小學(xué)生暑假學(xué)科經(jīng)濟常識

小學(xué)生暑假學(xué)科經(jīng)濟常識小學(xué)生暑假學(xué)科經(jīng)濟常識一、貨幣與經(jīng)濟1.貨幣的定義與職能：貨幣是一種用于交換的媒介，具有價值尺度、流通手段、支付手段、價值儲藏和價值標(biāo)準(zhǔn)等職能。2.貨幣的種類：紙幣、硬幣、電子貨幣等。3.國家的經(jīng)濟：國家經(jīng)濟是指一個國家在一定時期內(nèi)的生產(chǎn)、分配、交換和消費活動總和。4.消費者的權(quán)益：消費者享有知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、公平交易權(quán)等權(quán)益。5.經(jīng)濟活動中的四大要素：勞動力、土地、資本、企業(yè)家精神。6.稅收：稅收是國家為實現(xiàn)其職能，依法無償取得財政收入的基本形式。二、企業(yè)與市場1.企業(yè)的定義與類型：企業(yè)是以盈利為目的，從事生產(chǎn)、經(jīng)營活動的經(jīng)濟組織。包括國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)等。2.市場：市場是指商品和服務(wù)在供求雙方相互作用下形成的交易關(guān)系和價格體系。3.市場競爭：市場競爭是指不同企業(yè)之間為了爭奪市場份額而展開的較量。4.價格與價值：價格是商品在市場上交易時所支付的貨幣數(shù)額，價值是商品所具有的使用價值和交換價值。5.供需關(guān)系：供需關(guān)系是指商品的供應(yīng)量與需求量之間的關(guān)系，影響市場價格和產(chǎn)量。三、儲蓄與投資1.儲蓄：儲蓄是指個人或企業(yè)將現(xiàn)有貨幣存入銀行或其他金融機構(gòu)，以獲取利息的行為。2.儲蓄的重要性：儲蓄有助于培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣，提高個人經(jīng)濟實力，為未來提供保障。3.投資：投資是指為了獲取未來的經(jīng)濟收益，而現(xiàn)在投入一定數(shù)額的資金或資源。4.投資的形式：股票、債券、基金、房地產(chǎn)、黃金等。5.投資的風(fēng)險與收益：投資收益與風(fēng)險成正比，投資者應(yīng)根據(jù)自身風(fēng)險承受能力進行合理投資。四、消費與生活1.消費觀念：合理消費、綠色消費、避免浪費。2.消費者的權(quán)益保護：了解消費者權(quán)益，學(xué)會維護自身合法權(quán)益。3.生活理財：學(xué)會合理安排日常開支，提高生活質(zhì)量。4.網(wǎng)絡(luò)購物：了解網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)缺點，學(xué)會安全購物。5.環(huán)保意識：關(guān)注環(huán)保問題，積極參與環(huán)保行動。五、國家經(jīng)濟政策1.宏觀調(diào)控：國家通過財政政策、貨幣政策等手段對經(jīng)濟進行調(diào)控。2.一帶一路：推進互利共贏的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，加強國際經(jīng)濟合作。3.精準(zhǔn)扶貧：幫助貧困地區(qū)和群眾脫貧致富，實現(xiàn)全體人民共同富裕。4.創(chuàng)新發(fā)展：鼓勵科技創(chuàng)新，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。5.綠色發(fā)展：倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)和生活方式，保護生態(tài)環(huán)境。通過以上知識點的學(xué)習(xí)，小學(xué)生可以對經(jīng)濟常識有更深入的了解，培養(yǎng)正確的消費觀念和投資意識，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。習(xí)題及方法：1.選擇題：下列哪種貨幣不是我國目前使用的貨幣？答案：B.美元解題思路：本題考查對我國貨幣種類的了解。通過學(xué)習(xí)知識點中的“貨幣的種類”，我們知道人民幣是我國的法定貨幣，而美元是美國的貨幣，歐元是歐盟國家的貨幣，日元是日本的貨幣。