廣東省2018年中考語文試卷

OO

廣東省2018年中考語文試卷

閱卷人

-------------------、基礎(chǔ)供5題；共28分）

得分

部1.（10分）（2018?廣東）根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）（1分）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，o（吳均《與朱元思書》）

（2）（2分）南宋詩人趙師秀《約客》中

“,''的詩句表現(xiàn)了作者獨坐燈下的寂寞心

OO情。

（3）（2分）輪臺東門送君去，去時雪滿天山

血

路。,。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑷（1分）飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）

（5）（4分）請把韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫完整。

一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。

國欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

OO

【答案】（1）猿則百叫無絕

岬

教（2）有約不來過夜半；閑敲棋子落燈花

（3）山回路轉(zhuǎn)不見君；雪上空留馬行處

照照

（4）山氣日夕佳

（5）云橫秦嶺家何在；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前；知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意；好收吾骨瘴江邊

籥【解析】【分析】默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透

徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)

OO

確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“猿、絕、敲、瘴''等字詞容易寫錯。

故答案為：⑴猿則百叫無絕；⑵有約不來過夜半；閑敲棋子落燈花；⑶山回路轉(zhuǎn)不見

君；雪上空留馬行處，?⑷山氣日夕佳；⑸云橫秦嶺家何在；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前；知汝遠(yuǎn)來

氐應(yīng)有意；好收吾骨瘴江邊

【點評】本題考查默寫古詩文名句。答題時應(yīng)注意，理解性默寫則要求通過反復(fù)誦讀，

在理解句意的基礎(chǔ)上默寫，不要出現(xiàn)錯別字?！八{(lán)、瘴”易錯。

O

O

2.（4分）（2018?廣東）根據(jù)所給拼音寫詞語。OO

（1）（1分）有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲hnx1n（）的枝干就是一幅好..

1..

畫。..

..

..

（2）（1分）這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里wdnyGn（）游

就

郛

動，一晃就消失了。

.

..

..

（3）（1分）“jUgbngjincui（）,死而后已“正好準(zhǔn)確地描述了他的一..

..

..

生。..

..

..

..

（4）（1分）希望你能夠客觀的分析前因后果，作為借鑒，以免ch6ngdM4zh6..

OO

（）..

※

.※.

【答案】（1）嶙峋.^.

.※.

（2）蜿蜒.※.

.^.

※

（3）鞠躬盡瘁t(yī)※

￡n

（4）重蹈覆轍.※

.※.

【解析】【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字和字形辨析。書寫漢字時，除了根據(jù)具體的語.^.

※

.※.

境，注意字詞的意義和用法功能外，還要注意形似字、同音字、易錯字的寫法，對常見.^.

.※.

的、易寫錯的多音多義字應(yīng)重點關(guān)注。本題注意“嶙”“瘁”“覆”等字的寫法。※

^

O※O

故答案為：⑴嶙峋；⑵蜿蜒；⑶鞠躬盡瘁；⑷重蹈覆轍?！?/p>

.出.

【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字和字形辨析。答題時應(yīng)注意，要正確地讀寫詞語，從.※.

.※.

^.

漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。.※

.※.

^

燥

3.（2分）（2018?廣東）下列句子中加下劃線詞語的運用，不正確的一項是（）般※

※

..

A.少小離家老大回，看到家鄉(xiāng)如今田園荒蕪,我心里隱隱作痛。.?.

..

.※.

.※.

B.她總是希望和別人比品牌、比檔次，這種攀比心理把她害得很苦。..

..

..

C.我十分仰慕這位科學(xué)家，但當(dāng)我見到他時，內(nèi)心卻有點誠惶誠恐。..

..

..

OO

D.登高望遠(yuǎn)，看到高山大川，滄海桑田的壯麗景色,我心潮澎湃。

..

【答案】D..

..

【解析】【分析】D項，滄海桑田：意思是大海變成農(nóng)田；農(nóng)田變成大海。比喻世事變化..

..

