共裝有151個球，不算D箱，其余三個箱子共裝154個，BC兩箱總球數(shù)比AD兩箱總球數(shù)少5個，問這4個箱子共有多少球？

A：235

B：205

C：195

D：255正確答案選項：B

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

由題意知，ABCD四個箱子的個數(shù)符合如下等式：B＋C＋D＝151①，B＋C＋A＝154②，（B＋C）＝（A＋D）－5③，聯(lián)立三式可解得D＝51，則B＋C＝100，A＋D＝105，因此A＋B＋C＋D＝205。故本題選B。

7、某企業(yè)發(fā)放獎金是根據(jù)利潤提成的，利潤低于或等于10萬元時可提成10%，高于10萬元部分按7.5%提成：高于20萬元的部分按5%提成發(fā)放獎金，某員工獲得利潤40萬元，可獲得獎金（）萬元。

A：2

B：2.75C：3

D：4.5正確答案選項：B

解析：

本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于分段計費類，可以用表格來做。

如表格所示：故本題選B。

8、243，162，108，72，48，（）

A：26

B：28

C：30

D：32

正確答案選項：D

解析：本題考查等比數(shù)列。

觀察數(shù)列后項與前項比值相等，均為2/3，則（

）=48×2/3=32。故本題選D。

9、在一個正方體木塊朝上的一面上豎直挖個貫通的正方形通道，已知正方體的邊長為20cm，通道洞口的邊長為10cm，則正方體的表面積增加了（）。

A：

B：

C：

D：正確答案選項：D

解析：在一個正方體木塊朝上的一面上豎直挖個貫通的正方形通道，頂面和底面減少的表面積，貫通面為增加的4個相同的面，表面積。故正方體的表面積增加了

故本題選D。

10、2.1，4.2，8.3，14.5，（）

A：16.8

B：18.6

C：22.6D：22.8

正確答案選項：D

解析：

本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。

觀察數(shù)列整數(shù)部分和小數(shù)部分各自成規(guī)律。

整數(shù)部分：2，，，，（），相鄰兩項做差可得差數(shù)列：2，，，是公差為2的等差數(shù)列，則下一項是6＋2＝8，所求項整數(shù)部分為14＋8＝22；

小數(shù)部分：1，，，，（），觀察發(fā)現(xiàn)3＝1＋2，5＝2＋3，可知該數(shù)列是遞推和數(shù)列，且第三項＝第一項＋第二項，則所求項小數(shù)部分為3＋5＝8。

所求項是22.8。故本題選D。

11、2.05，4.07，4.09，8.11，（），8.15

A：10.12

B：8.17

C：8.13D：4.11正確答案選項：C

解析：觀察數(shù)列特征，數(shù)列全是小數(shù)，且項數(shù)較多，考慮多重數(shù)列。先把整數(shù)與小數(shù)部分分開看，整數(shù)部分組成的新數(shù)列為、（

）、，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的出現(xiàn)次數(shù)為2的指數(shù)n，即應(yīng)出現(xiàn)3次，所以（

）；小數(shù)部分組成的新數(shù)列為：05、07、09、11、（

）、15，為公差為2的等差數(shù)列，則（

）；則所求項。故本題選C。

12、某外貿(mào)公司的一個部門有48人，會說英語的有30人，會說法語的有25人。問既會說英語又會說法語的至少有多少人？

A：7人

B：13人C：18人

D：25人

正確答案選項：A解析：本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類。

設(shè)既會說英語又會說法語的有b人，兩種語言都不會的有a人。如下圖：

則可列方程30＋25－b＝48－a，解得b＝a＋7。要使既會說英語又會說法語的人盡可能少，則a取最小值0。解得b＝0＋7＝7（人）。

故本題選A。

13、4，2，2，3，6，（）

A：10B：15

C：8

D：6

正確答案選項：B

解析：數(shù)列存在明顯的倍數(shù)關(guān)系，考慮做商，，得到的新數(shù)列為0.5，1，1.5，2，是公差為0.5的等差數(shù)列，則，故。

故本題選B。14、（一）某企業(yè)現(xiàn)需招聘員工，前來應(yīng)聘的14人自由組合成2至5人的若干個小組。企業(yè)對應(yīng)聘者先進行初試，晉級后進行復試，復試選擇性淘汰后錄取。已知初試及復試規(guī)則如下：

（1）2人或3人小組中晉級1人復試；

（2）4人或5人小組中晉級2人復試；

（3）最終錄取的人數(shù)與最初分組的組數(shù)相同。

（1）、晉級復試人數(shù)最少的分組方式下，應(yīng)聘者小周應(yīng)選擇在幾人組晉級的可能性更大？

A：2人小組

B：3人小組

C：4人小組D：5人小組

正確答案選項：A

解析：本題屬于統(tǒng)籌推斷。不同分組人數(shù)晉級率如下表：

要使晉級的人數(shù)最少，則應(yīng)該盡量選擇晉級率小的分組方式，那么盡量都為3人組，一共14人，14＝3×4＋2＝3×3＋5。都是晉級5人。（1）若分成4個3人組和1個2人組，且2人組晉級率＞3人組晉級率，要使小周的晉級可能性最大，則小周應(yīng)選擇在2人組中，晉級概率為1/2。（2）若分成3個3人組和1個5人組，且5人組晉級率＞3人組晉級率，要使小周的晉級可能性最大，則小周應(yīng)選擇在5人組中，晉級概率為2/5。因此，小周分在2人組時晉級概率最大。

故本題選A。（2）、不論應(yīng)聘者小周在哪一組，晉級復試幾率都能達到50%的分組方式有幾種？

A：4B：5

C：6

D：8

正確答案選項：A

解析：本題屬于排列組合問題。要使小周晉級復試的幾率都能達到50%，則小周只能在2人或4人組，因此14人只能分成2人組或4人組。所有情況如下表：那么，一共有4種分組方式。

故本題選A。

（3）、復試階段淘汰率最高能達到多少？

A：3/7

B：1/2

C：4/7

D：2/3正確答案選項：B

解析：本題屬于統(tǒng)籌推斷。

若分成2人或3人小組，那么晉級復試1人，最終錄取1人（1個小組），無淘汰；若分成4人或5人小組，那么晉級復試2人，最終錄取1人（1個小組），淘汰1人。故要想淘汰率最高，則應(yīng)該盡量都按照4人或5人分組，14＝4＋5×2，即14人分成1個4人組和2個5人組，此時6人晉級復試，最終錄取3人，為淘汰率最高的情況，淘汰率為1/2。

故本題選B。

15、某單位小范每5天去體育館打一次羽毛球，小許每9天去一次，老劉每12天去一次。某天三人在體育館相遇，那么下一次相遇至少要多少天？

A：120天

B：180天C：540天

D：80天

正確答案選項：B

解析：

本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。

根據(jù)題意，三人去體育館的周期是5、9、12天，距離下一次相遇的天數(shù)，即是求5、9、12的最小公倍數(shù)，即為180。故需要過180天，3人在體育館相遇。

故本題選B。16、A、B兩個碼頭分別位于一條河的上游和下游，輪船往返于A、B兩個碼頭之間，如果船本身在靜水中的速度是固定的，那么，當這條河的水流速度增大時，船往返一次所用的時間將（）。A：減少

B：增多

C：不變

D：無法判斷

正確答案選項：B解析：本題考查行程問題。

船在靜水中速度記為，水流速度記為，則船順水時速度，船逆水時速度，根據(jù)等距離平均速度公式，船往返的平均速度為：，當不變，增大時，

故本題選B。17、甲、乙合作一項工作需15天才能完成?，F(xiàn)甲、乙合作10天后，乙再單獨做6天，還剩下這項工作的。則甲單獨做這項工作需要幾天（）。

A：32

B：36

C：40

D：45

正確答案選項：B解析：根據(jù)題意，賦值工程總量為60，則甲、乙合作一天的工作量，甲、乙合作10天的工作量，乙再單獨做6天，剩下的工程量，則乙單獨做6天的工程量，那么乙一天的工作量，可得甲一天的工作量，則甲單獨做這項工作需要的天數(shù)天。

故本題選B。

18、10，21，14，34，72，（）

A：64

B：75

C：92

D：106正確答案選項：C

解析：觀察原數(shù)列無明顯特征，作差后也無規(guī)律，考慮機械劃分。位數(shù)上的數(shù)字都比較小，優(yōu)先考慮加和，第一個數(shù)字；第二個數(shù)字；第三個數(shù)字；第四個數(shù)字；第五個數(shù)字，即1,3,5,7,9，為公差為2的等差數(shù)列，則下一項數(shù)字各位之和。觀察選項，A項：，不符合，排除；B項：，不符合，排除；C項：，符合，當選。

故本題選C。

19、有一塊牧場，可供10頭牛吃20天，15頭牛吃10天，則它可供多少頭牛4天吃完？

A：20

B：25

C：30D：35

正確答案選項：C

解析：本題考查牛吃草問題，用公式法解題。

設(shè)牧場原有草量為y，草每天以x的速度勻速增長，根據(jù)牛吃草問題公式得：y＝（10－x）×20；y＝（15－x）×10，聯(lián)立解得x＝5，y＝100，即牧場原有草量為100，草每天以5的速度勻速增長。

