部編人教版八年級語文下冊第13課《最后一次講演》精美課件

《最后一次講演》是1946年7月15日聞一多在李公樸的追悼會上發(fā)表的演講。在演講中聞一多對以蔣介石為首的國民黨反動派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判，也代表了聞一多的決心。聞一多導(dǎo)入新課

今天，我們將一同走進一個特殊的歷史時刻，聆聽一篇震撼人心的演講——《最后一次講演》。

這次演講為什么會被稱為“最后一次”？這其中蘊含著怎樣的歷史背景和深刻含義？這些問題看似簡單，實則深邃。它們不僅涉及到課文內(nèi)容的理解，更涉及到我們對歷史、對人性、對信念的深刻反思。現(xiàn)在，就讓我們一起帶著這些問題，走進《最后一次演講》的世界，去尋找答案，去體驗?zāi)欠輬远ê陀赂业牧α堪?！聞一?1899—1946)現(xiàn)代詩人、學(xué)著和戰(zhàn)士，湖北浠水人著有詩集：《紅燭》《死水》臧克家寫過《聞一多先生的說和做》被選入教材1946年7月15日，聞一多被國民黨特務(wù)暗殺1946年7月17日毛澤東、朱德同志在唁電中稱贊他：“為民主而奮斗，不屈不撓，可敬可佩?！敝芏鱽硗驹诘吭~中寫道：“心不死，志不絕，和平可期，民主有望，殺人者終必覆滅。”走近作者抗戰(zhàn)勝利后，國民黨當(dāng)局陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅持民主和平，反動獨裁和內(nèi)戰(zhàn)，開展了蓬勃的愛國民主運動。國民黨當(dāng)局為了鎮(zhèn)壓這一運動，制造白色恐怖，屠殺愛國民主人士。1946年7月11日，愛國民主人士李公樸先生在昆明被特務(wù)暗殺。聞一多是第二個暗殺對象，他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會，他事先沒準(zhǔn)備發(fā)言，但面對會場上特務(wù)們的無理取鬧和囂張氣焰乙他忍無可忍，拍案而起，走上講臺，發(fā)表了這篇義正詞嚴的講演。當(dāng)天下午，他就被暗殺。課文是這次講演的記錄整理稿。所以稱為“最后一次的講演”。背景介紹文體知識

演講詞，也叫演說詞，它常在各種大型的群眾集會或較為隆重的場合使用，而且所講的都是些較為重大的問題或是就某個專門問題進行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動和教育的作用，它可以把講演者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。字詞識記污蔑（）屠殺（）

捶擊（）賦予（）

卑劣（）恐怖（）召開（）卑鄙（）蠻橫（

)毀滅（）挑撥離間（

）光明正大

曉得（

）

勢力（

）wūmiètúmánhènɡchuíbǐtiǎobōlíjiànfùyǔbēilièhuǐkǒngzhàoxiǎo

shì

詞語積累（）卑鄙惡劣。（）捏造事實敗壞別人的名譽。（）（態(tài)度）粗暴而不講理。（）交給（重大任務(wù)、使命等）。（）指正式或公開地，理直氣壯地。（）引起是非爭端，使別人不和。卑劣蠻橫誣蔑賦予挑撥離間光明正大為什么講講給誰聽講了什么/有何目的國民黨特務(wù)暗殺了愛國民主人士李公樸先生，并在李公樸先生的追悼會上搗亂。青年學(xué)生、各界人士,也包括現(xiàn)場的特務(wù)。1.聽讀課文，填好“演講基本信息表”。痛斥、揭露反動派的罪惡和卑劣，贊頌李公樸革命精神，號召人們斗爭聞一多針對演講的場合、對象、目的，有針對性地選擇了恰當(dāng)?shù)难葜v內(nèi)容。整體感知2.速覽全文，完成下列句子的填空。①這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最

最無恥的事情?、跉⑺懒巳耍植桓页姓J，還要

人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥?。o恥?。、厶貏?wù)們！你們看見今天到會的一千多青年，又握起手了，我們昆明的青年絕不會讓你們這樣

