2025屆河南省輝縣九年級化學第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆河南省輝縣九年級化學第一學期期末監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖使用打火機時，按下開關釋放液態(tài)丁烷，電火花引燃丁烷氣體；松開開關停止釋放丁烷，火焰熄滅。下列說法正確的是（）A．按下開關，丁烷分子的體積變大B．電火花引燃丁烷時，使丁烷的著火點升高C．松開開關時，丁烷分子停止運動D．火焰熄滅，是因為斷絕了丁烷的來源2．下列說法錯誤的是A．同種元素組成的物質一定是單質B．化合物一定由不同種元素組成C．同種元素可以組成不同種物質D．氧化物一定只含有兩種元素3．次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價為A．-1 B．+1 C．+2 D．+54．小希設計如圖的實驗，并完成下列的操作步驟：①未點燃酒精燈，觀察白磷未燃燒②點燃酒精燈片刻，觀察到白磷燃燒③熄滅酒精燈，冷卻到室溫，觀察到水位上升到刻度1處④點燃酒精燈，剩余的白磷不燃燒下列說法正確的是（）A．酒精燈加熱銅絲，白磷燃燒，銅絲變黑，可見白磷的金屬活動性比銅強B．操作②中除了觀察到白磷燃燒，銅絲也變黑，會使“空氣中氧氣含量”的測定的結果大于1/5C．對比①②中的現象，說明可燃物燃燒需要氧氣D．對比②④中的現象，說明可燃物燃燒需要氧氣5．某種含硫酸亞鐵的藥物可用于治療缺鐵性貧血。某貧血患者每天需要服用這種含鐵元素5%的藥物224mg，則每天他需要服用的這種藥物中含硫酸亞鐵(FeSO4)的質量是(該藥物中其它成分不含鐵元素)A．15.2mgB．30.4mgC．22.4mgD．22.6mg6．下列實驗方案中，合理的是（）A．鑒別過氧化氫溶液和水：取樣，分別加入少量MnO2，再用帶火星的木條試驗B．除去黑色粉末氧化銅中的木炭粉：在氫氣流中高溫灼燒C．檢驗混合氣體中含有CO和CO2：先將氣體通過灼熱的氧化銅，再通過澄清石灰水D．驗證質量守恒定律：用一定量稀HCl與Na2CO3粉末反應，比較反應前后溶液的質量7．下列由事實得出的結論，其中正確的是選項事實結論A某氣體不能使帶火星的木條復燃該氣體一定不含氧氣B某氣體可以使燃著的木條熄滅該氣體一定是二氧化碳C某物質分解會生成氧氣該物質一定含有氧元素D某溶液能使紫色石蕊溶液變紅該溶液一定是酸溶液A．A B．B C．C D．D8．向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鉀溶液生成紅褐色沉淀，向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鋇溶液也生成紅褐色沉淀，因此向氯化鐵溶液中滴加堿溶液可以生成紅褐色沉淀。上述過程中沒有用到的科學方法是A．演繹 B．歸納 C．分類 D．觀察9．下圖是水分解的微觀示意圖，其中表示氧原子，●表示氫原子。以下說法正確的是A．反應前后原子種類沒有改變B．圖中所示微粒構成的物質均屬于化合物C．該反應屬于置換反應D．該反應的化學方程式為：H2O=H2+O210．下列各種物質所發(fā)生的變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（）A．冰雪融化，工業(yè)制取氧氣 B．鋼鐵生銹，木已成舟C．蠟燭燃燒，蠟燭熔化 D．汽油揮發(fā)，食物腐爛11．甲、乙、丙、丁都是含碳的物質，它們有如下關系：①甲與丙在高溫的條件下反應生成乙；②乙與氧氣在點燃的條件下反應生成丙；③常溫下丁能分解生成丙。則甲、乙、丙、丁分別是（）A．CCOCO2CaCO3 B．CCOCO2H2CO3C．COCCO2CaCO3 D．CO2CCOH2CO312．下列各組儀器中，組裝實驗室制取二氧化碳裝置時，不全部用到的是A．長頸漏斗、集氣瓶、酒精燈B．長頸漏斗、集氣瓶、試管C．長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶D．平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶13．下列有關安全常識的說法中，不正確的是A．發(fā)現家中燃氣泄漏時，應立即打開排氣扇電源開關進行排氣B．進入久未開啟的菜窖前，要做燈火實驗，以防二氧化碳濃度過高發(fā)生危險C．油鍋著火時，可以先蓋鍋蓋以防止火災發(fā)生D．室內用煤爐取暖時，要保持煙囪暢通嚴防煤氣中毒14．在pH=1的無色溶液中，下列離子能大量共存的組是()A．NO3-、Cu2+、Na+、SO42- B．Cl-、K+、OH-、Ba2+C．K+、SO42-、Na+、NO3- D．Ca2+、Cl-、CO32-、Na+15．