2024-2025學年學年高中英語 Module1 British and American English教案 外研版必修5

2024-2025學年學年高中英語Module1BritishandAmericanEnglish教案外研版必修5科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年學年高中英語Module1BritishandAmericanEnglish教案外研版必修5教材分析《2024-2025學年高中英語Module1BritishandAmericanEnglish教案外研版必修5》以探討英式英語和美式英語的差異為主題，旨在幫助學生掌握兩種英語變體的發(fā)音、詞匯和表達方式。本教材內(nèi)容豐富，結(jié)合實際語境，有助于學生提高英語聽說讀寫能力，培養(yǎng)跨文化交際意識。課程設計圍繞教材內(nèi)容，通過對比分析、小組討論等形式，讓學生深入了解英式英語和美式英語在語音、詞匯和語法等方面的異同，提高語言運用能力，為后續(xù)學習打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標本課程以培養(yǎng)英語學科核心素養(yǎng)為目標，重點關(guān)注語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力四個方面。通過學習英式英語和美式英語的差異，學生將提高對英語語音、詞匯、語法的敏感度，增強實際語境中的語言運用能力，提升語言表達能力。同時，課程將深入挖掘兩種英語背后的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，提高對文化差異的敏感性和包容性。此外，通過小組合作和討論，學生將鍛煉邏輯思維和批判性思維，培養(yǎng)解決問題的能力。在學習過程中，引導學生形成自主學習、合作學習和探究學習的習慣，全面提升英語學科核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：1.英式英語與美式英語在發(fā)音、詞匯及表達方式上的異同。2.在實際語境中運用所學知識進行有效溝通。

難點：1.對兩種英語變體發(fā)音規(guī)則的掌握。2.對不同文化背景下詞匯和表達方式的準確運用。

解決辦法及突破策略：1.通過多媒體教學資源，提供豐富的聽力材料，讓學生反復聽、模仿，以加深對發(fā)音規(guī)則的理解和記憶。2.設計角色扮演活動，模擬真實語境，鼓勵學生運用所學詞匯和表達方式進行交流，提高語言實際運用能力。3.引導學生總結(jié)和歸納兩種英語變體的特點，制作思維導圖，強化記憶。4.組織小組討論，讓學生相互糾錯，共同解決難題，培養(yǎng)合作解決問題的能力。5.結(jié)合課后作業(yè)，布置相關(guān)聽、說、讀、寫任務，鞏固所學知識，提高語言綜合運用能力。教學方法與策略1.教學方法：

針對本課程的教學目標和學生特點，采用以下教學方法：

（1）講授法：教師通過講解英式英語與美式英語的發(fā)音、詞匯和表達方式的異同，為學生提供系統(tǒng)的知識框架。

（2）討論法：組織學生進行小組討論，讓學生在互動中探討兩種英語變體的特點，提高學生的思維品質(zhì)和語言表達能力。

（3）案例研究：選擇具有代表性的案例，讓學生分析英式英語和美式英語在實際語境中的應用，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識。

（4）項目導向?qū)W習：設計相關(guān)項目任務，引導學生運用所學知識解決問題，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.教學活動：

（1）角色扮演：設計不同場景，讓學生扮演不同角色，運用所學英式英語和美式英語進行交流，提高學生的語言實際運用能力。

（2）實驗：進行語音實驗，讓學生親身體驗兩種英語變體的發(fā)音特點，加深對發(fā)音規(guī)則的理解。

（3）游戲：設計英語詞匯和表達方式的趣味游戲，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

3.教學媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示英式英語與美式英語的異同，便于學生直觀地理解和記憶。

（2）視頻：播放英式英語和美式英語的聽力材料，讓學生感受真實的語言環(huán)境，提高聽力水平。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡資源，如英語學習網(wǎng)站、在線詞典等，輔助學生自主學習，拓寬知識面。

（4）實物教具：使用實物、圖片等教具，幫助學生形象地理解兩種英語變體的差異。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對英式英語和美式英語差異的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道英式英語和美式英語有什么區(qū)別嗎？它們在我們的生活中有什么作用？”

展示一些英式英語和美式英語的聽力片段，讓學生初步感受兩種英語變體的發(fā)音和表達方式的差異。

簡短介紹英式英語和美式英語的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.英語基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解英式英語和美式英語的基本概念、組成部分和差異。

