歷年中學(xué)招聘教師考試題庫附參考答案（滿分必刷）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試題庫附參考答案（滿分必刷）第I部分單選題（50題）1.布魯納認(rèn)為，為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:檢驗(yàn)所給的信息B:超越所給的信息C:實(shí)踐所給的信息D:掌握所給的信息答案：B2.社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是（）。A:教學(xué)目標(biāo)B:教育目標(biāo)C:教學(xué)大綱D:教育目的答案：D3.當(dāng)一個人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時，就會呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則，就會發(fā)生心理沖突，說明人格具有（）。A:整體性B:獨(dú)特性C:功能性D:穩(wěn)定性答案：A4.美國生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A:環(huán)境B:遺傳素質(zhì)C:成熟D:主觀能動性答案：C5.最早實(shí)施義務(wù)教育的國家是（

）。A:英國B:法國C:美國D:德國答案：D6.肖邦創(chuàng)作的舞曲體載有()。A:馬祖爾、庫亞維亞克、奧別列克B:波羅乃茲、庫亞維亞克、圓舞曲C:圓舞曲、馬祖卡、波羅乃茲D:奧別列克、波羅乃茲、圓舞曲答案：C7.長跑屬于大強(qiáng)度的運(yùn)動項(xiàng)目,長跑運(yùn)動員…….,呼吸周期可達(dá)（）次/分。A:50110B:80-110C:60-110D:70-110答案：D8.“主張把一切知識教授給一切人和教育要適應(yīng)自然,提出了統(tǒng)一的學(xué)制系統(tǒng)以及新穎的教學(xué)原則、教學(xué)方法?！焙髞砣藗儗⑵浜喎Q為泛智教育，泛智教育是（）提出的。A:《教育過程》B:《教學(xué)與發(fā)展》C:《教育漫話》D:《大教學(xué)論》答案：D9.一些實(shí)驗(yàn)必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過程錯誤的是（）。A:細(xì)胞質(zhì)流動觀察：取黑藻小葉一制片一觀察B:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察C:脂肪鑒定：切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察D:質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮一制片一觀察一滴加蔗糖溶液一觀察答案：B10.美術(shù)課程以對……、（）和創(chuàng)造為特征，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。A:興趣B:情感C:實(shí)踐D:理解答案：D11.()是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分。A:常規(guī)思維B:直覺思維C:形象思維D:發(fā)散思維答案：D12.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。A:專門化B:系統(tǒng)化C:多樣化D:專業(yè)化答案：C13.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了（）角色。A:“家長代理人”B:“心理調(diào)節(jié)者”C:“知識傳授者”D:“學(xué)生楷?！贝鸢福篊14.紅海在若干萬年后將成為新的大洋，其原因是()。A:亞歐板塊與印度洋板塊不斷碰撞B:印度洋板塊與非洲板塊不斷碰撞C:非洲板塊與印度洋板塊不斷張裂D:非洲板塊與亞歐板塊不斷張裂答案：C15.1972到1978年我國排球處在恢復(fù)階段,……、（）的打法。A:手拉扣球B:快速反應(yīng)C:拉三拉四D:后排進(jìn)攻答案：C16.提出著名的“白板說”的是（）。A:盧梭B:杜威C:裴斯泰洛齊D:洛克答案：D17.涂爾干說：“教育在于使青年社會化_——在我們每一個人之中，造成一個社會的我。這便是教育的目的?！边@句話反映了（）。A:教育無目的論B:神學(xué)的教育目的論C:社會本位的教育目的論D:個人本位的教育目的論答案：C18.在課外活動中，教師處于（）。A:啟發(fā)指導(dǎo)地位B:顧問地位C:領(lǐng)導(dǎo)地位D:主導(dǎo)地位答案：A19.下列化學(xué)物質(zhì)中。不是植物激素的是（）。A:2.4-DB:吲哚乙酸C:吲哚丁酸D:乙烯答案：A20.《旱天雷》屬于哪類樂種?()A:廣東音樂B:福建南音C:江南絲竹D:河北吹歌答案：A21.Heruncle′shealthhasgreatlyimproved______hestoppedsmoking.A:beforeB:whileC:sinceD:when答案：C22.下列調(diào)性中不屬于A宮系統(tǒng)調(diào)的是(??)。A:#C角調(diào)B:B商調(diào)C:E徵調(diào)D:F羽調(diào)答案：D23.管弦樂曲《紅旗頌》旋律吸取了《國歌》的音調(diào)，具有鮮明的民族風(fēng)格，是由()創(chuàng)作的一首雅俗共賞的優(yōu)秀管弦樂曲。A:茅源B:馬洪業(yè)C:呂其明D:鄭路答案：C24.堅(jiān)持社會主義方向，是我國教育目的的（）。A:階段性要求B:一般特征C:根本特點(diǎn)D:理想要求答案：C25.某次英語語法考試之后，英語老師找到某同學(xué)幫助其分析錯題并復(fù)習(xí)相關(guān)的語法知識。根據(jù)奧克斯福德對學(xué)習(xí)策略的分類，該英語老師的做法屬于（）。A:情感策略B:元認(rèn)知策略C:補(bǔ)償性策略D:社會策略答案：C26.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。A:練習(xí)法B:談話法C:講授法D:討論法答案：C27.Itisreportedthatmanyanewhouse___________atpresentinthedisasterareainGansuprovince.A:wasbuiltB:isbeingbuiltC:arebeingbuiltD:werebuilt答案：B28.