小班語言教案香蕉變戲法

編號(hào)：__________小班語言教案香蕉變戲法年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班語言教案香蕉變戲法目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)香蕉1.2學(xué)習(xí)故事情節(jié)1.3學(xué)習(xí)生詞和句子1.4創(chuàng)編故事二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)3.2教學(xué)難點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分5.2故事講述與討論5.3生詞學(xué)習(xí)和句子練習(xí)5.4小組活動(dòng)5.5創(chuàng)編故事并表演六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2生詞板書6.3句子板書6.4故事情節(jié)板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)反思九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸思考教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)香蕉1.1.1觀察香蕉的外觀1.1.2聞一聞香蕉的香味1.1.3品嘗香蕉的味道1.2學(xué)習(xí)故事情節(jié)1.2.1講述故事《香蕉變戲法》1.2.2討論故事中的角色和事件1.3學(xué)習(xí)生詞和句子1.3.1學(xué)習(xí)生詞：香蕉、變戲法、猴子、大象等1.3.2學(xué)習(xí)句子：猴子把香蕉摘下來、大象把香蕉吃掉了等1.4創(chuàng)編故事1.4.1小組討論，創(chuàng)編故事情節(jié)1.4.2各小組展示創(chuàng)編的故事二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)香蕉并了解其特點(diǎn)2.1.2學(xué)生能夠理解故事情節(jié)并復(fù)述故事2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠用詞語描述香蕉的外觀、味道和香味2.2.2學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句子進(jìn)行表達(dá)2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)水果的喜愛和關(guān)注2.3.2學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)造力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)3.1.1學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)香蕉并了解其特點(diǎn)3.1.2學(xué)生能夠理解故事情節(jié)并復(fù)述故事3.1.3學(xué)生能夠用詞語描述香蕉的外觀、味道和香味3.1.4學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句子進(jìn)行表達(dá)3.2教學(xué)難點(diǎn)3.2.1學(xué)生對(duì)生詞的掌握和運(yùn)用3.2.2學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1香蕉若干根4.1.2圖片卡片（香蕉、猴子、大象等）4.1.3故事書《香蕉變戲法》4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生作業(yè)本4.2.2彩色筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分5.1.1向?qū)W生展示香蕉，引導(dǎo)學(xué)生觀察香蕉的外觀、味道和香味5.1.2引導(dǎo)學(xué)生思考香蕉的特點(diǎn)和用途5.2故事講述與討論5.2.1講述故事《香蕉變戲法》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)和角色5.2.2組織學(xué)生討論故事中的角色和事件，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的看法5.3生詞學(xué)習(xí)和句子練習(xí)5.3.1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生詞，用詞語描述香蕉的外觀、味道和香味5.3.2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句子，運(yùn)用所學(xué)句子進(jìn)行表達(dá)5.4小組活動(dòng)5.4.1組織學(xué)生分組，每組創(chuàng)編一個(gè)關(guān)于香蕉的故事5.4.2各小組展示創(chuàng)編的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流5.5創(chuàng)編故事并表演5.5.1組織學(xué)生分組，每組創(chuàng)編一個(gè)關(guān)于香蕉的故事并進(jìn)行表演5.5.2邀請(qǐng)其他班級(jí)的學(xué)生觀看表演，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.1.1香蕉變戲法6.2生詞板書6.2.1香蕉、變戲法、猴子、大象等6.3句子板書6.3.1猴子把香蕉摘下來6.3.2大象把香蕉吃掉了6.4故事情節(jié)板書6.4.1故事情節(jié)的關(guān)鍵詞和事件七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1抄寫生詞：香蕉、變戲法、猴子、大象等7.1.2運(yùn)用所學(xué)句子進(jìn)行表達(dá)：猴子把香蕉摘下來、大象把香蕉吃掉了等7.2作業(yè)要求7.2.1字跡工整，語句通順7.2.2按時(shí)完成，進(jìn)行檢查7.3作業(yè)評(píng)價(jià)7.3.1對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)香蕉1.1.1觀察香蕉的外觀1.1.1.1注意香蕉的形狀、顏色和大小1.1.1.2引導(dǎo)學(xué)生比較不同種類的香蕉1.1.2聞一聞香蕉的香味1.1.2.1讓學(xué)生聞香蕉的香味，并描述感受1.1.2.2引導(dǎo)學(xué)生思考香蕉香味的原因1.1.3品嘗香蕉的味道1.1.3.1讓學(xué)生品嘗香蕉的味道，并描述口感1.1.3.2引導(dǎo)學(xué)生比較不同成熟程度的香蕉的味道1.2學(xué)習(xí)故事情節(jié)1.2.1講述故事《香蕉變戲法》1.2.1.1用生動(dòng)的語言和表情講述故事，吸引學(xué)生的注意力1.2.1.2通過提問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的角色和事件1.2.2討論故事中的角色和事件1.2.2.1組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法1.2.2.2通過提問引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事的意義和道德教育1.3學(xué)習(xí)生詞和句子1.3.1學(xué)習(xí)生詞：香蕉、變戲法、猴子、大象等1.3.1.1通過實(shí)物和圖片展示生詞，幫助學(xué)生記憶1.3.1.2讓學(xué)生反復(fù)朗讀生詞，鞏固記憶1.3.2學(xué)習(xí)句子：猴子把香蕉摘下來、大象把香蕉吃掉了等1.3.2.1通過例句和練習(xí)讓學(xué)生理解句子的結(jié)構(gòu)1.3.2.2讓學(xué)生模仿和運(yùn)用所學(xué)句子進(jìn)行表達(dá)1.4創(chuàng)編故事1.4.1小組討論，創(chuàng)編故事情節(jié)1.4.1.1引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)造有趣的故事情節(jié)1.4.1.2鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生詞和句子進(jìn)行表達(dá)1.4.2各小組展示創(chuàng)編的故事1.4.2.1邀請(qǐng)其他班級(jí)的學(xué)生觀看表演，給予評