2025屆江蘇省淮安市清江浦區(qū)九年級化學第一學期期末復習檢測模擬試題含解析

2025屆江蘇省淮安市清江浦區(qū)九年級化學第一學期期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．潔凈的空氣 B．食鹽水 C．液態(tài)氧 D．食醋2．下列實驗操作中，不正確的是（）A．滴加液體藥品B．傾倒液體C．給液體加熱D．檢查氣密性3．鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，已知一種鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為A．24 B．58 C．82 D．1404．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體B．銅絲放入硫酸鋁溶液中，銅絲表面有銀白色固體出現(xiàn)，溶液由無色變藍色C．電解水裝置，與電源正負電極相連接的玻璃管內(nèi)匯集的氣體體積比為D．硝酸銨固體投入水中，液體溫度明顯降低5．下列關于資源、能源的敘述錯誤的是A．鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素B．煤、石油、天然氣屬于化石燃料C．空氣中含量最多的氣體是氮氣D．地球上可利用的淡水資源約占全球水儲量的2.53%6．如下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是()A．不能用木炭代替紅磷B．燃燒匙中盛放過量的紅磷C．通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5∶1D．氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一7．我國科學家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是A．二氧化鈦中Ti的化合價為+2價B．萘胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為11.9%C．這種試紙是一種新型有機化合物D．萘胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為120∶9∶148．油鍋著火時常用鍋蓋蓋滅，滅火原理是A．降低油的著火點 B．隔絕空氣 C．清除可燃物 D．降低油的溫度9．將25gA與5gB發(fā)生反應，所得混合物中含有10A，11gC，還有另外一種物質(zhì)D。A、B、C、D相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，則它們之間反應的化學方程式正確的是A．A+B=C+D B．2A+B=2C+D C．2A+B=C+2D D．A+2B=2C+D10．下列圖像表示：加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時，二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)(a%)隨時間(t)變化(b時間表示反應已完全)，其中正確的是A． B． C． D．11．一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應，生成二氧化氮．現(xiàn)要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是（）A．向上排空氣法 B．排水法C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法12．25℃時向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，則下列圖像中能正確表示此過程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是A．B．C．D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請結(jié)合下圖中A-F所示的實驗，回答下列問題：（1）實驗A得出蠟燭中含有氫元素的理論依據(jù)是____________。（2）實驗B觀察到的實驗現(xiàn)象是___________。（3）導致實驗C測定結(jié)果偏小的因素有_______。（任寫一條）（4）實驗D__________（填你“能”或“不能”）達到實驗目的。（5）實驗E中發(fā)生反應的化學方程式為______。（6）實驗F得出“水是鐵生銹條件之一”這一結(jié)論，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是______。14．實驗是科學探究的重要方法，通過一年的化學學習，同學們知道了一些常見的化學儀器和化學實驗基本操作，請根據(jù)圖示回答下列問題（1）儀器的名稱①_____；②_____；③_____；④_____；（2）實驗室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，則選用的裝置是_____；寫出反應方程式:_____；如果制得氧氣質(zhì)量比理論值少，請分析可能的原因（一點）_____；如果用相同的裝置、相同質(zhì)量高錳酸鉀制備氧氣，但是，采用火焰溫度更高的酒精噴燈加熱（耐高溫試管），則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量比前者多，你認為可能的原因是_____；（3）氨氣密度比空氣小，易溶于水，選用_____收集氨氣。15．在實驗室，可從下列裝置中，選擇合適裝置，制取氧氣或二氧化碳氣體。（1）在A中，用于加熱的是___________。實驗時，組裝好裝置后，應先檢查其_________。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合，制得較純凈的氧氣，發(fā)生和收集裝置應選（填字母）___________：該反應的方程式為_________。（3）制二氧化碳的方程式為___________：收集裝置選（填字母）_________。16．某興趣小組同學為驗證酸的性質(zhì),做了以下A、B、C、D、E五組實驗。結(jié)合圖示分析回答下列問題:(1)A組試管中都有氫氣產(chǎn)生,結(jié)合圖2分析,該微粒轉(zhuǎn)化過程是Mg原子失去電子變成Mg2+，H+_________；(填“失去”或“得到”)電子變成H2；(2)B組試管中實驗現(xiàn)象相同,寫出其中任一試管中發(fā)生反應的化學方程式_______；(3)能證明C組試管中發(fā)生反應的現(xiàn)象是__________；(4)E組試管中都能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,其原因是________；(5)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的一組是________(填字母序號)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組取34g過氧化氫溶液放人燒杯中，實驗操作及相關數(shù)據(jù)如圖所示:（1）生成氧氣的質(zhì)量是g。