熱的雪觀后感7篇

熱的雪觀后感7篇熱的雪觀后感篇1

沒有比生命更寶貴的財(cái)富、沒有比安全更長(zhǎng)久的幸福昨天下午公司邀請(qǐng)到銀川市政安消防知識(shí)科教站的羅旋教官來(lái)我公司進(jìn)行消防知識(shí)講座。聽完講座后，我意識(shí)到自己以前對(duì)消防安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)是顯得那么匱乏和無(wú)知。雖然大家平時(shí)對(duì)一些基本的火災(zāi)安全也有一些防范意識(shí)，但認(rèn)真聽完羅教官的講述，一段段因麻痹大意或無(wú)知造成的揪心的觸目驚心的殘酷案例視頻，一組組因火災(zāi)事故造成的巨大財(cái)產(chǎn)損失和無(wú)數(shù)傷亡換來(lái)的天文數(shù)據(jù)。在場(chǎng)所有聽課的人都被深深震撼，大家才意識(shí)原來(lái)危險(xiǎn)離大家是如此之近，也才意識(shí)到大家對(duì)消防安全方面的知識(shí)是如此的無(wú)知。我想無(wú)須舉例曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的火災(zāi)是如何可怕，造成的災(zāi)難和對(duì)親人的傷痛是如何巨大，每天大家通過(guò)媒體耳聞目睹的災(zāi)難已經(jīng)夠讓大家揪心和恐懼了，為何不能給大家警醒和提示呢，或許天災(zāi)大家無(wú)法躲避，但人禍大家為什么不能主動(dòng)去防呢。因此我也有了許多感想：?jiǎn)螒{偶爾組織有限的人員聽課是不夠的，這需要大家每個(gè)人的認(rèn)識(shí)和支持，從每一個(gè)個(gè)體做起，相信災(zāi)害會(huì)降到最小，就像羅教官講到的“一人防火不叫防，眾人防火穩(wěn)如山”。隨后羅教官還結(jié)合實(shí)物向大家仔細(xì)講解火災(zāi)發(fā)生后如何正確使用滅火器材和逃生自救器物，這時(shí)大家又恍然，原來(lái)大家身邊的許多東西在遇到火災(zāi)時(shí)還能這么用，關(guān)鍵時(shí)候能救自己甚至是家人的生命。

火災(zāi)是殘酷的，但它又是可以預(yù)防的，只要大家在思想上高度認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上落到實(shí)處，就可以有效的預(yù)防火災(zāi)。在做好防火工作的同時(shí)，還要加強(qiáng)普及火災(zāi)撲救、自救知識(shí)的學(xué)習(xí)，就能夠在發(fā)生火災(zāi)的第一時(shí)間有效的予以撲滅或逃生，最大限度的減少火災(zāi)造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

沒有比生命更寶貴的財(cái)富、沒有比安全更長(zhǎng)久的幸福，所以大家要努力做到“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”。

熱的雪觀后感篇2

時(shí)光匆匆，我們的寶寶就要結(jié)束了幼兒園生活，升入小學(xué)，成為一名小學(xué)生。有否很快完成由幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變，能否很快適應(yīng)小學(xué)生活，是我們每個(gè)家長(zhǎng)擔(dān)心焦慮的事情。如何做好幼小銜接呢？聽了xxx王小組的課，也經(jīng)過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和資料查詢，我們可以試試重以下幾個(gè)方明進(jìn)行：

1.加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

從幼兒園到小學(xué)，是一個(gè)全新的環(huán)境。老師不同，小朋友不同，學(xué)習(xí)方式方法不同，課堂要求不同，行為規(guī)范也不同。這許許多多的不同，往往會(huì)使幼兒難以適應(yīng)，容易導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)興趣低落，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，打擊幼兒的自信心，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)不利。我們可以在入學(xué)前幾個(gè)月，有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的學(xué)習(xí)、生活情況。包括學(xué)習(xí)哪些課程，每天上幾節(jié)課，作息制度，上下課應(yīng)該注意些什么，老師和同學(xué)們的相互關(guān)系等。讓他對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上作好入學(xué)的準(zhǔn)備。同時(shí)，為了使孩子逐步習(xí)慣學(xué)習(xí)生活，在家可以適當(dāng)減少孩子活動(dòng)、游戲的時(shí)間。這樣，從思想、時(shí)間、學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)識(shí)技能上逐步過(guò)渡，這樣讓孩子比較容易適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。