設(shè)可供N頭牛吃4天，代入公式得：100＝（N－5）×4，解得N＝30，即夠30頭牛吃4天。

故本題選C。

【解析拓展】y＝（N－x）×T

20、如圖所示在3×3的正方形中，∠1＋∠2＋……＋∠8＋∠9之和為：

A：360°

B：405°

C：420°

D：445°正確答案選項：B

解析：本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。

觀察圖形，根據(jù)∠1及∠9所在直角三角形對應(yīng)邊長相等，可得這兩個三角形全等，故∠1＋∠9＝90°。同理可得∠2＋∠6＝90°，∠4＋∠8＝90°，∠3＝∠5＝∠7＝45°，故9個角之和為90×3＋45×3＝405°。故本題選B。

21、，，，，，（）。

A：

B：C：

D：

正確答案選項：B解析：觀察數(shù)列，全部為分數(shù)，優(yōu)先考慮分數(shù)數(shù)列。分子分母均非單調(diào)遞增或遞減，考慮反約分，得新數(shù)列：、、、、、（）。分子分母分別找規(guī)律，分子：1、2、4、8、16、（），是公比為2的等比數(shù)列，則分子數(shù)列的下一項為；分母：3、6、9、12、15、（），是公差為3的等差數(shù)列，則分母數(shù)列下一項為。故原數(shù)列所求項。

故本題選B。

22、某品牌的空調(diào)，甲商場比乙商場的進價多10%，如果甲商場按30%的利潤定價，乙商場按40%的利潤定價，則甲商場的定價比乙商場多45元，那么乙商場的進價是多少元？

A：2100B：1800

C：1500D：2600

正確答案選項：C

解析：本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。

設(shè)乙商場的進價是10x元，則甲商場的進價為11x元，根據(jù)題意可得：（1＋30%）×11x－（1＋40%）×10x＝45，解得x＝150，因此乙商場的進價為10×150＝1500（元）。

故本題選C。

23、6，13，18，37，68，123，（

）。A：218

B：228

C：246

D：259

正確答案選項：B

解析：數(shù)列變化幅度平緩，做差加和均無規(guī)律，考慮遞推。觀察中間四項可得，，即。驗證其他項數(shù)，，，符合規(guī)律。故所求項。

故本題選B。24、一棟樓房共五層，每往上一層，樓梯增加一個臺階。已知最上層樓梯臺階數(shù)為15，則到達五樓需要走________級臺階。

A：54B：65

C：51

D：70

正確答案選項：A

解析：樓房第一層沒有臺階，設(shè)第二層臺階數(shù)為，每往上一層，樓梯增加一個臺階，則第三、四、五層分別為，，，是公差為1的等差數(shù)列。已知最上層樓梯臺階數(shù)為15，即，可得。則到達五樓需要走。故本題選A。

25、3，10，29，66，()A：37

B：95

C：100

D：127

正確答案選項：D解析：分析題干

題干數(shù)列數(shù)值相差越來越大，所以可以考慮題干數(shù)列為由帶冪次數(shù)列的基礎(chǔ)數(shù)列經(jīng)過簡單加減變化所得。

尋找規(guī)律通過觀察，可以發(fā)現(xiàn)題干數(shù)列呈現(xiàn)的規(guī)律為數(shù)列的第n項等于n的三次方加上2，即：

3=+2；

10=+2；

29=+2；

66=+2；

可構(gòu)成新數(shù)列，，，，？，該新數(shù)列中指數(shù)相同均為3，底數(shù)為1，2，3，4，？，是公差為1的等差數(shù)列，由此可以推出底數(shù)數(shù)列的下一項為4+1=5，則新數(shù)列下一項為。

得出答案根據(jù)上述規(guī)律，題干括號所求數(shù)字為+2=127。

再次標注答案

故本題選D。

26、小張辦公室的表比標準時間每小時慢8分鐘，若第一天早上8點小張將表對準，則第二天白天當小張看到桌子上的表指著10點的時候，實際時間應(yīng)為（）。

A：下午2:00

B：下午1:28

C：中午12:16D：下午3:14

正確答案選項：B

解析：

本題考查鐘表問題。

該壞表每小時慢8分鐘，即走一圈需要68分鐘。現(xiàn)在從8點走到第二天的10點，走了26圈，過去了68×26=1768（分鐘），即29個小時又28分鐘，應(yīng)該是上午8點又過了5小時28分鐘，是下午1:28。

故本題選B。

27、小李有一部手機，手機充滿電后，可供通話6小時或者供待機210小時。某天，小李乘坐火車，上車時手機處于滿電狀態(tài)，而當他下車時手機電量剛好耗盡。如果小李在火車上的通話時長相當于他乘坐火車時長的一半，其余時間手機均為待機狀態(tài)，那么他乘坐火車的時長是：

A：9小時10分

B：9小時30分C：10小時20分

D：11小時40分

正確答案選項：D

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

賦值手機總電量為210（6和210的公倍數(shù)），則通話、待機每小時消耗電量分別為210÷6=35、210÷210=1。

設(shè)乘車的時長為t，根據(jù)題意，列式為，解得，即11小時40分。故本題選D。

28、在207、570、710和815四個數(shù)中，能同時被2、3、5整除的數(shù)是哪個數(shù)？

A：207B：570

C：710

D：815正確答案選項：B

解析：分析問題

判斷一個數(shù)能不能被2或者5整除，當且僅當其末一位數(shù)能不能被2或者5整除；判斷一個數(shù)能不能被3整除，看其各位數(shù)字之和能不能被3整除。利用2、3、5的整除判斷法則去判斷題干中所給數(shù)據(jù)即可。

計算過程

要滿足被2整除，其末一位數(shù)字要能被2整除，即為偶數(shù)才行，A.207與D.815不滿足，排除A、D。

要滿足被3整除，其各位數(shù)字之和是3的倍數(shù)。B.570各位數(shù)字之和為12，滿足是3的倍數(shù)，C.710各位數(shù)字之和為8，不滿足是3的倍數(shù)，排除C。符合題干要求的只有B選項。

再次標注答案

故本題選B。29、某企業(yè)2017年度招聘畢業(yè)學生306名，比上年度增長了，其中本科畢業(yè)生比上年度減少了，而研究生畢業(yè)數(shù)量比上年度增加了，那么該企業(yè)今年招收的本科生有（

）人。

A：110

B：168

C：196

D：206

正確答案選項：C解析：方法一：設(shè)該企業(yè)今年招收的本科生有人，則今年招收的研究生有人，根據(jù)題干中的等量關(guān)系可列出方程：，即，解得，該企業(yè)今年招收的本科生有196人；

方法二：根據(jù)題意可得，今年招收的本科生人數(shù)，。因為人數(shù)一定是正整數(shù)，所以今年的本科生人數(shù)是49的整數(shù)倍，觀察四個選項，只有C項的196是49的整數(shù)倍，故該企業(yè)今年招收的本科生有196人。

故本題選C。

30、甲、乙兩地相距180千米，一輛面包車和一輛貨車同時從甲地出發(fā)去往乙地，面包車到達乙地后又馬上原路返回，在途中的丙地與貨車相遇。隨后兩輛車繼續(xù)前進，分別到達甲地和乙地后又馬上折回，結(jié)果兩車又在丙地相遇。已知兩車在出發(fā)后的2.5小時首次相遇，那么面包車的速度是每小時多少千米？

A：58

B：60

C：64D：96

正確答案選項：D

解析：本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用方程法解題。面包車和貨車行駛路線如圖所示：

第一次相遇，兩車一起走了2個全程，第二次相遇，兩車又比第一次相遇時多走了2個全程，由于速度始終沒變，兩次相遇用的時間也相同。觀察上圖發(fā)現(xiàn)，面包車第二次走的路程正好是貨車第一次走的路程的兩倍，時間相等，速度與路程成正比，可得面包車與貨車速度比為2∶1。設(shè)貨車速度為v，則面包車速度為2v，根據(jù)首次相遇列方程：（v＋2v）×2.5＝2×180，解得v＝48（千米/小時），面包車的速度是2v＝96（千米/小時）。

故本題選D。

31、9，11，14，19，26，（

）

下列選項中填入括號內(nèi)最符合該數(shù)列排列規(guī)律的是（

）。A：33

B：35

C：37

D：39

正確答案選項：C解析：數(shù)列無明顯特征，且變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮多級數(shù)列。將原數(shù)列作差（后一項-前一項）可得：2、3、5、7，得到新數(shù)列為連續(xù)的質(zhì)數(shù)，故新數(shù)列下一項應(yīng)為11。則原數(shù)列所求項為：。

故本題選C。32、某單位組織人員乘船過河，如果每船坐15人，還剩9人，如果每船坐18人，剛好剩余1只船，船有（）只。

A：8

B：9

C：10

D：12正確答案選項：B

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。設(shè)共有x條船，根據(jù)人數(shù)相等可得方程：15x＋9＝18×（x－1），解得x=9。

故本題選B。

33、為維護辦公環(huán)境，某辦公室四人在工作日每天輪流打掃衛(wèi)生，每周一打掃衛(wèi)生的人給植物澆水。7月5日周五輪到小玲打掃衛(wèi)生，下一次小玲給植物澆水是哪天？