（2）計算參加反應的過氧化氫的質(zhì)量。18．取25g粉碎的石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應），放入小燒杯中，慢慢加入一定濃度的稀鹽酸，測得稀鹽酸的用量與剩余固體的質(zhì)量關系如圖，請回答下列問題：（1）圖中m=；石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為g。（2）求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：(1)t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關系是_____。(2)M點的含義是____。(3)t1℃時將40gA物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____。(4)A中含少量C時，欲得到純凈的A，可以采用_____法。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣、食鹽水、食醋都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物?！驹斀狻緼、潔凈的空氣中有氧氣、氮氣等，屬于混合物；故選項錯誤；B、食鹽水中有氯化鈉和水，屬于混合物；故選項錯誤；C、液態(tài)氧是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項正確；D、食醋中有醋酸、水等，屬于混合物；故選項錯誤；故選：C?！军c睛】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2、A【解析】試題分析：向試管中滴加液體時，膠頭滴管不應伸入試管中，否則會造成試劑污染。所以A項錯誤?？键c：實驗基本操作3、B【解析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故該原子的核外電子數(shù)為58。故選B。4、D【詳解】A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故A錯誤。B、銅的活潑性比鋁弱，銅絲放入硫酸鋁溶液中，兩者不能發(fā)生反應，故選B錯誤。C、電解水裝置，與電源正負電極相連接的玻璃管內(nèi)匯集的氣體體積比為1：2，不是，故C錯誤；D、硝酸銨固體溶于水中吸熱，硝酸銨固體投入水中，液體溫度明顯降低，故D正確。故選D。5、D【詳解】A、地殼中元素的含量由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣……，鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素，選項正確；B、煤、石油、天然氣屬于化石燃料，不可再生，選項正確；C、空氣中含量最多的氣體是氮氣，占空氣體積的78%，選項正確；D、地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，選項錯誤。故選D。6、C【解析】A、用木炭代替紅磷時，木炭燃燒生成二氧化碳，消耗的氧氣被二氧化碳氣體取代，瓶內(nèi)的氣壓不減小，會導致水不能進入集氣瓶，導致實驗失敗，正確；B、為了耗盡集氣瓶中的氧氣，紅磷應該過量，正確；C、進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶剩余體積的五分之一，這就是集氣瓶內(nèi)氧氣的體積，余下的氣體主要是氮氣，約占集氣瓶剩余體積的五分之四，通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為4：1，錯誤；D、氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一，正確。故選C。點睛：可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應。7、D【解析】試題分析：A、設鈦元素的化合價是x,則x+（-2）×2=0解得x=+4，錯誤；B、萘胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：14÷（12×10+1×9+14）=9.8%,錯誤；C、試紙上有多種物質(zhì)，屬于混合物，錯誤；D、萘胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為：12×10：1×9：14="120∶9∶14"，正確。故選D考點：化合價規(guī)則、物質(zhì)的類別、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比8、B【詳解】油鍋著火時常用鍋蓋蓋滅，滅火原理是隔絕空氣，故選B?！军c睛】常用的滅火原理有：隔絕空氣、清除可燃物、降低溫度到可燃物的著火點以下，利用這三點來解答。9、C【詳解】由已知條件可知，參與反應的A的質(zhì)量為：25g-10g=15g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，D的質(zhì)量為：15g+5g-11g=9g；

可得反應物的質(zhì)量分別為15g，5g，生成物的質(zhì)量是11g，9g

設化學方程式為xA+yB═zC+kD，那么即可得出x：y：z：k=2：1：1：2，所以它們之間反應的化學方程式為2A+B=C+2D。

故選：C。10、B【解析】解：反應開始前，二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)不為“0，”即圖像起點不為“0”；加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時，二氧化錳是催化劑，反應前后質(zhì)量不變，但氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，混合物固體總質(zhì)量減少，隨著反應的進行，二氧化錳固體在混合物中的質(zhì)量分數(shù)先變大，待氯酸鉀分解完全，混合物固體總質(zhì)量不變，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)不在發(fā)生改變；故選：B。11、B【解析】試題分析：一氧化氮在常溫下難溶于水，可才用排水法收集；密度比空氣的略大，能與空氣中的氧氣迅速反應生成二氧化氮，不能用排空氣法收集。故選B?？