2.培養(yǎng)孩子與他人的交往能力

孩子入學(xué)后，進(jìn)入新的“大家庭“，需要重新建立新的“人際關(guān)系”，接受新老師，結(jié)交新朋友。而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處，則有賴于一定的與人交往能力。培養(yǎng)孩子的交往能力應(yīng)從小事做起。例如：叫孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來(lái)很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氣氛，有利于增強(qiáng)孩子們的交往能力。

3.培養(yǎng)孩子的聽讀寫能力

逐漸培養(yǎng)孩子講述故事，復(fù)述故事的能力，發(fā)展未孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。提高孩子的閱讀能力，選擇喜歡的讀本陪讀。再讓孩子多玩些安靜的游戲，比如下棋，畫畫，折紙，適當(dāng)減少游戲時(shí)間?？梢宰屗刻炀毩?xí)寫自己的名字，學(xué)寫數(shù)字，做一些簡(jiǎn)單的加減法。

4.培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在的娃娃很多事情都是有長(zhǎng)輩包辦，生活自理能力差。讓他們自己拿個(gè)飯，整理個(gè)書包都是無(wú)從下手，平時(shí)我們就有意識(shí)加強(qiáng)他的次序感，條例性。讓他們自己吃飯，穿衣，自己整理東西等等。自理能力有增強(qiáng)，孩子在入學(xué)后也比較適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

以上幾點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)我們的孩子有所幫助，愿我們的孩子形成良好的習(xí)慣，愿意上學(xué)，又喜歡上學(xué)，有就具有一定的克服困難的能力，順利完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

熱的雪觀后感篇3

今天，我無(wú)意間翻到一張碟子，上面寫著《后天》。其實(shí)，我已經(jīng)看過(guò)這部片子了，但是，我還是忍不住再看一遍。影片中講述的是溫室效應(yīng)造成地球氣候異變，全球即將陷入第二次冰河世紀(jì)的故事。全球變暖，冰川消融，肆無(wú)忌憚的龍卷風(fēng)，瘋狂的巨浪吞噬著如螻蟻般的人群……雖然這些情節(jié)是虛構(gòu)的，但也給人們敲響了警鐘：《后天》中所描述的情景會(huì)不會(huì)真的出現(xiàn)？

看完影片后，我在電腦上查了一下資料，結(jié)果查到了這一條新聞：20xx年5月29日，無(wú)錫市民引以為容榮的太湖水突然遭到了污染，不能飲用。原來(lái)這是人類因?yàn)槲廴舅|(zhì)、溫且偏高造成了南藻瘋長(zhǎng)，全城陷入了水危機(jī)。這是剛剛發(fā)生的“無(wú)錫水污染事件”。顯然，溫室效應(yīng)給人類生活帶來(lái)了很大的危害，這次事件的罪魁禍?zhǔn)资撬{(lán)藻嗎？不是的，其實(shí)這次的事情還是我們?nèi)祟愖约海皇俏覀冸S意亂用資源，隨意破壞，能弄成這樣嗎？后來(lái)，我又回想起影片里面，不禁打了一個(gè)冷顫。

其實(shí)，我們?nèi)祟惒⒉皇堑厍虻模覀兪敲煨〉?。我們根本不能阻止這些事情的到來(lái)，如果我們真的想阻止這些事情的到來(lái)，唯一的辦法就是愛護(hù)我們的地球，愛護(hù)我們的環(huán)境。

“后天”離我們并不遙遠(yuǎn)，如果不保護(hù)環(huán)境的話，它會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，如果“后天真的來(lái)臨的話，我們將別無(wú)去處，誰(shuí)愿意地球變成破爛不堪的樣子呢？大家都喜歡著這個(gè)可愛的地球，所以，我們大家一起來(lái)保護(hù)這個(gè)美麗、微小而脆弱的星球--地球吧！

