7《操場(chǎng)上》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

7《操場(chǎng)上》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

《操場(chǎng)上》第一課時(shí)

2023-2024學(xué)年語文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的語言理解和運(yùn)用能力，以及觀察和描述身邊事物的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的好奇心和探索欲。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的詞語和句子描述操場(chǎng)上的人和物，提高對(duì)自然和社會(huì)的感知力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在集體活動(dòng)中能夠相互配合，共同完成任務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的詞語和句子描述操場(chǎng)上的人和物，提高學(xué)生的語言理解和運(yùn)用能力。具體來說，重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）掌握本課的生字新詞，如“操場(chǎng)、籃球、足球、跳繩、跑步、玩?！钡龋⒛苷_書寫和運(yùn)用。

（2）理解課文內(nèi)容，能夠用自己的話描述操場(chǎng)上的人和物，如“有的小朋友在跑步，有的在踢足球，還有的在跳繩。”

（3）能夠運(yùn)用本課學(xué)到的詞語和句子，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，如“我在操場(chǎng)上和朋友們一起玩耍，感到非常開心。”

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生突破以下幾個(gè)方面：

（1）生字新詞的學(xué)習(xí)：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，生字新詞的掌握是一個(gè)難點(diǎn)。教師需要采取有效的教學(xué)方法，如圖片展示、實(shí)物演示、動(dòng)作表演等，幫助學(xué)生理解和記憶生字新詞。

（2）句子結(jié)構(gòu)的掌握：學(xué)生可能對(duì)如何運(yùn)用簡(jiǎn)單的詞語和句子描述操場(chǎng)上的人和物感到困難。教師可以通過實(shí)例講解，讓學(xué)生理解句子結(jié)構(gòu)的組成，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行模仿和創(chuàng)造。

（3）觀察和描述能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)如何觀察和描述身邊的事物感到陌生。教師可以通過提問、討論、觀察練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注操場(chǎng)上的人和物，并用自己的話進(jìn)行描述。

（4）創(chuàng)意表達(dá)的激發(fā)：學(xué)生可能對(duì)如何運(yùn)用所學(xué)的詞語和句子進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)感到困難。教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境、提供范例、鼓勵(lì)想象等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)能力。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、白板、實(shí)物投影儀等。

2.課程平臺(tái)：使用班級(jí)微信群，分享學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：教學(xué)課件、動(dòng)畫視頻、圖片素材等。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、情境模擬等。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《操場(chǎng)上》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^在操場(chǎng)上玩耍的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索操場(chǎng)上的人和物的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《操場(chǎng)上》的基本概念。這是一篇描述操場(chǎng)上各種活動(dòng)和場(chǎng)景的課文。它通過簡(jiǎn)單而生動(dòng)的語言，描繪了操場(chǎng)上熱鬧的景象，展示了學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上快樂玩耍的情景。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了《操場(chǎng)上》在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解操場(chǎng)上的人和物。通過這個(gè)案例，我們可以更好地理解課文的內(nèi)容和語言特點(diǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)生字新詞的掌握和句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與《操場(chǎng)上》相關(guān)的實(shí)際問題。例如，他們可以討論操場(chǎng)上最受歡迎的活動(dòng)是什么，或者他們最喜歡的操場(chǎng)上的場(chǎng)景是什么。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示《操場(chǎng)上》的基本原理。例如，我們可以模擬操場(chǎng)上的一些活動(dòng)，如跑步、踢足球等，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)并描述。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。他們可以通過展示自己的圖片、視頻或口頭描述來展示他們的理解和發(fā)現(xiàn)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“《操場(chǎng)上》在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《操場(chǎng)上》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)《操場(chǎng)上》的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.掌握《操場(chǎng)上》的生字新詞，如“操場(chǎng)、籃球、足球、跳繩、跑步、玩?！钡?，并能正確書寫和運(yùn)用。

2.理解課文內(nèi)容，能夠用自己的話描述操場(chǎng)上的人和物，如“有的小朋友在跑步，有的在踢足球，還有的在跳繩。”

3.能夠運(yùn)用本課學(xué)到的詞語和句子，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，如“我在操場(chǎng)上和朋友們一起玩耍，感到非常開心?！?/p>

4.提高對(duì)自然和社會(huì)的感知力，培養(yǎng)觀察和描述身邊事物的興趣。

5.培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在集體活動(dòng)中能夠相互配合，共同完成任務(wù)。

6.提高語言理解和運(yùn)用能力，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的詞語和句子描述操場(chǎng)上的人和物。

7.提高對(duì)生活的好奇心和探索欲，激發(fā)對(duì)自然和社會(huì)的興趣。

8.提高創(chuàng)意表達(dá)能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞語和句子進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。

9.提高觀察和描述能力，能夠關(guān)注操場(chǎng)上的人和物，并用自己的話進(jìn)行描述。

10.提高對(duì)《操場(chǎng)上》的理解和應(yīng)用能力，能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：

（1）抄寫本節(jié)課的生字新詞，如“操場(chǎng)、籃球、足球、跳繩、跑步、玩耍”等，每個(gè)詞語寫5遍。

（2）根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話描述操場(chǎng)上的人和物，字?jǐn)?shù)不少于50字。

（3）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用本課學(xué)到的詞語和句子進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，字?jǐn)?shù)不少于50字。

