湛江市第七中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

廣東省湛江七中2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版）一、單項(xiàng)選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，將正確答案填入答題卡中。1.下列關(guān)于生物學(xué)的說法不正確的是（）A.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的科學(xué)B.生物學(xué)是研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)C.生物學(xué)本身是在不斷發(fā)展的D.生物科學(xué)的發(fā)展與其他科學(xué)的發(fā)展無關(guān)【答案】D【解析】【詳解】試題分析：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒，AB正確；科學(xué)本身是不斷發(fā)展的，C正確；生物學(xué)是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)以及其他相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)，對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和人類生活產(chǎn)生越來越大的影響，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：生物的基本常識(shí)。2.我國有廣袤的陸地、遼闊的海洋、復(fù)雜的地形和多樣的氣候，形成了森林、摹、荒漠、濕地、海洋、河流。以上描述了我國（）A.基因的多樣性 B.生物種類的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.環(huán)境的多樣性【答案】C【解析】【分析】生物的多樣性包含生物之類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，我們要采取相應(yīng)的措施來保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻可锓N類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富程度；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性和環(huán)境的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。題干中我國有廣袤的陸地，遼闊的海洋，復(fù)雜的地形和多樣的氣候，從而形成了森林、草原、荒漠、濕地、湖泊和海洋等多種類型的生態(tài)系統(tǒng)，這說明了我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，C正確。故選C。3.下列有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（）A.假設(shè)不是無端猜測B.提出問題是探究實(shí)驗(yàn)第一步C.在科學(xué)探究中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)總是一致的【答案】D【解析】【分析】科學(xué)探究的過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。為了使實(shí)驗(yàn)有說服力，實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對(duì)照組。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循單一變量的原則。掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是解題的關(guān)鍵。【詳解】科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)，不是無端猜測。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思，即提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，在科學(xué)探究的過程中，有時(shí)所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的不一樣，或者與課本知識(shí)不一致，這時(shí)要對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)置和實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行檢查，在確保無誤的情況下，多做幾次實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然與預(yù)期的或者與課本知識(shí)不一致，此時(shí)要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)相關(guān)知識(shí)提出質(zhì)疑。故ABC正確，D錯(cuò)誤。故選D。4.下列現(xiàn)象，不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A.千里之堤，潰于蟻穴 B.荒漠中生活的駱駝尿液非常少C.北極狐的體色接近白色 D.仙人掌的葉退化成刺狀【答案】A【解析】【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也影響環(huán)境；環(huán)境也影響生物?！驹斀狻緼．千里之堤，潰于蟻穴是白蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時(shí)容易潰堤，表明生物白蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，A符合題意。B．在炎熱的沙漠中非常干燥，水源罕見，駱駝，尿液非常少，而且一般不出汗，（當(dāng)體溫升高到46℃時(shí)才會(huì)出汗），可以減少體內(nèi)水分的消耗，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境，這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，B不符合題意。C．北極被冰雪覆蓋，環(huán)境顏色為白色，北極狐體色為白色，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，是北極狐對(duì)北極環(huán)境的一種適應(yīng)，能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)，C不符合題意。