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文檔簡介
2024屆廣東省東莞市南城數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測試題一、用心思考,我會選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)1.0.32里面有32個(gè)()。A.0.1 B.0.01 C.0.0012.一個(gè)等腰三角形的兩條邊是10厘米和4厘米,它的周長是()厘米。A.18 B.14 C.24 D.203.一個(gè)等腰三角形的兩條邊分別是8厘米和4厘米,它的周長是()A.16厘米 B.20厘米 C.16厘米或20厘米4.25×8×4×125=(25×4)×(8×125)運(yùn)用了乘法的(
)。A.交換律
B.結(jié)合律
C.交換律和結(jié)合律5.在計(jì)算器撥出“□□3×23=”,計(jì)算器屏幕上顯示的得數(shù)可能是()。A.5819 B.4543 C.369二、認(rèn)真辨析,我會判。(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。每題2分,共10分)6.一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)(0除外),可以用這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積。(______)7.“停課不停學(xué)”結(jié)束后,學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量檢測,笑笑的語文、數(shù)學(xué)、英語成績分別是88分、93分、92分,她這三科的平均成績是91分。(________)8.在表示近似數(shù)時(shí),小數(shù)末尾的0不能去掉.(________)9.只要畫出了統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)的目的就達(dá)到了。(________)10.所有的等邊三角形都是等腰三角形。________三、仔細(xì)觀察,我會填。(每題2分,共14分)11.一個(gè)等腰三角形兩條邊的長度分別是3cm、6cm,這個(gè)等腰三角形的周長是(________)cm。12.括號里最小能填幾?3695210<369(______)19065(______)6180≈654萬(______)80×69>3萬13.寫出兩個(gè)乘積是3200的算式:(________)×(________)=3200(________)×(________)=320014.比4.26多1.05的數(shù)是(______),比2.58多(______)的數(shù)是6.43。15.根據(jù)下面的計(jì)算過程填空。16.看圖填數(shù)。()(填小數(shù))17.10枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是2厘米。照這樣推算,1000枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是(________)米。100萬枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是(________)米。四、認(rèn)真細(xì)致,我會算。(每題6分,共18分)18.直接寫出得數(shù).7.69×0=20+7.4=600÷4÷25=240×5÷240÷5=0.3+0.07=2×8×50=99×9+9=4.3×6+4.3×4=19.列豎式計(jì)算,帶☆的要驗(yàn)算。3.69+0.57=
6.4-2.36=
☆144×18=20.一根竹竿長3.45米,插入泥中部分長0.29米,露出水面的部分長0.21米.水深多少米?五、動手操作,我能行。(每題4分,共12分)21.把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形22.連一連.23.下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連.六、生活問題,我會解。(每題6分,共36分)24.根據(jù)王老師今年1、2月份水、電、燃?xì)赓M(fèi)用支出情況,填出下表:(1)王老師家哪一個(gè)月的水、電、燃?xì)赓M(fèi)支出少?與另一個(gè)月相比少多少元?(2)王老師家1、2月份總共需要支出水、電、燃?xì)赓M(fèi)多少元?25.實(shí)驗(yàn)小學(xué)原來有一個(gè)長方形操場,長90米,寬60米(如圖)。擴(kuò)建校園時(shí),操場的長增加了10米,寬增加了20米,操場的面積增加了多少平方米?