過程：

講解英式英語和美式英語的定義，包括它們的語音、詞匯和語法差異。

使用圖表或示意圖詳細介紹兩種英語變體的發(fā)音規(guī)則、詞匯用法和表達習慣。

通過實例或案例，讓學生更好地理解兩種英語變體在實際應用中的區(qū)別。

3.英語案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解英式英語和美式英語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英式英語和美式英語案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、兩種變體的表達方式和可能產(chǎn)生的誤解，讓學生全面了解兩種英語的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何在實際溝通中靈活運用。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與英式英語和美式英語相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題在兩種英語變體中的不同表現(xiàn)、可能遇到的困難以及解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對英式英語和美式英語的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的不同表現(xiàn)、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)英式英語和美式英語差異的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括英式英語和美式英語的基本概念、差異、案例分析等。

強調(diào)掌握兩種英語變體的重要性，鼓勵學生在實際生活中注意觀察和運用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于英式英語和美式英語差異的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.英式英語與美式英語的發(fā)音差異

-元音和輔音的發(fā)音不同

-重音和語調(diào)的區(qū)別

-連讀和省略的規(guī)則

2.英式英語與美式英語的詞匯差異

-同義詞的不同選擇

-詞匯拼寫和用法的變化

-地域性詞匯的運用

3.英式英語與美式英語的語法差異

-現(xiàn)在完成時和過去簡單時的使用

-疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)

-某些語法結(jié)構(gòu)的偏好

4.英式英語與美式英語的表達習慣

-日常用語和俚語的差異

-禮貌用語和禁忌語的使用

-情感表達和態(tài)度的差異

5.英式英語與美式英語的文化背景

-語言與英國和美國文化的關(guān)系

-不同的社交禮儀和交際習慣

-歷史背景對語言發(fā)展的影響

6.實際語境中的應用

-在不同場景下的語言選擇

-跨文化交流中的溝通策略

-英式英語和美式英語的適應性和靈活性

7.學習策略和方法

-如何有效學習發(fā)音和聽力技巧

-詞匯和語法的學習方法

-提高跨文化交際能力的方法

1.發(fā)音差異

-英式英語中的“ReceivedPronunciation”和美式英語中的“GeneralAmerican”發(fā)音特點

-英式英語中的“triphthongs”和美式英語中的“rhoticaccent”

-典型發(fā)音差異示例：tomato、schedule、advertisement等

2.詞匯差異

-英式英語中的“flat”與美式英語中的“apartment”

-英式英語中的“l(fā)orry”與美式英語中的“truck”

-詞匯拼寫差異示例：colour/color、favour/favor等

3.語法差異

-英式英語中“havegot”的使用與美式英語中的“have”

-英式英語中的“shall”與美式英語中的“will”

-語法結(jié)構(gòu)差異示例：英式英語中的“Doyouhave?”與美式英語中的“Doyouhavegot?”

4.表達習慣

-英式英語中的“queue”與美式英語中的“l(fā)ine”

-英式英語中的“holiday”與美式英語中的“vacation”

-日常用語示例：英式英語中的“flat”指公寓，美式英語中的“flat”通常指輪胎沒氣

5.文化背景

-英國和美國的節(jié)日習俗

-英國和美國的教育體系

-不同的政治和社會體制對語言的影響

6.實際應用

-商務交流中的正式與非正式用語

-旅游場景下的語言應對策略

-社交媒體中的英式英語和美式英語表達

7.學習策略和方法

-利用在線資源進行自主學習

-通過影子跟讀提高發(fā)音

-通過情景模擬和角色扮演鍛煉實際應用能力課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學習了英式英語與美式英語在發(fā)音、詞匯、語法及表達習慣方面的差異，并通過案例分析深入了解了兩種英語變體的特點。

2.掌握英式英語與美式英語的差異有助于提高我們的跨文化交際能力，增進與英國和美國等英語國家的交流。

3.通過小組討論和課堂展示，我們鍛煉了合作、表達和解決問題的能力。

當堂檢測：

一、選擇題

1.以下哪個詞在英式英語和美式英語中的意思不同？

A.flat

B.holiday

C.queue

D.truck

2.以下哪個句子的語法結(jié)構(gòu)是英式英語特有的？

A.Ihavegotabook.

B.Idon'thaveabook.

C.ShallIhelpyou?

D.Heistallerthanme.