D．沙漠干旱缺水，仙人掌為了適應(yīng)沙漠生活，莖肉質(zhì)化可以保存較多的水分，葉變成刺以降低蒸騰作用減少水分的散失，因此仙人掌的葉退化成刺狀，體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)，D不符合題意。故選A。5.如表為小林同學(xué)探究“濕度對(duì)鼠婦分布的影響"的設(shè)計(jì)方案，其中存在不合理之處，下列改進(jìn)建議正確的是（）位置鼠婦數(shù)量光照土壤濕度紙盒左半側(cè)10只明亮干燥紙盒右半側(cè)10只黑暗潮濕A.紙盒左右兩側(cè)各放1只鼠婦 B.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置黑暗的條件C.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置干燥的土壤 D.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置潮濕的土壤【答案】B【解析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。因此，“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)變量是光照，除光照不同外其他條件如鼠婦數(shù)量、土壤潮濕度等都要相同?！驹斀狻緼．一只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)。因此，紙盒左右兩側(cè)不能各放1只鼠婦，A錯(cuò)誤。B．對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究"濕度對(duì)鼠婦分布的影響"實(shí)驗(yàn)中唯一不同的變量是濕度，除濕度不同外，其它條件如鼠婦的數(shù)量、光照強(qiáng)度等都相同，因此改進(jìn)意見正確的是紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置黑暗的條件，B正確。CD．實(shí)驗(yàn)中除了土壤潮濕度不同以外，其他條件都應(yīng)相同。因此紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置干燥和潮濕的環(huán)境條件，CD錯(cuò)誤。故選B。6.黃鼠狼碰到敵害在奔逃的同時(shí)，能從臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敵被這種分泌物射中頭部的話，就會(huì)引起中毒，輕者感到頭暈?zāi)垦?，惡心嘔吐，嚴(yán)重的還會(huì)倒地昏迷不醒。這一事實(shí)說明（）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能夠進(jìn)行呼吸C.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.生物能夠生長繁殖【答案】C【解析】【分析】生物具有以下特征：（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能夠進(jìn)行呼吸；（3）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；（5）生物能夠生長和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻可锏奶卣靼ǎ孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。黃鼠狼碰到敵害在奔逃的同時(shí)，能從臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敵被這種分泌物射中頭部的話，就會(huì)引起中毒，輕者感到頭暈?zāi)垦?，惡心嘔吐，嚴(yán)重的還會(huì)倒地昏迷不醒。這一事實(shí)說明：生物能對(duì)外界刺激作出反，可見C符合題意。故選C。7.某同學(xué)在使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，反復(fù)調(diào)整反光鏡位置，可視野內(nèi)依舊是完全黑暗的一片，這可能是由于（）A.使用了大光圈 B.鏡筒上升的位置太高C.物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔 D.鏡頭的放大倍數(shù)太小【答案】C【解析】【分析】顯微鏡的使用過程中對(duì)光時(shí)有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的視野?！驹斀狻吭谑褂蔑@微鏡觀察前，對(duì)光這一步非常重要，如果看不到明亮的視野會(huì)影響后面的觀察，其原因是多方面的，如：反光鏡沒有調(diào)節(jié)到位；遮光器沒有選擇合適光圈；可能遮光器遮住了通光孔，可能物鏡沒有完全對(duì)準(zhǔn)通光孔等。所以某同學(xué)在使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，反復(fù)調(diào)整反光鏡位置，可視野內(nèi)依舊完全黑暗，這可能是物鏡沒有完全對(duì)準(zhǔn)通光孔，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。8.利用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，對(duì)觀察材料的基本要求是（）A.顏色鮮艷 B.形狀規(guī)則 C.薄而透明 D.有平面結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】【分析】用顯微鏡觀察時(shí)觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的?！驹斀狻匡@微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，“光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)”，對(duì)觀察材料要求是“薄而透明”，這是因?yàn)楣饩€能透過材料，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。9.下圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.步驟①中滴的液體是清水B.步驟②從洋蔥鱗片葉外表皮撕取一片薄膜C.用低倍鏡觀察時(shí)，視野中染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核D.在顯微鏡中觀察到的圖像如圖1所示，可能是步驟④操作不規(guī)范引起的【答案】B【解析】【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的簡要步驟：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸。【詳解】A．