人教版 一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第三單元 歌表演 兩只小象

人教版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第三單元歌表演兩只小象課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第三單元的歌表演《兩只小象》。歌曲以生動(dòng)的描繪和簡(jiǎn)單的旋律展現(xiàn)了兩只小象的友誼，歌詞中兩只小象互相幫助、互相依靠的情景，能夠引導(dǎo)學(xué)生感受友誼的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)和節(jié)奏感知，對(duì)音樂(lè)課程有了一定的認(rèn)識(shí)和興趣?！秲芍恍∠蟆愤@首歌詞簡(jiǎn)單、旋律易于掌握，能夠讓學(xué)生在已有的音樂(lè)知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌，學(xué)生能夠?qū)⒁魳?lè)與生活實(shí)際相結(jié)合，理解友誼的重要性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括音樂(lè)審美、音樂(lè)表現(xiàn)和音樂(lè)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)《兩只小象》這首歌曲，學(xué)生能夠培養(yǎng)音樂(lè)審美能力，感受音樂(lè)的魅力，提高對(duì)音樂(lè)的興趣。在歌表演的過(guò)程中，學(xué)生能夠提升音樂(lè)表現(xiàn)力，通過(guò)動(dòng)作和表情展現(xiàn)對(duì)友誼的理解。此外，通過(guò)集體合作的方式進(jìn)行合唱和表演，學(xué)生能夠增強(qiáng)音樂(lè)實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的對(duì)象為一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)課程有一定的興趣和好奇心，但音樂(lè)知識(shí)和技能的掌握程度參差不齊。部分學(xué)生可能對(duì)簡(jiǎn)單的音樂(lè)符號(hào)和節(jié)奏有一定的了解，而有的學(xué)生可能還未接觸過(guò)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)《兩只小象》這首歌曲時(shí)，學(xué)生需要掌握基本的音高、節(jié)奏和歌詞內(nèi)容。

2.能力方面：學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和實(shí)踐能力有限。他們?cè)诔韬吞璺矫婵赡艽嬖诎l(fā)音不準(zhǔn)確、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等問(wèn)題。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也在發(fā)展中，需要通過(guò)課程設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

3.素質(zhì)方面：一年級(jí)學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，他們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇。同時(shí)，他們的想象力和創(chuàng)造力也在逐步發(fā)展，通過(guò)音樂(lè)課程可以激發(fā)和培養(yǎng)。此外，學(xué)生的自我意識(shí)和集體意識(shí)也在形成過(guò)程中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和表演可以加強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.行為習(xí)慣：一年級(jí)學(xué)生注意力容易分散，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段和方法吸引他們的注意力。他們?cè)谡n堂上可能比較好動(dòng)，對(duì)于需要長(zhǎng)時(shí)間保持靜態(tài)的活動(dòng)可能存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要注重課堂紀(jì)律的管理，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上保持良好的行為習(xí)慣。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重以下幾個(gè)方面：

1.針對(duì)學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)水平，教師將從基礎(chǔ)入手，簡(jiǎn)化解說(shuō)，突出重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的音樂(lè)知識(shí)和技能。

2.針對(duì)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和實(shí)踐能力，教師將通過(guò)示范、分組練習(xí)等方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行唱歌和舞蹈表演，提高他們的音樂(lè)表現(xiàn)力。

3.針對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，教師將設(shè)計(jì)集體合作的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在合唱和表演中互相配合，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，教師將采用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如圖片、視頻、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

5.針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，教師將注重課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上保持良好的紀(jì)律，同時(shí)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)的方式激勵(lì)學(xué)生保持注意力。四、教學(xué)方法與策略為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并考慮到學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，我采用了以下教學(xué)方法與策略：

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂開(kāi)始時(shí)，教師通過(guò)簡(jiǎn)短的講解，向?qū)W生介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括歌曲《兩只小象》的背景、歌詞意義等，幫助學(xué)生對(duì)課程有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

（2）互動(dòng)討論法：在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生就友誼的主題進(jìn)行討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和表達(dá)能力。

（3）實(shí)踐教學(xué)法：教師組織學(xué)生進(jìn)行歌表演，通過(guò)實(shí)際操作，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：教師將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生扮演兩只小象，通過(guò)動(dòng)作和表情展現(xiàn)歌詞中兩只小象的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。

（2）游戲教學(xué)：教師設(shè)計(jì)一些與課程內(nèi)容相關(guān)的音樂(lè)游戲，如“小象找朋友”、“友誼接力”等，讓學(xué)生在游戲中感受友誼的溫暖，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）小組合作：教師讓學(xué)生以小組為單位，共同完成一首關(guān)于友誼的歌曲創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師制作精美的PPT，展示歌曲《兩只小象》的圖片、歌詞等，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