二、填空題

1.英式英語中的“flat”在美式英語中通常指的是______。

2.在英式英語中，現(xiàn)在完成時通常與______助動詞連用。

三、判斷題

1.英式英語和美式英語在元音和輔音的發(fā)音上沒有差異。（）

2.在美式英語中，疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)與英式英語相同。（）

四、案例分析

請根據(jù)以下案例，回答問題：

一個英國人和一個美國人談論他們的假期。

英國人：I'mgoingonholidaytothecountrysidenextmonth.

美國人：I'mplanningtotakeavacationtotheruralareanextmonth.

問題：

1.他們在談論什么？

2.他們使用了哪些不同的詞匯？

3.請舉例說明英式英語和美式英語在表達同一意思時的差異。

五、小組討論

請結(jié)合本節(jié)課學習的知識點，討論以下話題：

1.你認為在學習英式英語和美式英語時，哪個方面更重要？

2.你在生活中遇到過因英式英語和美式英語差異導致的溝通問題嗎？請舉例說明。

3.你認為如何更好地掌握兩種英語變體的差異？

當堂檢測答案：

一、選擇題

1.A

2.C

二、填空題

1.輪胎沒氣

2.have/has

三、判斷題

1.×

2.×

四、案例分析

1.他們在談論即將到來的假期。

2.不同的詞匯：holiday（英式）-vacation（美式），countryside（英式）-ruralarea（美式）

3.英式英語和美式英語在表達同一意思時的差異：英國人使用“goingonholiday”，美國人使用“planningtotakeavacation”；英國人使用“countryside”，美國人使用“ruralarea”。

五、小組討論（略）板書設計①發(fā)音差異

-元音和輔音

-重音和語調(diào)

-連讀和省略

②詞匯差異

-同義詞選擇

-拼寫和用法

-地域性詞匯

③語法差異

-時態(tài)使用

-疑問句和否定句

-語法結(jié)構(gòu)偏好

④表達習慣

-日常用語和俚語

-禮貌用語和禁忌語

-情感表達和態(tài)度

⑤文化背景

-語言與文化的關(guān)聯(lián)

-社交禮儀和交際習慣

-歷史對語言的影響

⑥實際應用

-語言選擇和場景

-跨文化交流策略

-適應性和靈活性

⑦學習策略和方法

-發(fā)音和聽力技巧

-詞匯和語法學習

-跨文化交際能力提高重點題型整理1.**發(fā)音差異題型**

-題型：請聽錄音，辨別以下單詞的英式英語和美式英語發(fā)音差異。

**例題：**

-英式英語：/?mɑ?.t?.??/，美式英語：/?m?.t?.??/

-英式英語：/??.z?.k??/，美式英語：/??.z?.ko?/

-英式英語：/?t??.t?/，美式英語：/?t??.t?.?r/

**答案：**

-英式英語：/?mɑ?.t?.??/，美式英語：/?m?.t?.??/

-英式英語：/??.z?.k??/，美式英語：/??.z?.ko?/

-英式英語：/?t??.t?/，美式英語：/?t??.t?.?r/

2.**詞匯差異題型**

-題型：請根據(jù)英式英語和美式英語的詞匯差異，將下列詞匯配對。

**例題：**

-英式英語：lorry——美式英語：_______

-英式英語：flat——美式英語：_______

-英式英語：autumn——美式英語：_______

**答案：**

-英式英語：lorry——美式英語：truck

-英式英語：flat——美式英語：apartment

-英式英語：autumn——美式英語：fall

3.**語法差異題型**

-題型：請根據(jù)英式英語和美式英語的語法差異，判斷下列句子是否正確。

**例題：**

-Ihavegotabook.（英式英語）

-Idon'thaveabook.（美式英語）

-ShallIhelpyou?（英式英語）

-Heistallerthanme.（美式英語）

**答案：**

-Ihavegotabook.（正確）

-Idon'thaveabook.（正確）

-ShallIhelpyou?（正確）

-Heistallerthanme.（正確）

4.**表達習慣題型**

-題型：請根據(jù)英式英語和美式英語的表達習慣，將下列表達配對。

**例題：**

-英式英語：queue——美式英語：_______

-英式英語：holiday——美式英語：_______

-英式英語：flat——美式英語：_______

**答案：**

-英式英語：queue——美式英語：line

-英式英語：holiday——美式英語：vacation

-英式英語：flat——美式英語：apartment

5.**文化背景題型**

-題型：請根據(jù)英式英語和美式英語的文化背景，將下列節(jié)日習俗配對。

**例題：**

-英式英語：GuyFawkesNight——美式英語：_______

-英式英語：Thanksgiving——美式英語：_______

-英式英語：Halloween——美式英