步驟①中滴的液體是清水，目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察，A正確。B．步驟②用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮撕下一塊薄膜，B錯(cuò)誤。C．經(jīng)碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，C正確。D．步驟④蓋蓋玻片時(shí)，操作不規(guī)范會(huì)引起圖1所示的圖像，從而影響觀察，D正確。故選B。10.土豆的可食用部分主要是它的塊莖，其中含有豐富的淀粉，能夠?yàn)槿梭w提供能量，這些淀粉主要來源于（）A.土豆塊莖從土壤中吸收 B.土豆塊莖光合作用合成C.土豆葉肉光合作用合成 D.土豆塊莖呼吸作用合成【答案】C【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。可見光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧?！驹斀狻烤G色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（主要是淀粉，在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用主要器官是葉，土豆是地下莖，無法進(jìn)行光合作用，根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，是通過導(dǎo)管進(jìn)行運(yùn)輸?shù)?；莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無機(jī)鹽供給葉、果實(shí)，將葉制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸供給根、果實(shí)，因此土豆塊根中的淀粉是由葉肉細(xì)胞制造，再運(yùn)輸?shù)綁K根細(xì)胞的，土豆塊莖通過呼吸作用，分解有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，C符合題意。故選C。11.小強(qiáng)從鄰居家移栽了一株雞冠花，移栽時(shí)根部帶了土坨，帶土坨的目的是（）A.保護(hù)幼根和根毛，有利于成活 B.保留土壤中的水分和無機(jī)鹽C.更容易把花固定在新的位置上 D.防止根內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)流失【答案】A【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。【詳解】植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根。根吸水的主要部位是根尖成熟區(qū)的根毛。移栽植物時(shí)，往往會(huì)造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時(shí)，需要帶大的土坨，目的是保護(hù)幼根和根毛，減少幼根與根毛的損傷，有利于成活，因此BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。12.近年來利用蔬菜大棚種植蔬菜，為了使蔬菜增產(chǎn)，菜農(nóng)采取了一些措施，這些措施中與光合作用無關(guān)的是（）A.合理密植 B.延長光照時(shí)間C.夜間適當(dāng)降低大棚溫度 D.提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度【答案】C【解析】【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程?！驹斀狻緼．合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋。合理密植有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法，A正確。B．光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。延長光照時(shí)間，光合作用合成的有機(jī)物增多，可使蔬菜增產(chǎn)，B正確。C．溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，隨著溫度的降低而降低。所以，當(dāng)夜晚降臨時(shí)可以適當(dāng)?shù)慕档痛笈锏臏囟?，以降低作物的呼吸作用，這樣就能夠使有機(jī)物的積累量增加，以提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，C錯(cuò)誤。D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料。在一定范圍內(nèi)，植物的光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度，植物的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，有利于提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，D正確。故選C。13.近年來，羅漢松逐漸成為城市進(jìn)路綠化的新寵。在移栽羅漢松的過程中，為了提高成活率，常采取如圖所示的搭棚措施，其主要目的是A.減弱光合作用 B.抑制呼吸作用C.降低蒸騰作用 D.預(yù)防蟲害侵襲【答案】C【解析】【詳解】在移栽植物時(shí)，為了提高植物的成活率，應(yīng)盡量的降低植物的蒸騰作用，可采取如下措施來提高成活率：由于葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，移栽時(shí)去掉部分枝和葉；盡量在傍晚或是陰天移栽；移栽的幼苗還需進(jìn)行遮蔭等。14.如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。下列敘述正確的是（）A.①是氧氣，②是二氧化碳B.該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.進(jìn)行該生理活動(dòng)的場所是線粒體D.光合作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量【答案】B【解析】【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用?！驹斀狻緼．此圖為光合作用示意圖，①表示進(jìn)去的氣體是二氧化碳，②表示出來的氣體是氧氣，A錯(cuò)誤。BD．光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里化學(xué)能的過程。因此光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來自光能，B正確，D錯(cuò)誤。C．由分析可知，光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。