在調(diào)查種群密度時，下列哪一種群可使用標(biāo)志重捕法（）A:一片花叢中的菊花B:一片森林中的楊樹C:一片草地上的蒲公英D:一片池塘中的鯉魚答案：D29.Scientistshavelongarguedwhetherhypocrisyisdrivenbyemotionorbyreason.Inothermoraljudgments,brainimagingshows,regionsinvolvedinfeeling,notthinking,rule.TheroleofemotioninmoraljudgmentshasoverturnedtheEnlightenmentnotionthatourethicalsenseisbasedonhigh-mindedphilosophyandcognition.Thatbringsustohypocrisy,whichisalmostridiculouslyeasytobringoutinpeople.A:havereasonedthathypocrisyisbeneficialB:areself-centeredC:haverealizedthatitcoststobemoralD:areinsensitivetomisbehaviors答案：A30.近代以來，受時事政治環(huán)境的影響，許多人名打上了時代的烙印，下列名字和年代相對應(yīng)的是()。A:生于1921年，取名建軍B:生于1951年，取名援朝C:生于1962年，取名文革D:生于1932年，取名長征答案：B31.據(jù)美國太空網(wǎng)報道。在2009年曾有一顆小天體撞擊木星，造成木星表面出現(xiàn)黑斑。一項(xiàng)最新研究顯示這顆撞擊木星的小天體應(yīng)當(dāng)是一顆小行星，其大小和泰坦尼克號相當(dāng)。在太陽系中小行星運(yùn)行軌道位于哪兩顆行星之間?()A:水星和金星之間B:金星和火星之間C:火星和木星之間D:金星和木星之間答案：C32.在體操教學(xué)中,（）原則是指…….體育科學(xué)技術(shù)和體操學(xué)科的發(fā)展水平。A:鞏固與提高B:直觀性C:因材施教D:循序漸進(jìn)答案：D33.在音樂中我們通常把“4”唱作()。A:solB:faC:reD:1a答案：B34.Nearlyamonthhadgoneby______theyshowedsomesignofgivingupthepriceforwhichtheyhadheldout.A:beforeB:untilC:whileD:sothat答案：A35.四幕歌劇《卡門》是誰的最后一部歌劇?()A:海頓B:比才C:德彪西D:斯美塔那答案：B36.大二度轉(zhuǎn)位后是()。A:小二度B:大九度C:小七度D:大七度答案：C37.在馬克思主義發(fā)展史中，明確闡述未來社會的發(fā)展分為共產(chǎn)主義第一階段和共產(chǎn)主義高級階段的經(jīng)典文獻(xiàn)是（）。A:《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》B:《論合作社》C:《共產(chǎn)黨宣言》D:《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》答案：D38.被稱為“鋼琴詩人”的是（）。A:李斯特B:小約翰?施特勞斯C:老約翰?施特勞斯D:肖邦答案：D39.在蘇德戰(zhàn)爭關(guān)鍵的一場戰(zhàn)役中，斯大林發(fā)表講話：“今天是我們在嚴(yán)峻條件下來慶祝十月革命24周年……我們暫時失去了一些區(qū)域，敵人已經(jīng)進(jìn)犯到了門前”。隨后戰(zhàn)場形勢使德國進(jìn)攻轉(zhuǎn)向南方，這次戰(zhàn)役是()。A:庫爾斯克戰(zhàn)役B:列寧格勒戰(zhàn)役C:斯大林格勒戰(zhàn)役D:莫斯科戰(zhàn)役答案：D40.小組合作學(xué)習(xí)中最常用的分組形式有（）A:異質(zhì)分組B:有半分組C:隨機(jī)分組D:同質(zhì)分組答案：B41.張寒暉創(chuàng)作的歌曲《松花江上》表現(xiàn)的題材是（）。A:紅軍長征B:大革命失敗C:第二次圍剿D:抗日救亡答案：D42.表達(dá)人間最純真的母愛作品是()。A:《思念》B:《愛的奉獻(xiàn)》C:《搖籃曲》D:《小夜曲》答案：C43.馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)是（）A:能經(jīng)受挫折,擁有良好心態(tài)B:獲得學(xué)業(yè)或事業(yè)上的成功C:人的潛力和創(chuàng)造力得以發(fā)揮D:滿足自尊的需要答案：C44.南宋與金的對峙局面形成的標(biāo)志是()。A:宋金達(dá)成和議B:南宋定都臨安C:岳飛取得郾城大捷D:宋軍收復(fù)建康答案：A45.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)可能是由于某種需要沒有得到充分滿足，這種動機(jī)理論屬于（）。A:成就動機(jī)理論B:成敗歸因理論C:強(qiáng)化理論D:需要層次理論答案：D46.為個人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐的是（）。A:公益活動B:教學(xué)C:課外活動D:團(tuán)隊(duì)活動答案：B47.合唱中標(biāo)有下代表的部位是A:女低；B:女高；C:男高；D:男低答案：C48.以下不屬于西北民歌類型的是()。A:號子B:花兒C:秧歌D:小調(diào)答案：C49.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)（）為重點(diǎn)的教育。A:健康的體魄B:創(chuàng)新精神C:高尚的道德D:實(shí)踐能力答案：B50.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家（）。A:斯金納B:奧蘇伯爾C:桑代克D:布魯納答案：B第II部分多選題（50題）1.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:身心健康權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:公正評價權(quán)D:受完法定年限教育權(quán)答案：B、C、D2.[單選題]以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)的是（）人格障礙。A:偏執(zhí)性B:表演性C:沖動性D:能將乙醇氧化成乙酸答案：D3.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:整體性原則B:直觀性原則C:理論聯(lián)系實(shí)際原則D:因材施教原則答案：B、C、D4.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和B:日出于東落于西C:意識是人腦對客觀世界的反映D:水往低處流答案：A、C5.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響一致性原則B:教育影響一致性原則C:教育影響連貫性原則D:疏導(dǎo)原則答案：A、B、C6.