《孟子二章》練習(xí)題

《孟子》二章練習(xí)題設(shè)計(jì)者：李振華《得道多助，失道寡助》一、解釋加點(diǎn)的詞語：1、三里之城，七里之郭2、環(huán)而攻之而不勝3、池非不深也4、兵革非不堅(jiān)利也5、委而去之6、域民不以封疆之界7、寡助之至，親戚畔之8、天下順之9、故君子有不戰(zhàn)二、指出下列句中的通假字，并解釋詞義。A．寡助之至，親戚畔之。_____通_____（）B．困于心，衡于慮，而后作。_____通_____（）C．屬予作文以記之。_____通_____（）D．所以動心忍性，曾益其所不能。_____通_____（）三、選出詞義相同的一項(xiàng)：（）A、以：域民不以封疆之界以天下之所順B、故：故曰，域民……

扶蘇以數(shù)諫故C、之：三里之城多助之至D、利：地利不如人和兵革非不堅(jiān)利也四、掌握下列句子的翻譯：1、夫環(huán)而攻之，必有得天時者也，然而不勝者，是天時不如地利也。2、城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。3、故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。4、得道者多助，失道者寡助。5、寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。6、以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。五、用“/”劃分下列句子的節(jié)奏：1、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。2、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。3、天時不如地利，地利不如人和。六、理解回答：1、本文開頭指出在戰(zhàn)爭中克敵制勝的首要條件是“”，意思是，也就是下文所說的“”和“”，這反映了孟子“”的政治思想。2、文中借戰(zhàn)爭論述了實(shí)行“王道”的重要性，這一則短文的論點(diǎn)是。3、文中語句填空。從上文看，得“人和”的實(shí)質(zhì)是“________”，得“人和”的最佳局面是“________”。4、文中的“君子”指誰？5、從本文可以看出，決定戰(zhàn)爭勝利的三要素是_________、_________、_________，其中最主要的是。6、“得道者”指______，“道”指_____，“君子”指________。“道”的得失決定了什么？（用原文詞語概括）_________。7、本文所用的論證方法有哪些？、、等論證方法。8、本文論述逐層推進(jìn)，試?yán)沓鏊悸贰４穑合纫詰?zhàn)爭中的情況為例，強(qiáng)調(diào)“天時不如地利，地利不如人和”，然后類推出治國的道理，揭示“得道者多助，失道者寡助”這一論點(diǎn)，接著對論點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的解釋與闡述。9、現(xiàn)代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意義，請結(jié)合你的生活，談?wù)剬Α暗馈钡睦斫狻?0、請寫出一句與“人和”有關(guān)的名言警句：11、請你根據(jù)文中“得道者多助，失道者寡助”這句話的內(nèi)容，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)，舉一個這樣的事例。（此題為開放性試題，所舉事例要與“得道者多助，失道者寡助”的意思相符。）《生于憂患，死于安樂》一、解釋加點(diǎn)詞語：1、舜發(fā)于畎畝之中2、管夷吾舉于士3、百里奚舉于市4、故天將降大任于是人也5、必先苦其心志6、空乏其身7、行拂亂其所為8、人恒過9、衡于慮10、而后作11、征于色12入則無法家拂士二、選出詞義相同的一項(xiàng)：（）A、曾：曾益其所不能曾不能毀魁父之丘B(yǎng)、亡：今亡亦死國恒亡C、發(fā)：發(fā)于聲野芳發(fā)而幽香D、是：故天將降大任于是人也是天時不如地利也三、掌握下列句子的翻譯：1、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。2、人恒過，然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。3、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。四、理解回答：1、本文開頭列舉的六個著名的歷史人物的共同特點(diǎn)是什么？開頭列舉這些人物的作用是什么？2、本文論述了哪兩個方面的問題？3、作者認(rèn)為人才的造就需要有怎樣的條件？認(rèn)為國家要長盛不衰，又需要有哪些條件？4、本文的中心論點(diǎn)是什么？運(yùn)用了哪些論證方法？5、課文第二段從正反方面論述經(jīng)受磨練的好處，從正面論述磨練激發(fā)人斗志的句子是，從反面提示國家滅亡的原因的句子是6、孟子在文中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們：人要成大器，就必須經(jīng)受磨練。下面列出的名言中，與之意思相近的兩項(xiàng)是（）A、古人大業(yè)成，皆自憂患始。B、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。C、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。D、自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。7、語段說“人恒過，然后能改”，有人對這句話持不同見解。請閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點(diǎn)你的看法。（相關(guān)鏈接材料）有些錯誤沒機(jī)會改正日前，48歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。出事后牛振華的家屬發(fā)表了情真意切的公開信：“一生謹(jǐn)慎的他犯了一次錯誤，而他唯一一次錯誤，卻讓他不再有改正的機(jī)會，也給我們造成終生的遺憾!……”人們常說：“不要怕犯錯誤”“不要怕‘交學(xué)費(fèi)’”“吃一塹，長一智”“在哪里摔倒，就在哪里爬起來”等等，這些話不能說不對，但有些錯誤是致命的，瞬間發(fā)生，沒有糾正的機(jī)會。8、孟子在文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了“逆境能成才”；現(xiàn)在有人認(rèn)為“順境也能成才”。對此，你有什么看法，請舉例談?wù)劇?0、古人說“艱難困苦，至汝于成”，還說“多難興才”，請結(jié)合《生于憂患，死于安樂》的內(nèi)容和觀點(diǎn)、結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勀銓@些話的理解。11、默寫《生于憂患，死于安樂》中闡明人處困境能激發(fā)斗志，國無憂患易遭滅亡的句子。12、本文的中心論點(diǎn)是。文章側(cè)重論述。作者認(rèn)為國家長盛不衰，就需要有和（用課文詞語回答）。

