江蘇省泰州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

江蘇省泰州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiéshāngxuānbùyīzhǎnxuāndúxuǎnjǔ

zhèngfǔwàibīnhuìjíyùdìngbàofā

jiùwèixuāngàoxióngwěisùjìngqízhì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，寫(xiě)字詞，注意要寫(xiě)得正確、規(guī)范。

800米比賽馬上就要開(kāi)始了。馬小強(qiáng)摩quán(

)cā(

)掌，站在起跑線上。槍聲一響，他像一匹jùn(

)馬，飛chí(

)在跑道上。最后他yíng(

)得了冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮yù(

)。成績(jī)的取得源自于他平時(shí)刻苦的duànliàn(

)(

)。2）.下列句子分別使用了怎樣的人物描寫(xiě)方法，把正確答案寫(xiě)在橫線。

（1）那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果。_____

（2）他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。_____

（3）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。_____3）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)云(

)水()()生花

一(

)無(wú)(

)(

)釘(

)鐵4）.根據(jù)情境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得正確、美觀。

翻開(kāi)歷史，中華民族雖屢遭qīnfàn_____但總會(huì)有無(wú)數(shù)英雄挺身而出，英勇抗戰(zhàn)。他們有的拋棄yǎngzūnchǔyōu_____的生活，毅然bēnfù_____戰(zhàn)斗的最前線；有的身陷牢獄，面對(duì)fěi_____徒的嚴(yán)刑、shěn_____判，也從不忘記為祖國(guó)和人民抗?fàn)?、nàhǎn_____。即使鐵鏈鎖住hóulóng_____，xiōngtáng_____上插入刀劍，也改變不了他們內(nèi)心shénshèng_____而堅(jiān)定的信念一革命必將yíng_____得勝利。他們的脊liáng_____就是中華民族永遠(yuǎn)壯麗的風(fēng)景線。5）.積累中運(yùn)用。

（1）愛(ài)國(guó)情懷：愛(ài)國(guó)是永恒的主題，它是陸游“遺民淚盡胡塵里，_______________”的酸楚，它是王昌齡“______________，不破樓蘭終不還”的悲壯，它是林則徐“_______________，豈因禍福避趨之”的忠誠(chéng)，它是杜甫“劍外忽傳收薊北，______________”的喜極而泣，它是“______________，何須馬革裹尸還”的無(wú)私……

（2）《朱子語(yǔ)類》中“_____________，____________”告訴我們?nèi)艘行邜u之心?！蹲髠鳌分械摹癬____________，______________”告訴我們不要做壞事，否則必將得到懲罰。

（3）《楊氏之子》選自《_________》，文中楊氏之子和孔君平利用姓氏的特點(diǎn)做文章，孔君平說(shuō)得巧：“____________”給人幽默的感覺(jué)；楊氏之子答得妙：“_____________?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.5.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．間斷（jiān）挨餓（ái）一模一樣（mó）處境（chù）B．蟻穴（xuè）依偎（wèi）叛亂（pàn）寂寞（mò）C．帳篷（pen）宴會(huì)（yàn）摻和（chān）攤販（tān）D．藤蔓（wàn）黏稠（chóu）藏戲（zàng）消逝（shì）2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．間斷（jiān）騾馬（luó）機(jī)杼（shū）嫻熟（xián）B．沸騰（fèi）猜想（chāi）菱角米（lín）敦實(shí)（dūn）C．摻和（he）蜜餞（jiàn）吞噬（shì）嘟囔（nang）D．演繹（yì）筷子（kuài）黃燜雞（mèn）萬(wàn)象更新（gēng）3）.根據(jù)課文選一選。

1．課文中一共展示了（）封信。A．1B．22．這兩封信探討了（）A．小蝌蚪身體變化的奧秘B．小蝌蚪的尾巴為什么沒(méi)有了3．智慧鳥(niǎo)的回信告訴小蝌蚪（）A．小蝌蚪的變化是不正常的B．小蝌蚪正在向青蛙過(guò)渡4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.蟋蟀用簡(jiǎn)單的工具建造好了住宅。（改寫(xiě)成“把”和“被”字句。）

“把”字句：__________________

“被”字句：__________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我能把音節(jié)和圖片連起來(lái)。

lúnchuánhúdiéshānyánɡbáiyún

xiānhuālǎoh?xiǎoɡǒucǎoméi2）.詞語(yǔ)連線。

披著大大的眼睛灌溉房屋

鼓著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴發(fā)動(dòng)莊稼

露著雪白的肚皮淹沒(méi)田地

甩著碧綠的衣裳沖毀機(jī)器6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

()小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜悅。

()溪水是那么的清澈，明凈；水里的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。

()一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過(guò)。

()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了！7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》贊美了平實(shí)、仁愛(ài)、敬重生命的生活態(tài)度。(