A：7月15日

B：7月22日

C：7月29日D：8月5日

正確答案選項：C

解析：解法一：

本題考查星期日期問題，用枚舉法解題。

數(shù)據(jù)較小，可以采用枚舉法。

故本題選C。解法二：

本題考查星期日期問題，用代入排除法解題。

若下一次給植樹澆水為7月15日，則還需要經(jīng)過10天，除去4天周末，為6天，不能被4整除（4個人輪流打掃，則天數(shù)必然為4的倍數(shù)），排除A；同理排除B、D。

故本題選C。

【解析拓展】

小玲打掃衛(wèi)生的日子，是4天一個周期，每周5天工作日÷4的余數(shù)是1，再過三周（余數(shù)為3），加上第一次周五到周一的間隔1天，為4的倍數(shù)，即同時打掃也澆水，故時間為7月8號后的三周，即7月29日。

34、菜場里面瘦肉的單價是肥肉的2倍，奶奶買了2千克的瘦肉和8千克的肥肉，共用去216元，則1千克瘦肉（）元。A：36

B：18

C：27D：30

正確答案選項：A

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)每千克肥肉x元，則每千克瘦肉2x元，根據(jù)“2千克的瘦肉和8千克的肥肉，共用去216元”，可得方程：2×2x＋8x＝216元，解得x＝18元，則1千克瘦肉價格為2×18＝36（元）。故本題選A。35、小張需租某店鋪制作販售綠茶。他計劃以8萬元現(xiàn)金及若干固定袋數(shù)的綠茶作為一年租金。若每袋茶葉售價75元，則一年租金等價于每平方米70元；若每袋茶葉在原價的基礎(chǔ)上再漲價三分之一，則一年租金相當于每平方米80元。那么該店鋪的面積為多少平方米？

A：1600

B：2000

C：2500

D：3000

正確答案選項：B

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。由計劃以8萬元現(xiàn)金及若干固定袋數(shù)綠茶作為一年租金，設(shè)固定袋數(shù)的綠茶為n袋，店鋪面積為x平方米，則由題意列式∶80000＋75n＝70x；80000＋100n＝80x。聯(lián)立解得x＝2000，即店鋪面積為2000平方米。

故本題選B。

二、言語理解與表達。本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項符合題意，請將其選出一個最恰當?shù)拇鸢浮?共40題)

1、互聯(lián)網(wǎng)的豐富，正源于其海納百川。________________。知識之海、觀念之海，在每個“集體人”的參與中更顯無涯。無數(shù)網(wǎng)友的標記、評論和打分，形成了影片，書籍、音樂的“標準”；網(wǎng)站中，許多專業(yè)人士分享的知識、經(jīng)驗、見解，形成了對一個問題的多角度考察。而如博客、微博、朋友圈，離開了成千上萬用戶的參與更是毫無意義?；ヂ?lián)網(wǎng)，網(wǎng)聚人的力量；新集體文化，就是網(wǎng)聚每個人的文化。

填入橫線處最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

A：網(wǎng)絡(luò)時代是平民出頭的時代，無所謂精英與草根

B：網(wǎng)絡(luò)時代獨有的文化，可以說是一種“新集體文化”C：網(wǎng)絡(luò)成了群英薈萃的地方，可以說是沒有門檻的展現(xiàn)舞臺

D：網(wǎng)絡(luò)就是一個展現(xiàn)與圍觀的熱鬧場，是一個互動力十足的虛擬世界

正確答案選項：B

解析：分析橫線處的上下文語境。橫線之后提到了關(guān)鍵詞“集體人”，橫線之前沒有提到這個概念，因此橫線處應(yīng)提到這一關(guān)鍵詞或與“集體”相似的概念。

對比選項。B項“可以說是一種‘新集體文化’”體現(xiàn)了橫線處要填的關(guān)鍵詞“集體”，符合上述語境。

故本題選B。

【解析拓展】A項、C項和D項：均與“集體”無關(guān)。

2、說起森林的功勞，多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)、生活的原料之外，在保護生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吐能吞”的特殊功能孕育了人類。

森林的功勞主要有（）。

①為人類提供木材

②為人類提供多種生產(chǎn)、生活的原料

③維護生態(tài)環(huán)境

④是孕育人類的重要因素之一A：①②③

B：①②④

C：②③④D：①②③④

正確答案選項：D

解析：根據(jù)文段信息“它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)、生活的原料之外”可知，①為人類提供木材、②為人類提供多種生產(chǎn)、生活的原料，都正確；根據(jù)文段信息“保護生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吐能吞”的特殊功能孕育了人類”可知，森林對于生態(tài)環(huán)境與人類的孕育都有幫助，③維護生態(tài)環(huán)境、④是孕育人類的重要因素之一，都正確。對應(yīng)D項①②③④。其它選項都有缺失。

故本題選D。3、這是一條完全由人工一釬一鎬鑿出的隧道，尤其令人稱奇的是，在隧道內(nèi)的右側(cè)，每隔一段，沿著山體走向，鑿有大小不等、長短不一的窗口，從那里透進的光亮形成了自然的采光——在這絕光的山壁，陽光和智慧解決了這一問題。顯然，這也是瀉料的出口，從隧道鑿出的碎石，就是從那里拋向崖底的。當然，這也是最好的通風口，隧道內(nèi)的機動車尾氣會從那里自然排出。

對這段文字理解有誤的是：A：這條隧道的左側(cè)可能并不靠近懸崖

B：隧道內(nèi)的窗口主要用于采光和通風

C：從窗口拋向崖底的碎石污染了環(huán)境

D：該隧道是自然人工巧妙結(jié)合的產(chǎn)物

正確答案選項：C

解析：A項，依據(jù)文段“在隧道內(nèi)的右側(cè)······從隧道鑿出的碎石，就是從那里拋向崖底的”可知，右側(cè)靠近懸崖，而左側(cè)并不確定，故“可能并不”表述溫和，符合文意，排除。

B項，依據(jù)文段“鑿有大小不等、長短不一的窗口，從那里透進的光亮形成了自然的采光——在這絕光的山壁，······當然，這也是最好的通風口”可知，選項表述正確，排除。

C項，“碎石污染環(huán)境”文段未提及，無中生有，當選。D項，依據(jù)文段“這是一條完全由人工一釬一鎬鑿出的隧道”可知，選項表述正確，排除。

故本題選C。

【文段出處】《峭壁之窗》

4、把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）。

①屋子很簡陋，墻上空空的，家具也很少

②那時福樓拜住在六層樓的一個單身宿舍里

③每到星期天，從中午一點到七點，他家一直都有客人來④他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫滿密密麻麻的字的稿紙

⑤他很討厭用一些沒有實用價值的古董來裝飾屋子

⑥門鈴一響，他就立刻把一塊很薄的紅紗毯蓋到辦公桌上，把桌上的稿紙、書、筆、字典等所有工作用的東西都遮了起來

A：②⑤④①③⑥

B：②⑤③⑥④①

C：②①⑤④③⑥

D：②①③⑥⑤④

正確答案選項：C解析：觀察選項，首句均為②。結(jié)合選項，判斷②后面銜接⑤還是①，②引出“單身宿舍”的話題，⑤介紹了他討厭用古董來裝飾屋子，①緊密圍繞“屋子”這個主體進行介紹，介紹屋子很簡陋，②①銜接更為緊密，排除A、B兩項。

繼續(xù)觀察，④提及福樓拜辦公桌散亂地鋪著稿紙，⑥指出他會遮掩桌上的事物，根據(jù)敘事邏輯，應(yīng)是桌上很亂，來了朋友再用東西遮蓋，故④應(yīng)在⑥之前，排除D項。

故本題選C。

【文段出處】《福樓拜家的星期天》

5、而“互聯(lián)網(wǎng)+”所能顛覆的，是傳統(tǒng)行業(yè)中信息不對稱所造成的問題，以共享型的經(jīng)濟和信息結(jié)構(gòu)解決掉冗余環(huán)節(jié)。但互聯(lián)網(wǎng)很難趕走黃牛，因為其問題并非信息不對稱，而是資源不對等。資源不對等，是體制性的深層弊端，依靠互聯(lián)網(wǎng)的外部顛覆，很難達成實質(zhì)性的改變。

這段文字告訴人們“互聯(lián)網(wǎng)+”很難趕走黃牛的原因是（）。A：信息不對稱

B：資源不對等

C：經(jīng)濟不共享D：體制不對等

正確答案選項：B

解析：此題為典型的細節(jié)判斷題，將選項答案與原文一一對應(yīng)即可。

A項，表述錯誤，文段提到“互聯(lián)網(wǎng)很難趕走黃牛，因為其問題并非信息不對稱”，排除。

B項，對應(yīng)文段“互聯(lián)網(wǎng)很難趕走黃牛，因為其問題并非信息不對稱，而是資源不對等”的內(nèi)容，符合文意。C項，“經(jīng)濟不共享”文段無法體現(xiàn)，排除。

