小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師家長會(huì)

——三(2)班家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿商務(wù)風(fēng)商業(yè)計(jì)劃書共建心靈的橋梁演講人姓名CLICKHERETOADDATITLE尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！我的發(fā)言流程介紹本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及主抓方向教學(xué)中存在的問題如何提高計(jì)算能力、自學(xué)能力和解題能力需家長配合的地方教材內(nèi)容：第一單元：混合運(yùn)算第二單元：觀察物體第三單元：加與減第四單元：小樹多少棵（乘除---口算）第五單元：周長第六單元：乘法第七單元：年月日第八單元：認(rèn)識小數(shù)總復(fù)習(xí)本學(xué)期主抓：計(jì)算能力、自學(xué)能力和應(yīng)用題寫思路能力的培養(yǎng)教學(xué)中存在的問題1、今年我要求提前預(yù)習(xí)，孩子們能主動(dòng)看，但缺乏認(rèn)真思考，預(yù)習(xí)新課的能力還有待提高。2、反饋預(yù)習(xí)成果時(shí)，傾聽小老師講課的習(xí)慣還未養(yǎng)成；3、小組合作時(shí)，讓每個(gè)孩子都發(fā)表自己的見解的習(xí)慣還未養(yǎng)成，往往一個(gè)孩子說，隨聲附和的人比較多，缺乏自己的獨(dú)立思考；4、計(jì)算能力不過關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，如加號看成減號5、不打草稿（在書本到處計(jì)算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；6、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不公整）

（1）漏做、少做（2）不夠?qū)Ｐ?，不夠投入，亂填答案（3）依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立（4）錯(cuò)題不及時(shí)訂正

如何提高計(jì)算能力？1、計(jì)算能力的培養(yǎng)，首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（1）做到獨(dú)立思考，認(rèn)真細(xì)致；（2）做完后認(rèn)仔細(xì)的檢查一遍；（3）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣；教導(dǎo)學(xué)生打草稿也要嚴(yán)格要求；2、怎樣提高計(jì)算的能力，我從以下方法去抓計(jì)算：（1）口算和筆算：每天完成一頁《口算》主要用來訓(xùn)練學(xué)生的速度和準(zhǔn)確率，如果孩子做錯(cuò)了，請不要擦掉，請要求孩子在旁邊寫訂正，我希望家長能夠配合督促。（2）我在每周的數(shù)學(xué)活動(dòng)課里，我會(huì)專門訓(xùn)練一些經(jīng)常出錯(cuò)誤的計(jì)算題訓(xùn)練。如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)自學(xué)能力？學(xué)法指導(dǎo)。從“仿法”最后到“創(chuàng)法”,注重學(xué)生的學(xué)法遷移掌握推理原則：對學(xué)生進(jìn)行符號化思想、集體思想、對應(yīng)思想、統(tǒng)計(jì)思想的滲透，可以加深對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解，同時(shí)也增長智慧放手讓學(xué)生自學(xué)相信學(xué)生的能力，放開手讓學(xué)生自己去做，去說，去討論。只有在實(shí)踐中，能力才能得到鍛煉和發(fā)展。激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。

1、如何保證數(shù)量？

①選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習(xí)冊。

②先易后難，遇到不會(huì)的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會(huì)做的題；對于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測”。

③選擇有思考價(jià)值的題，

④每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間。

2、如何保證質(zhì)量？

①題不在多，而在于精，注重一題多解，一題多變，多元?dú)w一。

②落實(shí)：不僅要落實(shí)思維過程，而且要落實(shí)解答過程。

③復(fù)習(xí)：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯(cuò)的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法。

如何培養(yǎng)解題能力數(shù)學(xué)學(xué)科需家長配合的地方添加標(biāo)題每天的作業(yè)家長要監(jiān)督，跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。添加標(biāo)題及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，督促孩子把上次做錯(cuò)的作業(yè)改過來；添加標(biāo)題做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；若有空的話可以和孩子一起研究；添加標(biāo)題給你的孩子準(zhǔn)備必備的學(xué)習(xí)用品。課堂積極發(fā)言學(xué)生：添加標(biāo)題李一諾、李一鳴、唐錦格、周驤、添加標(biāo)題劉源明、劉浩、張家鳴、王梓涵、添加標(biāo)題劉淼淼、劉澤瑜、王子宇、柴嬌姚添加標(biāo)題何茹欣、杜思航、張文哲、鮑新平添加標(biāo)題朱振彬、賀皓瑜、鐘曉東添加標(biāo)題特點(diǎn)：樂于參與課堂教學(xué)活動(dòng)表揚(yáng)以下學(xué)生的家長李一諾、柴嬌姚、李一鳴孟頌瑤、劉浩、武岳、王靖涵、王展羽、桑曼妮鐘曉東、隋翔宇、趙禹銘閆凱明以下學(xué)生家長請留意孩子添加標(biāo)題01趙心悅、蘇博彬、淡景堯、杜雅潔、劉源明、莊樹德添加標(biāo)題02這六個(gè)孩子思維比較靈敏，但家庭作業(yè)需要在