《物聯(lián)網工程導論》任務實施單-項目1 探尋物聯(lián)網世界

《物聯(lián)網工程導論(第2版)》任務實施單項目1探尋物聯(lián)網世界-5-教學項目任務實施單項目名稱探尋物聯(lián)網世界小組學生姓名學號學習目標知識目標：1、理解物聯(lián)網的概念及內涵2、了解物聯(lián)網的典型應用3、掌握物聯(lián)網的體系結構及關鍵技術4、理解物聯(lián)網工程的概念能力目標1、辨析物聯(lián)網與互聯(lián)網的關系2、能列舉物聯(lián)網的典型應用3、能分析物聯(lián)網體系結構及其關鍵技術4、能描述物聯(lián)網工程生命周期素質目標：1、關心國家行業(yè)發(fā)展2、養(yǎng)成有效分析信息的習慣3、形成專業(yè)文化認同感任務描述第一階段：觀察、傾聽、了解閱讀資料，并仔細聆聽任務內容。認真想一想，物聯(lián)網是什么？物聯(lián)網和互聯(lián)網的關系？物聯(lián)網在生活中有哪些應用？怎樣用自己的理解對物聯(lián)網的概念進行闡述。觀察生活，分享物聯(lián)網在生活中的典型應用案例。分析其功能是怎樣實現(xiàn)的，涉及哪些物聯(lián)網關鍵技術？如何用ppt更好地進行展示?！救蝿彰枋觥窟\用你所了解的知識，收集整理資料，完成“探尋身邊的物聯(lián)網”主題匯報。放假回家親友聚會，新聞里正在播放新型基礎設施建設及物聯(lián)網相關的消息。新型基礎設施建設（簡稱新基建）由中央經濟工作會議在2018年12月提出，主要包括5G基站建設、特高壓、城際高速鐵路和城市軌道交通、新能源汽車充電樁、大數(shù)據中心、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網七大領域，涉及物聯(lián)網等諸多產業(yè)鏈，是以新發(fā)展為理念，以技術創(chuàng)新為驅動，以信息網絡為基礎，面向高質量發(fā)展需要，提供數(shù)字轉型、智能升級、融合創(chuàng)新等服務的基礎設施體系。新基建本質上是信息數(shù)字化的基礎設施。與傳統(tǒng)基建相比，新基建內涵更加豐富，涵蓋范圍更廣。新基建下，物聯(lián)網無處不在，“新基建”的布局建設，必將為物聯(lián)網及其相關產業(yè)帶來新的發(fā)展機遇。親友對于新基建中物聯(lián)網的內容很感興趣，想要了解清楚：新聞里一直報道國家要大力發(fā)展新型基礎設施，發(fā)展物聯(lián)網，從互聯(lián)網到萬物互聯(lián)，到底什么是物聯(lián)網，生活中有哪些應用？為了更好地解答親友的疑惑，請選擇一個身邊的物聯(lián)網應用進行調研。對物聯(lián)網應用場景進行功能分析，總結其涉及的關鍵技術；結合應用場景，提煉概括物聯(lián)網的概念與特點，辨析物聯(lián)網與互聯(lián)網的區(qū)別；這幾年經常能在各種新聞中聽見物聯(lián)網的相關報道，物聯(lián)網的概念是怎么提出的呢？收集資料總結物聯(lián)網在我國的發(fā)展歷程，并對物聯(lián)網未來發(fā)展方向進行展望。請查閱相關資料，并進行整理、分析、總結，完成“探尋身邊的物聯(lián)網”主題匯報。對任務進行探究根據任務描述，收集資料，把觀察結果記下來。你所看到的有關此任務的東西都可以記下來?？梢允悄銓τ谙胪瓿傻娜蝿盏南敕ǎ部梢允怯|動你的一些細節(jié)。觀察結果問題任務分析第二階段：多多提問問問題：現(xiàn)在你對物聯(lián)網的概念有了一定的認識，你將在制造主題匯報PPT之前，先提出一組問題。想一想：你對“探尋身邊的物聯(lián)網”主題匯報的相關知識有什么疑問？把你的問題列在下面：【任務準備】1.根據任務要求分組討論填寫任務準備單：提出你的問題任務目標已知的（知識、事實或想法）需要知道的內容需要學習的知識或技能小組合作：依次匯報任務準備單對你的材料進行深入探究，以小組的形式輪流分享自己的問題。計劃行動/任務第三階段：理解問題或過程小組合作：帶著你的問題，開始在網上或教材資源中研究物聯(lián)網的相關知識。