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任D:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身答案：C、D7.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項(xiàng)屬于成長性需要的是（）(?？?A:認(rèn)知和理解的需要B:審美需要C:歸屬與愛的需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：A、B、D8.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則B:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作與探索C:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能D:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展答案：A、B、C、D9.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:釋義B:解釋C:指導(dǎo)D:面質(zhì)答案：C10.教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)意義是通過發(fā)揮（）作用實(shí)現(xiàn)的。A:激勵B:導(dǎo)向C:控制D:評價答案：A、B、D11.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（ ）A:攻擊B:恐怖C:退縮D:焦慮答案：A、B、C、D12.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求B:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求C:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的D:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)答案：A、B、D13.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為傾向B:行為成分C:認(rèn)知成分D:willbe答案：D14.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(常考)A:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同D:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平答案：B、C、D15.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動本身作為意識的對象，不斷對其進(jìn)行積極主動的計(jì)劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:目標(biāo)指向型B:自我指向性C:課堂指向性D:任務(wù)指向型答案：B、D16.如果一個測驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評價為（）。A:差，必須淘汰B:很好，無須修改C:良好，修改后更佳D:前意識答案：D17.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:發(fā)展學(xué)生的智能和體能B:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能C:培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格D:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)答案：A、B、C、D18.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會勞動，似乎沒有必要進(jìn)行勞動教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生80%不會系鞋帶；三年級不參加家務(wù)勞動的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級40%以上的學(xué)生不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時，有的學(xué)生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:幫助學(xué)生樹立勞動觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的思想情感B:提高學(xué)生的勞動審美能力C:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育D:勞動能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高答案：A、B、C、D19.據(jù)報載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ?。A:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的B:文化中的積極成分構(gòu)成文明C:文化和文明是沒有區(qū)別的D:文化和文明都是人類活動的結(jié)果答案：A、B、D20.以下屬于建構(gòu)主義教學(xué)觀的是()。A:支架式教學(xué)B:情景性教學(xué)C:以題目為中心的課堂討論D:隨機(jī)通達(dá)教學(xué)答案：A、B、D21.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。A:教育規(guī)律B:社會發(fā)展規(guī)律C:教師成長發(fā)展規(guī)律D:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律答案：A、C、D22.教育目的的層次包括（）。A:教師的教學(xué)目標(biāo)B:各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C:社會的價值取向D:國家的教育目的答案：A、B、D23.