D項，“體制不對等”文段無法體現(xiàn)，文段只是提及“體制性的深層弊端”，排除。

故本題選B?！境鎏帯俊懂敗盎ヂ?lián)網(wǎng)+”遇上醫(yī)療：醫(yī)療不改革互聯(lián)網(wǎng)無顛覆》

6、《史記》的生命力源于歷代讀者對它的接受。它作為一條文化鏈，有傳播者、接受者、研究者，歷代不絕，乃至于形成一門學問——“史記學”。這門學問的形成過程，就是《史記》生命力延伸的過程。漢魏六朝是傳播和初步研究時期，此后不斷發(fā)展，20世紀以來進入高潮時期?！妒酚洝返纳€來源于其世界性的傳播與研究：在日本，各種形式的《史記》抄本、刻本，或選本，或全本，數(shù)量在百種以上，普及程度非常廣泛；在歐美國家，《史記》也愈來愈受到重視，全版的俄語、法語版已經(jīng)問世，全本的英語版也即將完成。世界范圍的《史記》研究愈來愈深入，顯示出《史記》永久的魅力和生命力。

這段文字主要介紹了：

A：《史記》的傳播過程B：“史記學”的獨特魅力

C：《史記》受重視的原因D：《史記》生命力的來源

正確答案選項：D

解析：文段前部分先介紹《史記》的生命力源于讀者對它的接受，并形成“史記學”，這門學問的形成過程也是《史記》生命力延伸的過程。緊接著進一步討論《史記》的“生命力還源于”它的世界性的傳播與研究，并通過日本、歐美國家作為例子論證。綜合文段，該文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，文段主體是《史記》，將兩部分全面概括，即在論述《史記》生命力的來源。

對比選項。A項的“傳播過程”沒有全面概括，排除。B項“史記學”與文段的主體不一致，文段的主體是《史記》而非“史記學”，排除。C項“受重視的原因”范圍過大，排除。D項是對文段的全面概括，符合文意。

故本題選D。

7、我們每一個人生來都是一樣________的，而且在我們的身上還帶著很多不好的東西。譬如我們每一個人都愛爭強斗狠，但是又愛貪懶好閑，這便種下了_________的種子。

次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈：善良愚昧

B：天真好勝

C：聰明狡猾

D：平凡墮落

正確答案選項：D

解析：分析第一空。根據(jù)遞進關(guān)聯(lián)詞“而且”可知，第一空詞語的情感色彩不能偏積極，且是每個人一出生就具有的共性特點。A項“善良”指心地純潔，和善，心地好，褒義詞，不符合語境。B項“天真”指心地單純，性情直率，沒有任何做作和虛偽，褒義詞，不符合語境。C項“聰明”指智力發(fā)達，記憶和理解力強，褒義詞，不符合語境。D項“平凡”意思是普通，中性詞，符合語境。答案鎖定D項。

驗證第二空，根據(jù)“每一個人都愛爭強斗狠，但是又愛貪懶好閑”可知，第二空應(yīng)填貶義詞，是由上述兩方面的缺陷引發(fā)的后果。D項“墮落”指（思想、行為）往壞里變，符合語境。

故本題選D?！窘馕鐾卣埂?/p>

愚昧：缺乏知識，愚蠢不明白事理。好勝：處處都想勝過別人。狡猾：詭詐不可信，狡詐刁鉆。

8、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是：

①在電子商務(wù)方面，他已經(jīng)取得了不錯的成績，但是他沒有_______，而是瞄準了新的領(lǐng)域。

②有分析家指出，西班牙隊堅持舊的戰(zhàn)術(shù)是_______，沒有取得好成績是理所當然的。

A：固步自封抱殘守缺

B：墨守成規(guī)抱殘守缺C：抱殘守缺固步自封

D：固步自封墨守成規(guī)正確答案選項：A

解析：

分析第一空。根據(jù)橫線后“而是”表轉(zhuǎn)折，前后語義相反，文中所要表達的意思是“他雖然在電子商務(wù)有了成績，但是沒有止步于舊領(lǐng)域，而是繼續(xù)探索新的領(lǐng)域”?！肮滩阶苑狻薄氨埵厝薄薄澳爻梢?guī)”都有“因循守舊”的意思。A項和D項“固步自封”偏重在不求上進，符合文意。但B項“墨守成規(guī)”偏重在按規(guī)矩辦事，文中并未表達“他不按規(guī)矩辦事”之意；C項“抱殘守缺”偏重抱著殘缺陳舊的東西不放，電子商務(wù)并非“殘缺的東西”，均不符合文意，排除。

分析第二空。根據(jù)語境，文中表達西班牙仍然堅持舊的戰(zhàn)術(shù)，沒有創(chuàng)新，所以沒有取得好成績。A項“抱殘守缺”偏重在不肯接受新事物，符合文意。D項“墨守成規(guī)”偏重在按規(guī)矩辦事，文中是表達“沒有創(chuàng)新”而非表達“按規(guī)矩辦事”之意，排除D項。

故本題選A。9、我們當下有些報刊，其文化品格每況愈下。其一是過于看重時尚，娛樂要摩登，明星要刺激，迎合大眾的獵奇心理來尋找話題。其二是炒作公眾人物，將平凡的公眾形象神秘化和庸俗化。細看近幾年一些媒體的熱門話題，有許多走時尚的路子，唯獨與民眾的生活遠了。我在《媒體炒作下的文藝批評》一文中，談到了這一點。文中畫線句子中“這一點”指的是（）。

A：看重時尚，迎合大眾的獵奇心理

B：炒作公眾人物，神秘化和庸俗化

C：看重時尚，熱衷炒作公眾人物

D：走時尚的路子，脫離民眾正確答案選項：D

解析：文段開篇以報刊為例，說明現(xiàn)如今的報刊文化品格是逐漸下降的。后文分析原因，一為過于看重時尚，一味迎合大眾獵奇心理；二為炒作公眾人物，從而導致了公眾形象神秘化和庸俗化的后果。據(jù)此作者提出觀點，進行總結(jié)，即現(xiàn)如今媒體熱衷炒作的熱門話題，有很多走著時尚的路子，卻招致與民眾生活遠了的結(jié)果。尾句作為作者觀點的進一步補充，出現(xiàn)指代詞“這”，依據(jù)就近原則，應(yīng)指代前句的作者觀點，定位D選項。

A項，為前文原因分析部分，非重點；且僅涉及原因中的其一，表述片面，故排除。B項，為前文原因分析部分，非重點；且僅涉及原因中的其二，表述片面，故排除。

C項，為原因分析部分的概括，為非重點內(nèi)容，且文段強調(diào)“過于看重時尚”不妥，而非“看重時尚”，選項表述錯誤。

故本題選D。

10、1953年5月29日上午9時，希拉里與諾爾蓋到達珠峰南坡，此處山脊下降，然后是突然升高10米，視野里出現(xiàn)了峰頂。在距離峰頂不足1米的地方，希拉里突然停了下來，他用手一指前方，對向?qū)еZ爾蓋說：“這是你的土地，你先上吧?！币院笸饨鐚φl是第一個登頂?shù)娜耍瑺幷摬恍?，有人懷疑真正首位登上珠峰的不是希拉里而是他的向?qū)еZ爾蓋。面對質(zhì)疑，希拉里始終保持沉默，拒絕宣布自己就是登上珠峰第一人，只是表示兩人作為一個團隊登頂。

對這段話的準確理解是：（）

A：攀登的光榮來自團隊B：攀登的勇氣來自團隊

C：希拉里面對巨大榮譽時的退讓是最崇高的精神

D：諾爾蓋是希拉里的真正向?qū)?/p>

正確答案選項：C

解析：文段通過講述希拉里與諾爾蓋登頂珠峰的故事，凸顯了希拉里面對榮譽時保持沉默的精神，C項表述正確，且符合文段主旨，當選；

A項，文段圍繞登頂珠峰的故事展開，“攀登”為范圍擴大，理解不準確，排除；

B項，文段未論及“勇氣”，無中生有，排除；

D項，雖然表述正確，但文段的重點并非確認希拉里的向?qū)侵Z爾蓋，而在于強調(diào)希拉里的退讓精神，不符合文段主旨，排除。故本題選C。

11、是的，我們是喜歡______的生物，不喜歡變化。從嬰兒到成人，我們被教導要接受現(xiàn)在普遍流行的觀念、階級的傳統(tǒng)、國家的習俗與主事者的意見。大部分的狀況下，習慣是如此______，以致我們甚至無法用嶄新而不同的方式來思考。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：從一而終堅不可摧

B：固步自封一成不變

C：墨守成規(guī)根深蒂固

D：固執(zhí)己見冥頑不靈正確答案選項：C

解析：第一空，所填成語與“不喜歡變化”語義相同。A項“從一而終”指女子一生只可嫁一個丈夫，與“變化”無關(guān)，且不適合用來表示人類與生物的關(guān)系，排除；B項“固步自封”比喻守著老一套，不求進步，強調(diào)的是“進步”，而文段強調(diào)是“改變”，排除；C項“墨守成規(guī)”指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變；D項“固執(zhí)己見”頑固地堅持自己的意見，不肯改變；兩項均可表示出不喜歡變化。第二空，根據(jù)“無法用嶄新而不同的方式來思考”可知，此處強調(diào)習慣難以改變。C項“根深蒂固”指不容易動搖，恰當；D項“冥頑不靈”形容愚昧無知，與“習慣”搭配不當，排除。

故本題選C。

12、關(guān)于生活，其實最難的部分不是讓自己感覺到疼，而是如何在疼了之后，依然愿意冒著疼的風險，擁抱可能性，積極嘗試。起初我們并不知道自己的生命力有多強大，也不知道自己什么時候能________。但現(xiàn)在的我們，知道如何止疼，也知道自己會________。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ：復原痊愈

