中小學(xué)教育管理干部考核試題及答案

中小學(xué)教育管理干部考核試題及答案中小學(xué)教育管理干部考核精選試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.下列內(nèi)容，不屬于教育人員管理的是（A）A.教師對學(xué)生的管理B.校長和教師的自我管理C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師集體中成員之間的相互管理D.教育行政部門對校長和教師的管理2.下列關(guān)于校長地位的描述中，不正確的一項(xiàng)是（B）A.校長是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的中心B.校長是學(xué)校的唯一決策者C.校長是學(xué)校的法人代表D.校長處于學(xué)校工作的指揮地位3.下列屬于校長職權(quán)范圍的是（D）A.教育改革自主權(quán)B.人事權(quán)C.經(jīng)費(fèi)支配權(quán)D.以上三項(xiàng)都是4.“熟教誨學(xué)科、心理學(xué)科、管理學(xué)科的基本理論，能自覺按照教誨和管理規(guī)律管理學(xué)校，成為教誨和管理的行家”，這屬于校長任職資歷中的（B）A.思想素質(zhì)要求B.崗?fù)こＷR要求C.崗位能力要求D.身心健康要求5.后備校長的數(shù)量與現(xiàn)職校長的數(shù)量維持在適當(dāng)比例，有利于校長人員的遴選。一般認(rèn)為，后備校長與現(xiàn)職校長的合適比例為（C）C.1:1.5D.2:16.按照管理權(quán)限，由國家法定機(jī)關(guān)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，直接任命校長的制度是（A）A.委任制B.考任制C.招聘制D.綜合制7.教育行政部門為解決某些地區(qū)教育發(fā)展與師資嚴(yán)重不足的矛盾，聘用一部分適合任教的公民到學(xué)校任教的制度，屬于教師任用制度中的（C）A.派用制B.聘用制C.代用制D.選拔制8.自我管理的發(fā)展一般要經(jīng)過四個階段，其中“自己管理自己已經(jīng)成為個體生活方式的一個組成部分，一種自動化傾向”，這說明個體處于自我管理的下列哪個階段（D）A.感受他人管理的階段B.認(rèn)同他人管理的階段C.產(chǎn)生自我管理意識的階段D.形成自我管理能力和慣的階段9.學(xué)生常規(guī)管理的基本特征是它的（D實(shí)踐性）A.科學(xué)性B.教育性C.紀(jì)律性D.實(shí)踐性10.班級管理有很多模式，其中“班級干部已成為班集體的構(gòu)造中心，班級管理的決策是在班主任指導(dǎo)下，通過班干部構(gòu)造同學(xué)討論做出并得到認(rèn)同”，這類模式屬于（C）A.命令式。B.簡單聯(lián)系式。C.民主平等式。D.多向接洽式。11.下列關(guān)于學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的敘述中，正確的一項(xiàng)是（C）A.制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃應(yīng)由校長一人完成B.學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要保持長時間穩(wěn)定，五年之內(nèi)不得修改C.學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)保持整體協(xié)調(diào)一致D.學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的制定不需要考慮學(xué)校的教學(xué)設(shè)備條件12.教學(xué)質(zhì)量分析有很多的方法，其中相識本校畢業(yè)生在高一級學(xué)校研究大概在工作崗?fù)ど系谋憩F(xiàn)，從而對本校教誨教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析評價的方法為（D）A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.追蹤分析13.工作要實(shí)事求是，不搞“花架子”，防止形式主義，這符合德育管理的(B)A.科學(xué)性原則B.實(shí)效性原則C.方向性原則D.教育性原則14.根據(jù)上年收入和支出情況，考慮增減因素，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整和測算收入和支出的方法是（B.基數(shù)法）A.定額法B.基數(shù)法C.推算法D.估值法15.中小學(xué)德育評價方法包括集體評議法、調(diào)查法、定量分析法和（D）A.質(zhì)量評估法B.權(quán)重評分法C.質(zhì)性訪談法D.過程分析法A.中、小學(xué)學(xué)雜費(fèi)收入B.教育事業(yè)費(fèi)C.教育費(fèi)附加D.