)

2．“人聲鼎沸、響徹云霄、低聲細(xì)語(yǔ)，消無(wú)聲息”這組詞語(yǔ)是按聲音從大到小的順序排列的。(

)

3．神話故事大多表現(xiàn)了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和頑強(qiáng)意志。(

)

4．“二八月，亂穿衣”指的是每年陽(yáng)歷二月和八月，氣溫不穩(wěn)定，忽冷忽熱的，人們亂穿衣服的情況。(

)

5．“豬圈”“狗洞”“鳥(niǎo)巢”“虎穴”和“馬廄”指的都是動(dòng)物的家。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.甜甜選擇了下面這首詩(shī)作為朗誦素材，請(qǐng)你和她一起完成下面的任務(wù)。山亭夏日[唐]高駢綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾【注】動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！咀ⅰ克Ш煟盒稳葙|(zhì)地精細(xì)而色澤瑩澈的簾。1．初讀詩(shī)歌，你發(fā)現(xiàn)詩(shī)中主要描繪了________、________、________、________等景物。

2．下面這句詩(shī)正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)是（）A．綠樹(shù)/陰濃/夏日長(zhǎng)B．綠樹(shù)陰濃/夏日長(zhǎng)C．綠樹(shù)陰/濃夏/日長(zhǎng)D．綠樹(shù)/陰濃夏日長(zhǎng)3．這首詩(shī)讀起來(lái)頗有畫(huà)面感，請(qǐng)幫甜甜簡(jiǎn)要概括詩(shī)歌所描繪的景象。

___________________________

4．下面是甜甜對(duì)這首詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)歌運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，前兩句描寫(xiě)亭院的靜景，后兩句描寫(xiě)亭院的動(dòng)景。B．詩(shī)歌后兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，分別從視覺(jué)和嗅覺(jué)的角度，展現(xiàn)了亭院的景象。C．這首詩(shī)歌通過(guò)描繪亭院的景象，寫(xiě)出了詩(shī)人悠閑自在的心境，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)美好景色的陶醉。D．這首詩(shī)歌與《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》都寫(xiě)到了風(fēng)，兩者具有異曲同工之妙。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我愛(ài)習(xí)作。

請(qǐng)從下面的習(xí)作中任選一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作。

（1）每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，想想你的心愛(ài)之物是什么，寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。圍繞心愛(ài)之物，寫(xiě)出自己的喜愛(ài)之情。

（2）請(qǐng)以《即景》為題，寫(xiě)一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，要寫(xiě)出景物的變化和觀察所得。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀__________魏武行役①，失汲道②，軍皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饒子③，甘酸可以解渴?！笔孔渎勚诮猿鏊?，乘此得及前源④?！咀⑨尅竣傥何洌杭次何涞鄄懿?。行役：行軍跋涉。②汲道：取水的道路。③饒子：果實(shí)很多。④前源：前方水源。1．請(qǐng)為這個(gè)故事擬一個(gè)合理的題目，寫(xiě)在標(biāo)題橫線處。

2．判斷下面句子朗讀停頓是否正確？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①魏武/行役，失/汲道，軍/皆渴。(

)

②士卒/聞之，口皆/出水，乘此得/及前源。(

)

3．“之”在文言文中的含義非常豐富，請(qǐng)將正確的含義選填在句子的括號(hào)內(nèi)。

A．這件事。B．他、她或它。C．表示“的”。

①士卒聞之。(

)

②伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。(

)

