完整版中學(xué)招聘教師完整題庫附參考答案（綜合卷）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師完整題庫附參考答案（綜合卷）第I部分單選題（50題）1.Allthefollowingsentencesareconditionalsentenceexcept___________.A:Givenanotherchance,I'11makefulluseofitB:HewillsucceedifheonlydoeshisbestC:SosuddenwastheattackthatwehadnotimetoescapeD:Shouldyouneedmyhelpagain,justgivemearing答案：C2.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B:實(shí)踐能力的培養(yǎng)C:思維能力的培養(yǎng)D:想象能力的培養(yǎng)答案：A3.低成本戰(zhàn)略制定的原則是（）。A:全過程低成本的原則B:領(lǐng)先原則C:總成本最低的原則D:低成本原則答案：B4.在巴黎氣候變化大會上，中國扮演了重要的角色；在G20杭州峰會上，中國吸引了世界的眼球……在國際舞臺上，中國的聲音越來越響。這說明我國（）。A:已主導(dǎo)國際經(jīng)濟(jì)新格局B:具有很強(qiáng)的國際影響力C:堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策D:已躋身世界發(fā)達(dá)國家行列答案：B5.北京的年降水量多于新疆的烏魯木齊，主要原因是()。A:地形的影響B(tài):緯度位置的影響C:海陸位置的影響D:洋流的影響答案：C6.（）不屬于.……可以通過的具體進(jìn)行形式。A:面對面?zhèn)€別咨詢。B:電話咨詢。C:網(wǎng)絡(luò)咨詢。D:課堂教學(xué)。答案：D7.（）認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。A:巴甫洛夫B:桑代克C:華生D:弗洛伊德答案：D8.會騎自行車的人，有利于學(xué)習(xí)駕駛兩輪摩托車。這種現(xiàn)象屬于（）。A:負(fù)遷移B:變式C:定勢D:正遷移答案：D9.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A:啟發(fā)性原則B:鞏固性原則C:直觀性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：D10.下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)，不正確的一組是（）。A:碘液—淀粉—藍(lán)色：重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色B:雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色：健那綠染液—線粒體—藍(lán)綠色C:醋酸洋紅染液—染色體—紅色：蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色D:二苯胺—DNA—藍(lán)色：斐林試劑—麥芽糖一磚紅色答案：C11.下列對實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（）。A:健那綠可以使活細(xì)胞中的葉綠素呈現(xiàn)藍(lán)綠色B:紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低C:觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，制片流程為解離一染色一漂洗一制片D:探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定答案：B12.根據(jù)安徽人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)施意見與要求，應(yīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系的事（）1學(xué)生個(gè)性傾向性2參加體育運(yùn)動情況3體質(zhì)健康狀況4運(yùn)動技能等級A:123B:234C:134D:124答案：B13.對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是（）。A:結(jié)合教材知識教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序B:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果C:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力D:獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課答案：A14.下列選項(xiàng)不屬于音樂的基本要素的是()。A:旋律B:速度C:舞姿D:和聲答案：C15.若a，b∈R，i為虛數(shù)單位，且(a+i)i=b+i，則()．A:a=1，b=1B:a=-1，b=-1C:a=1，b=-1D:a=-1，b=1答案：C16.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A:啟發(fā)性原則B:因材施教原則C:鞏固性原則D:直觀性原則答案：A17.民間集體舞塔蘭泰拉源自（）。A:英國B:西班牙C:德國D:意大利答案：D18.校園文化的核心是（）。A:學(xué)習(xí)教育B:精神文化C:物質(zhì)文化D:組織和制度文化答案：B19.2018年，熱播電影《無雙》在人民電影院上映的票價(jià)為60元，打完折后張先生支付了30元人民幣買到了電影票。在這里，人民幣執(zhí)行的職能分別是()。A:支付手段、流通手段B:價(jià)值尺度、流通手段C:價(jià)值尺度、支付手段D:流通手段、價(jià)值尺度答案：B20.《學(xué)記》中“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的教學(xué)思想，體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:鞏固性原則B:啟發(fā)性原則C:直觀性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：B21.在我國，黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國是有機(jī)統(tǒng)一的。在重大問題的決策和實(shí)施程序中，下列過程正確的是（）。A:中國共產(chǎn)黨提建議→各民主黨派協(xié)商→政協(xié)征求意見→人大審議通過→政府實(shí)施B:政府提建議→中國共產(chǎn)黨調(diào)研→各民主黨派充分協(xié)商→人大審議通過→政府實(shí)施C:政協(xié)提建議→各民主黨派充分協(xié)商→黨代會討論通過→人大審議通過→政府實(shí)施D:人大提出建議→政府起草方案→政協(xié)廣泛征求意見→黨代會審議通過→政府實(shí)施答案：A22.關(guān)于植物吸收礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（）。A:土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收B:植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用C:主動運(yùn)輸吸收礦質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中D:植物根系吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同答案：C23.