滕州育才中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期檢測(cè)歷史試題_第1頁(yè)
滕州育才中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期檢測(cè)歷史試題_第2頁(yè)
滕州育才中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期檢測(cè)歷史試題_第3頁(yè)
滕州育才中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期檢測(cè)歷史試題_第4頁(yè)
滕州育才中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期檢測(cè)歷史試題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

山東省滕州育才中學(xué)2023-2024學(xué)年秋季開(kāi)學(xué)預(yù)習(xí)檢測(cè)題七年級(jí)歷史一、選擇題(1*20=20分)1.我國(guó)古代最大青銅器司母戊大方鼎是()的禮器。A.商朝 B.周朝 C.春秋時(shí)期 D.唐朝2.我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的人類是()A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡人3.“黃河滾滾波浪翻,九曲蜿蜒十八灣;三過(guò)家門皆不入,后人仰瞻會(huì)稽山?!边@首詩(shī)歌頌的人物是()A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹4.半坡居民和河姆渡居民比北京人進(jìn)步表現(xiàn)在()①種植農(nóng)作物,開(kāi)創(chuàng)原始農(nóng)耕文化②普遍使用磨制石器③學(xué)會(huì)建造房屋,過(guò)著定居生活④會(huì)制作陶器A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④5.下列諸侯中,打著“尊天子,攘四夷”旗號(hào),成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主的是()A.晉文公 B.秦穆公 C.楚莊王 D.齊桓公6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,人們普遍使用的生產(chǎn)工具是()A.木石工具 B.鐵制農(nóng)具 C.青銅器 D.銅制工具7.“夏桀本是亡國(guó)君,夏朝歷時(shí)四百七。商紂暴虐施酷刑,引來(lái)武王正義師。周王無(wú)道國(guó)人起,西周滅在前771。”上述歷史歌謠主要反映了()A.奴隸制國(guó)家的建立 B.暴政導(dǎo)致亡國(guó)的規(guī)律 C.世襲制取代禪讓制 D.社會(huì)等級(jí)制度的確立8.夏、商、西周這三個(gè)朝代滅亡的根本原因是()A.諸侯的反叛 B.統(tǒng)治者殘暴昏庸,失去民心C.“國(guó)人暴動(dòng)” D.牧野之戰(zhàn)的影響9.一位中國(guó)導(dǎo)游給外國(guó)朋友介紹夏、商、西周歷史,他將夏桀、商紂王和周厲王三人歸為一類,其標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是()A.他們都建立了一個(gè)新的王朝 B.他們都是亡國(guó)之君C他們都以統(tǒng)治殘暴著稱 D.他們都輕徭薄賦,愛(ài)民如子10.中華民族祭祀黃帝和炎帝有著悠久的歷史和傳統(tǒng)。2022年4月5日上午,清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣橋山祭祀廣場(chǎng)舉行。2022年5月26日,在炎帝陵,隆重舉行了“以詩(shī)為媒致敬炎帝”壬寅年全球華人華僑紀(jì)念炎帝誕辰炎帝陵祭祀典禮系列活動(dòng)。這些祭祀活動(dòng)的舉行主要是因?yàn)椋ǎ〢.炎帝和黃帝是中華民族人文初祖 B.炎帝和黃帝在涿鹿之戰(zhàn)中打敗蚩尤C.黃帝和炎帝治理黃河水患的貢獻(xiàn)較大 D.黃帝和炎帝都教民開(kāi)墾和種植農(nóng)作物11.2022年7月18日,全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)大會(huì)在浙江青田開(kāi)幕,我國(guó)多處稻作系統(tǒng)項(xiàng)目被列為全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。下列種植水稻的原始居民是()A.元謀人 B.半坡人 C.河姆渡人 D.北京人12.考古發(fā)掘的遺址實(shí)物是研究歷史的第一手資料,最能證明古人類掌握磨光和鉆孔技術(shù)的是()A.山頂洞人骨針和裝飾品化石 B.北京人牙齒化石C北京人石器 D.北京人頭蓋骨13.孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家。他所做的什么事情促進(jìn)了教育向民間發(fā)展,打破了貴族壟斷教育的局面?()A.創(chuàng)辦私學(xué),主張“有教無(wú)類” B.提出“以德治國(guó)”的政治主張C.提出“己所不欲勿施于人”的道德規(guī)范 D.注重道德教育和文化知識(shí)教育14.“北京周口店北京人遺址……考古發(fā)現(xiàn)包括:10萬(wàn)多件石器和大量的動(dòng)物化石,還有大量灰燼……其中最厚的灰燼層可達(dá)6米?;覡a中有很多石頭、骨頭和樸樹(shù)籽等。”這段材料反映了北京人()①會(huì)制作石器②會(huì)種植莊稼③會(huì)使用火和保存火種④會(huì)制作陶器A.