因此，進(jìn)行該生理活動(dòng)的場所是葉綠體，C錯(cuò)誤。故選B。15.細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞的描述，不正確的是（）A.液泡的細(xì)胞液中含有很多物質(zhì)，比如葉綠素B.線粒體存在于細(xì)胞質(zhì)中C.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.決定菊花花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中【答案】A【解析】【分析】（1）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。（2）除病毒外，構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。（3）細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．液泡中含有色素，但不含葉綠素，A錯(cuò)誤。B．線粒體存在于細(xì)胞質(zhì)中，是呼吸作用的場所，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，B正確。C．細(xì)胞是生命活動(dòng)基本結(jié)構(gòu)和功能單位，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，C正確。D．細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，決定花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞中的細(xì)胞核里，D正確。故選A。16.城市綠地的草坪邊緣往往設(shè)置有一些提示語標(biāo)牌，提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響草生長的主要原因是（）A.小草無法吸收無機(jī)鹽，影響生長B.小草缺少水分，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響草根的呼吸D.葉片氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用【答案】C【解析】【詳解】試題分析：小草的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，經(jīng)常在草坪上行走會(huì)造成土壤板結(jié)，使土壤縫隙減少，土壤中的空氣減少，小草的根無法呼吸，從而影響小草的生長。故選C?！究键c(diǎn)定位】本題考查的是植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系，一般題，屬于理解層次。17.圖表示細(xì)胞的某些生理過程，下列說法中不正確的是（）A.b是細(xì)胞分裂，c是細(xì)胞分化B.通過a、b、c過程可以形成多種細(xì)胞C.③④細(xì)胞中的染色體數(shù)目一樣多D.⑤⑥細(xì)胞中的染色體數(shù)目不相等【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞分化是細(xì)胞在生長過程中其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，分化形成了不同的組織。圖中a表示細(xì)胞生長、b表示細(xì)胞分裂、c表示細(xì)胞分化的過程?！驹斀狻緼．圖中b過程使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，表示細(xì)胞分裂；c過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，表示細(xì)胞分化，A正確。

B．圖中a表示細(xì)胞生長、b表示細(xì)胞分裂、c表示細(xì)胞分化的過程，通過分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多到一定量，開始進(jìn)行細(xì)胞分化，就形成了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群、即組織，B正確。C.細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的變化最明顯。染色體先復(fù)制，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，保證了每個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞所含染色體數(shù)目相同，C正確。D.細(xì)胞分化是指同一來源的細(xì)胞逐漸產(chǎn)生出形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能特征各不相同的細(xì)胞群的過程，細(xì)胞中的染色體數(shù)目不發(fā)生變化，D錯(cuò)誤。故選D。18.下列各項(xiàng)中與水分的吸收運(yùn)輸和散失過程無關(guān)的是（）A.葉片表皮上的氣孔 B.根、莖、葉內(nèi)的篩管C.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管 D.根尖的成熟區(qū)【答案】B【解析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）根吸水主要靠根尖的成熟區(qū)，原因此處生有大量的根毛。（2）水主要靠植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，篩管運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物。（3）水分的散失是靠蒸騰作用由氣孔散發(fā)出去的。【詳解】A．水分以氣體的形式從葉的氣孔散發(fā)到空氣中去的，A不符合題意。B．植物體內(nèi)的篩管是運(yùn)輸有機(jī)物的，與運(yùn)輸水無關(guān)，B符合題意。C．水是經(jīng)過根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?，C不符合題意。D．由于根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，能吸收水，D不符合題意。故選B。19.下列關(guān)于使用顯微鏡的說法正確的是（）A.物鏡和目鏡的放大倍數(shù)的乘積越大，顯微鏡觀察到的細(xì)胞越多。B.對(duì)光時(shí)要用低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔C.當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛要看著目鏡D.觀察“b”，看到的物像是“P”【答案】B【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟包括:取鏡和安放、對(duì)光、觀察?！