好玩的繩大班健康教案3_第1頁
好玩的繩大班健康教案3_第2頁
好玩的繩大班健康教案3_第3頁
好玩的繩大班健康教案3_第4頁
好玩的繩大班健康教案3_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

好玩的繩大班健康優(yōu)質教案(精選一、教學內容本節(jié)課選自大班健康領域教材第四章“運動鍛煉”中的第三節(jié)“好玩的繩”。詳細內容包括跳繩的基本技能、跳繩的趣味玩法和跳繩的鍛煉價值。二、教學目標1.讓幼兒掌握跳繩的基本技巧,提高身體協調性和靈活性。2.培養(yǎng)幼兒團隊協作精神,提高人際交往能力。3.培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣。三、教學難點與重點1.教學難點:跳繩的節(jié)奏感和身體協調性。2.教學重點:掌握跳繩的基本技巧,了解跳繩的鍛煉價值。四、教具與學具準備1.教具:跳繩、音樂播放器、教學掛圖。2.學具:每人一根跳繩、水杯、毛巾。五、教學過程1.實踐情景引入(5分鐘)組織幼兒在操場上觀看掛圖,引導幼兒觀察圖中的小朋友在做什么運動,引發(fā)幼兒對跳繩的興趣。2.例題講解(5分鐘)(1)教師示范跳繩的基本技巧。(2)講解跳繩的注意事項,如:保持身體挺直、膝蓋微彎、前腳掌著地等。3.隨堂練習(10分鐘)(1)幼兒分組練習,教師個別指導。(2)組織幼兒進行跳繩比賽,提高幼兒的積極性。4.趣味玩法(5分鐘)(1)介紹跳繩的趣味玩法,如:交叉跳、雙腳并攏跳、反跳等。(2)幼兒嘗試不同的跳繩玩法,感受運動的樂趣。(2)針對幼兒的表現,教師給予鼓勵和指導。六、板書設計1.好玩的繩2.內容:(1)跳繩的基本技巧(2)跳繩的注意事項(3)跳繩的趣味玩法七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目:回家后,與家人一起練習跳繩,至少掌握兩種趣味玩法。2.答案:交叉跳、雙腳并攏跳等。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸:(1)鼓勵幼兒參加學校的跳繩社團,提高跳繩技能。(2)開展家庭親子活動,讓家長參與幼兒的鍛煉,增進親子關系。重點和難點解析1.教學難點:跳繩的節(jié)奏感和身體協調性。2.教學重點:掌握跳繩的基本技巧,了解跳繩的鍛煉價值。3.例題講解中的教師示范和注意事項。4.隨堂練習中的個別指導和跳繩比賽。5.作業(yè)設計中的家庭親子活動。詳細補充和說明:一、教學難點:跳繩的節(jié)奏感和身體協調性1.跳繩的節(jié)奏感:教師可通過拍手或播放音樂,幫助幼兒找到跳繩的節(jié)奏。在練習過程中,引導幼兒注意節(jié)奏的穩(wěn)定,避免忽快忽慢。2.身體協調性:教師可設計一些簡單的身體協調性練習,如:左右手交替拍打身體、腳尖交替點地等。通過這些練習,提高幼兒的身體協調性。二、教學重點:掌握跳繩的基本技巧,了解跳繩的鍛煉價值1.基本技巧:教師應詳細講解并示范跳繩的基本技巧,如:握繩方法、起跳時機、落地姿勢等。在幼兒練習過程中,給予個別指導,糾正錯誤動作。2.鍛煉價值:教師可通過講解跳繩對身體健康的好處,如:增強心肺功能、提高身體協調性、促進骨骼發(fā)育等,讓幼兒了解跳繩的鍛煉價值。三、例題講解中的教師示范和注意事項1.教師示范:教師應以正確的動作、穩(wěn)定的節(jié)奏進行示范,讓幼兒直觀地了解跳繩技巧。(1)保持身體挺直,避免彎腰駝背。(2)膝蓋微彎,用前腳掌著地。(3)握繩時,手心相對,手腕放松。(4)起跳時機要準確,避免過早或過晚。四、隨堂練習中的個別指導和跳繩比賽1.個別指導:針對幼兒在練習過程中出現的問題,給予個別指導,幫助他們糾正錯誤動作。2.跳繩比賽:組織跳繩比賽,激發(fā)幼兒的競爭意識,提高他們跳繩的積極性。比賽過程中,注重鼓勵和表揚,培養(yǎng)幼兒的自信心。五、作業(yè)設計中的家庭親子活動1.家庭親子活動:鼓勵家長參與幼兒的跳繩練習,共同完成作業(yè)?;顒觾热莅ǎ海?)家長與幼兒一起練習跳繩,共同提高。(2)家長指導幼兒掌握至少兩種趣味玩法。(3)分享親子活動的照片或視頻,增進家校互動。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.講解時,語言要清晰、簡練,語調富有變化,以吸引幼兒的注意力。2.示范動作時,語氣要堅定,讓幼兒感受到動作的節(jié)奏和力度。二、時間分配1.實踐情景引入:5分鐘,通過掛圖和提問,激發(fā)幼兒興趣。2.例題講解:5分鐘,注重示范和講解相結合,突出重點。3.隨堂練習:10分鐘,保證幼兒有足夠的時間練習,教師進行個別指導。4.趣味玩法:5分鐘,讓幼兒在游戲中體驗跳繩的樂趣。三、課堂提問1.在實踐情景引入環(huán)節(jié),通過提問引導幼兒觀察和思考。2.在隨堂練習環(huán)節(jié),針對幼兒的表現,進行個別提問,了解他們的掌握情況。四、情景導入1.利用掛圖和現實生活場景,讓幼兒了解跳繩的趣味性。2.通過提問和互動,激發(fā)幼兒對跳繩運動的興趣。教案反思1.教學內容方面:本次課程是否覆蓋了跳繩的基本技巧和鍛煉價值,是否滿足了幼兒的學習需求。2.教學方法方面:實踐情景引入、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)是否流暢,是否有效提高了幼兒的跳繩技能。3.時間分配方面:各環(huán)節(jié)時間分配是否合理,是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論