4．“士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源?！边@句話的意思是

_______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外選文。外婆的美學(xué)李漢榮①外婆說(shuō)，人在找一件合適的衣服，衣服也在找那個(gè)合適的人，找到了，人滿意，衣服也滿意，人好看，衣服也好看。她認(rèn)為，一匹布要變成一件好衣裳，如同一個(gè)人要變成一個(gè)好人，要下點(diǎn)功夫。無(wú)論做衣服還是做人，心里都要有一個(gè)“樣式”，才能做好。②外婆做衣服是那么細(xì)致耐心，從量到裁再到縫，她好像在用心體會(huì)布的心情。一匹布要變成一件衣服，它的心情肯定也是激動(dòng)的，充滿著期待，或許還有幾分擔(dān)憂和恐懼：要是變得不倫不類，甚至很丑陋，名譽(yù)和尊嚴(yán)就毀了。那時(shí)，布也許是很傷心的。③記憶中，每次縫衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齊齊，身子也盡量坐得端正。外婆總是坐在敞亮的地方做針線活。她特別喜歡坐在場(chǎng)院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情顯得樸素、虔誠(chéng)，而且有幾分莊嚴(yán)。④在我的童年，穿新衣必是在盛大的日子，比如春節(jié)、生日。舊衣服、補(bǔ)丁衣服是我們?nèi)粘５姆b。我們穿著打滿補(bǔ)丁的衣服也不感到委屈，一方面是因?yàn)槿藗兌歼^(guò)著打補(bǔ)丁的日子，另一方面，是因?yàn)橥馄旁跒槲覀冄a(bǔ)衣的時(shí)候，精心搭配著每一塊補(bǔ)丁的顏色和形狀，她把補(bǔ)丁衣服做成了好看的藝術(shù)品。現(xiàn)在回想起來(lái)，在那些打滿補(bǔ)丁的歲月里，外婆依然堅(jiān)持著她樸素的美學(xué)，她以她心中的“樣式”縫補(bǔ)著生活。⑤除了縫大件衣服，外婆還會(huì)繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙上都有外婆繡的各種圖案。⑥外婆的“藝術(shù)靈感”來(lái)自她的內(nèi)心，也來(lái)自大自然。燕子和其他各種鳥(niǎo)兒飛過(guò)頭頂，它們的模樣和姿態(tài)留在外婆的心里，外婆就順手用針線把它們保存下來(lái)。外婆常常凝視著天空中的云朵出神，她手中的針線一動(dòng)不動(dòng)，布安靜地在一旁等待著。忽然出現(xiàn)一聲?shū)B(niǎo)叫或別的什么聲音，外婆才如夢(mèng)初醒般地把目光從云端收回，細(xì)針密線地繡啊繡啊，要不了一會(huì)兒，天上的圖案就出現(xiàn)在她手中。讀過(guò)中學(xué)的舅舅說(shuō)，外婆的手藝是從天上學(xué)來(lái)的。⑦那年秋天，我上小學(xué)，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個(gè)枕套。鞋墊上繡著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚(yú)兒。我說(shuō)：“外婆，我的腳泡在水里，會(huì)凍壞的?！蓖馄耪f(shuō)：“孩子，泉水冬暖夏涼。冬天，你就想著腳底下有溫水流淌；夏天呢，有清涼在腳底下護(hù)著你。你走到哪里，魚(yú)就陪你到哪里，有魚(yú)的地方你就不會(huì)口渴?！雹嗾硖咨侠C著月宮，桂花樹(shù)下，蹲著一只兔子，它在月宮里，在云端，望著人間，望著我。到夜晚，它就守著我的夢(mèng)境。外婆用細(xì)針密線把天上人間的好東西都收攏來(lái)，讓它們貼緊我的身體。貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，也是她密密的心情。⑨直到今天，我還保存著我童年時(shí)的一雙鞋墊。由于時(shí)間已經(jīng)過(guò)去三十年之久，它們已經(jīng)變得破舊，如文物那樣脆弱易碎。但那泉水依舊蕩漾著，貼近它，似乎能聽(tīng)見(jiàn)隱隱水聲。兩條小魚(yú)仍然沒(méi)有長(zhǎng)大，一直游在歲月的深處。幾叢欲開(kāi)未開(kāi)的水仙，仍然那樣停在外婆的呼吸里。結(jié)尾一：我端詳著外婆留給我的這件“文物”。我的手紋，努力接近和重疊著外婆的手紋。她冰涼的手從遠(yuǎn)方伸過(guò)來(lái)，感受我手上的溫度。結(jié)尾二：外婆用一生詮釋著她的美學(xué)，以她心中的“樣式”縫補(bǔ)著生活，關(guān)愛(ài)著家人。1．文章以“外婆的美學(xué)”為線索，請(qǐng)概括外婆在追求美學(xué)方面的具體表現(xiàn)。

________________→外婆打補(bǔ)丁，追求搭配的美學(xué)→________________

2．選文第①自然段中“無(wú)論做衣服還是做人，心里都要有一個(gè)‘樣式’，才能做好”中的“樣式”有兩層含義，既是指_______________，也指__________________。

3．下列對(duì)第④自然段中“在那些打滿補(bǔ)丁的歲月里，外婆依然堅(jiān)持著她樸素的美學(xué)，她以她心中的‘樣式’縫補(bǔ)著生活”的理解正確的是（）（多選）A．“打滿補(bǔ)丁的歲月”是指經(jīng)濟(jì)條件艱苦、物質(zhì)匱乏的生活；“縫補(bǔ)著生活”即通過(guò)自