(píng)價(jià)和反饋1.4.2.2組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)和自我評(píng)價(jià)，提高他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)香蕉并了解其特點(diǎn)2.1.1.1通過觀察、聞味和品嘗讓學(xué)生深入了解香蕉的特點(diǎn)2.1.1.2引導(dǎo)學(xué)生思考香蕉的食用價(jià)值和營養(yǎng)作用2.1.2學(xué)生能夠理解故事情節(jié)并復(fù)述故事2.1.2.1通過講述和討論幫助學(xué)生理解故事情節(jié)和角色2.1.2.2鼓勵(lì)學(xué)生大膽地復(fù)述故事，提高他們的語言表達(dá)能力2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠用詞語描述香蕉的外觀、味道和香味2.2.1.1通過觀察和品嘗讓學(xué)生用詞語描述香蕉的特點(diǎn)2.2.1.2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形容詞和副詞進(jìn)行表達(dá)2.2.2學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句子進(jìn)行表達(dá)2.2.2.1通過例句和練習(xí)讓學(xué)生理解句子的結(jié)構(gòu)和使用方法2.2.2.2鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)和表演中運(yùn)用所學(xué)句子進(jìn)行表達(dá)2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)水果的喜愛和關(guān)注2.3.1.1通過觀察、聞味和品嘗讓學(xué)生體驗(yàn)香蕉的美味和營養(yǎng)2.3.2學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)造力2.3.2.1通過小組活動(dòng)和創(chuàng)編故事培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神2.3.2.2鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)造有趣的故事情節(jié)，提高他們的創(chuàng)造力四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1香蕉若干根4.1.1.1選擇不同種類的香蕉，讓學(xué)生觀察和品嘗4.1.2圖片卡片（香蕉、猴子、大象等）4.1.2.1使用圖片卡片幫助學(xué)生記憶生詞和理解故事情節(jié)4.1.3故事書《香蕉變戲法》4.1.3.1使用故事書引導(dǎo)學(xué)生閱讀和理解故事內(nèi)容本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動(dòng)的語言和表情講述故事，吸引學(xué)生的注意力2.語調(diào)變化豐富，讓學(xué)生感受到故事的情節(jié)變化和角色特點(diǎn)3.語速適中，清晰地發(fā)音，幫助學(xué)生更好地理解和模仿二、時(shí)間分配1.合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行2.故事講述和討論環(huán)節(jié)時(shí)間不要過長，以免學(xué)生疲勞3.生詞學(xué)習(xí)和句子練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)間適中，確保學(xué)生能夠充分理解和運(yùn)用三、課堂提問1.通過提問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的角色和事件，提高他們的思考能力2.提問要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達(dá)自己的看法3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)物和圖片展示香蕉，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述2.通過聞味和品嘗讓學(xué)生體驗(yàn)香蕉的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣3.利用故事書和圖片卡片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，引發(fā)學(xué)生的想象教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.回顧教學(xué)內(nèi)容，檢查是否全面覆蓋了香蕉的特點(diǎn)、故事情節(jié)、生詞和句子等2.反思教學(xué)內(nèi)容的深度和難度，是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平二、教學(xué)過程1.反思教學(xué)過程是否流暢和有效，每個(gè)環(huán)節(jié)是否緊密連接2.檢查時(shí)間分配是否合理，是否給學(xué)生足夠的思考和表達(dá)機(jī)會(huì)3.思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性三、教學(xué)效果1.反思學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)2.評(píng)估學(xué)生的參與度和合作意識(shí)，是否能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能四、改進(jìn)措施1.根據(jù)反思結(jié)果，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)2.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和過程，使之更加符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和興趣需求3.加強(qiáng)課堂提問和情景導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的思考和想象力附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.合同2.合同草案3.合同履行時(shí)間表4.合同變更協(xié)議5.合同解除協(xié)議6.合同爭議解決辦法7.合同相關(guān)法律法規(guī)8.合同主體資質(zhì)證明9.合同標(biāo)的物清單10.合同付款憑證11.合同收款憑證12.合同履行憑證13.合同解除或變更的申請(qǐng)材料14.合同爭議解決的申請(qǐng)材料15.合同相關(guān)咨詢記錄二、違約行為及認(rèn)定：1.違約行為：未按合同約定履行義務(wù)2.違約行為：遲延履行合同義務(wù)3.違約行為：不履行合同義務(wù)4.違約行為：履行合同義務(wù)不符合約定5.違約行為：違反合同附隨義務(wù)6.違約行為：違反合同保密義務(wù)7.違約行為：違反合同競業(yè)限制義務(wù)8.違約行為：擅自變更或解除合同9.違約行為：不履行合同約定的其他義務(wù)三、法律名詞及解釋：1.合同：雙方或多方之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議2.違約：當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的行為3.遲延履行：履行期限屆滿后，當(dāng)事人未履行合同義務(wù)4.不履行：當(dāng)事人完全不履行合同義務(wù)5.履行不符合約定：當(dāng)事人履行合同義務(wù)的內(nèi)容不符合合同約定6.合同解除：依法或者根據(jù)合同約定，終止合同關(guān)系的行為7.合同變更：依法或者根據(jù)合同約定，對(duì)合同內(nèi)容進(jìn)行修改的行為8.違約責(zé)任：違約方因違約行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任9.合同履行：當(dāng)事人按照合同約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：合同條款不明確解決辦法：簽訂合同時(shí)明確合同條款，避免歧義2.問題：合同履行過程中出現(xiàn)爭議解決辦法：根據(jù)合同約