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文檔簡介

ArtistsSeePlaces藝術家眼中的場地

二年級U4-L5

Lesson5藝術家眼中的場地目標：識別和描述風景畫描述，分析，解釋及評價作品。

材料美術幻燈片風景畫樣例研究日志旅游廣告

詞匯風景畫，表現派，抽象

課標NVAS（K-4）#2使用基礎知識課標NVAS（K-4）#5評估其他作者作品的藝術特點和價值課標NVAS（K-4）#6將視覺藝術與其他學科相聯(lián)系

目標：通過畫一幅風景畫進行自我表達對同伴和自己的原創(chuàng)作品進行評價

材料11*17英寸大小的圖畫紙彩色鉛筆研究日志題目四（單元素材庫）

課標NVAS（K-4）#1了解，分析媒介，技術和步驟課標NVAS（K-4）#3選擇，評價一組作品，符號或概念。課標NVAS（K-4）#5評估其他作者作品的藝術特點和價值

回顧上一節(jié)課

電影第一階段引導環(huán)節(jié)什么是風景畫？風景畫通常會描繪室外的樹，山，湖或是田野等什么是風景畫？風景畫通常會描繪室外的樹，山，湖或是田野等第二階段授新環(huán)節(jié)1、前景和中景采用了什么顏色？

2、高更用的最多的顏色是什么顏色？

3、這幅作品的色彩傳達出什么情感基調？

4、如果真的身處這幅風景畫之中，你會感到什么？

藝術家保羅高更離開歐洲后住在南太平洋的一個島上。他的許多作品都展現塔希提島上的風景和戶外風光。關于藝術家：法國畫家，版畫家和雕塑家保羅?高更在將藝術創(chuàng)作作為職業(yè)之前，跟過商船隊，也做過股票經紀人。他厭倦了在巴黎所看到的文化墮落，在19世紀80年代搬到了大溪地，追其一種浪漫的“本真”。弗蘭肯塔勒的畫也是表現主義風格的作品。她的作品是抽象的。通常抽象作品的標題能夠幫助你理解作者的思想。你覺得這些作品在表達什么思想感受呢？這些色彩和風格在表達思想感受方面有何作用？

第三階段創(chuàng)作環(huán)節(jié)作業(yè)設計畫一幅風景畫回憶一個讓你印象深刻的風景，也可以想一個你想去參觀的真實或者想象的場景。頭腦風暴

到目前為止，有沒有對你產生影響的風景？它有什么自然或是人工細節(jié)？你會用寫實還是抽象的方式來描繪它？

參考圖參考圖作品參考作品參考作品參考作品參考作品參考第四階段

評價環(huán)節(jié)作品評述與自我評價學科鏈接社會學：請學生分為幾個小組，調查某一地區(qū)的地理信息，包括氣候信息，自然構造，以及人們對此區(qū)

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