熱的雪觀后感篇4

今年大年初五，我和爸爸、媽媽去偉東。樂客城看電影。昨天我們看了《爸爸去哪兒》。今天，我們決定看《冰雪奇緣》，這是一部3d影片，我可是第一次看。

這部影片寫了妹妹安娜活潑可愛，姐姐麗沙有神奇的冰雪魔法。但是姐姐的魔法在氣憤的時(shí)候發(fā)出的是冰尖；在高興時(shí)發(fā)出的是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。故事的開始寫妹妹安娜找姐姐麗沙玩，纏著姐姐玩跳“雪山”游戲，姐姐玩著玩著，一不小心，沒有及時(shí)變出“雪山”，安娜跳空了，把頭傷了。國(guó)王和王后聽到麗沙的喊聲也來(lái)了，看到安娜生命危急，找到地精，地精告訴國(guó)王安娜傷的不是心，是頭，一會(huì)兒可以治好。但是要讓姐姐學(xué)會(huì)控制魔法。麗沙擔(dān)心再次傷到人，就把自己關(guān)了起來(lái)。

三年后，宮殿的大門都打開了，麗沙要接管整個(gè)國(guó)家。妹妹也高興地跳來(lái)跳去，這時(shí)她認(rèn)識(shí)了來(lái)參加開城儀式的漢斯，被漢斯的花言巧語(yǔ)給迷惑了，安娜想與漢斯結(jié)婚。姐姐麗沙不同意，在爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候安娜一不小心把姐姐的阻擋魔法的一只手套給抓了下來(lái)。麗沙的魔法暴露，逃出了皇宮。麗沙在逃跑的路上，她把腳控到湖中，湖面就結(jié)成了冰；她一甩手，一座座冰山就出現(xiàn)了。這時(shí)她已不知不覺把整個(gè)國(guó)家從夏天變成了冬天。安娜要去尋找姐姐回來(lái)，把冬天變回夏天。故事情節(jié)從此展開了。

影片里有一個(gè)搞笑的小人物，它就是“雪寶”。它有一個(gè)被安娜用生胡蘿卜做成的鼻子，用樹枝做的手，它的身體和頭經(jīng)常搞反。“雪寶”的一段比較好玩。經(jīng)過(guò)了許多的波折，故事的最后，安娜為了救姐姐，自己卻變成了冰人，姐姐被打動(dòng)了，摟著妹妹不放，奇跡發(fā)生了，冰化了，妹妹復(fù)活了，姐姐高興了。

看完這部影片，我的感受是：愛是能溫暖心的，愛是偉大的。我喜歡這部讓人感動(dòng)、搞笑的電影。

熱的雪觀后感篇5

這是個(gè)讓人銘記的中午，因?yàn)橛幸淮晤愃瓢l(fā)生火災(zāi)的消防演練。

中午，我正在教師里靜靜寫作業(yè)。突然傳來(lái)消息——還有五分鐘教學(xué)樓就會(huì)發(fā)生一場(chǎng)很大的“火災(zāi)”。我趕緊拿出餐巾紙，往上面滴了幾滴水，隨時(shí)準(zhǔn)備排隊(duì)伍跑出教師，跑出這個(gè)“危險(xiǎn)”的教學(xué)樓。我看了看四周同學(xué)，也七手八腳的拿出紙巾，做好逃生準(zhǔn)備。

一股股紅煙“跑”到二樓，跑到我們教室處，因?yàn)槲覀冊(cè)缏犝f(shuō)這是煙霧彈搞得鬼，所以對(duì)它充滿了好奇心。可我們不知道這煙霧彈所排放的氣體有沒有毒，我們對(duì)它還保留著幾分警惕的。我們回到了座位上。

