Module 7Unit 1教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊

Module7Unit1教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module7Unit1教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊課程基本信息1.課程名稱：外研版英語八年級下冊Module7Unit1

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2023年3月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說清、讀懂、寫出一個關(guān)于日常生活中的規(guī)則和指示的英語文本。

2.文化意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下對日常生活中規(guī)則和指示的表達(dá)方式，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)。

2.運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題。

難點(diǎn)：

1.對日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)的理解和運(yùn)用。

2.邏輯思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中理解和運(yùn)用日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)。

2.提供相關(guān)的例句和練習(xí)，讓學(xué)生通過模仿和練習(xí)提高運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。

3.鼓勵學(xué)生參與討論和思考，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的內(nèi)容，我將采用以下教學(xué)方法：

講授法：在課堂上，我將對日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)進(jìn)行系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生建立堅實(shí)的語言基礎(chǔ)。

情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的日常生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高他們的語言應(yīng)用能力。

合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題，提高他們的思維品質(zhì)。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

a)情景模擬：設(shè)計一個機(jī)場辦理登機(jī)手續(xù)的場景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如乘客、機(jī)場工作人員等，用英語進(jìn)行交流，從而熟悉和掌握日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)。

b)小組討論：讓學(xué)生圍繞日常生活中遇到的規(guī)則和指示，展開小組討論，討論如何用英語表達(dá)這些規(guī)則和指示，以及在不同文化背景下，這些規(guī)則和指示的差異。

c)案例分析：提供一些關(guān)于日常生活中規(guī)則和指示的英語文本，讓學(xué)生分析這些文本的特點(diǎn)，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識理解和解讀這些文本。

d)角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同的日常生活場景，如在餐廳點(diǎn)餐、在醫(yī)院掛號等，要求學(xué)生用英語進(jìn)行交流，從而提高他們的語言應(yīng)用能力。

e)任務(wù)完成：設(shè)計一些任務(wù)，如制作關(guān)于日常生活規(guī)則和指示的英語海報、編寫一個小短劇等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

在本節(jié)課中，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：制作精美的PPT，展示日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)，以及相關(guān)的例句和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

視頻：播放一些關(guān)于日常生活場景的視頻，如在機(jī)場辦理登機(jī)手續(xù)、在餐廳點(diǎn)餐等，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

在線工具：利用在線翻譯工具，讓學(xué)生了解不同文化背景下，日常生活中規(guī)則和指示的英語表達(dá)的差異。

此外，我還將邀請機(jī)場工作人員或餐廳服務(wù)員等，來為學(xué)生講解日常生活中的規(guī)則和指示，以及相關(guān)的英語表達(dá)，從而豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module7Unit1的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Module7Unit1內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module7Unit1教學(xué)目標(biāo)和Module7Unit1重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Module7Unit1教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Module7Unit1的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Module7Unit1學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的日常生活中的規(guī)則和指示的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Module7Unit1新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module7Unit1中的日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出日常生活中的規(guī)則和指示的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)英語表達(dá)的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Module7Unit1新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)日常生活中的規(guī)則和指示的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Module7Unit1知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日常生活中的規(guī)則和指示的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）影視資源：推薦學(xué)生觀看與日常生活中規(guī)則和指示相關(guān)的英文電影、電視劇，如《生活大爆炸》、《老友記》等，以提高學(xué)生的英語聽力水平和口語表達(dá)能力。

（2）圖書資源：推薦學(xué)生閱讀與日常生活中規(guī)則和指示相關(guān)的英文書籍，如《EnglishGrammarinUse》、《EnglishVocabularyinUse》等，以提高學(xué)生的英語詞匯量和語法水平。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽與日常生活中規(guī)則和指示相關(guān)的英文網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，以提高學(xué)生的英語閱讀能力和聽力水平。

（4）移動應(yīng)用：推薦學(xué)生使用與日常生活中規(guī)則和指示相關(guān)的英文移動應(yīng)用，如Duolingo、Memrise等，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參加英語角活動，與其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行交流，練習(xí)日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)。

（2）鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽、辯論賽等，提高他們的口語表達(dá)能力和邏輯思維能力。

（3）邀請外籍教師進(jìn)行英語講座或研討會，讓學(xué)生了解不同文化背景下日常生活中規(guī)則和指示的表達(dá)方式。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行英語參觀考察活動，如參觀機(jī)場、博物館等，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