(先畫圖表示題中的條件和問題,再解答)26.一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是1440°,這個(gè)多邊形是幾邊形?27.小明和小青一共有94張郵票,小青給小明7張后,兩人郵票的張數(shù)同樣多。小明和小青原來各有郵票多少張?(先把已知條件在線段圖上表示出來,再解答,4分)28.按要求操作。(1)三角形①繞點(diǎn)O按()時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,與三角形②可拼成一個(gè)大角形。(2)畫出圖③的另一半,使它成為一個(gè)軸對稱圖形。(3)用數(shù)對表示圖④的四個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D的位置。A(,);B(,);C(,);D(,)。如果把圖④變成等腰梯形,可將頂點(diǎn)D移在數(shù)對(,)的位置上。
參考答案一、用心思考,我會選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)1、B【解析】略2、C【分析】因?yàn)槿切蔚娜我鈨蛇呏痛笥诘谌?,所以這個(gè)等腰三角形的腰是10厘米,三角形的周長就是它的三條邊的長度之和。本題中等腰三角形的周長是:10×2+4,計(jì)算出答案即可?!驹斀狻慨?dāng)腰是10厘米,底是4厘米,10+10>4,可以構(gòu)成三角形,10+10+4=24(厘米);當(dāng)腰是4厘米,底是10厘米,4+4<10,不能構(gòu)成三角形??芍娜龡l邊長的總和是24厘米。故答案為:C【點(diǎn)睛】根據(jù)等腰三角形的兩腰相等,結(jié)合三角形三邊關(guān)系確定三角形的三條邊長,再求和即可。3、B【解析】試題分析:求等腰三角形的周長,就要確定等腰三角形的腰與底的長;題目給出等腰三角形有兩條邊長為8厘米和4厘米,而沒有明確腰、底分別是多少,所以要進(jìn)行討論,還要應(yīng)用三角形的三邊關(guān)系驗(yàn)證能否組成三角形.解:(1)若4厘米為腰長,10厘米為底邊長,由于4+4=8,兩邊之和不大于第三邊,則三角形不存在;(2)若8厘米為腰長,則符合三角形的兩邊之和大于第三邊.所以這個(gè)三角形的周長為8+8+4=20(厘米).故選B.點(diǎn)評:本題考查了等腰三角形的性質(zhì)和三角形的三邊關(guān)系;題目從邊的方面考查三角形,涉及分類討論的思想方法.求三角形的周長,不能盲目地將三邊長相加起來,而應(yīng)養(yǎng)成檢驗(yàn)三邊長能否組成三角形的好習(xí)慣,把不符合題意的舍去.4、C【詳解】略5、A【分析】根據(jù)乘法的性質(zhì),兩個(gè)乘數(shù)的個(gè)位數(shù)字相乘所得積的個(gè)位和這兩個(gè)數(shù)積的個(gè)位數(shù)字相同,由此排除B選項(xiàng),再根據(jù)三位數(shù)最小是103,得出103乘以23的積最小四位數(shù),由此解答?!驹斀狻?×3=9所以□□3×23積的個(gè)位是9;□□3最小是103,103×23=2369;2369>369所以計(jì)算器屏幕上顯示的得數(shù)可能是5819;故答案為:A【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握乘法計(jì)算中的特點(diǎn),通過排除法一步步找出合適的答案。二、認(rèn)真辨析,我會判。(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。每題2分,共10分)6、√【詳解】略7、√【分析】用一組數(shù)據(jù)的總和除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù),就得到這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),讓語文、數(shù)學(xué)和英語三科成績相加求出總和除以3即可解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可得:(88+93+92)÷3=273÷3=91(分)答:她這三科的平均成績是91分。原題說法正確,故答案為:√?!军c(diǎn)睛】本題考查了平均數(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用,牢記“平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)”是解題關(guān)鍵。8、√【分析】首先要知道小數(shù)末尾的0去掉后,大小雖然不變,但是計(jì)數(shù)單位變了,在表示近似數(shù)的時(shí)候,小數(shù)末尾的0起占位作用,不能去掉.【詳解】例如:0.495保留兩位小數(shù)是0.50,小數(shù)末尾的0不能去掉;故答案為正確.