B：恢復好轉(zhuǎn)

C：復原復合D：免疫治療

正確答案選項：A

解析：第一空，根據(jù)文段信息“疼”可知是身體遇到了一些傷痛，那么橫線應(yīng)該是“不知道自己什么時候”病痛就好了，A、C兩項“復原”指病愈康復或恢復原樣，B項“恢復”指使變成原來的樣子，也可指傷病或疲勞之后身體復原，均符合文意，保留。D項“免疫”指生物對某病原體或毒素所具的抵抗力，不能免疫病痛，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文段信息可知橫線處含義為疼痛好了，A項“痊愈”指疾病治好，符合文意。B項“好轉(zhuǎn)”指情況變好，C項“復合”指結(jié)合在一起，二者均與文意不符，排除。

故本題選A。【文段出處】《吃苦的年紀》

13、美國脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）疫苗有兩種，一種是含滅活病毒的注射版本，另一種是含有弱活性病毒的口服版本?？茖W家們在使用過程中逐漸發(fā)現(xiàn)，后者在服用后，病毒滅活前能傳染給其他人，使被傳染者的免疫系統(tǒng)得到強化。這個意外發(fā)現(xiàn)引起了世界衛(wèi)生組織的高度重視。德克薩斯大學進化生物學家詹尼斯·波爾表示，為確保弱活性疫苗不致人生病，科學家們在設(shè)計疫苗時，希望疫苗進入人體后立即滅活，沒有考慮其傳播性，但如果我們改變設(shè)計思路，讓活性疫苗具有非常微弱的傳播性，傳給他人后馬上自行滅活，這樣既不會引起疾病，還能讓被傳染者獲得免疫力。生物學家認為這種弱傳播性疫苗雖然不能根除疾病，但能減少需要直接注射疫苗的人數(shù)，在疾病暴發(fā)期間發(fā)揮非常重要的作用。根據(jù)這段文字，下列說法不正確的是（）。

A：目前的疫苗并沒有考慮讓弱活性疫苗具有傳播性

B：脊髓灰質(zhì)炎疫苗的意外發(fā)現(xiàn)改變了疫苗設(shè)計思路

C：具有弱傳播性的弱活性疫苗比滅活疫苗更有功效

D：人們將來可以通過被傳染的方式來接種疫苗

正確答案選項：C

解析：A項，由“為確保弱活性疫苗不致人生病，科學家們在設(shè)計疫苗時，希望疫苗進入人體后立即滅活，沒有考慮其傳播性”可知，目前的疫苗并沒有考慮讓弱活性疫苗具有傳播性，符合文意，排除；B項，科學家在使用美國脊髓灰質(zhì)炎疫苗的過程中意外發(fā)現(xiàn)，服用弱活性疫苗后，病毒滅活前能傳染給其他人，使被傳染者的免疫系統(tǒng)得到強化，為確保弱活性疫苗不致人生病，科學家在設(shè)計疫苗時轉(zhuǎn)變設(shè)計思路，從而使被傳染者更有免疫力，符合文意，排除；

C項，文段重點介紹弱活性疫苗的新發(fā)現(xiàn)，沒有針對兩種疫苗的功效進行比較，屬于無關(guān)對比，當選；

D項，由“但如果我們改變設(shè)計思路，讓活性疫苗具有非常微弱的傳播性，傳給他人后馬上自行滅活，這樣既不會引起疾病，還能讓被傳染者獲得免疫力”可知，人們將來可以通過被傳染的方式來接種疫苗符合文意，排除。

本題為選非題，故本題選C。

【文段出處】《寶寶接種疫苗不再需要注射，通過傳染就可以了》

14、皮影戲在我國流傳地域廣闊，在長期的________過程中，其音樂唱腔的風格與韻律都________了各自地方戲曲、曲藝、民間小調(diào)的精華，從而形成了眾多________的流派。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈：演變

融匯

標新立異

B：演化

吸收異彩紛呈

C：傳承

借鑒

家喻戶曉

D：積淀

汲取

風格迥異

正確答案選項：B

解析：本題為邏輯填空綜合考查。

先看第二空，橫線后強調(diào)了“各自地方戲曲……的精華”，A項“融匯”指融合、融會，其主語一般應(yīng)該是多個事物，這里只是“皮影戲”，故放在這里不合適，應(yīng)排除。C項“借鑒”指別人的可供自己對照學習的經(jīng)驗或吸取的教訓，以便取長補短。不能搭配“精華”，亦可排除。第三空，語境中強調(diào)形成了眾多的流派，前文還提到“其音樂唱腔的風格與韻律”都和各自地方特色有關(guān)，故形成的流派在風格和韻律方面都應(yīng)該是不同的。D項“風格迥異”指思想特點或藝術(shù)特點完全不同，只能形容“風格”，不能說明“韻律”不同，故可排除。B項：“異彩紛呈”中的“異彩”指新奇的、特別的，“紛呈”指繁多、雜亂，表示色彩艷麗。比喻突出的成就或表現(xiàn)。符合語境要求，當選。A項：“標新立異”指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達方式來吸引人。C項：“家喻戶曉”意思是每家每戶都明白，謂人人皆知。

故本題選B。15、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的升級，微博、微信、微小說、微電影等“微”產(chǎn)品將我們帶入了一個全新的“微時代”。在這個時代里，我們傳統(tǒng)的閱讀方式受到了________的挑戰(zhàn)。也因如此，對傳統(tǒng)閱讀的堅守就顯得________。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：前所未有喜聞樂見

B：前所未有彌足珍貴

C：空前絕后喜聞樂見D：空前絕后彌足珍貴正確答案選項：B

解析：第一空，根據(jù)文段可知意在強調(diào)“全新微時代”對“傳統(tǒng)閱讀”的“挑戰(zhàn)”，A、B項“前所未有”表示某事物以前沒有過，不過以后可能會有，與語境相符，保留；C、D項“空前絕后”強調(diào)以前沒有，以后也不會再有?！蔽闹胁]有說以后不會有，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“也因如此······”即對前文“挑戰(zhàn)”的指代，所以后文應(yīng)該說明堅守傳統(tǒng)閱讀很重要。B“彌足珍貴”形容某事物十分珍貴和重要，與語境相符，當選；A“喜聞樂見”強調(diào)很受歡迎，與文意不符，排除。

故本題選B。

16、藏羚羊有個獨具特色的鼻子，它的鼻孔較大，鼻腔端部兩側(cè)非常鼓脹，很像圓球狀，這就增加了鼻腔的體積，發(fā)達的鼻腔能幫助它在空氣稀薄的高原上進行更多的氧氣呼吸，快速奔跑，并且藏羚羊肺部的毛細血管也比較粗，有利于血液流動，體內(nèi)的紅細胞數(shù)量和血紅蛋白含量，比起長期生活在低地的一些羊類如山羊、綿羊等，都要多得多，還有傳言說，藏羚羊跑得快是因為藏羚羊的蹄子下藏有兩個氣囊，臀部兩側(cè)也有兩個較大的氣囊，在奔跑時，4個氣囊會噴出大量的氣體推動藏羚羊身體前移，這簡直太夸張了，其實藏羚羊并不存在這樣的器官，這只是一個有趣的傳言。

這段文字主要介紹了：A：藏羚羊的鼻腔能幫助它在高速奔跑時進行更多的氧氣呼吸

B：藏羚羊跑得快是因為其臀部和皮下各有兩個氣囊

C：藏羚羊的血紅蛋白含量多，所以跑得快D：藏羚羊能在高寒缺氧的高原地區(qū)奔跑如飛的原因

正確答案選項：D

解析：文段首先介紹了藏羚羊有獨特的鼻子，能夠幫助它進行更多的氧氣呼吸，有助于在空氣稀薄的高原上快速奔跑。接著介紹了藏羚羊肺部的毛細血管比較粗，有助于血液流動。最后引用一個傳言，即藏羚羊的蹄子和臀部有兩個氣囊?guī)椭焖俦寂艿摹Ｋ晕亩问恰胺帧帧苯Y(jié)構(gòu)。

對比選項。D項是對文段三個分句的概括。

故本題選D。

【解析拓展】

A項、B項和C項：均是文段片面內(nèi)容的表述。17、暴力傷醫(yī)不是簡單的醫(yī)患關(guān)系問題，而是嚴重的違法犯罪行為。但是，暴力傷醫(yī)案件頻發(fā)與醫(yī)患關(guān)系惡化有直接聯(lián)系。從根源上看，它是醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革滯后、醫(yī)患對立情緒長期積累、看病難看病貴問題尚未緩解造成的。因此，應(yīng)疏堵結(jié)合、標本兼治，一方面采取有效措施加強醫(yī)患溝通，促進理性就醫(yī)；另一方面加快醫(yī)改步伐，維護公共醫(yī)療事業(yè)的公益性，從源頭上解決暴力傷醫(yī)問題。