（5）鼓勵學(xué)生進(jìn)行英語志愿者活動，如為游客提供指引、為老年人講解日常生活中的規(guī)則和指示等，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

（6）建議學(xué)生加入英語學(xué)習(xí)社團(tuán)或小組，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

（7）鼓勵學(xué)生利用課余時間觀看英文電影、電視劇，提高他們的英語聽力水平和口語表達(dá)能力。

（8）建議學(xué)生閱讀英文書籍、雜志、報紙等，擴(kuò)大他們的英語詞匯量和語法知識。

（9）引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語課程、聽力練習(xí)等。

（10）鼓勵學(xué)生使用移動應(yīng)用進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，如完成在線英語課程、進(jìn)行詞匯練習(xí)等。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)

-規(guī)則表達(dá)：must,mustn't,should,shouldn't,haveto,hadbetter等。

-指示表達(dá)：Please,Youcan,Youmust,Youshould,Youmay等。

②重點(diǎn)詞：

-規(guī)則相關(guān)：must,mustn't,should,shouldn't,haveto,hadbetter等。

-指示相關(guān)：Please,Youcan,Youmust,Youshould,Youmay等。

③重點(diǎn)句：

-規(guī)則句型：Youmustnotleaveyourbagsunattended.（你不可以在無人看管的情況下離開你的包。）

-指示句型：Youshouldwearahelmetwhenridingamotorcycle.（當(dāng)你騎摩托車時應(yīng)該戴頭盔。）

藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計規(guī)則和指示的圖標(biāo)，如紅綠燈、禁止標(biāo)志等，將重點(diǎn)知識點(diǎn)、詞、句以圖文并茂的形式展示。

-使用彩色粉筆或熒光筆，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)、詞、句，增加視覺沖擊力。

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺演示規(guī)則和指示的表達(dá)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，同時具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后作業(yè)1.請用英語描述以下場景，并使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的規(guī)則和指示的英語表達(dá)：

-場景一：在圖書館閱讀時，如何禮貌地提醒他人保持安靜？

-場景二：在餐廳用餐時，如何向服務(wù)員詢問菜單上的菜品？

-場景三：在電影院看電影時，如何告知他人不要在觀看過程中講話？

-場景四：在公園散步時，如何告訴小朋友不要亂扔垃圾？

-場景五：在地鐵站候車時，如何提醒他人注意列車進(jìn)站？

2.請用英語編寫一段對話，包含至少兩個日常生活中的規(guī)則和指示的英語表達(dá)。

-對話一：A:Youmustnotrunintheclassroom.B:Why?A:Becauseit'sdangerous.

-對話二：A:Youshouldwaitforthegreenlightbeforecrossingthestreet.B:OK,I'llbecareful.

-對話三：A:Youcantaketheelevatoronthisside.B:Thankyoufortellingme.

-對話四：A:Youmustwearahelmetwhenridingamotorcycle.B:Iunderstand,it'sforsafety.

-對話五：A:Youshouldstandontherightsideoftheescalator.B:OK,I'llfollowtherules.

3.請用英語編寫一段關(guān)于公共場所的規(guī)則和指示的短文。

-短文：Inpublicplaces,therearesomerulesandinstructionsweshouldfollow.Forexample,inlibraries,wemustkeepquiettoavoiddisturbingothers.Inrestaurants,weshouldorderfoodpolitelyandwaitforourturn.Incinemas,wemustturnoffourphonesandnottalkduringthemovie.Inparks,wecanenjoythesceneryandplaygames,butwemustnotlitterordamagetheplants.Insubways,weshouldstandontherightsideoftheescalatorandgivewaytothosewhoareinahurry.Byfollowingtheserulesandinstructions,wecancreateaharmoniousandpleasantenvironmentforeveryone.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)內(nèi)容應(yīng)包括聽力、口語、閱讀和寫作等方面的練習(xí)，以全面提高學(xué)生的英語能力。

3.作業(yè)難度應(yīng)適中，既能鞏固所學(xué)知識，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行逐一批改，確保每個學(xué)生都能得到針對性的反饋。

3.對于作業(yè)中的錯誤，要耐心解釋原因，幫助學(xué)生理解和改正。

4.對于作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)，要給予表揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

5.對于作業(yè)中的創(chuàng)新點(diǎn)和獨(dú)特見解，要給予肯定和贊揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。

6.對于作業(yè)中的不足之處，要給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

7.對于作業(yè)中的共性問題，要在課堂上進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生能夠理解和