驹斀狻緼．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目就越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目就越多，視野越亮，A錯(cuò)誤。B．對(duì)光時(shí)，首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，然后把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開，然后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過目鏡看到一個(gè)明亮的視野，就說明對(duì)好光了，B正確。C．粗準(zhǔn)焦螺旋可以較大幅度的調(diào)整焦距，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，眼睛要看著物鏡，防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞，C錯(cuò)誤。D．顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。觀察“b”，看到的物像是“q”，D錯(cuò)誤。故選B。20.圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時(shí)天平兩端平衡．現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升．產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的（）A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用【答案】A【解析】【分析】（1）蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。葉是蒸騰作用的主要器官。（2）蒸騰過程植物吸收的水分→根、莖、葉的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣。（3）意義①蒸騰作用可以拉動(dòng)水分與無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸②能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷③增加大氣濕度，提高降雨量【詳解】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位，植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了。如圖可知，左側(cè)的葉片多，蒸騰作用散失的水分較多，右側(cè)葉片少，蒸騰作用散失的水分較少，因此經(jīng)過一段時(shí)間后，天平的右邊會(huì)下降，左側(cè)上升。故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查蒸騰作用的過程及其對(duì)植物生活的意義。理解掌握蒸騰作用的概念是解答此題的關(guān)鍵。21.環(huán)剝木本植物的樹皮，在切口的上方會(huì)形成節(jié)瘤，這表明（）A.有機(jī)物是通過韌皮部里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)腂.有機(jī)物是通過韌皮部里的篩管向下運(yùn)輸?shù)腃.有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的篩管向下運(yùn)輸?shù)腄.有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的導(dǎo)管和韌皮部里的篩管運(yùn)輸?shù)摹敬鸢浮緽【解析】【分析】植物莖中有兩種管道--導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)?！驹斀狻繉?dǎo)管位于莖的木質(zhì)部，作用是向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運(yùn)輸有機(jī)物。把生長健壯的樹枝，剝?nèi)ヒ蝗淦?，露出木質(zhì)部，說明莖的韌皮部被割斷，韌皮部內(nèi)有向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，如果韌皮部被割斷向下運(yùn)輸?shù)挠袡C(jī)物就會(huì)聚集于傷口的上方，由于此處營養(yǎng)豐富，所以細(xì)胞分裂和生長加快，就形成瘤狀物。所以環(huán)剝木本植物的樹皮，在切口的上方會(huì)形成節(jié)瘤，這個(gè)現(xiàn)象說明有機(jī)物通過篩管由上向下運(yùn)輸。故選B?！军c(diǎn)睛】分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能，此處易于出錯(cuò)。22.種植農(nóng)作物要合理密植，原因是（）A.增加植株周圍的二氧化碳濃度B.降低周圍空氣中氧氣的濃度C.增加吸收光能的作物葉片的面積D.降低周圍的氣溫以增加有機(jī)物合成【答案】C【解析】【分析】本題考查的是提高作物光合作用效率的方法：間作套種、合理密植．合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定?！驹斀狻緼．二氧化碳是光合作用的原料，增加植株周圍的二氧化碳濃度，在一定范圍內(nèi)能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故A不符合題意。B．降低周圍空氣中氧氣的濃度，能夠減少有機(jī)物的分解，但是超過一定的范圍會(huì)影響呼吸作用，故B不符合題意。C．光照是光合作用的條件，種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，種植農(nóng)作物合理密植，有利于葉片的接受光照，增加作物葉片吸收光照的面積，提高光合作用的效率，增加農(nóng)作物產(chǎn)量，故C符合題意。D．植物進(jìn)行光合作用需要適宜的溫度，溫度過低或過高會(huì)影響光合作用的進(jìn)行，故D不符合題意。故選C。23.當(dāng)摘除了一朵桃花的某個(gè)部分后，這朵桃花就不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)，這個(gè)部分是（）A.雄蕊 B.雌蕊 C.花粉 D.花瓣【答案】B【解析】【分析】一朵花中，花蕊是花的主要部分，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系?！驹斀狻炕ǖ慕Y(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分組成?