2024年大班重陽節(jié)活動教案

2024年大班重陽節(jié)活動教案(一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要圍繞重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日展開，選取教材《幼兒園大班主題活動指導手冊》中“我們的節(jié)日”章節(jié)的第五節(jié)“重陽節(jié)”作為主要教學依據(jù)。詳細內(nèi)容包括：重陽節(jié)的由來、習俗、民間故事以及相關的兒歌和手工制作。二、教學目標1.讓幼兒了解重陽節(jié)的來歷，感受中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。2.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，激發(fā)他們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。3.通過重陽節(jié)活動，教育幼兒學會關愛長輩，懂得感恩。三、教學難點與重點教學難點：讓幼兒理解重陽節(jié)的意義，培養(yǎng)他們的尊老愛幼意識。教學重點：掌握重陽節(jié)的習俗，學會相關的兒歌和手工制作。四、教具與學具準備教具：掛圖、PPT、視頻、音響設備。學具：彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。五、教學過程1.導入：通過講述重陽節(jié)的傳說故事《費長房與菊花酒》，引發(fā)幼兒對重陽節(jié)的興趣。2.講解：利用掛圖和PPT，介紹重陽節(jié)的來歷、習俗以及民間故事。3.實踐情景引入：組織幼兒進行“重陽節(jié)尊老愛幼”實踐活動，如給長輩送祝福、為長輩做力所能及的事情等。4.例題講解：教授重陽節(jié)相關的兒歌《九月九日憶山東兄弟》，并引導幼兒學唱。5.隨堂練習：分組進行手工制作，以重陽節(jié)為主題，制作菊花、茱萸等裝飾品。六、板書設計1.重陽節(jié)的來歷2.重陽節(jié)的習俗3.重陽節(jié)民間故事4.重陽節(jié)兒歌《九月九日憶山東兄弟》5.重陽節(jié)手工制作七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：重陽節(jié)尊老愛幼實踐活動記錄。作業(yè)內(nèi)容：請幼兒回家后，向長輩表達重陽節(jié)的祝福，并為他們做一件力所能及的事情。記錄在作業(yè)本上。答案示例：我為奶奶捶背，祝奶奶重陽節(jié)快樂！2.作業(yè)題目：學唱《九月九日憶山東兄弟》。作業(yè)內(nèi)容：熟練掌握歌詞，唱給家長聽。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述故事、講解習俗、實踐情景引入、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，使幼兒對重陽節(jié)有了更深入的了解。課后，教師應關注幼兒在實踐活動中的表現(xiàn)，及時進行評價和指導。同時，可以拓展延伸相關內(nèi)容，如開展重陽節(jié)親子活動、組織重陽節(jié)主題班會等，進一步培養(yǎng)幼兒的尊老愛幼意識。重點和難點解析1.教學內(nèi)容的選取與組織2.教學目標的制定3.教學難點與重點的把握4.教學過程的實踐情景引入5.作業(yè)設計的生活化與實際操作6.課后反思及拓展延伸的深度與廣度一、教學內(nèi)容的選取與組織教學內(nèi)容應緊密圍繞重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，注重節(jié)日的傳統(tǒng)習俗與現(xiàn)代價值的結合。在組織教學時，應合理安排教學順序，由淺入深，從重陽節(jié)的來歷、習俗到民間故事，再到兒歌和手工制作，逐步引導幼兒理解和體驗節(jié)日的意義。補充說明：教學內(nèi)容應包含重陽節(jié)的起源，突出其尊重老人的文化傳統(tǒng)。習俗介紹要結合實際生活，讓幼兒能夠感受到節(jié)日與自己生活的聯(lián)系。民間故事的選取要生動有趣，易于幼兒理解，能夠激發(fā)他們的想象力。二、教學目標的制定教學目標應具有可操作性、具體性和可衡量性，確保每個目標都能在教學中得到實現(xiàn)。補充說明：了解重陽節(jié)來歷的目標可以通過課后小測驗或口頭提問來評估。動手能力的培養(yǎng)可以通過觀察幼兒在手工制作環(huán)節(jié)的表現(xiàn)來評估。情感態(tài)度的目標可以通過家長反饋和課堂觀察來評估。三、教學難點與重點的把握教學難點與重點的把握直接關系到教學效果，需要教師準確識別并采取有效策略。補充說明：難點在于如何讓幼兒從內(nèi)心深處理解尊老愛幼的價值觀，教師應通過具體案例和互動活動，使幼兒在情感上產(chǎn)生共鳴。重點在于通過兒歌和手工制作等活動，讓幼兒在實踐中感受重陽節(jié)的文化氛圍。四、教學過程的實踐情景引入實踐情景引入是提高幼兒參與度和興趣的關鍵環(huán)節(jié)。補充說明：實踐活動應與幼兒的生活實際緊密相關，如給家中長輩送祝福，使幼兒能夠將所學內(nèi)容應用到實際生活中。情景引入要生動活潑，可以采用角色扮演、情景模擬等形式，讓幼兒身臨其境地體驗重陽節(jié)的文化。五、作業(yè)設計的生活化與實際操作作業(yè)設計應注重生活化，讓幼兒在實際操作中鞏固所學知識。補充說明：作業(yè)應鼓勵幼兒與家人互動，如記錄尊老愛幼的實踐活動，這樣既能鍛煉幼兒的表達能力，又能增強家庭親子關系。作業(yè)的難度要適中，確保幼兒能夠獨立完成或在家長適當幫助下完成。六、課后反思及拓展延伸的深度與廣度課后反思和拓展延伸是教學的重要組成部分，對幼兒的深入學習具有重要意義。補充說明：教師應通過課后反思，評估教學效果，及時調(diào)整教學方法，以提高教學質量。拓展延伸活動可以包括社區(qū)參與、文化探訪等，拓寬幼兒的視野，增強他們對重陽節(jié)文化的認識。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時要使用清晰、準確的語音，語速適中，確保幼兒能夠聽懂。2.在講述故事或講解習俗時，可適當變換語調(diào)，以吸引幼兒的注意力。3.語音語調(diào)要富有感染力，以激發(fā)幼兒的興趣和情感共鳴。二、時間分配1.合理安排各個環(huán)節(jié)的時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。2.講解和實踐活動的時間比例要適當，避免過于側重講解而忽略了幼兒的動手操作。3.注意觀察幼兒的反應，適時調(diào)整時間分配，以保證教學效果。三、課堂提問1.提問要具有針對性和開放性，引導幼兒思考和表達。2.針對不同難度的內(nèi)容，設置不同層次的問題，激發(fā)幼兒的思考。3.提問時要注意語言表達，避免讓幼兒感到困惑。四、情景導入1.利用生動的故事、圖片或實物，創(chuàng)造有趣、互動的情景，吸引幼兒的注意力。2.結合幼兒的實際生活，讓情景導入與他們的生活緊密相關，提高參與度。3.情景導入要富有創(chuàng)意，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)。教案反思：1.教學內(nèi)容是否豐富、有趣，能否吸引幼兒的注意力？2.教學目標是否明確，是否能夠在教學過程中得到有效實現(xiàn)？3.教學難點