勤工儉學(xué)收入17.中小學(xué)的學(xué)籍管理屬于（A）A.教務(wù)工作B.德育工作C.總務(wù)工作D.教科研工作18.安排德育內(nèi)容要具體，強(qiáng)調(diào)一個“小”字；要貼近實(shí)際，講究一個“近”字，這符合德育內(nèi)容管理改革的（B）A.規(guī)范化原則B.科學(xué)化原則C.序列化原則D.系統(tǒng)化原則19.學(xué)校體育的根本目標(biāo)是（B）A．傳授體育知識和技能B．增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)C．衛(wèi)生保健D．培養(yǎng)運(yùn)動員20.構(gòu)造學(xué)校衛(wèi)生工作，應(yīng)保持(D)A.以安全衛(wèi)生為主B.以安全保健為主C.以自我保健為主D.以預(yù)防保健為主22.組織作用23.實(shí)績24.業(yè)務(wù)25.自我意識26.班主任27.時間標(biāo)準(zhǔn)28.德育內(nèi)容問題29.以普及為主30.效益性原則名詞解釋答二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共10分）請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。21.教誨事業(yè)的特點(diǎn)包括非權(quán)力性、非營利性、專業(yè)性和___教誨性______。22.校長的感化包括代表感化、引導(dǎo)感化、_________、協(xié)調(diào)感化和教誨感化。23.校長的考核包括德、能、勤、績四個方面，以考核_________為主。24.上級對教師的考核，一般采用兩種形式。一種是行政為主的形式，另一種是_________為主的形式。25._________是人的自我教育和自我管理的前提和手段。26._________是班集體的構(gòu)造者、教誨者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教誨、教學(xué)工作的得力助手。27.教學(xué)工作質(zhì)量檢查分析的標(biāo)準(zhǔn)包括工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)和_________。28.德育管理的核心問題是_________。29.學(xué)校體育工作管理的基本要求是：以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主，以體育教學(xué)管理為主，__________，學(xué)校體育和衛(wèi)生保健相結(jié)合。30.學(xué)校財務(wù)分析要堅(jiān)持及時性原則、客觀性原則和_________。三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31.學(xué)生常規(guī)管理學(xué)生常規(guī)管理是對學(xué)生在學(xué)校里研究和活動的經(jīng)?；?、制度性管理，目的在于養(yǎng)成學(xué)生良好的行為慣，保證教育教學(xué)工作和學(xué)生研究活動的有序、高效進(jìn)行。32.教學(xué)質(zhì)量分析教學(xué)質(zhì)量分析就是對教學(xué)質(zhì)量檢查的結(jié)果進(jìn)行整理、分類、統(tǒng)計(jì)、比較，找出問題，分析原因，提出改良教學(xué)和管理措施的過程。33.德育管理德育管理是德育管理者運(yùn)用一定的方法和手段，充分發(fā)揮人、財、物、時、空、信息的感化，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，有效的構(gòu)造教誨者和受教誨者，配合實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的活動過程。XXX國有資產(chǎn)國有資產(chǎn)是指由公立學(xué)校占有和使用的、在法律上確認(rèn)為國家所有、能以貨幣計(jì)量的各種物質(zhì)資源的總和。包括：國家撥給學(xué)校的資產(chǎn)、學(xué)校按照國家政策規(guī)定運(yùn)用國有資產(chǎn)組織收入形成的資產(chǎn)，以及接受捐贈和其他經(jīng)法律確認(rèn)為國家所有的資產(chǎn)。35.財務(wù)監(jiān)督學(xué)校財政監(jiān)督指對學(xué)校預(yù)算收支計(jì)劃的完成情形和國度的有關(guān)方針政策，財掮客律以及學(xué)校的各項(xiàng)財政規(guī)章制度的執(zhí)行情形所進(jìn)行的監(jiān)督和檢查。四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36.簡述教育人員自我管理的原則。答：1、自我要求與社會發(fā)展相結(jié)合的原則。2、自律與他律相結(jié)合的原則。3、知與行統(tǒng)一的原則。