歷年中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫(kù)帶答案（B卷）

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歷年中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫(kù)帶答案（B卷）第I部分單選題（50題）1.下列活動(dòng)屬于動(dòng)作技能的是（）。A:運(yùn)算B:駕駛C:寫(xiě)作D:閱讀答案：B2.素質(zhì)教育是面向（)的教育。A:全部個(gè)性B:全體教師C:全體社會(huì)成員D:全體學(xué)生答案：D3.下列作品中不是莫扎特所作的是()。A:《法國(guó)民謠變奏曲》B:《軍隊(duì)進(jìn)行曲》C:《渴望春天》D:《朱庇特交響曲》答案：B4.1945年11月4日，艾奇遜在講話(huà)中含沙射影攻擊蘇聯(lián)時(shí)，被人民噓下了臺(tái)。1946年3月5日，丘吉爾在富爾敦發(fā)表“鐵幕演說(shuō)”后，美國(guó)紐約市區(qū)百老匯大街貼滿(mǎn)了反對(duì)丘吉爾的標(biāo)語(yǔ)，群眾還舉行了抗議示威。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)美國(guó)政府()。A:對(duì)蘇聯(lián)的外交政策搖擺不定B:稱(chēng)霸全球的戰(zhàn)略部署未完成C:允許民眾表達(dá)和平民主訴求D:敵視蘇聯(lián)沒(méi)有得到各界支持答案：D5.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A:集體的鞏固階段B:集體發(fā)展成熟與和諧階段C:集體形成的初步建立階段D:集體形成的初始階段答案：B6.“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也。”這句名言蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（）。A:意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有推動(dòng)作用B:意識(shí)的產(chǎn)生受客觀條件的制約C:意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性D:認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用答案：B7.教師在準(zhǔn)備活動(dòng)中，（）A:室內(nèi)體育游戲B:放松游戲C:集中注意力游戲D:活動(dòng)性游戲，答案：D8.下列詞語(yǔ)中畫(huà)橫線(xiàn)的字，每對(duì)讀音都不相同的是（）。A:愚昧／迂腐籠罩／得隴望蜀B:星宿／宿營(yíng)渙散／煥然一新C:應(yīng)和／附和折本／不折不扣D:緋紅／翡翠相宜／抑揚(yáng)頓挫答案：D9.Wecanassignthework______isreliable.A:whoB:towhoeverC:towhoD:towhom答案：B10.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A:直線(xiàn)減慢B:先慢后快C:先快后慢D:直線(xiàn)增快答案：C11.下列基本速度術(shù)語(yǔ)中，按照從慢到快的速度排列正確的是()。A:Andante，Lento，Allegretto，PrestoB:Lento，Andante，Allegretto，PrestoC:Andante，Allegretto，Presto，LentoD:Lento，Andante，Presto，Allegretto答案：B12.最早進(jìn)行心智活動(dòng)研究的是（）。A:加里培林B:馮特C:庫(kù)恩D:安德森答案：A13.Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A:explainB:reviewC:translateD:write答案：D14.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能是由于某種需要沒(méi)有得到充分滿(mǎn)足，這種動(dòng)機(jī)理論屬于（）。A:強(qiáng)化理論B:成敗歸因理論C:需要層次理論D:成就動(dòng)機(jī)理論答案：C15.--Areyougoingtothebasketballgame?A:highlyB:lessC:somuchD:fartoo答案：D16.披頭士樂(lè)隊(duì)產(chǎn)生于A:法國(guó)；B:德國(guó)C:美國(guó)；D:英國(guó)；答案：D17.()是課程目標(biāo)的進(jìn)一步具體化。A:教學(xué)目標(biāo)B:培養(yǎng)目標(biāo)C:教育目的D:課程計(jì)劃答案：A18.下列不屬于學(xué)習(xí)的組織策略的是（）。A:小結(jié)B:摘錄C:群集D:畫(huà)線(xiàn)答案：A19.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A:互補(bǔ)性B:個(gè)別差異性C:階段性D:不平衡性答案：B20.往裝有未成熟的香蕉的袋子里放幾個(gè)成熟的蘋(píng)果，香蕉很快成熟，推測(cè)其中起主要作用的植物激素是（）。A:赤霉素B:乙烯C:脫落酸D:生長(zhǎng)素答案：B21.科學(xué)史家丹皮爾說(shuō)過(guò)：“地位僅次于天使的人類(lèi)本來(lái)是從宇宙的中心地球上來(lái)俯覽萬(wàn)物的．而今卻變成了圍繞著千萬(wàn)顆恒星之一旋轉(zhuǎn)的一個(gè)偶然的小行星上面有機(jī)發(fā)展鎖鏈中的一環(huán)?！彼赃@樣說(shuō)，是基于()。A:日心說(shuō)改變了對(duì)宇宙的看法，從而否定了人是“萬(wàn)物之靈”B:進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化和密切相關(guān)的，人類(lèi)并不比其他生物更“尊貴”C:相對(duì)論彌補(bǔ)了對(duì)宏觀世界認(rèn)識(shí)的不足,改變了人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的角度和方式D:經(jīng)典力學(xué)將天地運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，因而人類(lèi)不該俯視萬(wàn)物答案：B22.不屬于我國(guó)普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C:引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能D:學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高答案：D23.在德育方法中，有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A:說(shuō)服法B:鍛煉法C:榜樣法D:陶冶法答案：B24.最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是（）。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B:概括原理說(shuō)C:共同要素說(shuō)D:形式訓(xùn)練說(shuō)答案：D25.教師提高研究技能的三種途徑是（）。A:閱讀、合作、行動(dòng)研究B:關(guān)鍵、發(fā)現(xiàn)、研討C:自主、合作、探究D:學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新答案：A26.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）。A:生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B:肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體C:造血干細(xì)胞吸收葡萄糖的途徑：細(xì)胞膜——細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)——線(xiàn)粒體D:植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合直接依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性答案：C27.