區(qū)分下列各組物質所用的方法中有錯誤的一組是選擇ABCD需區(qū)分的物質氧氣和二氧化碳硬水和軟水磷礦粉和氯化銨羊毛和滌綸方案一帶火星的木條加肥皂水，攪拌觀察顏色灼燒，聞氣味方案二澄清石灰水觀察顏色加熟石灰，研磨灼燒，觀察產物A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據下列各圖所示實驗，回答問題：（1）A圖實驗現象是________。（2）B圖實驗操作，可能造成的后果是_________。（3）C圖實驗結束后，集氣瓶底部炸裂的原因是____________。（4）D圖中某氣體燃燒，能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯壁有水霧，說明該氣體一定含有___________元素。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）硫酸銨（化學式為（NH4）2SO4）是一種能促進植物莖、葉生長的氮肥施肥濃度過高，會造成燒苗現象。小柯通過實驗發(fā)現，質量分數為2%的硫酸銨溶液不會導致植物燒苗。（1）硫酸銨中氮、氧元素的質量比為_____。（2）用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液，需要加水_____mL。18．（8分）32克三氧化硫中硫元素的質量為多少克?（只填計算結果）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）工業(yè)煉鐵常以焦炭、_____、鐵礦石、熱空氣等為主要原料，所得生鐵樣品中常含有少量的碳。為測定某生鐵樣品中碳的質量分數，取11.6g樣品于燒杯中，加入100g足量的稀硫酸，充分反應后測得燒杯內剩余物質總質量為111.2g。（1）產生氫氣的質量為_____；（2）列式計算樣品中碳的質量分數_____。（不考慮水的損失，結果精確到0.1%）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、按下開關，壓強減小，丁烷分子間的間隔變大，故選項錯誤；B、電火花引燃丁烷時，使溫度達到丁烷的著火點以上，而不是使丁烷的著火點升高，故選項錯誤；C、松開開關時，丁烷分子仍是在不斷的運動的，故選項錯誤；D、松開開關時，火焰熄滅，是因為斷絕了丁烷的來源，故選項正確。故選D。2、A【詳解】A、同種元素組成的純凈物一定是單質，同種元素組成的物質不一定是單質，與臭氧和氧氣的混合物是由同種元素構成，但是屬于混合物，故A不正確；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故B正確；C、同種元素可以組成不同種物質，例如氧氣和臭氧，故C正確；D、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，故D正確。故選A。3、B【詳解】根據在化合物中正負化合價代數和為零，氫元素顯+1，氧元素顯-2，設氯元素的化合價是x，可知次氯酸（HClO）中氯元素的化合價：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1。故選B。4、D【解析】A.白磷是非金屬，不能與銅比較金屬活動性，選項說法錯誤；B.粗銅絲變黑消耗的是氧氣，不會使“空氣中氧氣含量”的測定的結果大于1/5，選項錯誤；C.①未點燃酒精燈，②點燃酒精燈，對比①②中的現象，說明可燃物燃燒需溫度達到著火點，選項錯誤；D.②中白磷燃燒，④中白磷不燃燒是因為大試管內的氧氣已經被過量的白磷消耗完，對比②④中的現象，說明可燃物燃燒需要氧氣，選項正確；故選D。5、B【分析】本題考查化學式的相關計算。【詳解】已知含鐵元素5%的藥物224mg，故可以求出鐵元素的質量為：，設FeSO4的質量是x，可列等式：11.2mg=x，求得x=30.4mg。故選B?！军c睛】本題難度不大，熟記公式元素質量=物質質量元素質量分數。6、A【詳解】A、二氧化錳可催化過氧化氫生成氧氣，而水則不能，所以可用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水，A選項方案合理，符合題意；B、高溫條件下木炭粉和氧化銅可反應，氧化銅與氫氣反應，木炭粉與氫氣不反應，不符合除雜原則，B選項方案不合理，不符合題意；C、將氣體通過灼熱氧化銅，一氧化碳會與氧化銅反應生成二氧化碳，無法驗證原氣體中是否含有二氧化碳，C選項方案不合理，不符合題意；D、碳酸鈉和鹽酸反應會產生二氧化碳氣體，不能用該方法驗證質量守恒定律，D選項方案不合理，不符合題意。故選A。7、C【詳解】A、某氣體不能使帶火星的木條復燃，該氣體可能是含有氧氣的空氣等，故選項A不正確；B、某氣體可以使燃著的木條熄滅，說明氣體不能支持燃燒，該氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮氣等，故選項B不正確；C、某物質分解會生成氧氣，由質量守恒定律，反應前后元素種類不變，該物質一定含有氧元素，故選項C正確；D、酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，但能使紫色石蕊溶液變紅的不一定是酸的溶液，故選項D不正確。