遺傳因子的分離定律和自由組合定律是由哪位學(xué)者提出的（）。A:孟德爾B:達(dá)爾文C:施旺和施萊登D:沃森和克里克答案：A24.第一次工業(yè)(蒸汽機(jī))革命后提出了普及（）要求。A:初級中等教育B:高等中級教育C:義務(wù)教育D:初等教育答案：D25.注重拓展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。A:拓展B:能力C:研究D:基礎(chǔ)答案：A26.______difficultieswemaycomeacross,we′IIhelponeanothertoovercomethem.A:HoweverB:WhereverC:WhateverD:Whenever答案：C27.人體的免疫功能，可清除自身的損傷細(xì)胞，在這一生理過程中，損傷細(xì)胞屬于（）。A:抗原性物質(zhì)B:自身物質(zhì)C:病原體D:抗體答案：A28.古往今來，無論是東方古國，還是西方古代、近代國家，都有“分權(quán)”的思想：我國唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是()。A:都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡B:都促進(jìn)了行政效率的提高C:都以分權(quán)進(jìn)而限權(quán)為目的D:都不同程度為后世所借鑒答案：D29.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項(xiàng)為（）。A:地方課程B:研究型課程C:社會中心課程D:知識性課程答案：A30.“個(gè)體身心發(fā)展”是指個(gè)體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A:衰減B:積極C:正常D:健康和不健康答案：B31.人類教育史上提出“白板說”的教育思想家是(??)。A:盧梭B:赫爾巴特C:夸美紐斯D:洛克答案：D32.在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之外，社會力量利用課余時(shí)間。對學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動是（）。A:課外、校外教育B:業(yè)余教育C:課外教育D:校外教育答案：D33.“民主”一詞最早見于希羅多德的《歷史》一書，即人民的權(quán)利、人民的統(tǒng)治之意。在梭倫統(tǒng)治時(shí)期最能體現(xiàn)上述民主的含義的改革措施是()。A:公民大會成為最高權(quán)力機(jī)關(guān)B:為公職人員和參加政治活動的公民發(fā)放津貼C:實(shí)行陶片放逐法D:成立十將軍委員會答案：A34.16世紀(jì)的一位英國人曾說過，以前的農(nóng)民及其一家都睡在地板上，廚房里僅有一兩口鍋；而到16世紀(jì)末，一位農(nóng)夫可能擁有“在櫥柜里擺有一套精致的錫鉛合金餐具，三四張羽絨床，好幾套床罩和掛毯，一個(gè)印制的鹽罐，一罐酒……以及一打羹匙”。這一現(xiàn)象說明()。A:世界性的貿(mào)易體系開始形成B:商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移推動了英國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展C:工業(yè)化推動了農(nóng)業(yè)的商品化D:英國成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國家答案：A35.一位拾荒老人拿著一大包撿來的物品乘坐公交車，被女司機(jī)責(zé)罵驅(qū)趕，其隨身攜帶的物品被一名男乘客強(qiáng)行扔出車廂。司機(jī)和乘客對待拾荒老人的做法（）。A:錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人格尊嚴(yán)B:正確，有利于維護(hù)社會公共利益C:正確,有利于維護(hù)其他乘客的生命安全權(quán)D:錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人身自由權(quán)答案：A36.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是（）。A:班主任B:班委會C:共青團(tuán)D:少先隊(duì)答案：A37.下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是（）。A:吞噬細(xì)胞對抗原的攝取B:胰島B細(xì)胞分泌胰島素C:mRNA與游離核糖體的結(jié)合D:植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合答案：C38.在某一朝代的疆域中，虔州地區(qū)屬于“江西省”，這一朝代是()。A:元B:唐C:漢D:秦答案：A39.下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）。A:小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液中至少經(jīng)過8層磷脂雙分子層B:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)胞經(jīng)過了3層生物膜C:血漿中的CO2通過呼吸排出體外，至少經(jīng)過5層生物膜D:紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)腛2，被肝細(xì)胞用于有氧呼吸，至少經(jīng)過6層生物膜答案：D40.下列因素中不屬于課堂要素的是?（）A:學(xué)習(xí)情境B:學(xué)習(xí)過程C:教師D:學(xué)生答案：C41.下列屬于同聲合唱的歌曲是()。A:《四渡赤水出奇兵》B:《我和我的祖國》C:《祖國頌》D:《漁陽鼙鼓動地來》答案：D42.消費(fèi)者購買決策也受到個(gè)人特性的影響，特別受其（）的影響。A:經(jīng)濟(jì)狀況B:生活方式C:職業(yè)D:年齡答案：D43.Asearlyas1647Ohiomadeadecisionthatfree,tax-supportedschoolsmustbeestablishedineverytown______50householdstogotoschool.A:tohaveB:tohaveholdC:havingD:havinghold答案：C44.最近發(fā)展區(qū)是指（）。A:最新獲得的能力B:需要在發(fā)展階段掌握的能力C:超出目前水平的能力D:兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離答案：D45.為了版畫事業(yè)的發(fā)展，……、（）等一批有影響的版畫集。A:《東京夢華錄》B:《新俄畫選》C:《歷代名畫記》D:《蘿軒變古箋譜》答案：B46.某生物體的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂后期，基因的走向是（）。A:走向兩極的均為A.B.a,bB:A與b走向一極，a與B走向另一極C:A與B走向一極，a與b走向另一極D:A與a走向一極，B與b走向另一極答案：A47.西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（）。A:《普通教育學(xué)》B:《我的教育信條》C:《論演說家的教育》D:《大教學(xué)論》答案：D48.下列有關(guān)古代文化常識的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:《送東陽馬生序》里有“既加冠，益慕圣賢之道”一句，“加冠”是指男子十六歲B:《項(xiàng)羽本紀(jì)》鴻門宴中，項(xiàng)羽與項(xiàng)伯向東而坐，可見向東是指室內(nèi)最尊貴的座位C:《蘭亭集序》中“永和九年，歲在癸丑”，“癸丑”采用的是干支紀(jì)年D:《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指農(nóng)歷十六答案：A49.Whydon′tyoubring______tohisattentionthatyou′retoobusytodoitA:itB:thisC:thatD:what答案：A50.