有機(jī)體發(fā)展過(guò)程中最容易習(xí)得某種行為的時(shí)期為該行為的（）。A:行為學(xué)習(xí)期B:關(guān)鍵期或敏感期C:習(xí)得期D:發(fā)展期答案：B28.將正常成年貓放在-8℃環(huán)境中40min，可能出現(xiàn)（）。A:血中甲狀腺激素濃度升高，體溫相對(duì)穩(wěn)定，耗氧量升高B:血中甲狀腺激素濃度升高，體溫相對(duì)穩(wěn)定，耗氧量不變C:血中甲狀腺激素濃度升高，體溫明顯下降，耗氧量下降D:血中甲狀腺激素濃度升高，體溫明顯升高，耗氧量升高答案：A29.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A:帕克赫斯特B:杜威C:克伯屈D:華虛朋答案：C30.WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A:wheretogetthemdrycleanedB:howtokeepthemlookingtheirbestC:howtosavemoneyD:whethertheyfityouornot答案：B31.FrancisBaconisbestknownforhis___________whichgreatlyinfluencedthedevelopmentofthisliteraryform.A:playsB:novelsC:poemsD:essays答案：D32.生物進(jìn)化的基本單位是（）。A:群落B:種群C:生態(tài)系統(tǒng)D:個(gè)體答案：B33.從人力資源信息系統(tǒng)的任務(wù)不難看出，人力資源信息系統(tǒng)的基本作用包括（）。A:提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性B:優(yōu)化工作流程C:提高效率D:提升決策和管控水平答案：B34.關(guān)于“紀(jì)律”的理解，正確的是（）。A:強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，會(huì)制約、削弱從業(yè)人員的創(chuàng)造性B:權(quán)力在誰(shuí)手里，紀(jì)律的制定權(quán)就在誰(shuí)的手里C:紀(jì)律是增強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力的重要保證D:用來(lái)約束下屬的紀(jì)律，上級(jí)可以不遵守答案：C35.“一種思考教育問(wèn)題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對(duì)這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指（）。A:反思性教學(xué)B:觀摩研討C:微格教學(xué)D:專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練答案：A36.近日，不少上市公司分紅預(yù)案頻頻曝光，中國(guó)神華、上汽集團(tuán)等公司“大手筆”的現(xiàn)金分紅受到各方點(diǎn)贊。然而也有部分公司從上市以來(lái)從未進(jìn)行過(guò)現(xiàn)金分紅，是名副其實(shí)的“鐵公雞”。中國(guó)證監(jiān)會(huì)主席劉士余表示，資本市場(chǎng)是講規(guī)矩、有紅線(xiàn)、有底線(xiàn)的，證監(jiān)會(huì)將對(duì)一些長(zhǎng)期不分紅的上市公司采取強(qiáng)硬措施。根據(jù)材料回答題。A:經(jīng)濟(jì)手段B:行政手段C:法律手段D:社會(huì)手段答案：C37.衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）。A:教育規(guī)律B:教育目的C:教育任務(wù)D:教育原則答案：B38.師生關(guān)系在人格上是（）。A:授受關(guān)系B:民主平等的關(guān)系C:師道尊嚴(yán)的關(guān)系D:相互促進(jìn)的關(guān)系答案：B39.近年來(lái)，一批新興經(jīng)濟(jì)體加速崛起，形成了梯次跟進(jìn)和群體崛起的強(qiáng)勁勢(shì)頭，同發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)力進(jìn)一步縮小，“金磚國(guó)家”等合作機(jī)制不斷加強(qiáng)，國(guó)際影響力和發(fā)言權(quán)得到提升，這一事實(shí)表明（）。A:南北發(fā)展不平衡問(wèn)題已經(jīng)得到解決B:國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序發(fā)生了根本性變化C:世界格局的多極化趨勢(shì)逐步增強(qiáng)D:經(jīng)濟(jì)全球化的消極影響已經(jīng)結(jié)束答案：C40.下列不屬于巴洛克時(shí)期的作品的是()。A:《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》B:《英雄凱旋歌》C:《F大調(diào)大協(xié)奏曲》D:《馬太受難曲》答案：A41.大二度轉(zhuǎn)位后是()。A:小七度B:大九度C:大七度D:小二度答案：A42."Mostdogownersareconvincedthattheirfour-leggedfriendsknowexactlywhattheymeanwhentheyusecertainwordslikesit,stayortreat."Thefunctionoftheunderlinedpartis______.A:anattributiveclauseB:anadverbialclauseC:anobjectclauseD:asubjectclause答案：B43.下列有關(guān)生物群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化B:演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段.主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽(yáng)光C:在生物群落發(fā)展變化過(guò)程中.一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，就是群落的演替D:火災(zāi)后的草原，過(guò)量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替答案：D44.構(gòu)成細(xì)胞器的膜具有的共同點(diǎn)是（）。A:都可以轉(zhuǎn)化成細(xì)胞膜B:都附著有核糖體C:脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的比例相同D:結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同答案：D45.下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)沒(méi)有核糖參與構(gòu)成的是（）。A:核糖體B:質(zhì)粒C:酶D:線(xiàn)粒體答案：B46.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）A:激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用B:導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用C:宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用D:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用答案：B47.小賈很喜歡在老師講課的時(shí)候在座位上扮鬼臉，當(dāng)老師了解小賈的這個(gè)習(xí)慣后，當(dāng)他再做鬼臉的時(shí)候，就裝作視而不見(jiàn)，時(shí)間久了，小賈覺(jué)得沒(méi)意思，也就不在課堂上扮鬼臉了，老師對(duì)于小賈采取的矯正方法屬于（

