石家莊市裕華區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

2022—2023學(xué)年第一學(xué)期裕華區(qū)七年級(jí)期末考試歷史學(xué)科試卷（滿分100分考試時(shí)間60分鐘）一、選擇題（每小題2分，共60分）1.1929年12月2日，辛苦了一天的考古隊(duì)員正收拾工具準(zhǔn)備下班，此時(shí)一位隊(duì)員發(fā)現(xiàn)泥土中裸露出一件圓圓的東西，考古學(xué)家裴文中激動(dòng)地喊起來：“這是猿人頭骨!”這是第一個(gè)完整猿人頭蓋骨化石出土的情形，下圖是根據(jù)該遺址出土化石復(fù)原的遠(yuǎn)古人頭像。依據(jù)材料判斷，這一古人類是（）A.半坡居民 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡人2.2021年1月，考古人員在距今約5000年至4000年的湖南雞叫城遺址發(fā)現(xiàn)一處面積約80平方米、厚度約為15厘米的稻谷谷糠層。通過以上考古成果，我們能夠直接認(rèn)識(shí)史前時(shí)期原始人類的（）A.房屋樣式 B.政治制度 C.農(nóng)耕生活 D.體貌特征3.據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今中國(guó)流行前200個(gè)姓氏中，出自炎帝姜姓系統(tǒng)的姓氏約占10%，出自黃帝姬姓系統(tǒng)的姓氏約占89%。這表明（）A.百家姓氏都源自炎帝和黃帝 B.炎帝和黃帝因治理水患得到尊崇C.炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖 D.傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明完全真實(shí)4.“據(jù)說，堯在帝位，咨詢四岳，四岳推舉虞舜作繼位人。舜受各種試驗(yàn)后，攝位行政。堯死舜正式即位。舜也照樣咨詢眾人，選出禹來攝行政事。舜死，禹繼位?！辈牧戏从车闹贫仁牵ǎ〢.分封制 B.禪讓制 C.郡縣制 D.世襲制5.下圖三字經(jīng)的內(nèi)容反映了（）夏有禹，商有湯。周武王，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商.六百載，至紂亡。A.夏商的興亡 B.春秋的爭(zhēng)霸 C.戰(zhàn)國(guó)的兼并 D.秦漢的更替6.甲骨文已經(jīng)成功入選聯(lián)合國(guó)教科文組織的《世界記憶名錄》。甲骨文承載的歷史記憶是（）A.遠(yuǎn)古的人類遺跡 B.夏朝的早期城市C.商朝的社會(huì)生活 D.春秋動(dòng)蕩的社會(huì)7.1986年，北京市房山區(qū)琉璃河遺址1193號(hào)大墓出土青銅器克盉（如圖）。其上所刻銘文大意為：“我大封給你土地，供你享用，命克去燕為侯。再把羌、頁……劃歸燕國(guó)管理。”克盉銘文反映的政治制度是（）A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制8.下列三幅圖片反映的是我國(guó)古代不同時(shí)期的生產(chǎn)工具，對(duì)其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是（）A.①②③ B.③②① C.②①③ D.②③①9.詠史詩，是對(duì)具體的歷史事件或歷史人物有所感慨而作。以下兩句唐代的詠史詩有感于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的（）“周室衰微不共匡，干戈終日互爭(zhēng)強(qiáng)。”“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家?！盇王位世襲制取代了禪讓制 B.王室衰微和諸侯爭(zhēng)霸兼并C.鐵制農(nóng)具以及牛耕的出現(xiàn) D.商業(yè)活躍和金屬貨幣使用10.如圖為興修于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的水利工程。它被譽(yù)為分疏治水的成功典范，2000年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。它是（）A.長(zhǎng)城 B.都江堰 C.靈渠 D.馳道11.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸子百家的學(xué)者都可以自由發(fā)表學(xué)術(shù)見解，各家學(xué)者紛紛聚眾講學(xué)，著書立說。由此可見戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）A.