中班語言教案《梨子小提琴》含課件

?中班語言教案《梨子小提琴》含PPT課件教學(xué)目標(biāo)：1.通過故事《梨子小提琴》，讓幼兒感受故事中的角色情感和情節(jié)變化。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達能力。第一章：故事導(dǎo)入1.1教師播放PPT課件，展示梨子小提琴的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片中的物品。1.2教師講述故事《梨子小提琴》的開頭，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)。第二章：故事情節(jié)發(fā)展2.1教師繼續(xù)講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出故事中的角色和情節(jié)。2.2教師通過提問，引導(dǎo)幼兒猜測故事中角色的感受和情緒。第三章：故事情節(jié)高潮3.1教師講述故事高潮部分，引導(dǎo)幼兒感受故事中的緊張氛圍。3.2教師通過提問，引導(dǎo)幼兒猜測故事結(jié)局。第四章：故事結(jié)局4.1教師講述故事結(jié)局，引導(dǎo)幼兒感受到角色的心情變化。4.2教師引導(dǎo)幼兒討論故事中的道德觀念，如分享和合作。5.2教師引導(dǎo)幼兒分享自己的感受，說出自己在故事中學(xué)到的道理。教學(xué)資源：1.PPT課件：包含故事圖片、角色圖片等。2.故事繪本：《梨子小提琴》。3.教學(xué)卡片：包含故事中的角色和情節(jié)。教學(xué)評價：1.觀察幼兒在故事過程中的參與程度，如觀察力、表達能力等。2.評價幼兒在討論中的表現(xiàn)，如分享和合作的意識。第六章：繪畫活動6.1教師出示一個空白的畫紙和彩筆，邀請幼兒畫出他們在故事中最喜歡的角色或情節(jié)。6.2教師鼓勵幼兒用自己的方式表達他們對故事的理解和感受。第七章：角色扮演7.1教師將幼兒分成幾個小組，每個小組選擇一個角色進行扮演。7.2教師引導(dǎo)幼兒用自己的語言和動作表現(xiàn)出角色的特點和情感。第八章：音樂活動8.1教師準(zhǔn)備一些簡單的樂器，如小鼓、鈴鐺等，邀請幼兒一起演奏故事中的情節(jié)。8.2教師引導(dǎo)幼兒通過音樂表達故事的情感和氛圍。第九章：家庭作業(yè)9.1教師給每個幼兒發(fā)放一張小卡片，讓他們在卡片上畫出自己在故事中最喜歡的角色或情節(jié)。9.2教師鼓勵幼兒將卡片帶回家，與家人分享故事的內(nèi)容和感受。第十章：教學(xué)反思10.2教師思考如何改進教學(xué)方法，以提高幼兒的語言表達能力和觀察力。教學(xué)資源：1.繪畫材料：畫紙、彩筆等。2.角色扮演道具：小帽子、圍巾等。3.樂器：小鼓、鈴鐺等。4.家庭作業(yè)卡片：包含故事中的角色和情節(jié)。教學(xué)評價：1.觀察幼兒在繪畫活動中的創(chuàng)造力和表達能力。2.評價幼兒在角色扮演中的表現(xiàn)，如語言表達能力、情感理解等。3.評估幼兒在音樂活動中的合作意識和音樂表達能力。4.收集幼兒在家庭作業(yè)中的作品，了解他們對故事的理解和感受。5.觀察幼兒在教學(xué)反思中的參與程度和思考能力。重點和難點解析六、繪畫活動：在這個環(huán)節(jié)中，幼兒需要通過繪畫來表達他們對故事的理解和感受。這不僅考驗了他們的觀察力和想象力，也鍛煉了他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。七、角色扮演：在這個環(huán)節(jié)中，幼兒需要通過自己的語言和動作來扮演故事中的角色，這需要他們深入理解角色的性格和情感，并且能夠?qū)⑵浔憩F(xiàn)出來。八、音樂活動：在這個環(huán)節(jié)中，幼兒需要通過音樂來表達故事的情感和氛圍。這不僅需要他們對音樂的感知和理解，也需要他們能夠?qū)⒆约旱那楦型ㄟ^音樂表達出來。九、家庭作業(yè)：在這個環(huán)節(jié)中，幼兒需要將他們對故事的理解和感受帶回家，與家人分享。這不僅是對他們學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是對他們的家庭教育的延伸。《梨子小提琴》的教學(xué)教案通過故事講述、繪畫活動、角色扮演、音樂活動、家庭作業(yè)和教學(xué)反思等多個環(huán)節(jié)，全面鍛煉了幼兒的語言表達能力、觀察力、想象力、藝術(shù)創(chuàng)造力、音樂感知能