）。A:消退法B:懲罰法C:強(qiáng)化法D:脫敏法答案：A48.根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為（）。A:正遷移和負(fù)遷移B:同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移C:一般遷移與具體遷移D:水平遷移和垂直遷移答案：B49.ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)寫(xiě)為（）。A:A～P～P～PB:A-P-P～PC:A～P-P-PD:A-P～P～P答案：D50.個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A:遺傳B:學(xué)校教育C:家庭教育D:環(huán)境答案：B第II部分多選題（50題）1.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行》中屬于“學(xué)業(yè)發(fā)展水平”評(píng)價(jià)指標(biāo)的有（）A:學(xué)科思想方法B:知識(shí)技能C:創(chuàng)新意識(shí)D:實(shí)踐能力答案：A、B、C、D2.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。A:脊髓B:下丘腦C:上丘腦D:延髓答案：A3.下列選項(xiàng)屬于音樂(lè)課程的價(jià)值的是()。A:文化傳承價(jià)值B:審美體驗(yàn)價(jià)值C:創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值D:興趣愛(ài)好價(jià)值答案：A、B、C4.下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）A:等級(jí)性B:教育在生產(chǎn)和生活中實(shí)施C:階級(jí)性D:教育在學(xué)校中實(shí)施答案：A、C、D5.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類(lèi)現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問(wèn)頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無(wú)聞，教師所提的問(wèn)題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則B:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索D:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展答案：A、B、C、D6.《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革意見(jiàn)》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A:道德多元與統(tǒng)一B:學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況C:學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成D:品德發(fā)展水平答案：B、C、D7.體態(tài)語(yǔ)言的作用有（）A:直觀作用B:情緒的渲染作用C:傳遞信息的作用D:指示作用答案：A、B、C、D8.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:︵B:<C:PD:mf答案：B、C、D9.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)B:免費(fèi)提供教科書(shū)C:對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)D:免除學(xué)費(fèi)答案：A、B、C10.梅蘭芳在中國(guó)戲曲史上的地位是承前啟后的，他的成就主要體現(xiàn)在()。A:從多個(gè)方面對(duì)傳統(tǒng)京劇進(jìn)行革新B:塑造了無(wú)數(shù)中國(guó)古代婦女的優(yōu)美形象C:成功把京劇藝術(shù)介紹到國(guó)外D:創(chuàng)作了《荒山淚》等代表作答案：A、B、C11.早期的遷移理論主要包括（）。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B:經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)C:形式訓(xùn)練說(shuō)D:共同要素說(shuō)答案：A、B、C、D12.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類(lèi)特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能C:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)答案：A、B、C、D13.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:行為療法B:完形療法C:認(rèn)知行為療法D:精神分析療法答案：C14.好的研究課題要滿(mǎn)足的要求有（）。A:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)B:有價(jià)值C:覆蓋廣泛D:具體明確答案：A、B、D15.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛(ài)發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問(wèn)題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見(jiàn)。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對(duì)事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動(dòng)中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛(ài)與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說(shuō)法正確的是（）A:氣質(zhì)本身沒(méi)有好壞之分，不決定一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就的高低，但影響人的活動(dòng)方式和效率B:要針對(duì)不同氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無(wú)事可做，要讓他們?cè)诙喾N有意義的活動(dòng)中養(yǎng)成扎實(shí)、專(zhuān)一和克服困難的精神；對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過(guò)急，要給他們留出考慮問(wèn)題和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間；對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開(kāi)場(chǎng)合指責(zé)、批評(píng)他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)信心C:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)D:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)答案：A、B、D16.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解B:對(duì)集體的看法C:對(duì)人性的理解D:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度答案：A、B、C、D17.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯姆的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:布魯納的《教育過(guò)程》D:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》答案：A、C、D18.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市八一學(xué)?？赐繂?wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候，他在講話(huà)中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生錘煉品格的引路人B:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人C:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人答案：A、C、D19.