①② B.①③ C.①④ D.②④15.“塞翁失馬,焉知非福?!钡墓适绿N(yùn)含了對(duì)立事物能夠互相轉(zhuǎn)化的道理。從所學(xué)知識(shí)看,最早指出類似觀點(diǎn)的是()A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子16.“江水初蕩潏,蜀人幾為魚(yú)?!贾钐?,伯禹亦不如?!薄袄钐亍钡闹饕暙I(xiàn)是()A.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) B.修筑都江堰 C.開(kāi)鑿靈渠 D.修筑長(zhǎng)城17.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有這樣一戶人家;老大因作戰(zhàn)有功獲得了的爵位,老二在家勤于耕作免除了徭役,老三則被國(guó)君派往縣城任吏,據(jù)此判斷這戶人家最有可能生活在()A.管仲改革之時(shí) B.周平王東遷之際C.商鞅變法之后 D.晉文公稱霸中原之角18.春秋時(shí)期,諸侯之間展開(kāi)長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),其目的主要是()①奪取更多的土地、財(cái)產(chǎn)和人口②維護(hù)周天子的利益③左右天下,號(hào)令諸侯④保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全A.①③ B.①② C.②③ D.③④19.戰(zhàn)國(guó)歷史的特點(diǎn),一是“亂”,二是“變”。以下各項(xiàng)中,不屬于戰(zhàn)國(guó)歷史的是()A.商鞅變法 B.楚莊王問(wèn)鼎中原 C.長(zhǎng)平之戰(zhàn) D.韓趙魏三家分晉20.《甲骨文編》收錄“家”的甲骨文字形約二十種,其上半部分由房屋之形構(gòu)成,表明為居住之地;下半部分的抽象寫(xiě)法也多為一身一耳兩足(如下圖),在古代能夠處于“房屋”之下的動(dòng)物主要為六畜之中的豬、馬、牛、羊、狗五種。據(jù)此可推知()A.中國(guó)是世界上最早馴化“六畜”的國(guó)家B.“家”觀念的形成與農(nóng)耕生活緊密相關(guān)C.甲骨文是體系完整的文字D.中國(guó)農(nóng)耕文明具有獨(dú)特性二、綜合題(30分)21.觀察圖片,回答問(wèn)題:(1)圖中的青銅器的名稱是什么?(2)它是哪個(gè)朝代制造的?(3)這件青銅器的特點(diǎn)有哪些?22.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一:1965年5月,考古學(xué)家在云南那蚌村發(fā)現(xiàn)了兩顆170萬(wàn)年前的人類牙齒化石和一些粗糙的石器,石器人工痕跡非常清楚。材料二:1929年,在中國(guó)青年學(xué)者裴文中的主持下,于12月2日下午發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完整頭蓋骨化石和一些其他部位的骨骼化石,還有大量的打制石器、動(dòng)物化石和灰燼。材料三:如圖。(1)材料一涉及的是哪一遠(yuǎn)古人類?(2)材料二中的“頭蓋骨化石”是哪一原始人類的?他們使用“打制石器”的時(shí)代被稱為什么?(3)材料三中的兩種建筑居住的分別是哪一原始人類?(4)請(qǐng)結(jié)合以上材料,談?wù)勀銓?duì)“中華五千年文明”的認(rèn)識(shí)。23.思想是行動(dòng)的先導(dǎo),是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量源泉。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一春秋戰(zhàn)國(guó)間學(xué)派繁茁……其實(shí)卓然自樹(shù)壁壘者,儒墨道法四家而已?!?jiǎn)⒊断惹卣嗡枷胧贰凡牧隙皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎。”“知之為知之,不知為不知,是知也。”“三人行,必有我?guī)熝伞!辈牧先懊駷橘F,社稷次之,君為輕。是故得乎丘民(百姓擁護(hù))而為天子,得乎天子為諸侯,得乎諸侯為大夫。”材料四儒家思想孕育了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則……法家思想中的變革精神,成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)建了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神,對(duì)當(dāng)時(shí)和日后社會(huì)的發(fā)展,起了巨大的推動(dòng)作用。(1)結(jié)合所學(xué)回答,材料一中戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“學(xué)派繁茁”的局面是什么?(2)材料二出自哪家學(xué)派的創(chuàng)始人之口?他的核心思想是什么?他在教育方面有何貢獻(xiàn)?(3)材料三是哪位思想家的主要觀點(diǎn)?綜合上述材料,請(qǐng)簡(jiǎn)述“學(xué)派繁茁”局面出現(xiàn)的重要?dú)v史意義。24.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料—“神農(nóng)因天之時(shí),分地之利,制未耜,教民農(nóng)作?!保ㄉ褶r(nóng)氏)“為日中之市,致天下之民,聚天下之貨,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論