2024年《我長(zhǎng)高了》大班教案

2024年《我長(zhǎng)高了》大班教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年大班教材《我長(zhǎng)高了》，涉及章節(jié)為第三章“身體的變化”。詳細(xì)內(nèi)容包括身高與生長(zhǎng)的關(guān)系、如何正確測(cè)量身高、成長(zhǎng)中的營(yíng)養(yǎng)需求等內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解身高與生長(zhǎng)的關(guān)系，知道如何正確測(cè)量身高。3.增強(qiáng)自我認(rèn)知，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己的身體健康。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：身高與生長(zhǎng)的關(guān)系、正確測(cè)量身高、成長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)需求。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：身高尺、食物模型、PPT課件。學(xué)具：記錄本、畫筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）邀請(qǐng)兩位身高差異較大的同學(xué)上臺(tái)，讓其他同學(xué)猜測(cè)他們的身高，引出身高與生長(zhǎng)的話題。2.知識(shí)講解（15分鐘）通過(guò)PPT課件，講解身高與生長(zhǎng)的關(guān)系，如何正確測(cè)量身高，成長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)需求等內(nèi)容。3.例題講解（10分鐘）出示一道關(guān)于身高測(cè)量的題目，引導(dǎo)學(xué)生正確測(cè)量身高。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生分組進(jìn)行身高測(cè)量，并記錄在記錄本上。5.成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)講解（10分鐘）讓學(xué)生談?wù)勛约涸跍y(cè)量身高和了解營(yíng)養(yǎng)需求方面的收獲，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。7.創(chuàng)意活動(dòng)（10分鐘）讓學(xué)生制作身高尺，加深對(duì)身高測(cè)量方法的印象。六、板書設(shè)計(jì)1.課題：《我長(zhǎng)高了》2.內(nèi)容：身高與生長(zhǎng)的關(guān)系正確測(cè)量身高成長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)需求七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：記錄自己一周的身高變化，并分析原因。2.答案：根據(jù)實(shí)際情況，分析身高變化的原因，如作息、飲食等。八、課后反思及拓展延伸1.教師反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否講解清楚，學(xué)生是否掌握了測(cè)量身高和了解營(yíng)養(yǎng)需求的方法。2.拓展延伸：家長(zhǎng)參與：讓家長(zhǎng)協(xié)助孩子記錄身高變化，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。課外閱讀：推薦關(guān)于成長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)需求方面的書籍，拓展學(xué)生知識(shí)面。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入中，學(xué)生猜測(cè)身高的活動(dòng)設(shè)計(jì)。2.知識(shí)講解中，身高測(cè)量方法和成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)需求的內(nèi)容。3.例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)置，以確保學(xué)生能夠掌握正確的身高測(cè)量方法。4.創(chuàng)意活動(dòng)，學(xué)生制作身高尺的過(guò)程。5.作業(yè)設(shè)計(jì)，特別是記錄和分析身高變化的原因。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、實(shí)踐情景引入1.選擇身高差異明顯的兩位同學(xué)，確保其他同學(xué)能夠直觀地看出差異。2.邀請(qǐng)同學(xué)們積極參與猜測(cè)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生思考，身高與生長(zhǎng)之間是否存在某種聯(lián)系。二、知識(shí)講解1.測(cè)量工具：使用標(biāo)準(zhǔn)化身高尺或測(cè)量墻。2.測(cè)量姿勢(shì)：站立，腳跟并攏，腳掌平貼地面，背部挺直，目視前方。3.測(cè)量時(shí)間：早晨起床后，晚上睡覺前，避免劇烈運(yùn)動(dòng)后立即測(cè)量。4.記錄方式：用記錄本記錄身高，以便觀察成長(zhǎng)變化。1.營(yíng)養(yǎng)均衡：攝入足夠的蛋白質(zhì)、鈣、鐵、鋅等營(yíng)養(yǎng)素。2.飲食習(xí)慣：定時(shí)定量，不偏食，不挑食。3.健康飲食：多吃蔬菜水果，少吃油膩、高熱量食物。三、例題講解和隨堂練習(xí)例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)置應(yīng)確保學(xué)生能夠掌握正確的身高測(cè)量方法。具體操作如下：1.例題講解：以實(shí)際操作為例，講解身高測(cè)量的步驟和注意事項(xiàng)。2.隨堂練習(xí)：分組進(jìn)行身高測(cè)量，互相監(jiān)督，確保測(cè)量方法正確。3.教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，解答疑問(wèn)。四、創(chuàng)意活動(dòng)學(xué)生制作身高尺的過(guò)程是重點(diǎn)。這個(gè)活動(dòng)有助于加深學(xué)生對(duì)身高測(cè)量方法的理解和記憶。具體步驟如下：1.提供身高尺模板，讓學(xué)生按照比例剪裁、粘貼。2.學(xué)生在制作過(guò)程中，了解身高尺的使用方法，加深對(duì)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。3.制作完成后，組織學(xué)生進(jìn)行身高測(cè)量，檢驗(yàn)身高尺的準(zhǔn)確性。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)的身高變化，包括日期、時(shí)間、身高數(shù)值等。2.答案要求：學(xué)生需要分析身高變化的原因，如作息、飲食、運(yùn)動(dòng)等。3.家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成作業(yè)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)注意語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)親切，以吸引學(xué)生的注意力。2.在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)處適當(dāng)提高音量，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。二、時(shí)間分配1.確保實(shí)踐情景引入、知識(shí)講解、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理。2.在學(xué)生操作和討論環(huán)節(jié)，留出充足的時(shí)間，避免過(guò)于緊湊。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)時(shí)注意問(wèn)題具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。2.針對(duì)不同難度的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，鼓勵(lì)全員參與。四、情景導(dǎo)入1.設(shè)計(jì)有趣的實(shí)踐情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到所學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容方面1.是否將身高測(cè)量和成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)需求的知識(shí)點(diǎn)講解透徹，學(xué)生是否容易理解。2.教學(xué)內(nèi)容是否與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)方式方面1.實(shí)踐情景引入是否成功吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解和隨堂練習(xí)是否有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高操作能力。三、課堂氛圍方面1.課堂提問(wèn)是否具有啟發(fā)性，學(xué)生是否積極參與討論。2.教師的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)是否親切，課堂氛圍是否輕松愉快。