【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)近似數(shù)表示方法,其末尾的0不能去掉。9、×【分析】為了更清楚地表示出各種數(shù)據(jù)的多少,便于進(jìn)行比較,人們對收集的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),要先經(jīng)過分析整理后,制成統(tǒng)計(jì)圖;并且能夠根據(jù)它們的特點(diǎn)和作用,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析以及解決有關(guān)的實(shí)際問題?!驹斀狻繐?jù)分析得出:只要畫出了統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)的目的就達(dá)到了,故此說法不正確。故答案為:×【點(diǎn)睛】此題考查了制作統(tǒng)計(jì)圖的的意義。10、√【分析】三條邊都相等的三角形是等邊三角形,兩條邊相等的三角形是等邊三角形。三條邊相等中包括了兩條邊相等,所以等腰三角形中包含了等邊三角形,等邊三角形是特殊的等腰三角形?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,等邊三角形是特殊的等腰三角形,即所有的等邊三角形都是等腰三角形。故答案為:√?!军c(diǎn)睛】本題要求熟練掌握等邊三角形和等腰三角形的概念,要明白等邊三角形一定是等腰三角形,等腰三角形不一定是等邊三角形。三、仔細(xì)觀察,我會填。(每題2分,共14分)11、15【分析】根據(jù)三角形的邊的特性,在三角形中任意兩邊之和大于第三邊,由此可以確定這個(gè)三角形的腰是6厘米,底是3厘米,三邊相加等于周長即可。【詳解】在三角形中任意兩邊之和大于第三邊,所以這個(gè)三角形的腰是6厘米,底是3厘米,周長:6+6+3=15(厘米)【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對在三角形中任意兩邊之和大于第三邊,確定它的腰和底的理解記憶和靈活運(yùn)用的能力。12、634【分析】百萬位、十萬位、萬位上的數(shù)字都相同時(shí),只需要比較千位上的數(shù)字,括號里要填最小數(shù),5<6,所以填6;取近似數(shù)時(shí),根據(jù)“四舍五入”的方法,6536180≈654萬;380×69=26220,480×69=33120,括號里最小填4?!驹斀狻?695210<3696190;6536180≈654萬;480×69>3萬;故答案為:6;3;4【點(diǎn)睛】比較整數(shù)大?。喝绻粩?shù)相同,就看最高位,最高位上的數(shù)大,那個(gè)數(shù)就大;最高位上的數(shù)相同,就看下一位,哪一位上的數(shù)大那個(gè)數(shù)就大。取近似數(shù)時(shí),要根據(jù)“四舍五入”的方法。13、48004008【解析】略14、5.313.85【解析】略15、0.01;0.01;0.06【分析】根據(jù)小數(shù)加法的計(jì)算方法,這一步的計(jì)算是第一個(gè)小數(shù)百分位上的0.05加上第二個(gè)小數(shù)百分位上的0.01,而0.05是5個(gè)0.01,就是0.05+0.01=0.06,據(jù)此解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析:這一步的計(jì)算過程是5個(gè)0.01加上1個(gè)0.01是0.06?!军c(diǎn)睛】本題主要考察小數(shù)的意義及計(jì)數(shù)單位。16、;;;0.4。【分析】分?jǐn)?shù)的意義為:將單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù);小數(shù)的意義為:把一個(gè)整體平均分成10份,100份,1000份…這樣的1份或幾份是十分之幾,百分之幾,千分之幾…可以用小數(shù)表示,一位小數(shù)表示十分之幾,二位小數(shù)表示百分之幾,三位小數(shù)表示千分之幾……,據(jù)此完成?!驹斀狻扛鶕?jù)分析:圖一:此圓被平均分成8份,其中陰影部分為6份,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,用分?jǐn)?shù)表示為;圖二:此長方形被平均分成12份,其中陰影部分為5份,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,用分?jǐn)?shù)表示為;圖三:此線段被平均分成10份,其中括起的部分為4份,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,用分?jǐn)?shù)表示為,用小數(shù)表示為0.4。