；ūB接莖和花；花托上面著生花的各部分；花萼和花冠在花開放以前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；花冠由花瓣組成，美麗的花瓣和方香的氣味能夠招引昆蟲來傳粉；雄蕊有花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉；雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，柱頭接受花粉；花柱連接柱頭和子房，子房將來發(fā)育成果實(shí)?？梢?，若摘除了雌蕊，這朵花就不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)。故選B。24.俗話說：“紅花還需綠葉襯．”從營養(yǎng)的意義方面來說，體現(xiàn)了（）A.花與葉的關(guān)系 B.營養(yǎng)生長和生殖生長的關(guān)系C.紅色與綠色的關(guān)系 D.花和果實(shí)生長的關(guān)系【答案】B【解析】【分析】“綠葉”是營養(yǎng)器官，為生殖生長提供有機(jī)營養(yǎng)，“紅花”是生殖器官，依存于營養(yǎng)器官，反過來，又影響生殖器官?！驹斀狻緼、表面看是葉與花的關(guān)系，但從營養(yǎng)的角度考慮卻是營養(yǎng)生長與生殖生長的關(guān)系，A不合題意。B、開花是生殖生長，依賴于葉的營養(yǎng)生長，B符合題意。C、題目要求從營養(yǎng)的意義來說，顏色與營養(yǎng)關(guān)系不大，C不合題意。D、沒有提到果實(shí)，D不合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】解決這個(gè)問題，“從營養(yǎng)的意義”是個(gè)關(guān)鍵詞，注意到這一點(diǎn)，就能理解這個(gè)問題的實(shí)質(zhì)，這是我們一般解決問題的時(shí)候需要注意的。25.如圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間強(qiáng)的變化情況，分析正確的是（）A.光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行B.b點(diǎn)時(shí)，植物體內(nèi)有機(jī)物的含量最多C.b～c段，植物體內(nèi)有機(jī)物含量一直在減少D.C點(diǎn)以后，呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度【答案】D【解析】【分析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程。呼吸作用是生物體吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放能量。光合作用必須在有光的條件下才能進(jìn)行，圖中曲線光合作用只有在6～18點(diǎn)的白天進(jìn)行；呼吸作用有光無光都能進(jìn)行，曲線呼吸作用在一天中變化不大?！驹斀狻緼．光合作用必須有光才能進(jìn)行，所以光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行，所以呼吸作用全天都在進(jìn)行，A錯(cuò)誤。B．分析圖中的曲線可知：b點(diǎn)時(shí)，植物的光合作用最強(qiáng)，呼吸作用也比較強(qiáng)，植物體內(nèi)有機(jī)物含量不斷增加，到c點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物積累最多，B錯(cuò)誤。C．b～c段，是植物的光合作用在減弱，但光合作用強(qiáng)于呼吸作用，所以有機(jī)物在不斷積累的，C錯(cuò)誤。Ｄ．分析圖中的曲線可知：C點(diǎn)以后，植物的光合作用幾乎停止，而呼吸作用一直在進(jìn)行，呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，D正確。故選D。26.下列有關(guān)種子的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.處于休眠期的種子是不能萌發(fā)的 B.種皮不是胚的組成部分C.種皮對(duì)胚有保護(hù)作用 D.放在沸水中煮熟的種子也能正常萌發(fā)【答案】D【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期，處于休眠期的種子是不能萌發(fā)的，A正確。B．種子的胚包括胚芽、胚珠、胚根和子葉，種皮不是胚的組成部分，B正確。C．種皮在胚的外面，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用，使胚免受傷害，C正確。D．放在沸水中煮熟的種子胚已經(jīng)死亡，不能正常萌發(fā)，D錯(cuò)誤。

故選D。27.如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.從結(jié)構(gòu)上來看，這朵花屬于兩性花 B.⑥能發(fā)育成種子C.②能產(chǎn)生花粉，花粉中含有卵細(xì)胞 D.這朵花的雌蕊包括①④⑤【答案】C【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。圖中，①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。掌握花的各結(jié)構(gòu)以及發(fā)育結(jié)果是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻緼．該花中有①柱頭、④花柱、⑥子房組成的雌蕊，以及②花藥、③花絲構(gòu)成的雄蕊，屬于兩性花，故A正確。B．受精作用完成后，圖中的⑤子房將發(fā)育成果實(shí)，⑥胚珠將發(fā)育成種子，故B正確。C．②花藥里有大量的花粉，花粉里有精子而不是卵細(xì)胞，故C錯(cuò)誤。D．雌蕊包括①柱頭、④花柱、⑤子房，故D正確。故選C。28.為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，興趣小組實(shí)施以下實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是A.甲的實(shí)驗(yàn)變量是光B.乙裝置收集的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃C.丙裝置的澄清石灰水變渾濁D.丁說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳【答案】D【解析】【分析】呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程?！驹斀狻緼．甲裝置中把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，一部分不遮光，其目的是形成以光為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，正確。B．乙裝置中金魚藻在光下進(jìn)行光合作用時(shí)產(chǎn)生氧氣，氧氣有助燃的特性，因?yàn)橐已b置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣，正確。