2024年幼兒園大班教案數(shù)字九宮格

2024年幼兒園大班教案數(shù)字九宮格格一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班數(shù)學(xué)教材第四章《有趣的數(shù)字游戲》中的數(shù)字九宮格內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容包括：認(rèn)識數(shù)字九宮格，掌握數(shù)字19在九宮格中的正確位置，并能運(yùn)用九宮格進(jìn)行簡單的數(shù)字排列游戲。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒認(rèn)識數(shù)字九宮格，了解其構(gòu)成和特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字19的認(rèn)知和記憶，提高他們的觀察力和注意力。3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和邏輯思維能力，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字19在九宮格中的正確位置。教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒掌握數(shù)字九宮格的構(gòu)成及運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字九宮格模板、數(shù)字卡片、磁性黑板。2.學(xué)具：數(shù)字卡片、九宮格練習(xí)紙、水彩筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用磁性黑板展示一個(gè)數(shù)字九宮格，邀請一名幼兒上臺完成九宮格游戲，其他幼兒觀察并討論。2.講解與示范（10分鐘）（1）向幼兒介紹數(shù)字九宮格的構(gòu)成，講解每個(gè)數(shù)字在九宮格中的正確位置。（2）通過示范，讓幼兒了解如何運(yùn)用九宮格進(jìn)行數(shù)字排列。3.隨堂練習(xí)（5分鐘）（1）發(fā)放九宮格練習(xí)紙和數(shù)字卡片，讓幼兒獨(dú)立完成數(shù)字九宮格的排列。（2）邀請部分幼兒上臺展示他們的作品，并給予表揚(yáng)。4.例題講解（10分鐘）（1）出示一道數(shù)字九宮格題目，引導(dǎo)幼兒觀察并分析。（2）講解解題步驟，讓幼兒跟隨思路完成題目。5.小組討論與分享（5分鐘）將幼兒分成小組，讓他們互相討論和分享在解題過程中遇到的問題和解決方法。六、板書設(shè)計(jì)1.在黑板上畫出一個(gè)數(shù)字九宮格模板。2.將數(shù)字19按照正確位置貼在模板上。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請幼兒在課后完成一個(gè)數(shù)字九宮格，將數(shù)字19填入正確的位置。2.答案：數(shù)字九宮格的答案如下：123456789八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：開展家庭作業(yè)，讓家長參與幼兒的學(xué)習(xí)過程，共同完成數(shù)字九宮格游戲。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)更多有趣的數(shù)字游戲，提高幼兒的數(shù)學(xué)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定。2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備。3.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入、例題講解和小組討論與分享。4.作業(yè)設(shè)計(jì)及答案的明確性。5.課后反思及拓展延伸的實(shí)踐性。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定重點(diǎn)應(yīng)放在數(shù)字19在九宮格中的正確位置上。這一難點(diǎn)的解析如下：數(shù)字順序：需強(qiáng)調(diào)數(shù)字的順序是按照從左到右，從上到下的規(guī)律排列。規(guī)律性：引導(dǎo)幼兒觀察九宮格中數(shù)字的對稱性和交叉線上的數(shù)字關(guān)系（如：1與5、3與7、2與8的對稱性）。記憶技巧：可設(shè)計(jì)一些簡單的記憶口訣或動作，幫助幼兒記住數(shù)字的位置。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是支持教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)：教具的直觀性：數(shù)字九宮格模板應(yīng)清晰、色彩鮮明，便于幼兒識別。學(xué)具的實(shí)用性：數(shù)字卡片應(yīng)足夠大，方便幼兒操作；九宮格練習(xí)紙應(yīng)設(shè)計(jì)成可填寫的格式，便于幼兒自行填寫。三、教學(xué)過程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：真實(shí)操作：選擇一名幼兒進(jìn)行真實(shí)操作，可提高其他幼兒的參與感和觀察力。情境設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)有趣的情境，如“數(shù)字寶寶找家”，增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解：逐步引導(dǎo)：從簡單的數(shù)字排列開始，逐步增加難度，讓幼兒跟隨思路。圖文并茂：使用圖文結(jié)合的方式，使講解更直觀易懂。3.小組討論與分享：鼓勵表達(dá)：鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，提高溝通能力。合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)幼兒的合作精神，學(xué)會從同伴那里學(xué)習(xí)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)及答案的明確性作業(yè)指導(dǎo)：提供清晰的作業(yè)指導(dǎo)，讓幼兒明確作業(yè)要求。答案校對：確保答案的正確性，避免誤導(dǎo)。五、課后反思及拓展延伸的實(shí)踐性1.課后反思：觀察記錄：記錄幼兒在課堂上的表現(xiàn)，分析學(xué)習(xí)效果。教學(xué)調(diào)整：根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。2.拓展延伸：家庭參與：設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，鼓勵家長參與，增強(qiáng)親子互動。多樣化活動：開展更多數(shù)字游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字拼圖等，豐富幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用親切、生動的語言，語速適中，語調(diào)富有變化，以吸引幼兒的注意力。在關(guān)鍵環(huán)節(jié)使用強(qiáng)調(diào)語氣，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、時(shí)間分配確保實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)的時(shí)間合理分配，保持課堂節(jié)奏緊湊而不緊張。例題講解和小組討論時(shí)間不宜過長，避免幼兒注意力分散。三、課堂提問提問要具有針對性和引導(dǎo)性，鼓勵幼兒思考和表達(dá)。對幼兒的回答給予及時(shí)反饋，肯定正確，糾正錯誤，并給予鼓勵。四、情景導(dǎo)入設(shè)計(jì)有趣的情景，如“數(shù)字寶寶找家”，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過故事、游戲等形式，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的適宜性反思教材難度是否適合該年齡段幼兒，是否需要調(diào)整?？紤]如何將教學(xué)內(nèi)容與幼兒的實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性。二、教學(xué)方法的多樣性反思是否運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如游戲、討論、示范等，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。探索更多符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段。三、課堂互動的有效性反思課堂提問是