很大。望文生義，使用錯誤。..

氐

故答案為：D。-.E

..

【點評】本題考查的是詞語成語的理解與運用。答題時應(yīng)注意，從以下幾方面分析：詞..

.

..

義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等，D項適用范圍不當(dāng)。..

.

..

..

.

2/18O

O

4.（2分）（2018?廣東）下列對病句的修改不正確的一項是（）

OO

A.在全國各行各業(yè)中進一步改革開放的新形勢下，對高等院校的學(xué)科建設(shè)，專業(yè)設(shè)

置以及培養(yǎng)目標(biāo)都提出了新的更高的要求。（刪掉“在”和“下”）

B.為激發(fā)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣，有人提議把校運會可以改為體育節(jié)，這樣參

與的同學(xué)或許會多些。（將“或許”移至“這樣”后）

部

C.學(xué)霸就是學(xué)霸，他稍微思考，就十分自信地說出了這道難題的兩種解題方法，使

在場的同學(xué)都驚嘆不已。（將“稍微”改為“稍作”）

D.許多觀眾看完《戰(zhàn)狼2》激情滿懷，為祖國的強大而自豪，使觀眾不約而同地喊

OO出“厲害了，我的國”。（刪掉“使觀眾”）

【答案】B

血【解析】【分析】病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混

亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意

思對不對，三看修辭妥不妥。

B語序不當(dāng)，應(yīng)該把“可以”移到“提議”后。

故答案為：B。

國

【點評】本題考查病句的辨析和修改。答題時應(yīng)注意，想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，可以

OO采用語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。A、成分殘缺，B、語序不當(dāng)，C、用詞不

當(dāng)，D、成分殘缺。

岬5.（10分）（2018廣東）閱讀下面材料，按要求作答。

教

《詩經(jīng)》包括：“風(fēng)”，地方樂調(diào)，《風(fēng)》詩是民間歌謠，反映勞動人民的生活和思想

照照

情感；“雅”，周王朝所在地的樂調(diào)，雅詩是宮廷詩歌；“頌”，祭祀時用的歌舞曲，《頌》

詩是廟堂祭祀詩歌?！堆拧吩姾汀俄灐吩姶蠖鄶?shù)反映統(tǒng)治階級的生活。國風(fēng)和部分小雅是

籥勞動人民頭創(chuàng)作，最有價值，開創(chuàng)了古代詩歌的光輝傳統(tǒng)，對后世詩歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影

響。

OO

（1）（5分）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過30字。

（2）（5分）根據(jù)材料內(nèi)容，以“國風(fēng)”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。

【答案】（1）示例一：《詩經(jīng)》包括風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅最有價值。

示例二：《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅對后世詩歌影響深遠(yuǎn)。

氐

（2）示例一：國風(fēng)表達(dá)了勞動人民的思想情感，反映了時代的社會生活，開創(chuàng)了古代詩

歌的光輝傳統(tǒng)。

O

O

示例二：國風(fēng)是民間文學(xué)苑中的幽蘭，香澤后世。OO

【解析】【分析】⑴解題時，圍繞文本所寫的內(nèi)容，分析文章的結(jié)構(gòu)層次，概括每個層次..

..

的內(nèi)容，采用層意合并的方法，即將層意的核心內(nèi)容綜合起來加以概括來作答。比如..

..

《詩經(jīng)》包括風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅最有價值。..

就

郛

⑵閱讀文本內(nèi)容，理解“風(fēng)”是民間歌謠，反映勞動人民的生活和思想情感，在此基礎(chǔ)

.

..

..

上，運用修辭對“國風(fēng)”進行描述即可。注意使用比喻、排比、擬人等常用修辭方法，答..

..

..

案不唯一，符合要求即可。..

..

..

..

故答案為：⑴示例一：《詩經(jīng)》包括風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅最有價值。..

OO

示例二：《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅對后世詩歌影響深遠(yuǎn)。..

.※.