故選：C。8、A【解析】A、演繹是從前提必然地得出結論的推理;從一些假設的命題出發(fā),運用邏輯的規(guī)則,導出另一命題的過程。該過程沒有用到演繹；符合題意；B、“因此向氯化鐵溶液中滴加堿溶液可以生成紅褐色沉淀”屬于歸納；故選項正確，但不符合題意；C、“氯化鐵溶液中滴加堿溶液都能生成紅褐色沉淀”，堿是化合物的一種，屬于分類；故選項正確，但不符合題意；D、“向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鉀溶液生成紅褐色沉淀，向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鋇溶液也生成紅褐色沉淀”屬于觀察；故選項正確，但不符合題意；故選：A。9、A【詳解】A、反應前為H、O兩種原子，反應后仍只有H、O兩種原子，可得知反應前后原子的種類沒有改變，故A正確；B、由結構示意圖可以看出水是化合物，氫氣與氧氣是單質，故B錯誤。C、該反應的有一種物質生成了兩種物質，屬于分解反應，不屬于置換反應，故C錯誤。D、根據水分解的微觀示意圖，該反應的化學方程式為2H2O=2H2↑+O2↑，故D錯誤。故選A。10、D【分析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼、冰雪融化，是水的狀態(tài)發(fā)生改變，無新物質生成，工業(yè)制取氧氣利用液氧和液氮沸點不同，沒有生成新的物質，都屬于物理變化，選項錯誤；B、鋼鐵生銹是緩慢氧化，有鐵銹生成，屬于化學變化，木已成舟是物質形態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化，選項錯誤；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，蠟燭熔化是物質狀態(tài)的改變，屬于物理變化，選項錯誤；D、汽油揮發(fā)是物質狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，食物腐爛是緩慢氧化，生成新的物質，屬于化學變化，選項正確；故選D?！军c睛】該題考查化學變化和物理變化的判別。11、B【詳解】甲與丙反應：C+CO22CO，乙與氧氣反應：2CO+O22CO2，常溫下丁能分解生成丙：H2CO3CO2↑+H2O，可以判斷甲為C，乙為CO，丙為CO2，丁為H2CO3。故選B?！军c睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。12、A【分析】實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，通常情況下，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻繉嶒炇抑迫《趸夹枰膬x器有試管（或錐形瓶或平底燒瓶）、長頸漏斗、集氣瓶；反應不需要加熱，因此不需要酒精燈。故選：A?！军c睛】實驗是化學的重要組成部分，正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為得出正確的結論奠定基礎。13、A【詳解】A、發(fā)現家中燃氣泄漏時，不能使用用電設備，防止發(fā)生危險；故選項錯誤，但符合題意；B、二氧化碳密度大于空氣，進入久未開啟的菜窖前，要做燈火實驗，以防二氧化碳濃度過高發(fā)生危險；故選項正確，但符合題意；C、油鍋著火時，可以先蓋鍋蓋隔絕空氣（助燃物）以防止火災發(fā)生；故選項正確，但不符合題意；D、室內用煤爐取暖時，要保持煙囪暢通，有利于排出一氧化碳氣體，嚴防煤氣中毒；故選項正確，但不符合題意；故選：A。14、C【分析】pH=1，則說明溶液為強酸性，存在大量氫離子，此外還要注意限制條件為無色。【詳解】A、含有銅離子的溶液顯藍色，故錯誤；B、氫氧根離子在酸性溶液中會與氫離子反應生成水，不能大量共存，故錯誤；C、選項離子間不能結合成水、氣體或沉淀，且都是無色的離子，能大量共存，故正確；D、鈣離子和碳酸根離子會反應生成碳酸鈣沉淀，氫離子會與碳酸根離子反應生成水和二氧化碳，不能大量共存，故錯誤；故選：C?！军c睛】離子能大量共存則不能結合成水、氣體或沉淀。15、B【詳解】A、氧氣能使帶火星木條復燃，二氧化碳不能；能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣，選項正確；B、加入肥皂水后，震蕩或攪拌，泡沫多浮渣少的為軟水，反之，為硬水；硬水和軟水都是無色液體，不能用觀察顏色區(qū)分，選項錯誤；C、磷礦粉是灰色固體，氯化銨是白色晶體；加熟石灰，研磨，氯化銨能產生刺激性氣味，磷礦粉不能，選項正確；D、灼燒，羊毛能產生燒焦羽毛的氣味，產物為不易結球的黑色固體，滌綸灼燒時無氣味，產物易結球，選項正確。故選B?！军c睛】鑒別題要做到同一操作下或與同一物質反應時，現象要不同。二、填空題（本大題共1小題，共