益陽市安化縣江南鎮(zhèn)多校聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

湖南省益陽市安化縣江南鎮(zhèn)多校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題1.在2022年新年賀詞中說到“無數(shù)平凡英雄拼搏奮斗，匯聚成新時代中國昂揚奮進(jìn)的洪流”，這啟示剛升入初中的我們應(yīng)該（）A.追求優(yōu)異成績，一心學(xué)習(xí)心無旁騖B.珍惜新的起點，奠定堅實人生基礎(chǔ)C.絕不寬容自己，務(wù)必做到十全十美D.生活追求享樂，充分實現(xiàn)人生價值【答案】B【解析】【詳解】本題考查珍惜初中新生活。B：剛剛進(jìn)入初中時代的我們，要珍惜新的起點，奠定堅實人生基礎(chǔ)，故B說法正確；A：中學(xué)生要全面發(fā)展，故A說法錯誤；C：我們要悅納自己、欣賞自己，故C說法錯誤；D：追求享樂是不珍惜青春的表現(xiàn)，故D說法錯誤；故本題選B。2.中學(xué)階段與小學(xué)階段相比，學(xué)習(xí)的難度和知識的深度、廣度都有大幅度提升。學(xué)會學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)中學(xué)生活是我們要面對的重要課題。下圖是某校關(guān)于學(xué)習(xí)的問卷調(diào)查結(jié)果。這表明（）①要認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程②學(xué)會學(xué)習(xí)要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式③學(xué)會學(xué)習(xí)要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣④制定學(xué)習(xí)規(guī)劃是一種高效的學(xué)習(xí)方法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。②③④：材料中的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的居多，這說明了要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的占多數(shù)，這說明了制定學(xué)習(xí)規(guī)劃是一種高效的學(xué)習(xí)方法；自學(xué)和小組合作相結(jié)合，這體現(xiàn)了要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式，故②③④符合題意；①：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題不符；故本題選D。3.有這樣一則寓言，一只狐貍早晨起床，看著自己在晨曦中的身影，自言自語道：“今天的午餐，我想吃下一頭駱駝?！庇谑钦麄€上午它都在四處奔波，尋找駱駝。然而，當(dāng)正午毒辣的太陽照在它的頭頂時，它又看了看自己的身影，說道：“我覺得有一只老鼠就能填飽肚子了?！焙傇谝蝗罩畠?nèi)犯了兩次錯誤，是因為（）A.駱駝比狐貍的力量大 B.老鼠逃跑的速度比狐貍快C.狐貍沒有正確認(rèn)識自己 D.駱駝和老鼠都比狐貍狡猾【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。ABD：都沒有正確理解題意，故ABD說法錯誤；C：依據(jù)題文描述，狐貍早晨和中午犯了兩次錯誤，是因為狐貍沒有正確認(rèn)識自己，故C符合題意；故本題選C。4.小葉對圍棋很感興趣，進(jìn)入中學(xué)后，她主動參加學(xué)校的圍棋社，在社團活動中，小葉經(jīng)常請教指導(dǎo)老師，和其他棋友相互切磋，自己的棋技逐漸得到提高。在市舉辦的中學(xué)生圍棋大賽中，小葉一舉拿下第一名的好成績。賽后小葉說，她會繼續(xù)挖掘自己在圍棋方面的潛能，并且相信自己會越做越好。下列關(guān)于潛能的說法，正確的是（）①保持和挖掘自己的興趣愛好，能讓我們更好地激發(fā)潛能②發(fā)掘自身潛能是我們中學(xué)階段唯一重要的任務(wù)③激發(fā)潛能需要我們廣泛參與活動，與他人積極合作④專注自己喜愛的領(lǐng)域，積極發(fā)掘潛能，能讓我們獲得自信A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對潛能的認(rèn)識。①③④：依據(jù)教材知識，題文中小葉的經(jīng)歷啟示我們保持和挖掘自己的興趣愛好，能讓我們更好地激發(fā)潛能；激發(fā)潛能需要我們廣泛參與活動，與他人積極合作；專注自己喜愛的領(lǐng)域，積極發(fā)掘潛能，能讓我們獲得自信，故①③④說法正確；②：“唯一重要任務(wù)”的觀點絕對化，故②說法錯誤；故本題選D。5.如今人們偏愛網(wǎng)絡(luò)交往，比爾·蓋茨曾經(jīng)形容網(wǎng)絡(luò)：“你甚至不知道和你交流的對方是一條坐在電腦或手機前會敲鍵盤的狗。”這句話說明了（）A.網(wǎng)絡(luò)中的交流具有虛擬性 B.網(wǎng)絡(luò)交往全都是虛假不可信C.網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)實現(xiàn)了人與動物的對話 D.網(wǎng)絡(luò)交往可以暢所欲言，無拘無束【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的特點。A：依據(jù)教材知識，網(wǎng)絡(luò)交往具有平等、自主和虛擬的特點。