這段文字談?wù)摰暮诵氖牵?/p>

A：暴力傷醫(yī)產(chǎn)生的時代背景

B：暴力傷醫(yī)是嚴重的違法犯罪行為，應(yīng)該嚴厲制止

C：醫(yī)患關(guān)系惡化是導致暴力傷醫(yī)案件頻發(fā)的根本原因

D：應(yīng)當通過改善醫(yī)患關(guān)系和推進醫(yī)療改革阻止暴力傷醫(yī)案件的發(fā)生正確答案選項：D

解析：分析文段。文段首句指出暴力傷醫(yī)問題，第二句和第三句分析了暴力傷醫(yī)的原因，最后通過結(jié)論詞“因此”引出解決暴力傷醫(yī)的對策，即疏堵結(jié)合、標本兼治。文段的行文脈絡(luò)是：提出問題—分析問題—解決問題，主旨句是解決問題的對策句。

對比選項。D項是文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項：“時代背景”，屬于無中生有。B項：首句提出問題的內(nèi)容，非重點。C項：“根本原因”表述錯誤，且是分析問題部分內(nèi)容，非重點。

18、教師對學術(shù)保持________，學生才會對教師保持敬重。一些教師一旦跨過某個門檻，達到某個職稱、職級后，就逐漸放棄職守，忙于場面上的應(yīng)酬，自己做“甩手掌柜”和“后臺老板”，把學生當做“學術(shù)民工”來使喚。這個過程往往導致學生對學術(shù)理想的________。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A：愛慕喪失B：敬畏幻滅

C：熱忱絕望

D：追求失望

正確答案選項：B

解析：分析第一空。根據(jù)“教師對學術(shù)保持________，學生才會對教師保持敬重”可知，文中要表達的意思是對學術(shù)保持熱愛或尊重。A項“愛慕”指敬仰思慕，一般搭配人，不符合文意，排除A項。B項“敬畏”指尊重，尊重學術(shù)，符合文意。C項“熱忱”形容充滿熱情，符合文意。D項“追求”不跟保持搭配，排除D項。分析第二空。填入的詞語搭配“理想”，C項“絕望”形容人的主觀感受，搭配不當，排除C項。B項“幻滅”指希望、理想等像幻境一樣地消失，“理想幻滅”符合文意。

故本題選B。

【拓展】喪失：失去。失望：指喪失信心，希望沒能實現(xiàn)

19、國內(nèi)知名在線教育平臺“一起作業(yè)”創(chuàng)始人認為，信息技術(shù)可以打破時空的限制，國外先進的教學內(nèi)容，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)資源共享。當然，這并不意味著每個學校的教學內(nèi)容相同，而是教師可根據(jù)學生的需求將信息資源與課程精準整合。合理配置好信息化的教育資源，用數(shù)據(jù)驅(qū)動實現(xiàn)教育分層，才真正有利于縮小地區(qū)間的教育差異，促進教育公平和均衡發(fā)展。

對這段文字概括最合適的是（）。

A：互聯(lián)網(wǎng)在教育中的新應(yīng)用B：互聯(lián)網(wǎng)可以推進教育公平

C：互聯(lián)網(wǎng)可以對教育資源進行再分配D：在線教育可以打破教育的時空限制

正確答案選項：B

解析：文段首句先提到信息技術(shù)打破時空的限制，可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享，接著提到教師可以根據(jù)學生的需求將信息資源與課程精準整合。最后明確文段主題，合理配置好信息化的教育資源，用數(shù)據(jù)驅(qū)動實現(xiàn)教育分層可以促進教育公平的實現(xiàn)。故文段主要強調(diào)的就是通過互聯(lián)網(wǎng)可以促進教育公平，讓所有地區(qū)可以共享教育資源，則本題答案為B項。

A項，“新應(yīng)用”表述不清楚，文段中指的就是實現(xiàn)教育資源的共享，應(yīng)排除。

C項，“再分配”表述不恰當，原文并沒有把教育資源分配給誰的意思，而是大家共享教育資源，故應(yīng)排除。

D項，表述片面，這是互聯(lián)網(wǎng)的作用，這一作用可以促進教育公平的實現(xiàn)，應(yīng)排除。

故本題選B。

【文段出處】人民網(wǎng)《教育信息化成熱點大數(shù)據(jù)指引教學改革新方向》20、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！边@句話運用了（）的修辭手法。

A：反復

B：排比

C：夸張

D：對偶

正確答案選項：D

解析：本題考查語文基礎(chǔ)知識。A項錯誤，反復，是根據(jù)表達需要，有意讓一個句子或詞語重復出現(xiàn)的修辭方法?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的意思是，橫眉怒對那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛。此句沒有詞語或句子的反復，沒有運用反復的修辭手法。

B項錯誤，排比，是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子（三句或三句以上）、段落并排（兩段即可）成串地排列的一種修辭方法?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡囊馑际?，橫眉怒對那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛。此句只有兩句，沒達到排比的結(jié)構(gòu)要求，沒有運用排比的修辭手法。

C項錯誤，夸張，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡囊馑际牵瑱M眉怒對那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛。此句沒有用夸張的修辭，而是用比喻，千夫指指那些思想反動的人，孺子牛比喻那些為人民服務(wù)的人。

D項正確，對偶也稱“對仗”，它必須是一對字數(shù)相同，詞性相對，結(jié)構(gòu)相同，意義相同、相近、相反或相關(guān)的短語或句子，是楹聯(lián)、古詩文常用的修辭手法。此句運用了對偶的修辭手法，句中“橫眉”與“俯首”，“冷對”與“甘為”，“千夫指”與“孺子?！毕鄬?。

故本題選D。

21、快過年了，在外忙碌的人早已是________，歸心似箭了，背起行囊回家成為此時人們的共同心愿。你看火車站到處是人頭攢動，買票的人排起長長的隊伍，拿到好不容易買到的車票，自然是________，仿佛馬上就要踏上家門了。填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A：迫在眉睫興高采烈

B：心急如焚欣喜若狂

C：迫不及待心花怒放

D：當務(wù)之急悠然自得

正確答案選項：C

解析：分析第一空。根據(jù)語境可知，空格要填入和“歸心似箭”相近的詞，文段中描述的是著急回家的一種心理狀態(tài)。A項“迫在眉睫”比喻事情臨近眼前，十分緊迫；D項“當務(wù)之急”當前應(yīng)做的事情中最急需辦的事。兩者都是形容眼前的事情很緊急，需要立馬著手去做，不符合語境，排除A項和D項。B項“心急如焚”意思是心里急得像火燒一樣；C項“迫不及待”形容心情十分急切。比較兩個詞，會發(fā)現(xiàn)B項“心急如焚”是一種著急的心理狀態(tài)，一般形容遇到特別緊急的事情，而回家并不是特別緊急的事情，只是一種想回家的心理狀態(tài)，所以C項“迫不及待”更合適。答案鎖定C選項。

驗證第二空。C項“心花怒放”形容內(nèi)心高興極了，符合文段語境。故本題選C。

【解析拓展】

欣喜若狂：形容高興到了極點。悠然自得：形容悠閑而舒適。22、數(shù)字化只是改變了閱讀過程中的傳播介質(zhì)和載體，具體的文本內(nèi)容以及核心思想大體是不會改變的，它僅僅只是將閱讀的內(nèi)容以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)，尤其是電子書一類。使用油印刷出來的紙質(zhì)版《理想國》和通過現(xiàn)代技術(shù)制作成PDF版的《理想國》，兩者在內(nèi)容和思想上難道會有區(qū)別嗎？我們能夠因為自己使用了電子設(shè)備閱讀《理想國》，而將這一過程稱之為“碎片化閱讀”嗎？

根據(jù)這段文字，下列推斷不正確的是：

A：數(shù)字化閱讀和紙質(zhì)版閱讀本質(zhì)上是一模一樣的

B：數(shù)字化閱讀與紙質(zhì)版閱讀的呈現(xiàn)方式不同C：數(shù)字化閱讀并不是“碎片化閱讀”

D：數(shù)字化的閱讀方式會改變?nèi)藢疃鹊睦斫庹_答案選項：A,D

解析：

分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

辨析選項。A項對應(yīng)“具體的文本內(nèi)容以及核心思想大體是不會改變的”，作者認為大體不會變，A項表述過去絕對，錯誤。Ｂ項對應(yīng)“數(shù)字化只是改變了閱讀過程中的傳播介質(zhì)和載體”，由此可知數(shù)字化與紙質(zhì)版閱讀呈現(xiàn)方式不同，符合文意，正確。C項對應(yīng)“我們能夠因為自己使用了電子設(shè)備閱讀《理想國》，而將這一過程稱之為‘碎片化閱讀’嗎”，符合文意，正確。D項對應(yīng)“使用油印刷出來的紙質(zhì)版《理想國》和通過現(xiàn)代技術(shù)制作成PDF版的《理想國》，兩者在內(nèi)容和思想上難道會有區(qū)別嗎”，由此可知，數(shù)字化閱讀不會改變對書籍深度的理解，錯誤。

故本題選AD。23、當人剛有壓力感時，食欲一般是被抑制的，因為這時候大腦底部的下丘腦面對反應(yīng)，釋放腎上腺皮質(zhì)激素，這將抑制食欲。同時，大腦還發(fā)送信號給腎上腺，促進腎上腺素的分泌，激發(fā)人體的“戰(zhàn)斗或逃跑”應(yīng)激反應(yīng)，這也會抑制食欲。但是如果產(chǎn)生壓力的因素一直存在，壓力感久久不消，腎上腺會分泌皮質(zhì)醇，進而增加人的動機意識，人的食欲也會隨之增加。