三年級學(xué)生小峰是一個成績中等、平常不多言多語、但大錯誤不犯小錯誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時飛個紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評時，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:加強(qiáng)與其他老師和家長的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。B:對小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度C:可以安排一名成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對其行為產(chǎn)生好的影響。D:小峰違反紀(jì)律時，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時，及時表揚(yáng)。答案：A、C、D24.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)B:鼓勵提出多種想法，多多益善C:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評價和判斷D:鼓勵提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見答案：A、B、D25.某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)習(xí)成績不佳B:家庭壓力大C:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格D:學(xué)習(xí)動機(jī)不正確答案：A、B、C、D26.以下哪些說法是正確的（）A:填空題、簡答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答B(yǎng):選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答C:再認(rèn)是一種高水平的回憶過程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)D:教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識掌握的程度答案：C、D27.月亮繞地球轉(zhuǎn)動，水向低處流，蘋果落地，價格圍繞價值上下波動等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ?。A:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系B:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系C:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物D:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握答案：A、B、D28.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》B:布魯納的《教育過程》C:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》D:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》答案：A、B、C29.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:教育與保護(hù)相結(jié)合B:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)C:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)D:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任答案：A、B、C30.影響課堂管理的因素有（）。A:學(xué)校規(guī)章制度B:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C:班級的性質(zhì)D:班級規(guī)模答案：B、C、D31.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:災(zāi)難性的B:有積極作用的C:高強(qiáng)度的D:有延緩作用的答案：B32.[單選題]一般情況下，個體在不同的時間地點(diǎn)會表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A:角色領(lǐng)悟B:印象管理的需要C:角色期待D:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園答案：D33.“感動中國”十大人物評選已經(jīng)超出了感動的意義，更催人行動。這說明價值評價是（）A:實(shí)踐活動發(fā)展的導(dǎo)向B:實(shí)踐活動的精神驅(qū)動力C:實(shí)踐活動發(fā)展的規(guī)范因素D:實(shí)踐活動發(fā)展的決定力量答案：A、B、C34.診斷性評價也稱教學(xué)性評價、準(zhǔn)備性評價。下列屬于運(yùn)用診斷性評價的手段有（）。A:觀察記錄分析B:學(xué)籍檔案C:期末考試D:特殊編制的測驗(yàn)答案：A、B、D35.下列各項(xiàng)中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A:坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂性格B:音樂材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式C:節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣D:自由、悠長的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)答案：A、D36.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實(shí)足年齡減去心理年齡B:心理年齡乘以實(shí)足年齡C:實(shí)足年齡除以心理年齡D:心理年齡除以實(shí)足年齡答案：D37.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求D:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動場面太大，以致失控答案：B、C、D38.班級組織的社會化功能包括()。A:提供角色學(xué)習(xí)條件.培養(yǎng)社會角色B:教導(dǎo)社會規(guī)范，訓(xùn)練社會行為C:傳授科學(xué)文化知識，形成社會生活