4、理想與實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的原則。5、持之以恒的原則6、評價與反饋的原則。37.簡述學(xué)生管理的特點(diǎn)。1、學(xué)生管理的整體性。2、學(xué)生管理的循序性。3、學(xué)生管理的集體性。4、學(xué)生管理的主體性。38.簡述學(xué)生自我熟管理的基本內(nèi)容。答：學(xué)生自我意識管理，要貫穿于學(xué)生心理活動的全過程。1、在熟方面，要引導(dǎo)學(xué)生自我窺察、自我分析和自我評價。要教誨學(xué)生常常嚴(yán)厲地解剖自己，在研究他人的基礎(chǔ)上，比較全面、準(zhǔn)確地熟自己，既能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)和不足，以提高自己的自覺性。2、在情感方面，要引導(dǎo)學(xué)生自我體驗(yàn)、自我激勵，自我悔恨，自我克制和自我調(diào)節(jié)，以提高學(xué)生對自己情感的近年能力。3、在意志方面，要引導(dǎo)學(xué)生自我計(jì)劃、自我監(jiān)督、自我限制和自我磨練，以提高學(xué)生自己戰(zhàn)勝自己的能力。4、在行為慣方面，要引導(dǎo)學(xué)生自我計(jì)劃，自我檢查和自我修養(yǎng)，以提高學(xué)生自強(qiáng)的能力，養(yǎng)成良好的處理慣。39.簡述教學(xué)工作管理的基本要求。答:1、重視教學(xué)，深入教學(xué)，研究教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)。2、嚴(yán)格按照國家的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書的要求管理教學(xué)工作。3、要根據(jù)教學(xué)工作的特點(diǎn)，遵循教學(xué)規(guī)律管理教學(xué)。4、堅(jiān)持正確的教學(xué)思想指導(dǎo)管理教學(xué)工作。40.簡述學(xué)校國有資產(chǎn)管理的原則。答：學(xué)校國有資產(chǎn)管理原則是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，管用結(jié)合，合理調(diào)配，物盡其用，減少浪費(fèi)，防止流失，保值增值。在此原則指導(dǎo)下，建立各種內(nèi)部管理細(xì)則。國有資產(chǎn)管理的原則首要有：（1）神圣不可侵犯原則。（2）統(tǒng)一政策，分級管理，管住管活原則。（3）價值管理和實(shí)物管理相結(jié)合。（4）效益原則。（5）法定原則。（6）動態(tài)平衡原則。5、論述題（本大題共2小題，第41小題7分，第42小題8分，共15分）41.結(jié)合實(shí)踐，試分析中小學(xué)教師成長的過程。答:首先需要說明，教師專業(yè)成長，需要經(jīng)過三個互相接洽、互相區(qū)分的階段：1.知識化過程，即職前準(zhǔn)備階段，在這一階段，準(zhǔn)教師研究學(xué)科專業(yè)知識與教育科學(xué)知識與技能。2.專業(yè)化過程，在這一階段，研究示范專業(yè)的知識，通過教師資格考試。3.專業(yè)成熟過程，在這一過程中，通過實(shí)踐豐富自身的專業(yè)知識。這是一個長期的過程，也是教師教育和科研能力提高的關(guān)鍵時期，更多的是需要自身的實(shí)踐反思與專家的指導(dǎo)。其次，如果你是教師，請結(jié)合自身的專業(yè)成長歷程說明這三個階段。42.結(jié)合實(shí)際，論述教育者如何進(jìn)行自我管理答題要點(diǎn)教誨人員的自我教誨和管理方法是自我教誨和管理的手段、方式的總和，首要有自學(xué)、自識、自控、自檢、自理和自獎。1.要做好自識，做好自我診斷與分析，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，有針對性地做好發(fā)展規(guī)劃；2.持續(xù)地、有針對性地自學(xué)；3.自控，不是消極地控制，而是積極地參與實(shí)踐，在實(shí)踐中認(rèn)真反思，有針對性的改變自己；4.自檢，就是不斷地檢查自身工作中的成敗得失，做比較系統(tǒng)的總結(jié)；5.自理，有計(jì)劃的改變自己，按照規(guī)定的要求和自身的目標(biāo)在工作上、心理上與生活上做出積極的安排與協(xié)調(diào)；6.自獎，即自我激勵，通過多種方式激勵自我。特別是在失敗或遇到挫折的時候，要以積極的心態(tài)對待，看到光明。如果在試卷論述部分中出現(xiàn)了相關(guān)的題目，請抓住一兩個環(huán)節(jié)，結(jié)合自身的成長實(shí)際予以說明。六、案例分析題（本大題10分）43.結(jié)合上面的案例，回答兩個問題：（1）談一談你對德育量化評價的看法；（2）除定量分析法之外，德育評價還有哪些方法關(guān)于德育量化評價的爭論某區(qū)教育局召開德育工作研討會，就德育的量化評價問題進(jìn)行了認(rèn)真而熱烈的討論。會上，A校長介紹