警報(bào)拉響了，我們連忙亂七八糟地排好隊(duì)伍，跑到教室外。一股臭氣鉆進(jìn)我的鼻孔，我連忙用紙巾捂住我的口鼻。我們排著隊(duì)伍向著安全通道——樓梯跑去，我扶著圍欄，彎著腰，紙巾捂住口鼻，奮力沖下樓去。到了拐彎處，氣味越來(lái)越濃，煙霧越來(lái)越多。我想：我的媽呀，我不可能今天就死在這兒了吧?我還不想死。我猶豫我要不要下樓：沖下樓可能還有生的希望;如果還呆這兒，就會(huì)被窒息而導(dǎo)致死亡……算了，還是拼一把，向樓梯口進(jìn)發(fā)。我跑到煙霧口時(shí)，煙霧越來(lái)越多，氣味越來(lái)越重，我眼睛都快看不見路了，我極力彎下腰，才勉強(qiáng)看見前方的路，“啊，我快沒呼吸了。怎么辦?趕緊偷偷吸一口氣，就一小口?！蔽蚁胫?，順便把紙巾拿掉，換了一口氣，終于沖出了樓梯，跑到天空底下，呼吸到了新鮮的空氣，我終于又見到天空了!我仿佛從閻王殿走了一回。

雖然這是一次消防演練，但讓我受益匪淺——小孩子千萬(wàn)不要隨便玩火哦!不然后果不堪設(shè)想。

熱的雪觀后感篇6

趕了個(gè)早場(chǎng)把《深?！房戳耍@也是我第一次看粒子水墨特效的動(dòng)畫，畫面非常的絢麗斑斕，色彩豐富，油彩質(zhì)感和水墨氣質(zhì)交融，工作量足夠大，也足夠有誠(chéng)意。但這并不是一部?jī)和虻膭?dòng)畫（或者說(shuō)觀看這部電影有一些年齡上的門檻，15↑）。主角雖是孩童，從內(nèi)到外散發(fā)出來(lái)的都是成人的憂傷，原生家庭破裂對(duì)于母親的思念，在重組家庭的被忽略，對(duì)于外界善意的回避，沉溺于內(nèi)心深邃的黑暗之中。我看過(guò)一些對(duì)于自閉癥兒童的研究，他們雖不善言語(yǔ)，但執(zhí)筆作畫仍是五彩斑斕，這也許就是電影中大篇幅運(yùn)用多種色彩的真意。在經(jīng)歷了一場(chǎng)千與千尋一般的奇遇后，心靈的枷鎖在不自覺中解開，夢(mèng)醒時(shí)分，揉揉惺忪的睡眼，迎著陽(yáng)光好好擁抱這個(gè)世界。南河三與參宿四交相輝映，呼喚著冬季的明亮，盼望著春季的來(lái)臨。

我想，這也是導(dǎo)演不惜冒險(xiǎn)，想要去自我表達(dá)的，《大圣歸來(lái)》之后不再繼續(xù)按圖索驥，而是想由著自己的心意細(xì)致又溫柔的'去講述一個(gè)故事、想要以獨(dú)特的方式與深有共鳴的觀眾、與深有共鳴的世界溝通。

不一定每個(gè)人都有感觸，所以不一定每個(gè)人都能窺探深意，這是一部復(fù)雜的電影，也可以是一部簡(jiǎn)單的視聽夢(mèng)境。如此視效華美、故事動(dòng)人、思想浪漫的一個(gè)故事，也許改個(gè)上映時(shí)間會(huì)更好。

熱的雪觀后感篇7

前幾天，我觀看了一部科普片，里面的內(nèi)容令我久久不能平靜。

里面講述著媽媽懷我并努力的把我們生下來(lái)的故事：一位媽媽懷上了一個(gè)孩子，肚子一天比一天大，媽媽經(jīng)過(guò)9個(gè)月的辛苦，把孩子生了下來(lái)。別覺得聽起來(lái)容易，可做起來(lái)是多么的痛苦??！

媽媽天天照顧我們，如土地滋潤(rùn)著大樹那么長(zhǎng)久，媽媽供我們吃穿，可有些孩子卻身在福中不知福，天天跟媽媽斗嘴，向父母?jìng)円@要那。那些鄉(xiāng)村留守兒童大多都是靠爺爺奶奶支撐著這個(gè)家，想到這兒，你們還會(huì)和母親斗嘴嗎？你們還會(huì)和父母要這要要那嗎？你們還會(huì)埋怨父母的不好嗎？

只要我們對(duì)父母說(shuō)幾聲：“我愛您”！這樣我們