13、讀過本文，使人不由想起這樣兩句話：自古雄才多磨難，。

14、在物質(zhì)生活日益豐富的今天，你如何認(rèn)識“生于憂患，死于安樂”這一觀點(diǎn)？結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。閱讀補(bǔ)充資料：逆境出人才古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。（司馬遷《報(bào)任安書》）譯文：古時候雖富貴但名字磨滅不傳的人，多得數(shù)不清，只有那些卓異而不平常的人才在世上著稱。（那就是：）西伯姬昌被拘禁而擴(kuò)寫《周易》；孔子受困窘而作《春秋》；屈原被放逐，才寫了《離騷》；左丘明失去視力，才有《國語》；孫臏被截去膝蓋骨，《兵法》才撰寫出來；呂不韋被貶謫蜀地，后世才流傳著《呂氏春秋》；韓非被囚禁在秦國，寫出《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大都是一些圣賢們抒發(fā)憤懣而寫作的。12.語段主要論述了凡是能擔(dān)天下大任的人才，都必須經(jīng)受一定的磨煉，這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。請緊扣這一論述，任意舉一個恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。（所舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的成就）(2分)一、默寫

1.日本政府審議通過了右冀勢力編寫的歷史教科書，肆意串改歷史，美化侵略，遭到許多支持正義國家的強(qiáng)烈譴責(zé)，真是“__________________，__________________”。（用《孟子》二章中名句填寫）。(2002年安順市)

2.孟子在《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素關(guān)系的句子是“______

_______________，________________________?！?2003年青海省，無錫市)

3.寡助之至，__________。__________，天下順之。（《得道多助，失道寡助》）（2002年北京市東城區(qū)）

4.成語“居安思危”和《〈孟子〉二章》中的“________________，________________”都告誡人們要有憂患意識。(山東省2003年)

5.《〈孟子〉二章》中，揭示憂樂與國家興亡關(guān)系的句子是：“_________________，_________________”。(2002年廣東省湛江市)

6.故曰，________________，________________，______________。(2002年遼寧省，)

7.故天將降大任于是人也，必先______________，______________，______________，_____________，____________，所以動心忍性，曾益其所不能。（2002年荊州市，上海）

8.陳水扁要搞“臺獨(dú)”，遭到了海峽兩岸人民的強(qiáng)烈反對。這正是如《〈孟子〉二章》中寫的那樣：。（2004年玉林市）

9.孟子在《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是___________________。(2004年靖西)

10．孔子和孟子是我國古代偉大的思想家、教育家，他們的思想博大精深。請你分別寫出一句你所知道的最能體現(xiàn)二人智慧和主張的名言或短語。（課內(nèi)外皆可）(2004年濟(jì)寧市)

①孔子的_____________________________________________________________；②