（4）觀察并描述自己所在學(xué)校的操場(chǎng)上的場(chǎng)景，字?jǐn)?shù)不少于50字。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改學(xué)生的抄寫作業(yè)，檢查生字新詞的書寫是否正確，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。

（2）批改學(xué)生的描述作業(yè)，檢查學(xué)生是否能夠用自己的話描述操場(chǎng)上的人和物，對(duì)描述不準(zhǔn)確的地方進(jìn)行修改和指導(dǎo)。

（3）對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)作業(yè)進(jìn)行批改，檢查學(xué)生是否能夠運(yùn)用本課學(xué)到的詞語和句子進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，對(duì)表達(dá)不流暢或不夠創(chuàng)新的地方進(jìn)行修改和指導(dǎo)。

（4）對(duì)學(xué)生的觀察描述作業(yè)進(jìn)行批改，檢查學(xué)生是否能夠觀察并描述自己所在學(xué)校的操場(chǎng)上的場(chǎng)景，對(duì)描述不準(zhǔn)確或缺乏細(xì)節(jié)的地方進(jìn)行修改和指導(dǎo)。

（5）在批改作業(yè)的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，如書寫工整、描述生動(dòng)、創(chuàng)意獨(dú)特等，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。

（6）針對(duì)作業(yè)中存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)生字新詞的練習(xí)、多觀察身邊的事物、嘗試不同的表達(dá)方式等，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

（7）通過批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

（8）及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

（9）鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和學(xué)習(xí)，通過小組合作、討論等方式，共同提高學(xué)習(xí)效果。

（10）定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問題，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、板書設(shè)計(jì)

①生字新詞

-操場(chǎng)

-籃球

-足球

-跳繩

-跑步

-玩耍

②課文內(nèi)容

-操場(chǎng)上的人在做什么？

-操場(chǎng)上有什么活動(dòng)？

-學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上感到開心嗎？

③句子結(jié)構(gòu)

-有的小朋友在跑步。

-有的在踢足球。

-還有的在跳繩。

④創(chuàng)意表達(dá)

-我在操場(chǎng)上和朋友們一起玩耍，感到非常開心。

-我看到有的小朋友在跑步，有的在踢足球，還有的在跳繩。

⑤觀察描述

-請(qǐng)描述你所在學(xué)校的操場(chǎng)上的場(chǎng)景。

-請(qǐng)用本課學(xué)到的詞語和句子進(jìn)行描述。

⑥作業(yè)布置

-抄寫生字新詞。

-描述操場(chǎng)上的人和物。

-創(chuàng)意表達(dá)。

-觀察并描述操場(chǎng)上的場(chǎng)景。

八、板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。內(nèi)容要與課本有關(guān)聯(lián)性，要符合教學(xué)實(shí)際，不要寫無關(guān)內(nèi)容，不要帶任何的解釋和說明。九、反思改進(jìn)措施

一、教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入生活實(shí)例，提高學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的興趣和理解。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，增加課堂的趣味性和生動(dòng)性。

二、存在主要問題

1.部分學(xué)生對(duì)生字新詞的掌握不夠牢固，需要加強(qiáng)練習(xí)。

2.部分學(xué)生在描述操場(chǎng)上的人和物時(shí)，表達(dá)不夠清晰和準(zhǔn)確。

3.部分學(xué)生在創(chuàng)意表達(dá)和觀察描述方面，缺乏靈感和創(chuàng)新。

三、改進(jìn)措施

1.針對(duì)生字新詞的掌握問題，增加日常練習(xí)的頻率，如每日一練，提高學(xué)生的記憶和運(yùn)用能力。

2.針對(duì)描述問題，提供更多實(shí)例和練習(xí)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的事物，并用自己的話進(jìn)行描述。

3.針對(duì)創(chuàng)意表達(dá)和觀察描述的問題，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行想象和思考，提供更多的創(chuàng)作空間，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。十、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與操場(chǎng)活動(dòng)相關(guān)的文章或故事，如《快樂的操場(chǎng)時(shí)光》、《操場(chǎng)上的友誼》等，以增加學(xué)生對(duì)操場(chǎng)活動(dòng)的了解和興趣。

（2）視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與操場(chǎng)活動(dòng)相關(guān)的視頻，如《操場(chǎng)上的游戲》、《校園運(yùn)動(dòng)會(huì)》等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)操場(chǎng)活動(dòng)的感知和體驗(yàn)。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生應(yīng)在課后自主閱讀推薦的材料，并記錄下自己的感受和想法。

（2）學(xué)生應(yīng)在課后觀看推薦的視頻，并嘗試用本節(jié)課學(xué)到的詞語和句子進(jìn)行描述和表達(dá)。

（3）學(xué)生可將閱讀和觀看的體會(huì)與同學(xué)進(jìn)行分享和交流，相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

（4）學(xué)生如有疑問或需要幫助，可隨時(shí)向教師請(qǐng)教，教師將提供必要的指導(dǎo)和解答。

（5）學(xué)生應(yīng)在課后主動(dòng)進(jìn)行思考和創(chuàng)作，如寫一篇關(guān)于操場(chǎng)活動(dòng)的作文，或畫一幅操場(chǎng)上的場(chǎng)景畫，以展示自己的理解和創(chuàng)意。

（6）學(xué)生應(yīng)在課后積極參與家庭和學(xué)校的操場(chǎng)活動(dòng)，將所