下去的?、芊磩优?/p>

，

，你們看見聯(lián)大走了，學(xué)生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？卑劣liè誣蔑miè蠻橫hèng挑撥離間jiàn卑鄙bǐ無恥思考：橫線上的詞語是在形容文中的哪些人？演講具有演講特點國民黨反動派演講特點3.聞一多的演講除了為痛斥國民黨反動派，還表達了自己怎樣的觀點？①表達對李公樸的悼念②表達對人民群眾的鼓舞演講具有寫作特色4.臧克家《說和做》里這樣寫聞先生：“他‘說’了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！”借助下面三個提示，揣摩先生的演講為何能“動人心，鼓壯志”？演講特點感嘆號、問號①“你站出來！是好漢的站出來！”②“我們的力量大得很！強的很！”③“……有力量打破黑暗，爭取光明！”④“你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？”⑤李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手？感嘆句——情緒激昂，短兵相接；反問句、設(shè)問句——語氣凌厲，怒不可遏。寫作特色人稱多變我們——表現(xiàn)了演講者與人民群眾親密戰(zhàn)斗的感情；你、你們——面對面毫無畏懼向敵人挑戰(zhàn)，狠狠打擊了敵人的囂張氣焰；他們——流露出對敵人極端憤怒和輕蔑的情緒；你們、我們——相間表達作者堅定的立場，鮮明的態(tài)度。寫作特色1.無恥??！無恥?。∵@是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！既用反復(fù)的修辭揭露了敵人的無恥，又用對比方法突出李公樸先生為進步事業(yè)而死的光榮。寫作特色2.“現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！”運用比喻，表明反動派在垂死掙扎，斗爭會更殘酷；表達人民必勝和前途光明的信念。演講具有好的演講詞應(yīng)該具備的要點（1）演講詞要有針對性，針對演講的對象、演講場合、演講目的來確定演講主題和內(nèi)容；（2）有明確的態(tài)度，清楚地表達自己的觀點、看法。（3）表達中運用一定的語言技巧，如運用反問、設(shè)問、感嘆多種句式，運用排比、比喻、對偶等修辭方法，多種人稱的轉(zhuǎn)換運用，增強演講的表現(xiàn)力和感染力。全文梳理

聞先生在給臧克家的信中說：“既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”結(jié)合本文內(nèi)容，說明聞一多是從哪幾個方面“講個痛快”的？譴責(zé)反動派制造的暗殺行徑；揭露反動派色厲內(nèi)荏的本質(zhì)；號召進步青年繼承先烈遺志，繼續(xù)斗爭。表達自己和千百個愛國志士隨時準(zhǔn)備以身殉志的斗爭決心。主旨歸納