私學(xué)開始興起 B.各家學(xué)派主張相同 C.思想學(xué)術(shù)繁榮 D.法家思想受到重視12.以下是中國(guó)古代一位歷史人物年譜（部分）。對(duì)此解讀正確的是（）公元前246年公元前221年至公元前220年公元前215年公元前214年公元前213年公元前210即王位滅六國(guó)，統(tǒng)一天下；創(chuàng)立中央集權(quán)制度，分天下為36郡；修馳道，書同文，統(tǒng)一度量衡開鑿靈渠派遣蒙恬北擊匈奴在北方邊境筑長(zhǎng)城崩葬于驪山A.秦始皇建立了統(tǒng)一國(guó)家 B.漢武帝開創(chuàng)了刺史制度C.秦始皇暴政導(dǎo)致秦滅亡 D.文帝景帝開創(chuàng)文景之治13.以下兩則史料可以用于了解歷史事件是（）史料一：云夢(mèng)竹簡(jiǎn)《編年紀(jì)》部分——（記錄了十七年攻韓，十八年攻趙）史料二：（王）十七年，內(nèi)史騰滅韓……十八年、大興兵攻趙……二十二年，王賁攻魏……——《史記·秦始皇本紀(jì)》A.商鞅變法 B.秦的統(tǒng)一 C.秦的滅亡 D.楚漢之爭(zhēng)14.下面是秦朝行政區(qū)劃表（部分）。該表反映了秦朝郡名建置時(shí)代郡治隴西郡昭襄王二十八年置始皇因之今甘肅臨洮遼東郡古燕置，始皇因之今遼寧遼陽南海郡始皇置今廣東廣州A.分封諸侯，鞏固統(tǒng)治 B.推行郡縣，中央集權(quán)C.嚴(yán)刑峻法，君主專制 D.全國(guó)統(tǒng)一，消除差異15.示意圖能夠勾勒出史事之間的關(guān)系。以下對(duì)西漢初年史事梳理的示意圖中，①處應(yīng)為（）A.王室衰微 B.諸侯爭(zhēng)霸 C.文景之治 D.光武中興16.某初一歷史社團(tuán)要舉辦一期以“秦皇漢武建立和鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家”為主題的小報(bào)，可選用的經(jīng)濟(jì)方面資料有（）①秦半兩②秦銅權(quán)③漢代五銖錢④漢代講經(jīng)圖A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.在參觀河北博物院“大漢絕唱——滿城漢墓”展廳時(shí)，同學(xué)們看到西漢諸侯王劉勝的金縷玉衣（如圖），通過了解得知，漢朝禮制規(guī)定只有皇帝的葬服可以用金縷玉衣，針對(duì)這一問題漢武帝采取的主要措施是（）A.實(shí)施“推恩令” B.實(shí)行鹽鐵專賣C.罷黜百家，尊崇儒術(shù) D.北擊匈奴，鞏固邊疆18.以下卡片描述了兩件史事，它們所起到的共同的歷史作用是（）孔子創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，招收不同出身的學(xué)生，培養(yǎng)三千弟子漢武帝在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)儒學(xué)人才A.促進(jìn)了文化教育發(fā)展 B.打破了學(xué)在官府的局面C.實(shí)現(xiàn)了思想領(lǐng)域統(tǒng)一 D.鞏固了國(guó)家大一統(tǒng)局面19.大事年表是記錄歷史的重要方式。以下是一位西漢將領(lǐng)的大事年表，這位將領(lǐng)是（）公元前122年受封冠軍侯公元前121年指揮河西之戰(zhàn)，直取祁連山公元前121年與衛(wèi)青深入漠北，出擊匈奴公元前117年24歲病逝，陪葬茂陵，謚號(hào)“景桓”A.管仲 B.蒙恬 C.項(xiàng)羽 D.霍去病20.下圖是七年級(jí)同學(xué)編寫的一部歷史劇臺(tái)詞。據(jù)你推測(cè)，小華最有可能扮演的角色是（）小華：送人千里，終有一別，陛下請(qǐng)回吧！小明：愛卿，此去西域兇險(xiǎn)異常，然匈奴一日未了，則國(guó)無寧日，望卿不辱使命，早去早回。A.商鞅 B.張騫 C.司馬遷 D.顧愷之21.在中國(guó)歷代帝王中個(gè)，漢光武帝劉秀是唯一一個(gè)同時(shí)擁有“定鼎（建國(guó)）帝王”與“中興之君”兩項(xiàng)頭銜的皇帝。和他兩個(gè)頭銜相符合的歷史事件是（）A.西漢建立文景之治 B.西漢建立大破匈奴C.東漢建立光武中興 D.東漢建立黃巾起義22.陳勝吳廣起義和黃巾起義是中國(guó)歷史上重要的農(nóng)民起義。這兩次起義的共同點(diǎn)是（）A.都經(jīng)歷了充分的準(zhǔn)備 B.都加速了王朝滅亡C.都是因?yàn)樾塘P的殘酷 D.都利用了宗教形式23.兩漢時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮為科技文化的發(fā)展創(chuàng)造了條件，人們?cè)谠S多領(lǐng)域取得了突出成就。