這段文字主要強調(diào)（）。A：食欲降低或增加與人的壓力感有關(guān)

B：皮質(zhì)醇是導致食欲增加的主要激素

C：下丘腦對人的壓力感反應(yīng)非常明顯

D：人的應(yīng)激反應(yīng)會嚴重影響人的食欲

正確答案選項：A

解析：文段首句先說明了當人剛有壓力時受到下丘腦和腎上腺素的影響食欲被抑制，轉(zhuǎn)折后通過反面論證分析了另一種情況，即當壓力一直存在時腎上腺又會通過分泌皮質(zhì)醇增加食欲，故文段旨在說明壓力對食欲的影響。A項是對壓力和食欲影響關(guān)系的直接概述，當選。

B項，“皮質(zhì)醇”對應(yīng)轉(zhuǎn)折后分析的另一種情況，表述片面，且未提及核心話題“壓力”排除；

C項，下丘腦和壓力的關(guān)系是轉(zhuǎn)折前的一種情況，表述片面，且未提及核心話題“食欲”，排除；D項，“應(yīng)激反應(yīng)”文段未提及，無中生有，排除。

故本題選A。

24、這幾項有關(guān)職工福利的方案，是全廠職工代表大會______的，任何人無權(quán)隨意改動。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A：核定

B：商定C：規(guī)定

D：審定

正確答案選項：D

解析：橫線所填詞語搭配“職工福利的方案”，并且在全廠職工代表大會這種相對正式的場合，D項“審定”是指審查決定，一般用于計劃和方案等，符合文意，當選。

A項“核定”是核對、審定，一般用于數(shù)據(jù)指標等，與“方案”搭配不當，排除。B項“商定”指通過協(xié)商達成協(xié)議或確定解決方法，不適合職工代表大會，排除。C項“規(guī)定”指對某一事物做出決定，使用范圍廣，不如“審定”形容職工代表大會做出決定確切，且“規(guī)定方案”搭配不當，排除。

故本題選D。

25、愛國主義教育是一項________的工程，必須從娃娃抓起。推進中小學的愛國主義教育需要文火熬粥的“慢功夫”，要少一些急功近利的________，多一些________的滋潤。依次填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A：長期性灌制如沐春風

B：艱巨性灌注潛移默化C：基礎(chǔ)性灌輸春風化雨

D：系統(tǒng)性倒灌和風細雨

正確答案選項：C

解析：分析第一空。根據(jù)“必須從娃娃抓起”可知，愛國主義教育需要很長時間才能完成。A項“長期性”強調(diào)時間長，符合語境。B項“艱巨性”強調(diào)困難，文中沒有困難之意，排除B項。C項“基礎(chǔ)性”指事物發(fā)展的起點，符合語境。D項“系統(tǒng)性”側(cè)重于有多個組成部分，不符合語境，排除D項。

分析第二空。該空應(yīng)體現(xiàn)教育孩子時要少一些急功近利。A項“灌制”指錄音制造（唱片、錄音帶等），不符合語境，排除A項。C項“灌輸”指輸送（知識、思想等），符合語境。答案鎖定C項。驗證第一空?！按猴L化雨的滋潤”搭配得當，C項正確。

故本題選C。

【解析拓展】灌注：常指把某一感情融入某物中。倒灌：倒流。如沐春風：①比喻得到教益或感化，就像受到春風的吹拂一般；②比喻沉浸在美好的環(huán)境中，形容心情愉快舒服。潛移默化：人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。春風化雨：比喻良好的熏陶和教育。和風細雨：比喻方式和緩，不粗暴。

26、洪堡德在《論語法形式的性質(zhì)和漢語的特征》中指出：“在漢語的句子里，每個字排在哪兒要你斟酌，要你從各個不同的關(guān)系去考慮，然后才能往下讀。由于思想聯(lián)系是由這些關(guān)系產(chǎn)生的，因此這一純粹的默想就代替了一部分語法。”

這段話意在強調(diào)：

A：在漢語的表達中，聯(lián)想的作用尤為重要B：在漢語的表達中，語序的作用尤為重要

C：在漢語的表達中，要考慮遣詞造句D：在漢語的表達中，要考慮語境關(guān)系

正確答案選項：A

解析：分析文段。文段引用洪堡德的話，并且他的話是由因果關(guān)系表示的觀點句。文段的主旨句在“因此”之后對應(yīng)的結(jié)論。主旨句為“這一純粹的默想就代替了一部分語法?！?/p>

對比選項。A項為主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項：屬于結(jié)論之前的內(nèi)容，偏離重點。C項：非重點。D項：屬于無中生有。27、當你在品鑒一款感性和理性相互協(xié)調(diào)從而達到完美境界的醬香型白酒的時候，會感到有一幅蔡襄的書法在你面前________展開，于端莊渾厚之外，意縱神逸，理想和現(xiàn)實就此________交織，種種猶疑和怯懦即刻________。

依次填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：冉冉融合無影無蹤

B：徐徐融匯不翼而飛

C：緩緩匯合不知所終

D：漸漸積聚不知去向

正確答案選項：B

解析：本題從第二空入手，搭配“理想和現(xiàn)實”，根據(jù)前文“感性和理性相互協(xié)調(diào)”可知，此處應(yīng)形容兩者融為一體，和諧共生之意。A項“融合”、B項“融匯”均符合文意，保留。C項“匯合”指聚集，匯合，強調(diào)個體相聚行動性，而非融合性，與文意不符，排除；D項“積聚”指逐漸聚集，也無兩者融合之意，排除。第三空，搭配“猶疑和怯懦”，根據(jù)前文“即刻”可知橫線處為頃刻消散之意。B項“不翼而飛”比喻東西突然不見了，體現(xiàn)出“猶疑和怯懦”這種心情消散了，與文意相符，當選。A項“無影無蹤”指沒有一點蹤影，形容完全消失，不知去向，沒有突然之意，排除。

第一空代入驗證，“徐徐”形容品鑒白酒像欣賞一幅書法作品一樣慢慢展開，符合文意。故本題選B。

28、________在建章立制的同時，好好查一查那些“害群之馬”，狠狠剎一下那些僥幸心理、不正之風，________能實現(xiàn)“當下整頓治”和“制度長久立”有機結(jié)合，讓司法判決的價值回歸到執(zhí)行的本來要義中來，________能更好捍衛(wèi)司法公正。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：只有才才B：盡管但但

C：假若那么那么

D：不是而是而是正確答案選項：A

解析：根據(jù)文段可知，第一空后“在建章立制的同時，好好查一查……狠狠剎一下……”為對策表述，第二、三空后“能實現(xiàn)……讓司法判決的價值回歸到……”、“更好捍衛(wèi)司法公正”為前文對策表述的意義，故三空所填虛詞應(yīng)使文章構(gòu)成必要條件關(guān)系，提出對策，對應(yīng)A項“只有……才……才……”。B項“盡管……但……但……”為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，C項“假若……那么……那么……”表假設(shè)，D項“不是……而是……而是……”表反義并列，三者均不符合文段邏輯，排除。

故本題選A。

【文段出處】《人民網(wǎng)評：深挖“紙面服刑”，更好捍衛(wèi)司法公正》29、傳承人是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的靈魂。由于現(xiàn)在掌握“非遺”技藝者多是高齡的老藝人，這些技藝已經(jīng)到了即將消逝的________。當前，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護面臨非常________的形勢，傳承斷裂，后繼乏人。

填入橫線處最恰當?shù)氖牵?/p>

A：境地尷尬B：邊緣嚴峻

C：局面緊迫

D：程度棘手

正確答案選項：B

解析：

分析第一空。根據(jù)“現(xiàn)在掌握‘非遺’技藝者多是高齡的老藝人，這些技藝已經(jīng)到了即將消逝的”可知，文中要表達的意思是“境況”、“臨界”之意，且能與“技藝”搭配。A項“境地”，指所處的環(huán)境，境況，符合文意。B項“邊緣”指周邊部分、臨界的意思，對應(yīng)了高齡老藝人與技藝傳承之間即將消逝的“臨界”關(guān)系，符合文意。C項“局面”指一個時期內(nèi)，事情的狀態(tài)、形勢，且一般用法為“打開局面”，“政治局面”，與“技藝”搭配不當，排除C項。D項“程度”指事物變化達到的狀況，常用表達方式為“形成……的局面”，不與“技藝”搭配，排除D項。

分析第二空。結(jié)合上文“即將消逝”以及“傳承斷裂”，“后繼乏人”可知，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護面臨極其嚴重的形勢，“尷尬”指（神色、態(tài)度）不自然，不符合文意，排除A項?！皣谰敝竾乐兀摇靶蝿輫谰睘槌Ｒ姶钆?。

故本題選B。30、下列語句中沒有語病的一項是(

)。

A：盡管參加這次會議的人多，開支較大，但不該浪費的就不要浪費

B：改革開放二十年是一場演練，也是一種積累，我們走出了一條道路，鍛造了一支隊伍，釀就了一股豪情，積累了豐富經(jīng)驗

C：清華大學畢業(yè)生實現(xiàn)綜合魅力的提高，靠的是在保證主修課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對公選課和輔修課的拓展取得的