2.判斷題：稅收是國家為實現(xiàn)其職能，依法無償取得財政收入的基本形式。（）解題思路：本題考查對稅收定義的理解。根據(jù)知識點中的“稅收”概念，稅收是國家為實現(xiàn)其職能，依法無償取得財政收入的基本形式，因此判斷題的答案是正確的。3.簡答題：請簡要說明消費者的權(quán)益。答案：消費者的權(quán)益包括知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、公平交易權(quán)等。解題思路：本題考查對消費者權(quán)益的了解。根據(jù)知識點中的“消費者的權(quán)益”內(nèi)容，我們可以簡單明了地回答消費者的權(quán)益包括知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、公平交易權(quán)等。4.填空題：我國的經(jīng)濟體制是_______。答案：社會主義市場經(jīng)濟體制解題思路：本題考查對我國經(jīng)濟體制的了解。根據(jù)知識點中的“貨幣與經(jīng)濟”內(nèi)容，我們知道我國的經(jīng)濟體制是社會主義市場經(jīng)濟體制。5.應(yīng)用題：小明的爸爸購買了一輛新車，支付了10萬元。請問，這筆交易中，貨幣執(zhí)行了哪種職能？答案：貨幣執(zhí)行了流通手段的職能。解題思路：本題考查對貨幣職能的理解和應(yīng)用。根據(jù)知識點中的“貨幣的職能”內(nèi)容，我們知道貨幣有價值尺度、流通手段、支付手段、價值儲藏和價值標(biāo)準(zhǔn)等職能。在這個交易中，貨幣作為支付手段，完成了購買新車的作用。6.選擇題：下列哪個選項不屬于市場的基本要素？答案：D.互聯(lián)網(wǎng)解題思路：本題考查對市場基本要素的了解。根據(jù)知識點中的“經(jīng)濟活動中的四大要素”內(nèi)容，我們知道市場的基本要素包括勞動力、土地、資本和企業(yè)家精神?；ヂ?lián)網(wǎng)雖然對現(xiàn)代市場經(jīng)濟有重要作用，但不是市場的基本要素。7.判斷題：在市場競爭中，價格總是下降的。（）解題思路：本題考查對市場競爭中價格變動的理解。根據(jù)知識點中的“市場競爭”內(nèi)容，我們知道市場競爭會使企業(yè)努力提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)，以吸引更多消費者，從而可能使價格上漲。因此，判斷題的答案是錯誤的。8.簡答題：請簡要說明儲蓄的重要性。答案：儲蓄有助于培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣，提高個人經(jīng)濟實力，為未來提供保障。解題思路：本題考查對儲蓄重要性的了解。根據(jù)知識點中的“儲蓄”內(nèi)容，我們可以簡單明了地回答儲蓄的重要性，即儲蓄有助于培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣，提高個人經(jīng)濟實力，為未來提供保障。其他相關(guān)知識及習(xí)題：一、商品與價值1.商品的定義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。習(xí)題：判斷題：商品必須具備的兩個條件是使用價值和交換價值。（）解題思路：商品必須具備使用價值和交換價值兩個條件，其中使用價值是商品能夠滿足人們需要的屬性，交換價值是商品在市場上與其他商品交換的比率。2.價值規(guī)律：價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本規(guī)律，表現(xiàn)為商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。習(xí)題：簡答題：請簡要說明價值規(guī)律的內(nèi)容。答案：價值規(guī)律的內(nèi)容包括兩個方面：一是商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定；二是商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。解題思路：本題考查對價值規(guī)律內(nèi)容的了解。