下列人物與成就相對(duì)應(yīng)并符合題意，正確的是（）①蔡倫——造紙術(shù)②張仲景——《傷寒雜病論》③華佗——麻沸散④祖沖之——《史記》A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④24.《三國(guó)志》所載：“……戰(zhàn)于赤壁，大破之，焚其舟船。先主與吳軍水陸并進(jìn)，追到南郡。時(shí)又疾疫北軍多死，曹公引歸?！睂?duì)于這場(chǎng)戰(zhàn)役解讀正確的（）A.該戰(zhàn)役為淝水之戰(zhàn) B.該戰(zhàn)役為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)C.該戰(zhàn)役交戰(zhàn)雙方為曹軍和孫劉聯(lián)軍 D.該戰(zhàn)役標(biāo)志三國(guó)鼎立局面的形成25.如下表是三國(guó)時(shí)期各國(guó)部分治理措施，據(jù)此可見，其統(tǒng)治者都重視（）三國(guó)措施魏發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利蜀發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整民族關(guān)系，加速西南地區(qū)的開發(fā)吳造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展海外貿(mào)易。派衛(wèi)溫及船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)臺(tái)灣與內(nèi)地的聯(lián)系A(chǔ).民族關(guān)系治理 B.注重地區(qū)開發(fā)C.發(fā)展國(guó)家經(jīng)濟(jì) D.發(fā)展海外貿(mào)易26.與以下示意圖中①對(duì)應(yīng)的歷史地圖是（）

A.東漢B.三國(guó)C.東晉D.南北朝A.A B.B C.C D.D27.長(zhǎng)沙走馬樓發(fā)掘的古井群中，出土了三國(guó)吳簡(jiǎn)14萬余片。從其記載的戶籍、書信等信息中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)吏民姓名中使用“客”“思”（“客”外來者的意思，“思”思念的意思）兩字作名字的比例很大。針對(duì)這種現(xiàn)象，最合理的解釋是（）A.這兩個(gè)字寓意吉祥 B.少數(shù)民族遷居中原，學(xué)習(xí)漢族文化C.受外來的佛教影響 D.中原人口遷居湖南思念北方家鄉(xiāng)28.如圖圖片共同反映的主題是（）A.中外交往 B.休養(yǎng)生息 C.民族交融 D.經(jīng)濟(jì)交流29.分類是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方法。某同學(xué)對(duì)歷史人物進(jìn)行了如下分類，△處應(yīng)填寫的是（）類別一類別二類別三扁鵲、華佗、△蒙恬、霍去病、周瑜顧愷之、王羲之、鍾繇A.董仲舒 B.王莽 C.張仲景 D.關(guān)羽30.以下統(tǒng)一王朝中持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的是（）秦朝西漢東漢西晉公元前221—公元前207年公元前202—公元9年公元25—公元220年公元266—公元316年A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.西晉二、非選擇題（共40分）31.中華民族是諸多民族相互接觸、融合形成的你中有我、我中有你而又各具個(gè)性的多元統(tǒng)一體。閱讀材料，回答問題。材料一中華文明的組成，既包括定居于黃河、長(zhǎng)江流域的較早以農(nóng)耕為主要生活來源的華夏文明，也包括若干以游牧為主要生活來源的少數(shù)民族文明，它的演進(jìn)過程，在很大程度上可以視為不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往過程中整合為一體的過程。材料二秦在開疆拓土的過程中，在南越之地設(shè)置南海等郡.漢王朝亦然，在匈奴故地陸續(xù)設(shè)立敦煌郡等，在西域設(shè)立西域都護(hù)府?！貜男倥种袏Z得河套地區(qū)后，.....將數(shù)以萬計(jì)的中原漢族軍民，“戍以充之和遷去開墾土地”.有漢一代、更是大規(guī)模實(shí)行屯田戍守、徙民實(shí)邊的政策.華夏民族與周邊民族的融合發(fā)展到了一個(gè)新的階段?！旖芩础肚貪h民族政策特點(diǎn)初論》材料三遷都洛陽后，他（孝文帝）以移風(fēng)易俗為重點(diǎn)，從服飾、語言、籍貫、姓氏、國(guó)家祭祀等方面，對(duì)拓跋鮮卑舊俗進(jìn)行了全面變革.