2023-2024學(xué)年全國初中八年級上道德與法治人教版期中考卷

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種行為屬于正義行為？A.撿到錢包后歸還失主B.在公交車上不給老人讓座C.欺負(fù)弱小同學(xué)D.偷竊他人財物A.法律面前人人平等B.依法治國C.法律由統(tǒng)治者制定D.法律只對一部分人有效3.下列哪種權(quán)利屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)B.被選舉權(quán)C.言論自由A.參加志愿者活動B.逃稅漏稅C.隨意丟棄垃圾D.損害公共財產(chǎn)A.通過戰(zhàn)爭解決問題B.和平共處五項原則C.強(qiáng)權(quán)政治D.排斥異己二、判斷題（每題1分，共5分）1.法律具有強(qiáng)制力，可以對所有人進(jìn)行約束。（）2.正義行為一定會受到社會的贊揚。（）3.公民的基本權(quán)利和義務(wù)是相互獨立的。（）4.承擔(dān)社會責(zé)任是每個公民的義務(wù)。（）5.和平共處五項原則是我國對外交往的基本準(zhǔn)則。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.法律是由國家制定或認(rèn)可的，具有______和______的行為規(guī)范。2.正義行為是指促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，具有______和______的特點。3.公民的基本權(quán)利包括______、______、______等。4.承擔(dān)社會責(zé)任是指個人或組織在享有社會權(quán)利的同時，應(yīng)當(dāng)履行對社會和他人的______和______。5.和平共處五項原則包括互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利和______。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述法律的作用。2.簡述正義行為的意義。3.簡述公民的基本權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。4.簡述承擔(dān)社會責(zé)任的重要性。5.簡述和平共處五項原則的意義。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請舉例說明如何維護(hù)社會正義。2.請舉例說明如何履行公民的基本義務(wù)。3.請舉例說明如何承擔(dān)社會責(zé)任。4.請舉例說明如何維護(hù)世界和平。5.請舉例說明如何遵守法律法規(guī)。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析正義行為與個人利益的關(guān)系。2.分析公民的基本權(quán)利與國家發(fā)展的關(guān)系。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請設(shè)計一項公益活動，以體現(xiàn)社會責(zé)任感。2.請設(shè)計一項宣傳活動，以提高同學(xué)們的法治意識。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.設(shè)計一個關(guān)于“遵守交通規(guī)則，保障生命安全”的宣傳活動方案。2.設(shè)計一個關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的環(huán)保主題活動方案。3.設(shè)計一個關(guān)于“預(yù)防青少年犯罪，共建和諧校園”的法治教育活動方案。4.設(shè)計一個關(guān)于“關(guān)愛留守兒童，傳遞溫暖愛心”的公益活動方案。5.設(shè)計一個關(guān)于“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族交流”的文化交流活動方案。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋法律的基本特征。2.解釋正義行為的概念。3.解釋公民的基本權(quán)利與義務(wù)。4.解釋社會責(zé)任感的含義。5.解釋和平共處五項原則。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考如何通過自己的行為維護(hù)社會正義。2.思考如何在日常生活中履行公民的基本義務(wù)。3.思考如何提高自己的社會責(zé)任感。4.思考如何為維護(hù)世界和平做出貢獻(xiàn)。5.思考如何樹立正確的法治觀念。十一、社會擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾瓮ㄟ^法治手段解決社會矛盾。2.結(jié)合實際，談?wù)勅绾瓮ㄟ^教育培養(yǎng)青少年的社會責(zé)任感。3.結(jié)合實際，談?wù)勅绾瓮ㄟ^文化交流促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。4.結(jié)合實際，談?wù)勅绾瓮ㄟ^環(huán)保行動保護(hù)生態(tài)環(huán)境。5.結(jié)合實際，談?wù)勅绾瓮ㄟ^志愿服務(wù)活動關(guān)愛弱勢群體。一、選擇題答案1.A2.B3.D4.A5.B二、判斷題答案1.√2.×3.×4.√5.√三、填空題答案1.法律是由國家制定或認(rèn)可的，具有強(qiáng)制力和普遍約束力的行為規(guī)范。2.正義行為是指促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，具有公正性和合理性的特點。3.公民的基本權(quán)利包括平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由等。4.承擔(dān)社會責(zé)任是指個人或組織在享有社會權(quán)利的同時，應(yīng)當(dāng)履行對社會和他人的義務(wù)和責(zé)任。5.和平共處五項原則包括互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利和和平共處。四、簡答題答案1.法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。2.正義行為有利于維護(hù)社會秩序和公共利益，促進(jìn)社會進(jìn)步。3.公民的基本權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互制約的關(guān)系。4.承擔(dān)社會責(zé)任有助于維護(hù)社會和諧與穩(wěn)定，促進(jìn)個人成長。5.和平共處五項原則是我國對外交往的基本準(zhǔn)則，有利于維護(hù)世界和平與發(fā)展。五、應(yīng)用題答案1.通過舉報違法行為、參與公益活動等維護(hù)社會正義。2.履行公民的基本義務(wù)，如遵守法律法規(guī)、尊重他人權(quán)利等。3.參與志愿者活動、捐款捐物等承擔(dān)社會責(zé)任。4.通過和平談判、合作解決國際爭端等維護(hù)世界和平。5.遵守交通規(guī)則、保護(hù)環(huán)境等遵守法律法規(guī)。六、分析題答案1.正義行為與個人利益有時會產(chǎn)生沖突，但長遠(yuǎn)來看，維護(hù)正義有利于個人和社會的共同利益。2.公民的基本權(quán)利與國家發(fā)展相互促進(jìn)，國家發(fā)展為公民提供更多權(quán)利保障，公民行使權(quán)利又推動國家發(fā)展。七、實踐操作題答案1.舉辦環(huán)保知識講座、開展垃圾分類活動等。2.設(shè)計法治宣傳海報、組織法治知識競賽等。一、選擇題：主要考察學(xué)生對法律、正義行為、公民基本權(quán)利和義務(wù)、社會責(zé)任感、和平共處五項原則等基礎(chǔ)知識的掌握。二、判斷題：主要考察學(xué)生對法律、正義行為、公民基本權(quán)利和義務(wù)、社會責(zé)任感、和平共處五項原則等基礎(chǔ)知識的理解和判斷能力。三、填空題：主要考察學(xué)生對法律、正義行為、公民基本權(quán)利和義務(wù)、社會責(zé)任感、和平共處五項原則等基礎(chǔ)知識的記憶和應(yīng)用能力。四、簡答題：主要考察學(xué)生對法律、正義行為、公民基本權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、社會責(zé)任感、和平共處五項原則的意義等知識點的理解和表達(dá)能力。五、應(yīng)用題：主要考察學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題的能力，如維護(hù)社會正義、履行公民基本義務(wù)、承擔(dān)社會責(zé)任、維護(hù)世界和平、遵守法律法規(guī)等。六、分析題：主要考察學(xué)生對正義行為與個人利益的關(guān)系、公民基本權(quán)利與國家發(fā)展的關(guān)系的分析能力。七、實踐操作題：主要考察學(xué)生設(shè)計活動方案的能力，以及如何通過實際行