2025屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)課時規(guī)范練36食物生產(chǎn)與社會生活

課時規(guī)范練36食物生產(chǎn)與社會生活一、選擇題1.原始人類閱歷了從群居到聚族而居,從采集到種植作物,從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進(jìn)過程。推動上述演進(jìn)的確定性因素是()A.人工取火的獨(dú)創(chuàng) B.建筑技術(shù)的發(fā)展C.生產(chǎn)工具的進(jìn)步 D.畜牧水平的提升2.據(jù)《白虎通義》記載:“古之人民,皆食禽獸肉,至于神農(nóng),人民眾多,禽獸不足。于是神農(nóng)因天之時,分地之利,制耒耜,教民農(nóng)作?！睂@段材料分析合理的是()A.原始農(nóng)業(yè)是由原始采集經(jīng)濟(jì)發(fā)展而來B.神農(nóng)氏是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的獨(dú)創(chuàng)者C.人口增長是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的重要緣由D.真實(shí)地反映了遠(yuǎn)古生活狀況3.北魏時,賈思勰的《齊民要術(shù)》總結(jié)出一套個體農(nóng)戶農(nóng)副兼營的精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)模式,反復(fù)強(qiáng)調(diào)農(nóng)戶不要過度擴(kuò)大耕種面積,“寧可少好,不行多惡”。這表明()A.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)遏止了大土地全部制的發(fā)展B.精耕細(xì)作的目的是追求農(nóng)業(yè)收益的最大化C.個體農(nóng)戶為主體的耕作模式抑制農(nóng)業(yè)的進(jìn)步D.人口與土地的尖銳沖突導(dǎo)致耕作模式的轉(zhuǎn)變4.李時珍于明萬歷六年寫成《本草綱目》,其中有“玉蜀黍(玉米)種出西土,種者亦罕”的記載;乾隆二十三年的記載有“玉蜀黍,俗名玉米……種近時楚中遍藝之”。玉米種植狀況變更的主要緣由是()A.南北方氣候差異 B.人口增長的需求C.殖民活動的推動 D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動5.茶是中國傳統(tǒng)文明的代表符號之一。公元4—7世紀(jì),茶接連傳播到朝鮮半島和日本,并內(nèi)化為民族文化的一部分。17世紀(jì),中國茶傳入英國,卻始終伴隨著關(guān)于飲茶合適與否的爭論,焦點(diǎn)集中于經(jīng)濟(jì)、社會甚至健康方面。以上對待中國茶的不同看法說明白()A.異域文明之間的溝通和碰撞B.同一物種接受度的地域差異C.東亞文明的開放性與歐洲文明的保守性D.交通便利性在文明傳播中的特殊地位6.19世紀(jì)晚期,內(nèi)燃機(jī)被安裝在拖拉機(jī)、播種機(jī)、脫粒機(jī)等機(jī)械上。機(jī)器的轟鳴聲打破了田野的寧靜氣氛。內(nèi)燃機(jī)還被美國人安裝在聯(lián)合收割機(jī)上,把谷物收割的速度提高了幾十倍,后來又推廣到世界各國。對上述材料理解最精確的是()A.美國人獨(dú)創(chuàng)了內(nèi)燃機(jī)B.機(jī)器噪聲影響了人們生活C.內(nèi)燃機(jī)推動了工業(yè)生產(chǎn)D.內(nèi)燃機(jī)推動了農(nóng)業(yè)機(jī)械化7.“漁光一體”模式是將光伏發(fā)電與水產(chǎn)養(yǎng)殖有機(jī)結(jié)合,通過在水面上架設(shè)光伏電池板,在水面下養(yǎng)殖魚蝦的模式,達(dá)到養(yǎng)殖和發(fā)電的并行發(fā)展。與傳統(tǒng)水產(chǎn)養(yǎng)殖相比,這種模式的突出優(yōu)勢是()A.徹底解決了我國的食品平安問題B.降低了生產(chǎn)成本,提高了水產(chǎn)品質(zhì)量C.有利于實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)疊加和資源共享D.解決了當(dāng)前困擾我國的霧霾問題8.習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào),中國人要把飯碗牢牢端在自己手中。對我們這樣一個人口大國來說,手中有糧,心中不慌,任何時候都是真理。由此可見()A.保障糧食平安意義重大B.糧食危機(jī)已引起國家高度重視C.農(nóng)業(yè)問題關(guān)乎國計(jì)民生D.食品平安關(guān)系到百姓生活質(zhì)量二、非選擇題9.閱讀材料,回答問題。材料人類生產(chǎn)力的演進(jìn)方向就是人類的勞動手段,從起先的手工勞動,運(yùn)用木石工具,然后變成銅器、鐵器,再變成耕犁,然后變成聯(lián)合收割機(jī),演進(jìn)到了機(jī)器生產(chǎn)。