題文中比爾·蓋茨的觀點體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性，故A說法正確；B：“全部都是虛假不可信”觀點絕對化，故B說法錯誤；C：沒有正確理解題意，故C說法錯誤；D：網(wǎng)絡(luò)交往必須遵守道德和法律，故D說法錯誤；故本題選A。6.“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。下列朋友對“我”的影響中，屬于正能量的是（）①小樂見多識廣，讓我也開拓了眼界②小華不想上體育課，我也開始不喜歡體育課了③小鵬性格開朗樂觀，和他相處我也變豁達(dá)了④小鳴和小偉有點矛盾，我也跟著不理小偉了A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的力量。①③：朋友對我們會產(chǎn)生或多或少的影響。分析選項，小樂見多識廣，讓我也開拓了眼界；小鵬性格開朗樂觀，和他相處我也變豁達(dá)了，這些屬于正能量的影響，故①③正確；②④：小華不想上體育課，我也開始不喜歡體育課了；小鳴和小偉有點矛盾，我也跟著不理小偉了，這些都屬于負(fù)能量的影響，故排除②④；故本題選B。7.友誼是人生永恒的話題。下列對友誼的古語理解正確的是（）序號古語理解①友直，友諒，友多聞，益矣要與正直、誠信、見識廣的人交朋友②有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎友誼可以帶來快樂，體悟生命的美好③君子之交淡如水真正的友誼不可以有競爭，競爭會傷害友誼④士為知己者死友誼需要信任和忠誠，我們要為朋友做任何事A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對友誼的正確認(rèn)識。①：友直，友諒，友多聞，益矣意思是要與正直、誠信、見識廣的人交朋友，是有益的，①說法正確；②：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎體現(xiàn)了友誼的力量，友誼可以帶來快樂，讓我們更深刻體悟生命的美好，②說法正確；③：競爭并不必然傷害友誼，③說法錯誤；④：友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事，友誼要講原則，④說法錯誤；故本題選A。8.每個人心目中都有好老師的形象，我們的老師風(fēng)格不盡相同。但老師更希望同學(xué)們（）A.自己去選擇老師，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點B.忽視老師間的差異，勉強聽課，能學(xué)多少是多少C.承認(rèn)老師的差別，學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師D.向校長提出建議，努力改變老師的風(fēng)格【答案】C【解析】【詳解】本題考查面對不同風(fēng)格的老師。A：我們不能自己選擇老師，我們應(yīng)主動接近、了解老師，積極主動的與老師交流溝通，感受每位老師的獨特魅力，A錯誤；B：我們要承認(rèn)老師的差異，要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，尋找接納老師的理由，B錯誤；C：由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。我們要承認(rèn)老師的差別，學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師，C正確；D：每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，不能讓老師改變教學(xué)風(fēng)格，而是改變自己，D錯誤；故本題選C。9.在師生交往過程中，同學(xué)們經(jīng)常會面對來自老師的表揚或批評。月考后，班主任林嘉偉在班會中對班內(nèi)學(xué)風(fēng)松懈、紀(jì)律意識淡漠、衛(wèi)生狀況差等問題：“大發(fā)雷霆”，做了嚴(yán)厲批評。班會結(jié)束后，班委幾位同學(xué)湊在一起表達(dá)了下列觀點，其中不能恰當(dāng)對待老師批評的是（）A.芊瑤：“林老師今天竟然發(fā)火了，即便班內(nèi)最近狀況不太好，可是發(fā)這么大火干嘛！就不能好好說話了！切！”B.騁遠(yuǎn)：“每位老師的風(fēng)格不同，林老師個性直率，發(fā)火是有點兒過分，但老師工作勞累，家里孩子又小，我們應(yīng)該尊重、理解他?！盋.伊凡：“林老師今天發(fā)火是應(yīng)該的，我們班最近風(fēng)氣確實渙散，換了哪位老師都會這樣，老師的批評其實是對我們的關(guān)心、提醒和勸誡?！盌.妍夏：“我們應(yīng)該寬容、體諒林老師，我們選擇合適的機會，盡快就班內(nèi)情況找林老師做好交流溝通?！薄敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查正確對待老師批評。A：依據(jù)教材知識可知，學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。分析可知，芊瑤沒有正確對待老師的批評，是對老師的不尊重，故A錯誤，符合題意；BCD：騁遠(yuǎn)、伊凡、妍夏的話體現(xiàn)了對老師的尊重，懂得換位思考，能正確對待老師的批評，故BCD正確，不符合題意；故本題選A。某小學(xué)課堂評獎中，老師特意頒發(fā)給一個男生“最具期待小明星獎”。頒獎時男孩流淚哽咽，他堅定地向老師保證“今后會變得更好”，贏得了全班的掌聲。據(jù)此完成下面小題。10.材料表明，老師的表揚（）①能激發(fā)學(xué)生的潛力，完善發(fā)展自己②會傷害優(yōu)秀學(xué)生的自尊心③過于夸張，會讓學(xué)生產(chǎn)生驕傲心理④意味著肯定、鼓勵和期待A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.