D：最近，巴以局勢盡管再度嚴重惡化，但布什仍表示將在近期宣布他的中東和平計劃正確答案選項：B

解析：A項，邏輯問題，“浪費”本是“不該”的，可將“不該浪費的就”去掉。

C項，屬于雜糅語病，刪除“取得的”。

D項，語序不當，“盡管”應(yīng)該放在“巴以局勢”之前。

本題為選非題，故正確答案為B。

31、下列各句中表意明確、沒有歧義的一句是（

）。

A：一踏進辦公室，就看見幾個公司的負責人正焦慮地等著他B：我第一次見他的時候，也不過八九歲，如今已長大成人

C：世界上的許多大學，正利用信息技術(shù)頻繁地開展學術(shù)交流和國際合作

D：他高興地告訴我，學校發(fā)來通知，要他九月十日前去學校報到

正確答案選項：C

解析：A項，定語修飾不明確。不知道是“幾個公司”還是“幾個負責人”，故此句存在歧義，應(yīng)排除。

B項，后面主語不明確，不知道是誰“八九歲”，有可能是“我”，也有可能是“他”，故此句存在歧義，應(yīng)排除。

C項，此句表意明確、沒有歧義。

D項，“前”含義有歧義?？赡苁侵笗r間，“九月十日之前”到學校報到，也可能是表示方向，“前去”指到某處去。故此句存在歧義，應(yīng)排除。故本題選C。

32、文本是指作家創(chuàng)造的同讀者發(fā)生關(guān)系之前的作品本身的自在狀態(tài)；作品是指與讀者構(gòu)成對象性關(guān)系的東西，它已經(jīng)突破了孤立的存在，是融會了讀者的經(jīng)驗、情感和藝術(shù)趣味的審美對象。文本是以文字符號的形式儲存著多種多樣審美信息的硬載體；作品則是在具有鑒賞力的讀者的閱讀中，由作家和讀者共同創(chuàng)造的審美信息的軟載體。文本是一種永久性的存在，它獨立于接受主體的感知之外，其存在不依賴于接受主體的審美經(jīng)驗，其結(jié)構(gòu)形態(tài)也不會因人因事而發(fā)生變化；作品則依賴接受主體的積極介入，它只存在于讀者的審美觀和感受中，受接受主體的思想感情和心理結(jié)構(gòu)的左右支配，是一種相對的、具體的存在。也就是說，________________。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

A：作品是被審美主體感知、規(guī)定和創(chuàng)造的文本

B：作品是和主體有著密切關(guān)聯(lián)的一種存在形態(tài)

C：作品和文本之間存在著巨大的差異D：文本更加客觀，而作品則更加主觀

正確答案選項：A

解析：分析橫線處上下文的語境。根據(jù)文段最后的內(nèi)容“也就是說”可知，橫線處所填內(nèi)容要對前文進行總結(jié)。分析原文可知，文段多次將文本和作品進行對比，文段將這種對比來闡述文本和作品之間的聯(lián)系，并且通過與文本的對比來強調(diào)作品的特點。對比選項。A項符合語境。

故本題選A。

【解析拓展】

B項：缺少另一主體話題“文本”。C項：闡述太過籠統(tǒng)，總結(jié)不準確。D項：總結(jié)不全面。33、政法隊伍要敢于擔當，面對歪風邪氣，必須敢于亮劍、堅決斗爭，絕不能________；面對急難險重任務(wù)，必須豁的出來，頂?shù)纳先?，絕不能________。

依次填入橫線中最合適的一組是：

A：視若無睹拈輕怕重B：聽之任之畏縮不前

C：放任自流望而卻步

D：徇私枉法裹腳不前

正確答案選項：B

解析：分析第一空。根據(jù)“必須……絕不能……”反向并列，橫線所填詞語與“敢于亮劍、堅決斗爭”語義相反相對，體現(xiàn)“不敢于、不堅決”之意。A項“視若無睹”指雖然看見了，卻像沒有看見一樣。指對眼前事物漠不關(guān)心；B項“聽之任之”指任憑事物存在發(fā)展而不去過問；C項“放任自流”指聽憑自然的發(fā)展，不加領(lǐng)導或過問；三項置于文中均能與“敢于亮劍、堅決斗爭”構(gòu)成反義。D項“徇私枉法”指遷就私情而違反法紀，不能與前文構(gòu)成反義，排除。

分析第二空。根據(jù)“必須……絕不能……”反向并列，所填詞語與“豁的出來，頂?shù)纳先ァ闭Z義相反相對，體現(xiàn)“害怕，不敢向前”之意。A項“拈輕怕重”指接受任務(wù)時揀輕的擔子挑，怕挑重擔，與前文“急難險”無法對應(yīng)，排除。B項“畏縮不前”指因為畏懼或有顧慮而退縮，不敢前進，符合文意。C項“望而卻步”指事物可怕或討厭，使人一看就往后退縮。側(cè)重心理上的害怕，無法體現(xiàn)行動上的不前進，排除。

故本題選B。34、據(jù)英國《每日郵報》報道，科學家和心理學家長期以來一直未解開一個謎團—為什么我們會忘記童年發(fā)生的事情？這是人生之中最無憂無慮、最快樂的時光。目前，兩位科學家認為他們揭開了謎團。他們指出，生命初期大腦記憶中樞的細胞快速生長，這意味著早期存在于大腦記憶細胞之間的關(guān)鍵性連接將被更新替代，因此，人們童年時期的記憶就不太可能恢復。他們認為，這可以解釋為什么人類很少有對幼年時期的回憶。實際上，無法回憶起童年生活的細節(jié)也具有一定的好處，它能使人們不會經(jīng)常回憶起嬰兒時期發(fā)生的一些不愉快事件。

根據(jù)這段文字，童年回憶缺失的主要原因是：

A：大腦記憶細胞快速發(fā)育

B：記憶隨時間而模糊消退

C：生命初期語言能力較低

D：兒童具有自我保護機制正確答案選項：A

解析：

定位原文，“童年回憶缺失”出現(xiàn)在第一句和后文的“因此，人們童年時期的記憶就不太可能恢復”。根據(jù)第一句的“為什么”和后文的“因此，……”可知，“童年回憶缺失的主要原因”應(yīng)在“為什么”之后和“因此”之前，即“他們指出，生命初期大腦記憶中樞的細胞快速生長……”。該句的意思是“大腦記憶中樞的細胞快速發(fā)育”。

對比選項。A項“大腦記憶細胞快速發(fā)育”符合上述信息。

故本題選A。

35、下列成語不正確的是：A：錙銖必較

B：前樸后繼C：日薄西山

D：哄堂大笑

正確答案選項：B

解析：本題考查語文基礎(chǔ)知識并選錯誤項。前仆后繼，意思是前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭，不怕犧牲。樸字錯誤，應(yīng)該是“仆”。B項錯誤，當選。

A項：錙銖必較，用來形容非常小氣，很少的錢也一定要計較；現(xiàn)在多用于形容維護公平權(quán)益，做事嚴謹細致。A項正確，不當選。C項：日薄西山，意思是太陽快要落山，比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。C項正確，不當選。

D項：哄堂大笑，形容滿屋的人同時大笑。D項正確，不當選。

故本題選B。36、一進入臘月，人們就掰著指頭算日子盼年了。諺語“臘月八，銀子當瓦渣”“聘不盡的姑娘，辦不盡的年”等迎年謠諺，用________的話語描繪著人們________年貨、美化環(huán)境、除舊布新、烹飪美食，為過年做準備的節(jié)奏和腳步。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：生動簡潔購置B：生動簡練置辦

C：形象生動購買

D：生動活潑搶購正確答案選項：B

解析：本題可從第二空入手，搭配“年貨”，B項“置辦”指采買、購置，“置辦年貨”為固定搭配，保留；C項“購買”和“年貨”搭配恰當，保留；A項購置指購買（長期使用的器物），而年貨并非可長期使用，故搭配不當，排除；D項“搶購”指搶著購買，文段并未體現(xiàn)出“搶著購買”的意思，排除。

第一空，根據(jù)前文所列的迎年謠諺，可知橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)其特點，B項“生動簡練”指有生氣、精簡，符合民謠諺語的特點，當選；C項“形象生動”形容描繪或表達十分具體、生動、活靈活現(xiàn)，好像身臨其境一樣，不符合語境，排除。

故本題選B。

【文段出處】《熟語中的“年味兒”》

37、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

①只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命________出光彩。②歷史________著盛衰興亡的深刻哲理，歷史圖片展《復興之路》讓我們深切體會到道路決定命運，發(fā)展才能自強。

③喪失閱讀的習慣，我們哀悼的將不僅是實體書店的消亡，而是一個崇尚詩書禮樂的民族失去精神家園后的________。

A：煥發(fā)蘊含迷惘

B：散發(fā)蘊藏迷離

C：煥發(fā)蘊藏迷惘

D：散發(fā)蘊含迷離

正確答案選項：A解析：分析第一空。本空修飾“生命”，A項和C項的“煥發(fā)”指與以往不同的，由內(nèi)而外的改變，“生命煥發(fā)光彩”，符合文意。B項和D項的“散發(fā)”指分散發(fā)出，文段并未體現(xiàn)“分散”之意，不符合文意。

分析第二空。本空與“哲理”搭配，A項“蘊含”指包含在內(nèi)，歷史里包含生命哲理，符合文