“學(xué)會關(guān)心”是下列哪個(gè)德育模式所強(qiáng)調(diào)的?（）A:價(jià)值澄清模式B:社會學(xué)習(xí)模式C:認(rèn)知模式D:體諒模式答案：D第II部分多選題（50題）1.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生B:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評C:加強(qiáng)與家長的溝通D:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰答案：A、B、C2.下列屬于赫爾巴特對教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系B:主張“教育即生活”C:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》D:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段答案：A、D3.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:以上都是B:奴隸社會C:原始社會D:封建社會答案：B、D4.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:高強(qiáng)度的B:有延緩作用的C:災(zāi)難性的D:有積極作用的答案：D5.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:生理性恐懼B:分離焦慮C:社交焦慮D:社會性恐懼答案：B6.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:階級性和專制性B:象征性C:刻板性和道統(tǒng)性D:民主性答案：A、B、C7.嵇康在《聲無哀樂論》中的音樂思想包括()。A:音樂具有移風(fēng)易俗的作用B:音樂是客觀的存在，人的哀樂是主觀的存在，兩者之間并無因果關(guān)系C:音樂具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無關(guān)系D:音樂的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一答案：A、B、C、D8.據(jù)媒體報(bào)道，美國哥倫比亞大學(xué)的社會學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的B:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體C:事物之間的聯(lián)系都是人為的D:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)答案：A、B9.三年級學(xué)生小峰是一個(gè)成績中等、平常不多言多語、但大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時(shí)飛個(gè)紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時(shí)把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評時(shí)，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯(cuò)書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時(shí)候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時(shí)候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:對小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度B:小峰違反紀(jì)律時(shí)，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)。C:加強(qiáng)與其他老師和家長的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。D:可以安排一名成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對其行為產(chǎn)生好的影響。答案：B、C、D10.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說法正確的是（）A:要針對不同氣質(zhì)類型特點(diǎn)，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無事可做，要讓他們在多種有意義的活動中養(yǎng)成扎實(shí)、專一和克服困難的精神；對黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過急，要給他們留出考慮問題和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間；對抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開場合指責(zé)、批評他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動，增強(qiáng)信心B:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)C:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)D:氣質(zhì)本身沒有好壞之分，不決定一個(gè)人活動的社會價(jià)值和成就的高低，但影響人的活動方式和效率答案：A、C、D11.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:認(rèn)知成分B:行為傾向C:willbeD:行為成分答案：C12.教育目的的層次包括（）。A:社會的價(jià)值取向B:國家的教育目的C:教師的教學(xué)目標(biāo)D:各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)答案：B、C、D13."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件B:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)C:教師的人格是教育的基石D:師德屬于專門的教育素養(yǎng)答案：A、B、C14.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:才能B:熟悉C:人格品質(zhì)D:外貌特點(diǎn)答案：C15.下列說法正確?的?有(??)。A:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂器B:二胡是我國廣泛流行的弓弦樂器，因有兩條弦而得名C:笛是我國廣泛應(yīng)用于戲曲、說唱、民間器樂的吹管樂器，因多以竹子制造，又叫竹笛D:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國民間音樂家阿炳在民間音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的答案：A、B、C、D16.遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為（）。