老師用獨特的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生不平凡的一面，并用獨特的方式鼓勵學(xué)生，用事實印證了（）①老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者②接納老師的不同才能更深入了解老師③老師是學(xué)生精神成長的引路人④愛是教育的靈魂，做好老師要有仁愛之心A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】10.B11.D【解析】【10題詳解】本題考查正確對待老師表揚與批評①④：男孩面對老師表揚的表現(xiàn)，表明老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激發(fā)學(xué)生的潛力，完善發(fā)展自己，①④說法符合題意；②：老師對男孩表揚不傷害優(yōu)秀學(xué)生自尊心，②錯誤；③：題干中老師行為不夸張，③錯誤；故本題選B?！?1題詳解】本題考查走近老師。③④：題干中，老師用鼓勵方式對待不同學(xué)生，印證了老師是學(xué)生精神成長的引路人，愛是教育的靈魂，做好老師要有仁愛之心，③④說法符合題意；①：材料沒涉及老師教授知識方面的內(nèi)容，排除①；②：材料沒涉及接納老師，排除②；故本題選D。12.請欣賞下邊漫畫《最愛的那個人》。對此我們應(yīng)該（）①盡孝在當(dāng)下，從小事做起②尊重父母，事事聽從安排③呵護親情，傾聽父母心聲④關(guān)愛家人，用行動表達(dá)孝心A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝敬父母。①③④：漫畫《最愛的那個人》啟示我們要孝敬父母，盡孝在當(dāng)下，從小事做起，呵護親情，傾聽父母心聲，關(guān)愛家人，用行動表達(dá)孝心，①③④說法正確；②：是愚孝的做法，②錯誤；故本題選D。13.有人說，家是一生讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。95后女孩小晴為了實現(xiàn)爺爺?shù)脑竿?，一邊陪爺爺旅游，一邊用視頻逐一記錄愿望的實現(xiàn)；媽媽堅持每天給小雅做早餐，堅持不重樣，只為小雅能夠好好吃好早餐……對此，下列說法正確的是（）A.每個家庭的親情表現(xiàn)都是一樣的B.家是我們每個人身心的寄居之所C.我們對家人有著心心相印的情感D.生命是父母給予的，要贍養(yǎng)父母【答案】C【解析】【詳解】本題考查家的意味。A：每個家庭的親情表現(xiàn)是不同的，故A錯誤；BD：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除BD；C：依據(jù)教材知識，題文中的關(guān)鍵信息“家是一生讀不完的書，只有動真情才能讀懂它”，強調(diào)了對家人的情感付出，表明我們對家人有著心心相印的情感，故C符合題意；故本題選C。14.下圖啟示我們，在家庭生活中應(yīng)該（）A.共同分擔(dān)家務(wù)勞動、共同協(xié)作 B.積極構(gòu)建民主平等的家庭氛圍C.保持獨立，我行我素 D.對父母言聽計從【答案】B【解析】【詳解】本題考查對和諧家庭的認(rèn)識和把握。B：依據(jù)題文描述，漫畫中的《家庭會議》體現(xiàn)的是積極構(gòu)建民主平等的家庭氛圍，故B說法正確；A：題干強調(diào)的是積極構(gòu)建民主平等的家庭氛圍，A不符合題意；C：“我行我素”說法錯誤；D：“言聽計從”說法錯誤；故本題選B。15.一位生命哲學(xué)家曾說：“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。”你能從中悟出的道理是（）A.勿以惡小而之，不以善小而不為B.生命是寶貴的，生命價值高于一切C.人心是復(fù)雜的，我們只需要善待自己的生命D.我們要做到既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命【答案】D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。D：題文內(nèi)容意思是善良會促進(jìn)生命的發(fā)展，邪惡則會阻礙生命的發(fā)展，甚至毀滅生命，寓意我們要做到既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，所以D正確；AB：在題干中未涉及，AB排除；C：我們既要善待自己的生命，也要善待他人生命，C錯誤；故本題選D。16.網(wǎng)課直播不想上，生活空虛無意義；早上不起，早餐午餐并一起；半夜不睡，窩在床上玩手機。這是部分學(xué)生網(wǎng)課生活的真實寫照。對于上述行為，你的建議是（）①養(yǎng)護精神，豐富自己的文化生活②愛護身體，養(yǎng)成健康的生活方式③養(yǎng)護精神，拒絕與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動④愛護身體，追求安逸享樂的物質(zhì)生活A(yù).①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查守護生命。①②：題干中的行為是不健康的生活方式，我們要珍愛生命。要養(yǎng)護精神，豐富自己的文化生活；愛護身體，養(yǎng)成健康的生活方式，①②正確；③：拒絕，說法絕對，要積極參與社會生活，③錯誤；④：我們追求的是高尚的精神生活，不是安逸享樂的物質(zhì)生活，④錯誤；故本題選A。17.萬佐成、熊庚香夫妻從2003年開始開設(shè)“抗癌廚房”，為附近腫瘤醫(yī)院的患者和家屬提供廚具、爐灶和調(diào)料，象征性地收一元錢成本費，只為讓患者吃上熱氣騰騰的“家中味道”，贏得了患者的感激和社會的認(rèn)可。