Unit6 How many？A Lets learnlets chant（教案）2023-2024學(xué)年英語三年級下冊

教案：Unit6Howmany？ALet’slearn，let’schant一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的單詞和句子；學(xué)生能夠理解數(shù)字010的含義，并能用英語進(jìn)行表達(dá)；學(xué)生能夠理解Let’slearn和Let’schant的內(nèi)容，并能用英語進(jìn)行演唱。2.過程與方法：通過圖片、實物、游戲等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和表達(dá)能力；通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的敏感性，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten2.句子：Howmany？Ten。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的單詞和句子；學(xué)生能夠理解數(shù)字010的含義，并能用英語進(jìn)行表達(dá)。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解Let’slearn和Let’schant的內(nèi)容，并能用英語進(jìn)行演唱。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、實物、數(shù)字卡片2.學(xué)具：英語課本、練習(xí)冊、彩色筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入

a.利用PPT展示數(shù)字010的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出數(shù)字的英文。

b.教師出示實物，如小球、蘋果等，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行提問和回答，如“Howmanyballs？”“Ten?！?.新課展示

a.利用PPT展示Let’slearn的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。

b.教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行表達(dá)，如“Zero,one,two…”

c.教師出示實物，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行提問和回答，如“Howmanyapples？”“Ten.”3.活動練習(xí)

a.分組進(jìn)行“數(shù)字接龍”游戲，每組輪流用英語說出數(shù)字，如“A:One,B:Two…”

b.教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行描述，如“Thisisabird.Ithastwowings.”

b.布置作業(yè)：完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。六、板書設(shè)計1.Unit6Howmany？ALet’slearn，let’schant2.主要內(nèi)容：數(shù)字010的英文表達(dá)、Let’slearn和Let’schant的內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)2.用英語描述家里的物品，如“Howmanychairs？”“Three.”八、課后反思本節(jié)課通過圖片、實物、游戲等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高了學(xué)生的英語表達(dá)能力。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對數(shù)字的英文表達(dá)還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。同時，對于Let’slearn和Let’schant的內(nèi)容，可以嘗試讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的參與度和興趣。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。在本節(jié)課中，教師可以利用PPT展示數(shù)字010的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出數(shù)字的英文。教師還可以出示實物，如小球、蘋果等，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行提問和回答，如“Howmanyballs？”“Ten.”通過這種方式，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課展示新課展示環(huán)節(jié)是學(xué)生對新知識進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握的關(guān)鍵步驟。在本節(jié)課中，教師可以利用PPT展示Let’slearn的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。同時，教師還可以出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行表達(dá)，如“Zero,one,two…”。教師還可以出示實物，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行提問和回答，如“Howmanyapples？”“Ten.”通過這種方式，學(xué)生可以直觀地理解數(shù)字的含義，并學(xué)會用英語進(jìn)行表達(dá)。3.活動練習(xí)活動練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生對新知識進(jìn)行鞏固和運(yùn)用的重要步驟。在本節(jié)課中，教師可以分組進(jìn)行“數(shù)字接龍”游戲，每組輪流用英語說出數(shù)字，如“A:One,B:Two…”。教師還可以出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行描述，如“Thisisabird.Ithastwowings.”通過這種方式，學(xué)生可以在游戲中提高英語表達(dá)能力，同時培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神。5.教學(xué)方法與策略在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以采用直觀教學(xué)法，通過出示圖片、實物等，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行表達(dá)；可以采用游戲教學(xué)法，通過設(shè)計有趣的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語；可以采用合作學(xué)習(xí)法，通過分組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。6.教學(xué)評價在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。評價可以采用口頭評價、書面評價、學(xué)生互評等多種形式。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程是整個教案中最為重要的部分。教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，同時要確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法和策略，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)過程時，我們需要關(guān)注幾個關(guān)鍵點(diǎn)，以確保教學(xué)的有效性和學(xué)生的積極參與。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，建立新舊知識之間的聯(lián)系。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以通過與學(xué)生互動，了解他們對數(shù)字的基本認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上引入英語表達(dá)。例如，教師可以提問：“Canyoucountfrom1to10inEnglish?”讓學(xué)生嘗試用英語數(shù)數(shù)，然后展示PPT上的圖片，讓學(xué)生邊看邊學(xué)習(xí)數(shù)字的英文單詞。2.新課展示環(huán)節(jié)是學(xué)生接觸新知識的關(guān)鍵時刻。在這個環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該通過直觀的教學(xué)手段，如PPT、實物、卡片等，讓學(xué)生能夠清晰地理解每個數(shù)字的英文表達(dá)。教師可以通過動作、聲音、顏色等多種方式，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)字的記憶。例如，教師可以用不同的聲音代表不同的數(shù)字，讓學(xué)生通過聲音就能聯(lián)想到相應(yīng)的數(shù)字。3.活動練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固新知識的重要步驟。在這個環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該設(shè)計一些有趣的游戲或活動，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。例如，教師可以設(shè)計一個“數(shù)字寶藏”游戲，將數(shù)字卡片藏在教室的各個角落，讓學(xué)生去找卡片并正確讀出數(shù)字。這樣的游戲既增加了學(xué)習(xí)的趣味性，又能夠有效鞏固學(xué)生