你可能會對一些問題很好奇，比如怎樣實現(xiàn)環(huán)境的感知的、感知的環(huán)境數(shù)據是如何傳遞到應用的，涉及哪些技術。一定要寫下自己的問題，然后對答案進行總結，并注明來源?！居媱澬袆印啃〗M合作，完成知識查詢，信息收集整理與分析。問題答案來源實施行動第四階段：探尋想法以小組為單位收集并整合資料，根據自己的理解對物聯(lián)網的概念進行闡述。觀察生活，分享物聯(lián)網在生活中的典型應用案例，選擇一個應用案例，分析其功能是怎樣實現(xiàn)的，涉及哪些物聯(lián)網關鍵技術?！緦嵤┬袆印?.物聯(lián)網概念“自定義”以小組為單位收集并整合資料，根據自己的理解對物聯(lián)網的概念進行闡述，主要內容需包含以下幾點：物聯(lián)網的概念及特征。物聯(lián)網與互聯(lián)網的關系。物聯(lián)網是發(fā)展歷程及方向。物聯(lián)網工程的生命周期。2.身邊的物聯(lián)網應用案例收集觀察生活，分享物聯(lián)網在生活中的典型應用案例。選擇一個應用案例，分析其功能是怎樣實現(xiàn)的，涉及哪些物聯(lián)網關鍵技術。內化行動第五階段：創(chuàng)建產品或設計原型小組合作：制作“探尋身邊的物聯(lián)網”主題PPT。【內化行動】形成“探尋身邊的物聯(lián)網”主題PPT。根據梳理出的任務目標，以“探尋身邊的物聯(lián)網”為主題，命題自擬，以小組為單位制作ppt，對親友的問題進行回答，內容需包含以下要點：結合身邊物聯(lián)網應用，介紹物聯(lián)網的概念及特征，辨析物聯(lián)網與互聯(lián)網?？偨Y物聯(lián)網的發(fā)展歷程及特點。選擇一個物聯(lián)網應用場景分析物聯(lián)網的層次結構模型及應用中涉及的關鍵技術。物聯(lián)網工程生命周期的描述。任務展示優(yōu)化第六階段：確定產品或設計優(yōu)缺點，改進產品或設計小組合作：在學生面前展示你的產品或設計，小組間進行產品或設計的對比分析，記下產品或設計的優(yōu)缺點。小組名稱優(yōu)點需要改進之處記下主題匯報的優(yōu)缺點：任務評價反思第七階段：提交你的產品或設計，為自己所學而慶祝吧！反思：你在這段經歷中學習到了什么？與你的團隊合作得怎么樣？你都在哪些方面嘗試創(chuàng)新？任務中哪一階段你任務是最好的？為什么？評價：項目名稱：探尋物聯(lián)網世界項目承接人姓名：日期：項目要求得分標準得分情況任務分析（10分）任務分析合理，任務準備單填寫準確。任務準備單填寫合理性評價，每合理1條得1分，滿分10分。關鍵要求一（15分）能用自己的語言描述物聯(lián)網的概念與特點1.對物聯(lián)網概念有自己的理解，得5分；2.能準確描述物聯(lián)網的作用和價值，得5分；3.能準確描述物聯(lián)網的發(fā)展現(xiàn)狀，得5分。關鍵要求二（15分）能用自己的語言辨析物聯(lián)網與互聯(lián)網1.能舉例描述物聯(lián)網和互聯(lián)網的本質，得5分；關鍵要求三（20分）能結合應用描述物聯(lián)網層次結構及關鍵技術2.能描述該應用的層次結構，得5分3.能準確辨析應用中涉及的物聯(lián)網關鍵技術。得5分。3.能描述該應用涉及到的物聯(lián)網技術標準，得5分。關鍵要求四（10分）能描述物聯(lián)網工程基本概念1.能描述物聯(lián)網工程的概念，得5分；2.能準確描述物聯(lián)網工程的生命周期，得5分。任務匯報的情況（10分）匯報內容清晰、重點突出、時間把握合理，衣著整潔、儀態(tài)自然大方匯報內容不清晰（每處扣1分）重點不突出（根據情況酌情扣分，最多扣2分）衣著不整潔（根據情況酌情扣分，最多扣2分）儀態(tài)自然大方（根據情況酌情扣分，最多扣2分）職業(yè)道德和職業(yè)核心能力（20分）了解國家行業(yè)發(fā)展，能有效地分析信息，并對專業(yè)文化具有認同感沒有體現(xiàn)國家行業(yè)發(fā)展（扣5分）信息收集不完善，缺乏有效分析（扣5-10分）創(chuàng)新創(chuàng)意（附加5分）在任務完成過程中，在內容、形式、方法等方