C．丙裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用，在呼吸作用過程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，正確。D．丁裝置中萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，能夠吸收氧氣、產(chǎn)生二氧化碳，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此瓶中的蠟燭立即熄滅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了：萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣，錯(cuò)誤。故選D。29.如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.②是細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用B.⑦是線粒體，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的主要場所C.④是細(xì)胞核，含有遺傳物質(zhì)D.⑥是細(xì)胞質(zhì)，它的流動(dòng)加快了細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換【答案】A【解析】【分析】觀圖可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體，解答即可。【詳解】A．①是細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持的作用，A錯(cuò)誤。B．⑦是線粒體，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的主要場所，B正確。C．④是細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的控制中心，C正確。D．⑥是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換，是新陳代謝的主要場所，D正確。故選A。30.對(duì)維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動(dòng)是（）A.綠色植物的光合作用 B.綠色植物的呼吸作用C.綠色植物的蒸騰作用 D.動(dòng)物的呼吸作用【答案】A【解析】【分析】1．光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。2．呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。3．水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用?！驹斀狻烤G色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對(duì)平衡，簡稱碳—氧平衡。故選A。二、非選擇題（本大題含4小題，每小題10分，共40分）31.如圖為菜豆不同生長發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：（1）把萌發(fā)菜豆種子種植后會(huì)長成一棵新的菜豆植株，該菜豆植株生長發(fā)育的起點(diǎn)是______，此結(jié)構(gòu)將來會(huì)發(fā)育成圖一中的_______（填圖一中的序號(hào)）。（2）當(dāng)圖一中的菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[]_____；圖一中的①將發(fā)育成圖二中的_____（填圖二中的序號(hào)）。菜豆種子儲(chǔ)存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是_____。（3）與玉米種子相比，菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)中沒有_____。圖三（菜豆花）所示的結(jié)構(gòu)完成受精作用后，其中的子房發(fā)育成圖四中___（填圖四中的序號(hào)）。（4）種植菜豆時(shí)，農(nóng)民把土地整得較為疏松，從有利于種子萌發(fā)的角度分析，其主要作用為種子萌發(fā)提供充足的________。（5）無機(jī)鹽對(duì)植物的生長發(fā)育起著重要作用，如含___的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟?！敬鸢浮浚?）①.受精卵②.①②③④（2）①.③胚根②.⑥⑦③.子葉（3）①胚乳②.?（4）空氣（5）磷【解析】【分析】圖一中的①胚芽、②子葉、③胚根、④胚軸、⑤種皮、⑥葉、⑦莖、⑧根、⑨種子、⑩果皮、?果實(shí)。解答此題的關(guān)鍵明確種子萌發(fā)的條件和過程、果實(shí)和種子的形成過程、無機(jī)鹽的類型及其對(duì)植物的作用與雙子葉植物和單子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同?！拘?詳解】菜豆植株發(fā)育的起點(diǎn)受精卵，受精卵將來發(fā)育成胚，胚包括①胚芽，②子葉，③胚根，④胚軸?！拘?詳解】種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是③胚根，將來發(fā)育成根，圖一中的①胚芽將發(fā)育成莖和葉，即圖二中的⑥⑦?！拘?詳解】菜豆為雙子葉植物，玉米為單子葉植物，因此與玉米種子相比，菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)中沒有胚乳。圖三所示的結(jié)構(gòu)完成受精作用后，其中的子房發(fā)育成圖四中?果實(shí)?！拘?詳解】種植菜豆時(shí)，農(nóng)民把土地整得較為疏松，從有利于種子萌發(fā)的角度分析，其主要作用是土壤中的氧氣較充分，能滿足種子萌發(fā)的需要?！拘?詳解】植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。32.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)分析后回答下列問題：（1）請(qǐng)寫出圖中實(shí)驗(yàn)的正確操作順序：_________（只填序號(hào)）。（2）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把天竺葵葉子中原有的__________消耗掉。（3）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。其中實(shí)驗(yàn)組是_______（填“遮光部位”或“未遮光部位”）。（4）圖⑤中的酒精溶液顏色將由_____色最終變?yōu)開_____色。