故答案為:;;;0.4?!军c(diǎn)睛】本題通過圖形考查了學(xué)生對于分?jǐn)?shù)與小數(shù)意義的理解。17、22000【分析】根據(jù)題意,先求出1000里面有幾個(gè)10,高度就有幾個(gè)2厘米,因此,列式為1000÷10×2,求出結(jié)果,再換算成米數(shù)即可;100萬枚就是1000000枚,列式為1000000÷10×2,求出結(jié)果,再換算成米即可?!驹斀狻扛鶕?jù)分析:1000÷10×2=100×2=200(厘米)200厘米=2米;1000000÷10×2=100000×2=200000(厘米)200000厘米=2000米;故答案為:2;2000?!军c(diǎn)睛】此題也可先求出一枚硬幣的高度,再分別求1000枚硬幣和100萬枚硬幣疊在一起的高度,列式分別為2÷10×1000和2÷10×1000000。四、認(rèn)真細(xì)致,我會算。(每題6分,共18分)18、0;27.4;6;1;0.37;800;900;43【詳解】略19、4.26;4.04;2592;【分析】根據(jù)小數(shù)加減法和整數(shù)乘除法列豎式計(jì)算即可?!驹斀狻?.69+0.57=4.266.4-2.36=4.04☆144×18=2592驗(yàn)算:【點(diǎn)睛】本題考查了豎式計(jì)算,注意小數(shù)加減列豎式時(shí)小數(shù)點(diǎn)對齊,驗(yàn)算時(shí)乘法可以用除法驗(yàn)算。20、2.95米【詳解】3.45-0.29-0.21=2.95(米)答:水深2.95米.五、動手操作,我能行。(每題4分,共12分)21、【分析】三個(gè)角都是銳角,這個(gè)三角形是銳角三角形;有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形;有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形?!驹斀狻俊军c(diǎn)精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義,需熟練掌握。22、【解析】略23、【解析】略六、生活問題,我會解。(每題6分,共36分)24、217;28.1(1)二月份少;少27.2元(2)406.8元【分析】將一月份三項(xiàng)費(fèi)用相加,即可求出合計(jì)的費(fèi)用;用二月份合計(jì)減去另外兩項(xiàng)已知的費(fèi)用,即可求出未知的項(xiàng)目;(1)比較合計(jì)數(shù)字的大小,即可判斷出哪個(gè)月費(fèi)用支出少,再相減即可;(2)將兩個(gè)月的費(fèi)用合計(jì)相加即可?!驹斀狻?38.6+29.8+48.6=217(元)189.8-122.9-38.8=28.1(元)一月份(元)二月份(元)電費(fèi)138.60122.90水費(fèi)29.8028.1燃?xì)赓M(fèi)48.6038.80合計(jì)217189.80(1)217>189.8二月份支出少217-189.8=27.2(元)答:王老師家哪二月的水、電、燃?xì)赓M(fèi)支出少,與另一個(gè)月相比少27.2元。(3)217+189.8=406.8(元)答:王老師家1、2月份總共需要支出水、電、燃?xì)赓M(fèi)406.8元?!军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生結(jié)合統(tǒng)計(jì)表分析問題和解決問題的能力,看懂表格,理清數(shù)據(jù)再進(jìn)行計(jì)算。25、;2600平方米【分析】將操場的長增加10米,寬增加20米,在圖上表示出來,可以得到一個(gè)新的操場,它的長是100米,寬是80米,用擴(kuò)建后的操場的面積減去原操場的面積就是操場增加的面積?!驹斀狻?0+10=100(米)60+20=80(米)100×80-60×90=8000-5400=2600(平方米)答:操場的面積增加了2600平方米?!军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對長方形面積公式的掌握與應(yīng)用,長方形的面積=長×寬。26、十邊形【分析】利用多邊形的內(nèi)角和為(n-2)×180°即可解決問題?!驹斀狻扛鶕?jù)分析:(n-2)×180°=1440°n=10答:這個(gè)多邊形是十邊形?!军c(diǎn)睛】本題考查了多邊形的內(nèi)角和,利用多邊形的內(nèi)角和公式即可解決問題。27、小明原來有40張郵票,小青原來有54張郵票【詳解】【分析】根據(jù)線段圖,讓學(xué)生明白小青給小明7張后,兩人同樣多,那么小青是比小明多14
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