大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《落下來》

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《落下來》一、教學(xué)內(nèi)容《落下來》選自幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教材第四章《地球和空間》第三節(jié)《物體和運動》。本節(jié)課詳細內(nèi)容主要包括：認識物體下落的運動，探索不同物體下落的特點，以及了解影響物體下落速度的因素。二、教學(xué)目標1.讓幼兒能夠觀察并描述物體下落的運動狀態(tài)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力。2.讓幼兒通過實踐操作，探索不同物體下落的特點，培養(yǎng)幼兒的探究精神和動手能力。3.幫助幼兒理解影響物體下落速度的因素，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：讓幼兒理解影響物體下落速度的因素。教學(xué)重點：觀察物體下落的運動狀態(tài)，探索不同物體下落的特點。四、教具與學(xué)具準備1.教具：沙包、氣球、紙片、小石子、計時器等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察樹葉、果實等物體從樹上落下的情景，引導(dǎo)幼兒關(guān)注物體下落的現(xiàn)象。2.例題講解：（1）教師展示沙包、氣球、紙片、小石子等物品，讓幼兒預(yù)測哪個物品下落得最快。（2）教師進行實驗，讓幼兒觀察并記錄實驗結(jié)果。3.隨堂練習(xí)：（1）幼兒分組討論，分享觀察到的物體下落現(xiàn)象。（2）幼兒用畫紙、彩筆等學(xué)具，繪制物體下落的畫面。（2）教師講解影響物體下落速度的因素，如重量、形狀、空氣阻力等。5.拓展延伸：（1）讓幼兒嘗試用不同形狀的紙片制作降落傘，探索降落傘下落的特點。（2）組織幼兒到戶外進行“放飛氣球”活動，觀察氣球升空和下落的過程。六、板書設(shè)計1.物體下落的運動狀態(tài)2.不同物體下落的特點3.影響物體下落速度的因素七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：觀察家里的物品，選擇一個物體進行下落實驗，記錄實驗過程和結(jié)果。2.答案：根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象，描述物體下落的特點及影響下落速度的因素。八、課后反思及拓展延伸2.根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.鼓勵幼兒在家庭和日常生活中，繼續(xù)關(guān)注物體下落的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的探究精神。重點和難點解析1.教學(xué)目標中幼兒觀察能力和表達能力的培養(yǎng)。2.教學(xué)過程中實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計。3.教學(xué)難點：讓幼兒理解影響物體下落速度的因素。4.作業(yè)設(shè)計中的觀察記錄和描述。一、教學(xué)目標中幼兒觀察能力和表達能力的培養(yǎng)1.在實踐情景引入階段，引導(dǎo)幼兒觀察物體下落的過程，鼓勵他們用自己的語言描述所觀察到的現(xiàn)象。2.在例題講解和隨堂練習(xí)中，讓幼兒通過觀察、討論、分享，提高觀察能力和表達能力。3.針對不同觀察角度和描述方式，教師給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助幼兒提升觀察和表達能力。二、教學(xué)過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)設(shè)計1.實踐情景引入：選擇合適的場景，如戶外樹葉、果實下落等，使幼兒能夠直觀地感受到物體下落的現(xiàn)象。注意引導(dǎo)幼兒觀察不同物體下落的速度、方向、軌跡等。鼓勵幼兒用自己的語言描述觀察到的現(xiàn)象，培養(yǎng)表達能力。2.例題講解：教師通過展示不同物品，讓幼兒預(yù)測哪個物品下落得最快，激發(fā)幼兒的探究欲望。實驗過程中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注物體下落的速度、形狀、重量等因素，為后續(xù)教學(xué)難點打下基礎(chǔ)。3.隨堂練習(xí)：分組討論和分享觀察到的物體下落現(xiàn)象，讓幼兒在交流中提高觀察能力和表達能力。繪制物體下落的畫面，有助于幼兒更深入地理解物體下落的特點。三、教學(xué)難點：讓幼兒理解影響物體下落速度的因素1.教師在講解影響物體下落速度的因素時，應(yīng)使用生動、形象的比喻和示例，幫助幼兒理解。2.通過實驗和觀察，讓幼兒親身體驗不同物體下落速度的差異，引導(dǎo)他們思考原因。3.針對重量、形狀、空氣阻力等因素，設(shè)計簡單的實踐操作，讓幼兒在動手過程中加深理解。四、作業(yè)設(shè)計中的觀察記錄和描述1.作業(yè)題目應(yīng)鼓勵幼兒在家中觀察物體下落的現(xiàn)象，并進行記錄。2.答案部分，引導(dǎo)幼兒描述物體下落的特點及影響下落速度的因素，有助于鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動、形象的語言，以吸引幼兒的注意力。2.語調(diào)親切、熱情，保持與幼兒的互動，使他們感受到教師的關(guān)愛。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保幼兒充分觀察并描述物體下落現(xiàn)象。2.例題講解：10分鐘，包括預(yù)測、實驗、觀察和記錄。3.隨堂練習(xí)：10分鐘，保證幼兒有足夠的時間進行討論、分享和繪制。5.拓展延伸：5分鐘，引導(dǎo)幼兒思考和探索。三、課堂提問1.提問要具有針對性和開放性，鼓勵幼兒思考和表達。2.注意提問的順序，由淺入深，引導(dǎo)幼兒逐步理解教學(xué)內(nèi)容。3.對幼兒的回答給予及時的反饋和鼓勵，增強他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.選擇有趣的實踐情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，使教學(xué)更貼近實際。3.利用懸念和問題，引導(dǎo)幼兒主動探究。教案反思一、教學(xué)目標方面1.是否充分考慮了幼兒的興趣和需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和目標？2.教學(xué)過程中，是否關(guān)注到每個幼兒的觀察和表達能力，給予個別指導(dǎo)？二、教學(xué)過程方面1.實踐情景引入是否成功吸引幼兒的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣？2.例題講解是否清晰，能否引導(dǎo)幼兒關(guān)注影響物體下落速度的因素？3.隨堂練習(xí)設(shè)計是否合理，能否幫助幼兒鞏固所學(xué)知識？三、教學(xué)方法和手段方面1.是否運