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(五)閱讀理解(五)閱讀理解命題方向通過對(duì)近年來中考英語試題的研究分析,我們不難總結(jié)出閱讀理解題的命題規(guī)律及題型結(jié)構(gòu)。一般來說,閱讀理解題型設(shè)計(jì)大致可以分為以下幾種:(1)表層理解題;(2)推理判斷題;(3)數(shù)據(jù)推算題;(4)歸納總結(jié)題;(5)主旨大意題;(6)詞義猜測(cè)題。
解題步驟(1)快速瀏覽。首先對(duì)原文材料迅速瀏覽,掌握全文的主旨大意。因?yàn)殚喿x理解題一般沒有標(biāo)題,所以,速讀全文抓住中心主旨很有必要,在速讀的過程中,應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料。(2)帶著問題找答案。細(xì)讀問題,各個(gè)擊破。掌握全文的大意之后,細(xì)細(xì)閱讀每篇材料后的問題,弄清每題要求后,帶著問題,再回到原文中去尋找、捕捉有關(guān)信息。(五)閱讀理解(3)仔細(xì)斟酌不確定的答案。要前后聯(lián)系、反復(fù)閱讀、推理判斷,才能作出正確選擇。(4)核對(duì)。(總體把握)做完所有題目后,再讀一遍短文,逐一檢查所有答案是否有誤。如果有拿不定主意的答案,不要隨意更改。一定要從原文中找到依據(jù),方可更正。(五)閱讀理解根據(jù)閱讀理解測(cè)試的要求,針對(duì)各個(gè)不同的考查題型,請(qǐng)注意以下解題技巧:(1)推理判斷題此類題既要求學(xué)生透過文章表面文字信息推測(cè)文章隱含意思,又要求學(xué)生對(duì)作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作出正確的推理判斷,力求從作者的角度去考慮,不要固守自己的看法或觀點(diǎn)。其提問方式如下:Whatdoyouknowfromthispassage?What'stheauthor'sattitudeabout…?Whichstatementis(not)true?解題技巧(五)閱讀理解這就要求考生在閱讀時(shí),首先要抓住文章的主題和細(xì)節(jié),分析文章結(jié)構(gòu),根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系,挖掘文章的深層含義。其次,對(duì)于暗含在文章中的人物的行為動(dòng)機(jī)、事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析,進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力,抓住材料實(shí)質(zhì)性的東西。(五)閱讀理解(2)數(shù)據(jù)推算題此題要求學(xué)生就文章提供的數(shù)據(jù),以及數(shù)據(jù)與文中其他信息的關(guān)系做簡(jiǎn)單計(jì)算和推斷。在做此類題時(shí):①要抓住并正確理解與數(shù)據(jù)有關(guān)的信息含義。②弄清眾多信息中哪些屬于有用信息,哪些屬于干擾信息。③不要孤立看待數(shù)字信息,而要抓住一些關(guān)鍵詞的意義。(五)閱讀理解Janewasbornin1983.Onherfifteenthbirthday,shegotaspecialpresent—anicedress.WhendidJanegetthenicedress?A.In1983.B.In1990.C.In1998.D.In2000.[解析]CJane出生在1983年,她得到一件漂亮的裙子是在她十五歲生日時(shí),因此要做一個(gè)加法運(yùn)算,即1983+15=1998,所以此題選擇C。(五)閱讀理解(3)詞義猜測(cè)題對(duì)于閱讀時(shí)遇到的生詞,我們需要運(yùn)用所學(xué)的構(gòu)詞知識(shí),結(jié)合文章的實(shí)際內(nèi)容,并根據(jù)上下文關(guān)系,從語法上、邏輯上分析該詞,猜出其意思。如:OnabusinNorthAmerica,peopletrytomakethemselvessmallerandthey'llsay“Excuseme”or“Sorry”iftheyknockintosomeone.InChina,somepeoplemakethemselvesbiggerwithno“Sorry”or“Excuseme”.(五)閱讀理解Theunderlinedword“bigger”inChinesemeans________.A.謙虛的B.有禮貌的C.自傲的D.文明的[解析]C此題關(guān)鍵是注意文中對(duì)比詞“no”。由原文中“withno‘Sorry’or‘Excuseme’”可以推斷出有些中國人不說抱歉,總是認(rèn)為自己很了不起,很“自傲”。所以正確答案為C。(五)閱讀理解(4)主旨大意題此類題型用以考查學(xué)生對(duì)文章主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力。此類題型為主題問題。其提問方式如下:Whatisthemainideaofthispassage?Whatdoesthepassagemainlytalkabout?Whatdoesthewriterwanttotellus?(五)閱讀理解另一類為標(biāo)題問題。如:Whichisthebesttitleofthispassage?尋找主題句往往
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