夫妻倆用這小小爐火（）①展現(xiàn)每個生命的千姿百態(tài)②消融冷漠，溫暖他人③傳遞了對他人生命的關(guān)切④告訴我們生命的意義來自于他人的認(rèn)可A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查活出生命精彩的知識點。②③：依據(jù)題文可知，萬佐成、熊庚香夫妻用小小爐火消融冷漠，溫暖了他人，傳遞了對他人生命的關(guān)切，②③說法正確；①：題文中沒有體現(xiàn)，①不符合題意；④：生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，我們要在服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的過程中實現(xiàn)自己生命的價值，④說法錯誤；故本題選B。18.救火英雄為了國家安定和人民幸福，義無反顧獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。他們看似平凡，但又極其偉大。下列對此認(rèn)識正確的是（）①他們用責(zé)任和勇敢書寫了生命的價值②只有當(dāng)救火英雄才能實現(xiàn)生命的價值③一個人的偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)④他們?yōu)榱双@得榮譽而獻(xiàn)出生命不值得A②③ B.①③ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查實現(xiàn)人生的價值。①③：救火英雄的行為體現(xiàn)了積極承擔(dān)責(zé)任，表明一個人的偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，他們用責(zé)任和勇敢書寫了生命的價值，所以①③正確；②：“只有，才能”的說法太絕對，所以②錯誤；④：他們不是為了獲得榮譽而是為了國家安定，人民幸福而獻(xiàn)出了自己的生命，實現(xiàn)了人生的價值，是值得的，所以④錯誤；故本題選B。二、簡答題19.閱讀材料，回答問題。小學(xué)的小麗，各科成績優(yōu)異，在班上名列前茅?？墒沁M(jìn)入初中后，隨著科目增多，學(xué)習(xí)難度加上，她總覺得時間不夠用，學(xué)習(xí)力不從心，成績也有很大的下降。小麗爸媽很是著急，小麗也是憂心忡忡。（1）結(jié)合材料，說說學(xué)習(xí)有什么重要意義？（2）面對憂心忡忡的小麗，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)她學(xué)會學(xué)習(xí)？【答案】（1）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。②學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力；③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。（2）①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。20.今天是小明的生日。他帶了一些美味零食到學(xué)校，分享給他的眾多朋友們。朋友們紛紛祝福小明生日快樂，小明感到很開心?？粗猴L(fēng)滿的小明，同學(xué)們議論紛紛：“我要有這么多的朋友該多好呀！”（1）同學(xué)們都渴望擁有友誼，你認(rèn)為友誼有怎樣的特質(zhì)呢？（2）請你說說朋友在我們生活中的作用有哪些？【答案】（1）友誼的特質(zhì):是一種親密的關(guān)系；是平等的、雙向的；是一種心靈的相遇。（2）①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止，興趣愛好甚至性格都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一路走過的歷程，我們需要真誠友善的朋友。③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。【解析】【小問1詳解】本題考查友誼的特質(zhì)，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查友誼重要性的知識，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。21.【孝親敬長】“孝子之至，莫大乎尊親?！保ā睹献?萬章上》）中華民族有一種美德叫“孝”，古人有云“百善孝為先”，一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犢之情，大地乃萬物之源，父母是我們的生命之本。從呱呱墜地到翩翩少年，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)，做父母的不知要在我們身上花費多少的心血，傾注多少情和愛。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。（1）請打開記憶的閘門，例舉兩件記憶最深的父母為你做的事。（2）有愛也會有矛盾，親子沖突是親子之間難以回避的問題。請你簡要分析親子沖突發(fā)生的主要原因。（3）金無足赤，人無完人，父母也總會有不經(jīng)意間失誤或犯錯的時候。當(dāng)你遇到父母的教育方式不恰當(dāng)時，請你簡要說明可以采用的合理辦法或措施?！敬鸢浮浚?）如做飯、洗衣服、接送子女上學(xué)等等。（2）①進(jìn)入初中我們意識到自己長大了，希望父母像對待成人一樣對待我們；②我們開始審視、質(zhì)疑父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威；③作為兩代人，我們與父母在很多方面