键c：氣體的收集裝置的選擇12、C【詳解】A、不飽和KNO3溶液中含有一定量的溶質(zhì)硝酸鉀，硝酸鉀在溶液里的質(zhì)量不能為零，選項A錯誤；B、向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體時，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，溶液里硝酸鉀的質(zhì)量應增加，直到達到飽和狀態(tài)，選項B錯誤；C、向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體時，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，達到飽和狀態(tài)時不再溶解，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量先增加，飽和后不變，選項C正確；D、在一定溫度下，在一定量的溶劑里，硝酸鉀不能無限溶解，溶質(zhì)質(zhì)量不可能一直增加，飽和后應不變，選項D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、化學反應前后元素的種類不變酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色紅磷的量不足（或裝置漏氣、未恢復到室溫就打開彈簧夾）不能4P+5O22P2O5②中固體表面產(chǎn)生紅棕色物質(zhì)，③中無明顯變化?！窘馕觥浚?）將一干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明有水生成，水由氫元素和氧元素組成，由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，這說明了蠟燭中含有氫元素；故填：化學反應前后元素的種類不變；（2）實驗B觀察到的實驗現(xiàn)象是酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色。故填：酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色；（3）反應中為了保證實驗結(jié)果盡可能的準確，通常要放入過量的紅磷，以使氧氣被消耗盡，否則會使測量結(jié)果偏小，此外裝置漏氣、未恢復到室溫就打開彈簧夾也會使測量結(jié)果偏??；故填：紅磷的量不足（或裝置漏氣、未恢復到室溫就打開彈簧夾）；（4）能使燃著的木條熄滅的不一定是氦氣，還可能是二氧化碳等不支持燃燒的氣體，故填：不能；（5）實驗E中白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5；（2）③試管中沒有水，管口閉塞，管內(nèi)只有空氣，鐵釘不易生銹，②試管中鐵釘浸在水里，管口未做任何處理，故鐵釘同時和氧氣、水接觸，符合鋼鐵銹蝕條件，②試管中鐵釘易生銹，得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是：②中固體表面產(chǎn)生紅棕色物質(zhì)，③中無明顯變化。故填：②中固體表面產(chǎn)生紅棕色物質(zhì)，③中無明顯變化。14、錐形瓶燃燒匙坩堝鉗蒸發(fā)皿AD或AE裝置漏氣（合理即可）錳酸鉀在高溫下能分解產(chǎn)生氧氣向下排空氣法即C裝置【詳解】（1）①為錐形瓶；②為燃燒匙；③為坩堝鉗；④蒸發(fā)皿；（2）實驗室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，反應物為固體，條件加熱，則選用的發(fā)生裝置是A；氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，收集裝置可選D或E；反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應方程式；如果制得氧氣質(zhì)量比理論值少，可能的原因有高錳酸鉀沒反應完，裝置一定程度漏氣等（合理即可）；如果用相同的裝置、相同質(zhì)量高錳酸鉀制備氧氣，但是，采用火焰溫度更高的酒精噴燈加熱（耐高溫試管），則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量比前者多，可能的原因是錳酸鉀在高溫下能分解產(chǎn)生氧氣；（3）氨氣密度比空氣小，易溶于水，則選用向下排空氣法即C裝置收集氨氣。15、酒精燈氣密性BCD【解析】（1）在A中，用于加熱的是酒精燈。實驗時，組裝好裝置后，為防止實驗時漏氣，應先檢查其氣密性。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，制得較純凈的氧氣，選擇排水集氣法進行收集，則發(fā)生和收集裝置應選BC，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應的方程式為。（3）制二氧化碳的原理是大理石或石灰石中碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式為，二氧化碳溶于水且與水反應，密度比空氣密度大，用向上排空氣法進行收集，收集裝置選D。16、得到Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O溶液由紅色變?yōu)闊o色碳酸鈉溶液和碳酸鉀溶液中都含CO32-D【詳解】(1)A組試管中都有氫氣產(chǎn)生，原理是活潑金屬和酸中的氫發(fā)生置換，結(jié)合圖2分析，該微粒轉(zhuǎn)化過程是Mg原子失去電子變成Mg2+，H+得到電子變成氫原子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子——H2；(2)氧化鐵和酸反應生成鹽和水，B組試管中實驗現(xiàn)象相同，都是固體消失，溶液由無色變成黃色，試管中發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；(3)氫氧化鈉溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，能證明C組試管中發(fā)生反應的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色；(4)E組試管中都能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，其原因是碳酸鈉溶液和碳酸鉀溶液中都含CO32-，與酸反應都生成二氧化碳；(5)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的一組是D，常見酸中只有硫酸能與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，是硫酸的特性。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分