下列因素中，能夠促進(jìn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問(wèn)題提出的是（）A:思維的高依賴(lài)性B:強(qiáng)好奇心和求知欲C:高活動(dòng)積極性D:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)答案：B、C、D20.在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A:公民個(gè)人B:國(guó)家C:行政機(jī)關(guān)D:社會(huì)組織答案：A、C、D21.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)B:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開(kāi)的C:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求D:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求答案：A、C、D22.合唱的形式按音樂(lè)區(qū)分有()三種。A:同聲合唱B:童聲合唱C:混聲合唱D:男聲合唱答案：B、C、D23.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元B:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金C:吳教授為享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的專(zhuān)家，每月獲得的津貼2000元D:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)答案：A、B、C24.以下說(shuō)法正確的是（）。A:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)B:比較主要有兩種方式：同類(lèi)比較，異類(lèi)比較C:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的D:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法答案：B、C、D25.中國(guó)教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格B:必須具有教育教學(xué)能力C:必須具有良好的思想道德品質(zhì)D:必須是中國(guó)公民答案：A、B、C、D26.以下說(shuō)法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:人不知而不慍B:不憤不啟，不悱不發(fā)C:教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益D:問(wèn)則疑,疑則思答案：B、C、D27.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A:解釋B:面質(zhì)C:釋義D:指導(dǎo)答案：D28.有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:身心健康權(quán)C:隱私權(quán)D:人身自由權(quán)答案：A、B、C29.教育職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。A:復(fù)雜性B:創(chuàng)造性C:長(zhǎng)周期性D:示范性答案：A、B、C、D30.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:反對(duì)壓抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)生B:提倡教育結(jié)果的均等C:取消等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等D:反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國(guó)主義思想答案：B、C31.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問(wèn)題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢(xún)有關(guān)資料，寫(xiě)出研究報(bào)告。A:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變B:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)C:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程D:探究性學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D32.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對(duì)任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開(kāi)展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題，你會(huì)（）。A:等待一段時(shí)間，等上司過(guò)問(wèn)此事時(shí)說(shuō)明自己的看法B:找其他同事商量此事C:反復(fù)核查后找上司交換意見(jiàn)D:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤答案：C33.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程B:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)C:三全音常被稱(chēng)為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程D:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度答案：A、B、C、D34.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(?？?A:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)B:知識(shí)的學(xué)習(xí)C:認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)D:技能的學(xué)習(xí)答案：A、B、D35.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:勤奮感對(duì)自卑感B:自主感對(duì)羞愧感C:自我同一性對(duì)角色混亂D:親密感對(duì)孤獨(dú)感答案：A、B、C36.問(wèn)題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開(kāi)始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究問(wèn)題解決。以下屬于問(wèn)題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)B:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)C:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)D:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)答案：B、C37.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:教育即生活B:兒童為中心C:學(xué)校即社會(huì)D:課堂為中心答案：A、B、C38.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺(jué)。A:近三個(gè)月以來(lái)B:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，C:現(xiàn)在或最近一周D:近