單選A:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙B:情感障礙C:認(rèn)知障礙D:急性應(yīng)激障礙答案：A17.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:意識是人腦對客觀世界的反映B:人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和C:日出于東落于西D:水往低處流答案：A、B18.在某班，甲同學(xué)以前是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時(shí)完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績都下降了。A:安全的需要B:生理的需要C:歸屬與愛的需要D:尊重的需要答案：A、C19.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:可以擺脫形象的邏輯思維B:不能擺脫形象性的邏輯思維C:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程D:沒有發(fā)生質(zhì)變答案：B、C20.[單選題]心理起源于動作，動作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:維果茨基B:皮亞杰C:班杜拉D:巴甫洛夫答案：B21.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有教育教學(xué)能力B:必須具有良好的思想道德品質(zhì)C:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格D:必須是中國公民答案：A、B、C、D22.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用B:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞C:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用D:能識別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化答案：A、C、D23.下列說法正確的是()。A:樂音體系中的變化音級是指帶有變化音的音級B:高音譜號也叫G譜號，F(xiàn)譜號也叫低音譜號，C譜號也叫中音譜號和次中音譜號C:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射D:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹答案：A、B、D24.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項(xiàng)屬于成長性需要的是（）(常考)A:認(rèn)知和理解的需要B:審美需要C:認(rèn)知和理解的需要D:歸屬與愛的需要答案：A、B、C25.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動本身作為意識的對象，不斷對其進(jìn)行積極主動的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:自我指向性B:任務(wù)指向型C:目標(biāo)指向型D:課堂指向性答案：A、B26.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:服務(wù)員B:管理者C:示范者D:朋友答案：B、C、D27.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對老板負(fù)責(zé)B:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會、誠信無欺C:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事D:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚答案：B28.[單選題]SCL-90評定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺。A:現(xiàn)在或最近一周B:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，C:近三個(gè)月以來D:近兩周以來答案：A29.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢，主要包括（）A:回歸生活B:科學(xué)與人文整合C:學(xué)科本位D:全人發(fā)展答案：A、B、D30.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A:可控型和不可控型B:輻合型和發(fā)散型C:沉思型和沖動型D:場獨(dú)立型和場依存型答案：B、C、D31.在對創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣B:重視直覺思維C:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神D:保護(hù)好奇心答案：A、B、C、D32.“一帶一路”是對()的簡稱。A:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”B:“21世紀(jì)海上絲綢之路”C:“古代絲綢之路”D:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”答案：A、B、D33.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的敏捷性B:記憶的準(zhǔn)確性C:記憶的持久性D:記憶的準(zhǔn)備性答案：A、B、C、D34.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期B:開始進(jìn)步慢C:總趨勢是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步D:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期答案：A、C、D35.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化更新與創(chuàng)造B:教育有利于文化選擇與整理C:教育是文化保存和傳遞的主要手段D:教育有利于文化傳播和交流答案：A、B、C、D36.學(xué)校如何對學(xué)生進(jìn)行勞動教育（）A:把勞動教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動教育B:對國家規(guī)定的勞動時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減C:勞動教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動教育D:勞動教育應(yīng)該通過生產(chǎn)勞動和公益勞動來實(shí)現(xiàn)答案：A、B、C、D37.[多選題]思維的特征包括（）。A:概括性B:外顯性C:直觀性D:間接性答案：A、D38.[單選題]施測應(yīng)對方式問卷(CSQ)，可以了解受測者（）。A:心理發(fā)展的成熟程度B:健康水平C:人格特質(zhì)D:解決問題的迫切程度答案：A39.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:可能性B:現(xiàn)實(shí)性C:特殊性D:可塑性答案：A、D40.調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)