將生產(chǎn)力演進(jìn)方向設(shè)置為橫軸,以手工勞動和機(jī)器生產(chǎn)為正負(fù)區(qū)間,將經(jīng)濟(jì)體制演進(jìn)方向設(shè)置為縱軸,以封閉體制和開放體制為正負(fù)區(qū)間,分為四種經(jīng)濟(jì)形態(tài)。如圖所示:——摘編自葛金芳《經(jīng)濟(jì)史探討方法論示要》結(jié)合材料與所學(xué)學(xué)問,圍繞“生產(chǎn)力與經(jīng)濟(jì)體制”自行擬定一個具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù))答案與解析課時規(guī)范練36食物生產(chǎn)與社會生活1.C生產(chǎn)力確定生產(chǎn)關(guān)系的形態(tài)與發(fā)展,原始人類居住方式與生活方式的發(fā)展進(jìn)步,本質(zhì)上是因?yàn)樯a(chǎn)工具的進(jìn)步,故選C項(xiàng);人工取火的獨(dú)創(chuàng)、建筑技術(shù)的發(fā)展、畜牧水平的提升是推動人類社會向前發(fā)展的因素,但不是確定性的因素,解除A、B、D三項(xiàng)。2.C材料反映了人口增長導(dǎo)致通過狩獵方式獲得的食物供應(yīng)不足,從而促進(jìn)了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn),故選C項(xiàng);A、B兩項(xiàng)與題干材料不符,解除;《白虎通義》是后人的著作,D項(xiàng)“真實(shí)”說法錯誤,解除。3.B“寧可少好,不行多惡”就是要爭取提高單位面積產(chǎn)量,而不要廣種薄收,這說明賈思勰提倡精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)模式,追求農(nóng)業(yè)收益的最大化,故選B項(xiàng);材料未涉及大土地全部制,解除A項(xiàng);材料并未說明個體農(nóng)戶為主體的耕作模式抑制了農(nóng)業(yè)的進(jìn)步,解除C項(xiàng);題干信息沒有提及“人口與土地的尖銳沖突”,解除D項(xiàng)。4.B結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,清代乾隆年間,人口急劇增加,對糧食的需求量增加,故選B項(xiàng);南北氣候沒有發(fā)生重大變更,解除A項(xiàng);C、D兩項(xiàng)均發(fā)生在鴉片斗爭之后,解除。5.A從材料可以看出,朝鮮半島、日本和英國對中國茶有不同的看法,其主要緣由是朝鮮半島、日本與中國都屬于東亞文明,在文明的溝通中比較順當(dāng)?shù)乇唤邮?而英國屬于歐洲文明,中國茶傳入英國屬于異域文明的溝通和碰撞,故選A項(xiàng);B項(xiàng)表述屬于歷史現(xiàn)象,沒有看到其本質(zhì),解除;歐洲文明不屬于保守性的文明,解除C項(xiàng);題干中未涉及交通便利性的作用,解除D項(xiàng)。6.D據(jù)題干“19世紀(jì)晚期,內(nèi)燃機(jī)被安裝在拖拉機(jī)、播種機(jī)、脫粒機(jī)等機(jī)械上”“把谷物收割的速度提高了幾十倍,后來又推廣到世界各國”可知,內(nèi)燃機(jī)的廣泛運(yùn)用,提高了生產(chǎn)效率,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展,故選D項(xiàng)。7.C與傳統(tǒng)的水產(chǎn)養(yǎng)殖相比,“漁光一體”模式下的水產(chǎn)養(yǎng)殖的突出優(yōu)勢表現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)殖和發(fā)電的產(chǎn)業(yè)疊加和資源共享,故C項(xiàng)正確?！皾O光一體”模式與解決食品平安問題無關(guān),故A項(xiàng)錯誤;這種模式使生產(chǎn)成本提高了,清潔能源的運(yùn)用也提高了養(yǎng)殖戶的收益,但對水產(chǎn)品的質(zhì)量變更無關(guān),故B項(xiàng)錯誤;清潔能源的運(yùn)用能減輕當(dāng)前困擾我國的霧霾問題,但不能解決,故D項(xiàng)錯誤。8.A由材料信息“中國人要把飯碗牢牢端在自己手中”“人口大國”“手中有糧,心中不慌”可知,糧食生產(chǎn)和儲備至關(guān)重要,糧食生產(chǎn)是確保國家糧食平安的物質(zhì)基礎(chǔ),糧食儲備是保障國家糧食平安的關(guān)鍵環(huán)節(jié),故選A項(xiàng);B項(xiàng)與材料主旨不符,解除;材料強(qiáng)調(diào)的是糧食生產(chǎn)和儲備的重要性,解除C項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是糧食平安,而非食品平安,解除D項(xiàng)。9.參考答案示例論題:生產(chǎn)工具的進(jìn)步推動經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展。闡述:春秋戰(zhàn)國時期,由于鐵犁牛耕的運(yùn)用,井田制被破壞,封建土地私有制出現(xiàn),慢慢形成了男耕女織、自給自足、以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)