（5）用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有______。滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，預(yù)期葉片______部分不變色，______部分將變?yōu)樗{(lán)色。（6）做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了。A.光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣B.光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣D.光合作用有光無光都可進(jìn)行【答案】（1）②⑥③⑤④①（2）淀粉（3）①.對(duì)照②.遮光部分（4）①.無②.綠（5）①.淀粉②.遮光③.見光（6）B【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。（3）圖中，②是暗處理、⑥是部分遮光、③摘下葉片、⑤是酒精脫色、④是漂洗加碘、①是觀察顯色?！驹斀狻浚?）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟是：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色；對(duì)照題干中的圖示可知：正確的操作順序是②是暗處理、⑥是部分遮光、③摘下葉片、⑤是酒精脫色、④是漂洗加碘、①是觀察顯色。（2）暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢驗(yàn)到的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中形成的。（3）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了與葉片光照部分設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光，其中實(shí)驗(yàn)組是遮光部位，見光的就是對(duì)照組。目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉。（4）酒精能溶解葉綠素，將葉片放入酒精中隔水加熱，圖⑤中的酒精溶液顏色將由無色變?yōu)榫G色溶液，這表明是葉綠素溶于酒精。（5）淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性，可用來檢驗(yàn)是否有淀粉的存在。遮光部分和未遮光部分唯一不同的變量是光照，遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不變藍(lán)；未遮光部分有光能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后變藍(lán)色。因此，用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉。滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，預(yù)期葉片遮光部分不變色，見光部分將變?yōu)樗{(lán)色。（6）未遮光部分變藍(lán)色，這說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。由此可見：光合作用的條件是光，產(chǎn)物是淀粉。故選B。33.近幾年來，我市一批保留著原生態(tài)田園風(fēng)貌和具有濃厚歷史文化底蘊(yùn)的鄉(xiāng)村，成為人們假日休閑旅游的好去處。逐漸興起的生態(tài)旅游市場，正促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)邁步朝現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型。例如，某山村與周邊村將農(nóng)田租賃給某農(nóng)業(yè)種植公司作為種植基地，以銷促產(chǎn)，先后引進(jìn)美國優(yōu)良玉米品種和以色列番茄品種進(jìn)行種植，種植玉米達(dá)1萬多畝，產(chǎn)品被評(píng)定為綠色食品，還被肯德基等企業(yè)收購。該基地也成為國家級(jí)萬畝甜玉米種植示范片核心區(qū)、廣東省菜籃子基地。在此基礎(chǔ)上，當(dāng)?shù)貏?chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式，將部分玉米地向過往游客開放，供游客游玩采摘，增添人們“生態(tài)游”、“鄉(xiāng)村游”的樂趣，從而盤活萬畝農(nóng)田，形成了農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)雙發(fā)展的局面。結(jié)合上述資料回答下列問題：（1）小芳同學(xué)和家人假期來到該生態(tài)農(nóng)業(yè)基地游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民在蔬菜園種植過程中對(duì)土壤進(jìn)行翻土、施肥、澆水等操作。中耕松土使土壤疏松，疏松的土壤中空氣增多有利于根細(xì)胞的____，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，從而有利于促進(jìn)植物根尖的____區(qū)從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽。（2）在農(nóng)田基地，小芳同學(xué)最大的感受是空氣清新。這是因?yàn)榛貎?nèi)的各種綠色植物是很好的“空氣凈化器”，能很好的維持生物圈中的____平衡。若在炎熱的夏季，常聽人說：“大樹底下好乘涼”，其原因是綠色植物能進(jìn)行____作用，降低周圍環(huán)境的溫度。（3）該基地的特色產(chǎn)品﹣﹣以色列番茄，它富含維生素C，深受大眾喜愛。番茄酸甜可口的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在細(xì)胞____（結(jié)構(gòu)）中。構(gòu)成番茄植株的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→____→___→植物體，而動(dòng)物個(gè)體與之對(duì)比多了___這一結(jié)構(gòu)層次。（4）該基地種植的玉米植株開花時(shí)，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱頭上，這個(gè)過程就是___，再經(jīng)過受精，花逐漸凋零，花瓣、雄蕊等干枯脫落后，___開始逐漸膨大，最終發(fā)育成為果實(shí)?！敬鸢浮竣?呼吸作用②.成熟（根毛）③.碳﹣氧④.蒸騰⑤.液泡⑥.組織⑦.器官⑧.系統(tǒng)⑨.傳粉⑩.子房【解析】【分析】（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)