作者圍繞李公樸被害事件，揭露并痛斥了國民黨反動派的卑劣行徑，高度贊揚了李公樸先生和昆明青年為爭取民主和平而英勇獻身的革命精神，表達了對實現(xiàn)民主和平未來的堅定信心，號召廣大人民群眾為實現(xiàn)和平民主的目標(biāo)而斗爭到底。13最后一次講演了解作者及其作品，把握文章主要內(nèi)容及演講者的觀點。（重點）了解演講詞的特點，品味富有鼓動性的語言，學(xué)習(xí)運用對比手法表達情感的寫作方法。（難點）學(xué)習(xí)聞一多先生為了真理勇于斗爭和獻身的崇高品格。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)聞一多（1899年—1946年），原名聞家驊，湖北浠水人。詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。他的詩歌抒寫了對祖國和人民命運的深切關(guān)注，洋溢著強烈的愛國主義精神。其散文抨擊社會時弊，表達對帝國主義和反動軍閥的痛恨。代表作有詩集《紅燭》《死水》，散文《五四斷想》，另著有《唐詩雜論》等。作者名片本文選自《聞一多全集》第三卷（生活·讀書·新知三聯(lián)書店1982年版）。有刪節(jié)。抗日戰(zhàn)爭結(jié)束以后，國民黨反動派不顧全國人民對和平民主的迫切要求，繼續(xù)發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，并對愛國民主運動進行鎮(zhèn)壓。1946年7月11日，李公樸因參加愛國民主運動，在昆明被國民黨特務(wù)暗殺。7月15日，聞一多在李公樸的追悼會上，發(fā)表了這一演講，當(dāng)天下午就被國民黨特務(wù)暗殺了。課文是這次演講的記錄整理稿。背景鏈接演講詞也叫演說詞，是指在公眾場合就某一問題或某一事件等公開發(fā)表自己見解的講話文稿。它是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體，可以用來交流思想、感情，也可以表達主張、見解等。演講詞是以“寫”來體現(xiàn)“說”文體知識的藝術(shù)的，因此，與其他文體相比，演講詞具有鼓動性、針對性和啟發(fā)性等特點，它可以把演講者的觀點、主張等傳達給聽眾以及讀者，使他們信服，并在情感上產(chǎn)生共鳴。卑劣（）無恥（）誣蔑（）屠殺（）悲憤（）捶擊（）恐怖（）勢力（）挑撥離間（）卑鄙（）蠻橫（）賦予（）miè字詞學(xué)習(xí)chǐshìchuíbùtiǎotúbēilièfènbǐhènɡfù詞語解釋卑劣：卑鄙惡劣。誣蔑：捏造事實敗壞別人的名譽。蠻橫：（態(tài)度）粗暴而不講理。賦予：交給（重大任務(wù)、使命等）。挑撥離間：引起是非爭端，使別人不和。無恥：不顧羞恥；不知羞恥。認真讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。整體感知第一部分（①—③）：痛斥國民黨反動派的卑劣行徑，贊揚李公樸先生和昆明學(xué)生為爭取民主和平而英勇獻身的革命精神。第二部分（④—⑤）：揭露國民黨反動派外強中干的虛弱本質(zhì)，指明敵人必然滅亡，人民必然勝利的歷史規(guī)律，鼓舞了群眾的斗志。第三部分（⑥—?）：呼吁昆明人民堅持正義，維護真理，為完成歷史賦予的重任而奮斗，表達自己為革命獻身的堅定意志。默讀課文，回答下列問題：開頭兩段就李公樸先生被暗殺事件，從哪幾個方面痛斥了國民黨反動派的卑劣無恥？課文解讀李公樸無罪而遭毒手，足見反動派卑劣無恥；要打要殺，又不敢“光明正大”地來打來殺，只會偷偷摸摸地暗殺，更見其卑劣無恥；殺了人，為推脫罪責(zé)，反造謠誣蔑，嫁禍于共產(chǎn)黨，最是卑劣無恥。三層意思，逐層深入，徹底揭露了反動派制造暗殺李公樸事件的險惡用心。文中連用三個“無恥”和三個“光榮”有什么表達效果？一個比一個語氣重，從斥責(zé)到控訴，感情強烈真摯。無恥高度贊揚了李公樸先生和昆明青年為爭取民主和平而英勇獻身的革命精神。光榮對比反襯表達了講演者對李先生的崇敬，對敵人的痛恨，給人們以巨大的鼓舞。第③段中同時列舉“一二·一”事件和李公樸被害慘案的用意是什么？連續(xù)列舉正義人士被害的典型慘案，贊揚李先生和昆明青年的偉大獻身精神，同時揭露了反動派反革命、反人民、搞謀殺的罪惡本質(zhì)。第④段中人稱由“他們”變?yōu)椤澳銈儭?，這樣寫有什么好處？有呼告效果，便于直接抒發(fā)情感，表現(xiàn)了演講者大無畏的精神和憤怒的感情。他們你們向聽眾揭露敵人的罪行及其實質(zhì)對敵人正面指斥、揭露試分析第⑤段“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來”一句話的含義。第一個“李公樸”指李公樸先生本人，第二個“李公樸”指像李公樸先生一樣的革命者。運用對比手法，將“一個”和“千百萬個”對比，表明一個愛國人士被殺害，會有更多的愛國人士站起來斗爭。表達了作者對反動派殺害愛國人士的憤恨和蔑視，也表達了作者對革命必勝的信念。結(jié)合背景材料，想一想這里的“光明”和“黑暗”分別指什么?！肮饷鳌敝溉珖慕夥?；“黑暗”指國民黨反動派的殘暴統(tǒng)治。表明反動派正在做垂死掙扎，表達了作者對人民必勝的堅定信心。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。第⑧-⑨段中的“你們”“我們”指代誰？不斷變化的人稱表達了作者怎樣的感情？“你們”指的是國民黨反動派及其幫兇；“我們”指的是演講者和廣大人民。作者用不斷變化的人稱表達不同的感情，揭露了敵人的罪行和虛弱本質(zhì)?！澳銈儭笔侵苯訉Ψ磩优傻慕衣?、痛斥，表現(xiàn)了演講者大無畏的精神和憤怒的感情；“我們”表現(xiàn)了演講者與人民群眾親密無間的戰(zhàn)斗感情。文章結(jié)尾一句應(yīng)如何理解？文章結(jié)尾一句使文章主題得到了升華，作者以號令的形式向敵人發(fā)出一戰(zhàn)到底的挑戰(zhàn)，也在向世人宣告，不僅他聞一多，還有千千萬萬的中國人將會站起來，與反動派決一死戰(zhàn)。這表現(xiàn)了作者一往無前、視死如歸的大無畏的革命精神。作者是怎樣揭露國民黨反動派外強中干的本質(zhì)，指出他們的末日即將來臨的？深入探究首先，作者開篇便表明了對李先生所寫所言的立場，遣責(zé)國民黨反動派的罪行。然后，直面批判國民黨反動派將李先生的死誣蔑為“桃色事件”，并將其嫁禍給共產(chǎn)黨的卑劣行徑。接著，作者深入分析了國民黨反動派暗殺李先生的原因，一針見血地指出了敵人外強中干的本質(zhì)，給敵人以壓力，給人民以動力。之后，作者以希特勒、墨索里尼為例，論證了反人民的勢力終會被人民毀滅的真理，強調(diào)了國民黨反動派必敗的結(jié)局。最后，作者熱情高漲地呼吁昆明青年勇敢地站起來，一起為李先生未竟之業(yè)努力奮斗，為爭取和平民主、推翻反革命的統(tǒng)治貢獻自己的力量。寫作特色1.句式多變，語言通俗。這篇演講詞運用了40多個感嘆號，把演講者的思想感情一遍又一遍地展示給了聽眾。感嘆句和反問句的使用，表達了作者強烈的感情，有憤怒的控訴，辛辣的諷刺，對李先生的贊揚，對人民力量的歌頌，對光明前途的展望，表現(xiàn)出強烈的號召力和感染力。此外，文章多用短句，且語言淺顯易懂，便于聽眾產(chǎn)生強烈的心理共鳴。2.運用對比手法，心理描寫細膩。演講者把不同的人物置于鮮明的明暗對立立場，故意拉大兩者距離，并賦予人物不同的情感色彩，從而達到極佳的表達效果。另外，對敵人心理的揭露和抨擊，往往是最直接、最有殺傷力、最易置敵人于萬劫不復(fù)之地的戰(zhàn)術(shù)。3.