孝文帝改革是北方少數(shù)民族主動(dòng)融入中華民族大家庭的歷史典范，推動(dòng)了中華民族共同體的發(fā)展，具有重要的歷史意義?！幾浴侗蔽盒⑽牡鄹母锱c中華民族共同體的歷史演進(jìn)》（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，列舉“居于黃河、長(zhǎng)江流域的較早以農(nóng)耕為主要生活來源的華夏文明”的代表。（2）據(jù)材料二指出，秦漢時(shí)期采取了哪些利于“華夏民族與周邊民族的融合”的舉措？（3）據(jù)材料三指出孝文帝改革的重點(diǎn)，并概括這一改革對(duì)中華民族發(fā)展的意義。（4）綜合上述材料和問題，概括中華民族的基本特征。32.閱讀材料，回答問題。材料一戰(zhàn)國(guó)商鞅方升（如圖）前后經(jīng)歷了120多年的實(shí)際使用時(shí)間，從秦孝公變法時(shí)商鞅統(tǒng)一秦國(guó)度量衡，到秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，它是天下盡用秦制最有力的物證，同時(shí)也充分說明秦始皇統(tǒng)一度量衡，是商鞅在秦國(guó)變法的繼續(xù)和發(fā)展。材料二秦在征服六國(guó)過程中，大力推行郡縣制。秦建立后，確立郡縣為地方行政單位。在郡縣制下，地方管理層次分明，縣下有鄉(xiāng)、里、什、伍組織。各級(jí)官員職責(zé)明確.這樣，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國(guó)各地的權(quán)力，漢時(shí)，雖然郡縣與分封并存，然而從武帝時(shí)代起，諸侯王在政治上的影響甚微。漢承秦制，郡縣制成為漢代主要的地方行政制度。材料三武帝治下，儒學(xué)在朝中受到尊崇，武帝認(rèn)為任用飽讀儒家經(jīng)典之士有利于君主，因?yàn)樗麄冏月伞⒗⒆R(shí)禮、循規(guī)，而且忠于上司.因此，他建立了一種用儒家經(jīng)典來培養(yǎng)未來官吏的國(guó)家教育體系，建太學(xué)，聘用博士講授五經(jīng)《易》《書》《詩經(jīng)》《禮》和《春秋》?！溃┮僚逑肌秳蛑袊?guó)插圖史》材料四中華文明是實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一時(shí)間最長(zhǎng)的文明，政治上的長(zhǎng)期統(tǒng)一使得中央政府可以有效抵御外來入侵和大型自然災(zāi)害的沖擊。政治上的統(tǒng)一還保證了中華民族歷史的完整記載，承載著每一個(gè)中國(guó)人對(duì)于自身歷史的深刻記憶。經(jīng)濟(jì)與文化的統(tǒng)一是中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)延續(xù)至今的重要載體，傳承著中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史?！幾詮埡I《論中華文明歷史延續(xù)性的根本原因》（1）材料一中的商鞅方升見證了哪兩個(gè)重大歷史事件？（2）據(jù)材料二指出秦漢實(shí)行的共同地方行政制度。并歸納實(shí)施這一制度的目的。（3）據(jù)所學(xué)知識(shí)指出儒家學(xué)說創(chuàng)始人。據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)概括“武帝治下，儒學(xué)在朝中受到尊崇”的具體表現(xiàn)。（4）依據(jù)材料四，分析中華文明延續(xù)主要原因。33.古代中國(guó)，各朝代統(tǒng)治者都十分重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一秦國(guó)地廣人稀，荒地比較多。商鞅認(rèn)為，治國(guó)之要在于“令民歸心于農(nóng)”、變法法令規(guī)定，生產(chǎn)糧食和布帛多的，可免除本人勞役和賦稅.廢除貴族的井田制，“開阡陌封疆”，國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提升了秦國(guó)國(guó)力，保障了軍事后勤，為秦國(guó)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)?！幾浴肚貒?guó)“農(nóng)戰(zhàn)”背景下的農(nóng)業(yè)發(fā)展》材料二張騫出使西域歸來后，促使?jié)h王朝開拓絲綢之路.漢王朝在絲綢之路全程不同路段采取不同措施。從長(zhǎng)安到敦煌的絲路東段，建立連綿不斷的驛站館舍作為?？空军c(diǎn)；在西域南北兩道，設(shè)置西域都護(hù)，頒行漢朝的號(hào)令.沒有朝廷對(duì)沿途安全和供應(yīng)的保障，絲綢之路的正常通行是不可能的?！?/p>