⑵示例一：國風(fēng)表達(dá)了勞動人民的思想情感，反映了時代的社會生活，開創(chuàng)了古代詩歌※

.^.

.※.

的光輝傳統(tǒng)。.※.

.^.

示例二：國風(fēng)是民間文學(xué)苑中的幽蘭，香澤后世。※

t※

￡n

【點評】⑴本題考查探究材料和概括內(nèi)容。答題時應(yīng)注意，從材料的語言、結(jié)構(gòu)、修.※

.※.

辭、表達(dá)方式等方面進行分析，把握幾則材料所表達(dá)的思想內(nèi)容，從而找出各則材料之.^.

※

.※.

間的共性（或者個性）。.^.

.※.

⑵本題考查篩選材料信息和造句。答題時應(yīng)注意，摘取材料的關(guān)鍵詞句用排比的修造句※

^

O※O

比較容易，自己概括要抓住要點，用詞造句要有感染力。※

.出.

.※.

閱卷入.※.

二、閱讀供4題；共50分）^.

.※

得分.※.

^

燥

般

6.（10分）（2018?廣東）閱讀下面的文言文,完成下列小題?！?/p>

※

..

.?.

送東陽馬生序..

.※.

.※.

..

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以..

..

..

還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多..

..

OO

以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百

..

里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍..

..

.

左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟.

..

..

其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

氐

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而不-.E

..

..

知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再.

..

..

食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備.

..

..

.

4/18O

O

容臭，炸然若神人；余則韁袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知體之奉不

OO

若人也。蓋余之勤且艱若此。

（1）（3分）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。

走送之（）禮愈至（）腰白玉之環(huán)

部

（2）（5分）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

②負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。

OO（3）（2分）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）

A.選文是一篇贈序，作者敘述自己青少年時代求學(xué)的艱難和學(xué)習(xí)的勤勉，目的是勉

血勵馬生成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

B.雖然作者幼時“無從致書以觀”，但“不敢稍逾約”的守信和“弗之怠”的堅持，使他得

以“遍觀群書”。

C.“立侍左右”“俯身傾耳”“色愈恭，禮愈至“極為傳神地寫出了作者對老師的恭敬和求

知的懇切。

國

D.作者將穿著講究的同舍生和寒酸的自己對比，突顯作者對“體之奉不若人”的毫不

OO在意和學(xué)習(xí)的勤奮刻苦。

【答案】（1）跑；周到；腰佩；腰，用作動詞

岬（2）①（我）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請教。

教

②（我）背著書箱，拖著鞋子，在大山深谷中行走。

照照

（3）D

【解析】【分析】選自《宋學(xué)士文集》作者：宋濂年代：明。

籥⑴解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意

思。平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其

OO

意思。比如本題中的“走”是古今異義詞，“跑”的意思。

⑵解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，

查看有無特殊句式。①句中的“嘗、趨、先達(dá)、執(zhí)、叩問”幾個詞是賦分點；②句中的

“負(fù)、篋、曳、屣、行”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。

氐

⑶作者將穿著講究的同舍生和寒酸的自己進行對比，意在表現(xiàn)自己“以中有足樂者”內(nèi)心

有精神安慰和思想寄托，所以他就不會在吃、穿上和別人比較了。據(jù)此，D項中的“對

O

O

'□體之奉不若人’的毫不在意”的理解不準(zhǔn)確。故答案為D。OO

故答案為：⑴跑；周到；腰佩；腰，用作動詞..

..

⑵①（我）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請教。..

..

②（我）背著書箱，拖著鞋子，在大山深谷中行走。..

就

郛

⑶D

.

..

..

【點評】⑴本題考查解釋文言文實詞。答題時應(yīng)注意，充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的..

..

..

常用義，還要結(jié)合上下文來判斷?！把毖澹~用作動詞。..

..

..

..

⑵本題考查文言文句子翻譯。答題時應(yīng)注意，盡量直譯，把每一個字都要落到實處，不..

OO

能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充。..

.※.

⑶本題考查理解課文