（2）視頻：教師播放一些與友誼主題相關(guān)的音樂(lè)視頻，如動(dòng)畫(huà)短片、音樂(lè)MV等，引導(dǎo)學(xué)生感受友誼的美好。

（3）在線工具：教師利用在線音樂(lè)制作工具，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)創(chuàng)作歌曲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《兩只小象》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)和朋友互相幫助、互相依靠的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索友誼的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解友誼的基本概念。友誼是人與人之間基于相互理解、信任和支持建立起來(lái)的一種特殊關(guān)系。它是我們生活中非常重要的一部分，能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)和安慰。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了友誼在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。比如，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難時(shí)，朋友可以幫助我們度過(guò)難關(guān)，給我們鼓勵(lì)和支持。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和如何維護(hù)友誼這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何維護(hù)友誼這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與友誼相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，比如如何與新同學(xué)建立友誼，如何處理友誼中的沖突等。

2.歌表演：為了加深對(duì)友誼的理解，我們將進(jìn)行一個(gè)歌表演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將展示友誼的基本原理，通過(guò)演唱《兩只小象》這首歌曲，表現(xiàn)出朋友間的互相幫助和依靠。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和歌表演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“友誼在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，比如“你們認(rèn)為友誼對(duì)你們的生活意味著什么？”、“你們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪姓故居颜x？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了友誼的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)友誼的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《兩只小象》的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.歌曲《兩只小象》的內(nèi)容理解：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲的歌詞，學(xué)生了解到兩只小象互相幫助、互相依靠的友誼故事，感受到友誼的溫暖和重要性。

2.音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)符號(hào)、音高、節(jié)奏等基本音樂(lè)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.音樂(lè)表現(xiàn)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲的演唱和表演，學(xué)生提高音樂(lè)表現(xiàn)力，學(xué)會(huì)用聲音和動(dòng)作表達(dá)友誼的情感。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：在合唱和表演活動(dòng)中，學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

5.友誼的重要性：通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生理解友誼的價(jià)值，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

6.音樂(lè)審美能力：學(xué)生通過(guò)欣賞歌曲和表演，提高音樂(lè)審美能力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)和欣賞能力。

7.創(chuàng)造力和想象力：在歌曲創(chuàng)作和表演活動(dòng)中，學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)造具有個(gè)性的友誼故事。

8.自我意識(shí)和集體意識(shí)：通過(guò)參與合唱和表演活動(dòng)，學(xué)生增強(qiáng)自我意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任，同時(shí)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和集體意識(shí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課時(shí)，提出的問(wèn)題應(yīng)該更加具有啟發(fā)性，讓學(xué)生們能夠更深入地思考友誼的意義。比如說(shuō)，我可以問(wèn)他們“你們認(rèn)為什么是真正的友誼？”或者“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾魏团笥严嗵幍?？”這樣能夠更好地引發(fā)他們的思考，為后面學(xué)習(xí)歌曲做更好的鋪墊。

其次，在歌表演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還有待提高。下次課，我計(jì)劃能夠更加細(xì)心得指導(dǎo)他們，比如說(shuō)，我可以把動(dòng)作分解開(kāi)來(lái)，一步一步地教他們，這樣他們能夠更好地掌握。

再次，我覺(jué)得在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們有些時(shí)候會(huì)過(guò)于熱鬧，以至于討論主題有些偏離。我需要更好地引導(dǎo)他們，讓他們能夠圍繞主題進(jìn)行深入的討論。八、課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)歌曲《兩只小象》的歌詞，用自己的話描述兩只小象的友誼特點(diǎn)。

答案：兩只小象的友誼特點(diǎn)是互相幫助、互相依靠，它們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，共同度過(guò)了許多快樂(lè)時(shí)光。

2.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，如音高、節(jié)奏等，并用自己的話解釋它們的重要性。

答案：音高是指音樂(lè)中聲音的高低，它能夠表達(dá)不同的情感和情緒。節(jié)奏是指音樂(lè)中聲音的強(qiáng)弱和快慢，它能夠創(chuàng)造出音樂(lè)的韻律和動(dòng)感。

3.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾闻c朋友建立友誼，并分享一個(gè)與朋友相處的難忘經(jīng)歷。

答案：與朋友建立友誼需要相互理解、信任和支持。一個(gè)難忘的經(jīng)歷是與朋友一起參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們互相鼓勵(lì)、互相幫助，共同取得了優(yōu)異的成績(jī)。

4.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)以友誼為主題的歌曲，并簡(jiǎn)要說(shuō)明創(chuàng)作思路。

答案：歌曲名稱(chēng)：《友