根據(jù)知識點中的“價值規(guī)律”概念，我們可以簡單明了地回答價值規(guī)律的內(nèi)容。二、市場經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟1.市場經(jīng)濟的定義：市場經(jīng)濟是一種經(jīng)濟體系，在這種體系中，產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)及銷售完全由自由市場的自由價格機制所引導(dǎo)，而不是像計劃經(jīng)濟一般由國家所引導(dǎo)。習(xí)題：選擇題：下列哪種經(jīng)濟體制是以自由市場的自由價格機制來引導(dǎo)生產(chǎn)和銷售？A.市場經(jīng)濟B.計劃經(jīng)濟C.混合經(jīng)濟D.國有經(jīng)濟答案：A.市場經(jīng)濟解題思路：本題考查對市場經(jīng)濟定義的理解。根據(jù)知識點中的“市場經(jīng)濟”概念，我們知道市場經(jīng)濟是以自由市場的自由價格機制來引導(dǎo)生產(chǎn)和銷售的經(jīng)濟體制。2.計劃經(jīng)濟的定義：計劃經(jīng)濟，或稱指令型經(jīng)濟，是一種以政府計劃或政府干預(yù)來主導(dǎo)生產(chǎn)、分配、交換和消費的經(jīng)濟模式。習(xí)題：判斷題：在計劃經(jīng)濟體制下，市場在資源配置中起主導(dǎo)作用。（）解題思路：本題考查對計劃經(jīng)濟特點的理解。在計劃經(jīng)濟體制下，政府計劃或政府干預(yù)在資源配置中起主導(dǎo)作用，市場的自由價格機制不起主導(dǎo)作用。三、宏觀經(jīng)濟與微觀經(jīng)濟1.宏觀經(jīng)濟的定義：宏觀經(jīng)濟是指整個國民經(jīng)濟或國民經(jīng)濟總體及其經(jīng)濟活動和運行狀態(tài)，如總供給與總需求、國民收入的分配與再分配、貨幣發(fā)行與流通、財政收支等。習(xí)題：簡答題：請簡要說明宏觀經(jīng)濟的研究對象。答案：宏觀經(jīng)濟的研究對象包括整個國民經(jīng)濟或國民經(jīng)濟總體及其經(jīng)濟活動和運行狀態(tài)，如總供給與總需求、國民收入的分配與再分配、貨幣發(fā)行與流通、財政收支等。解題思路：本題考查對宏觀經(jīng)濟研究對象的了解。根據(jù)知識點中的“宏觀經(jīng)濟”概念，我們可以簡單明了地回答宏觀經(jīng)濟的研究對象。2.微觀經(jīng)濟的定義：微觀經(jīng)濟是指個量經(jīng)濟活動，如個別企業(yè)的生產(chǎn)、個別產(chǎn)品的交換等。習(xí)題：選擇題：下列哪種經(jīng)濟活動屬于微觀經(jīng)濟的研究范疇？A.國家宏觀調(diào)控政策B.企業(yè)生產(chǎn)決策C.國際貿(mào)易D.社會總需求與社會總供給答案：B.企業(yè)生產(chǎn)決策解題思路：本題考查對微觀經(jīng)濟研究范疇的理解。根據(jù)知識點中的“微觀經(jīng)濟”概念，我們知道微觀經(jīng)濟研究的是個量經(jīng)濟活動，如個別企業(yè)的生產(chǎn)、個別產(chǎn)品的交換等，因此企業(yè)生產(chǎn)決策屬于微觀經(jīng)濟的研究范疇。四、經(jīng)濟危機與經(jīng)濟發(fā)展1.經(jīng)濟危機的定義：經(jīng)濟危機是指在資本主義再生產(chǎn)過程中周期性爆發(fā)的生產(chǎn)過剩的危機。習(xí)題：判斷題：經(jīng)濟危機是社會主義經(jīng)濟特有的現(xiàn)象。（）解題思路：本題考查對經(jīng)濟危機概念的理解。經(jīng)濟危機是資本主義再生產(chǎn)過程中周期性爆發(fā)的生產(chǎn)過剩的危機，不僅限于社會主義經(jīng)濟，資本主義經(jīng)濟也會出現(xiàn)經(jīng)濟危機。2.經(jīng)濟發(fā)展的定義：經(jīng)濟發(fā)展是指一個國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)經(jīng)濟實力、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、人民生活水平等方面不斷提高的過程。習(xí)題：簡答題：請簡要說明經(jīng)濟發(fā)展的含義。答案：經(jīng)濟發(fā)展是指