班隊(duì)活動(dòng)課教案樣本

?班隊(duì)活動(dòng)課教案樣本一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作，共同進(jìn)步1.活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生理解合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。2.活動(dòng)時(shí)間：40分鐘3.活動(dòng)準(zhǔn)備：紙牌、小禮物4.活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師出示一副紙牌，邀請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)紙牌背后的數(shù)字，引出合作主題。（2）游戲環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生合作完成紙牌接力游戲，最快完成的小組獲得小禮物。（3）討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中合作的感受，以及如何更好地合作。二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，關(guān)愛(ài)他人1.活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的需求，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。2.活動(dòng)時(shí)間：40分鐘3.活動(dòng)準(zhǔn)備：卡片、小禮物4.活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師出示一張卡片，上面寫(xiě)著一種情緒，邀請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)卡片背后的情緒。（2）游戲環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生輪流扮演傾聽(tīng)者和表達(dá)者。傾聽(tīng)者需要認(rèn)真傾聽(tīng)表達(dá)者的需求，并給予關(guān)愛(ài)。最快完成的小組獲得小禮物。（3）討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中傾聽(tīng)和關(guān)愛(ài)的感受，以及如何更好地關(guān)愛(ài)他人。三、活動(dòng)主題：遵守規(guī)則，共建和諧1.活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生理解遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。2.活動(dòng)時(shí)間：40分鐘3.活動(dòng)準(zhǔn)備：規(guī)則卡片、小禮物4.活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師出示一張規(guī)則卡片，邀請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)卡片上規(guī)則的理解。（2）游戲環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生需要共同完成一個(gè)任務(wù)，過(guò)程中必須遵守指定的規(guī)則。最快完成的小組獲得小禮物。（3）討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中遵守規(guī)則的感受，以及如何更好地遵守規(guī)則。四、活動(dòng)主題：培養(yǎng)創(chuàng)新能力，激發(fā)潛能1.活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生了解自己的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2.活動(dòng)時(shí)間：40分鐘3.活動(dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)意卡片、小禮物4.活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師出示一張創(chuàng)意卡片，邀請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)卡片上創(chuàng)意的看法。（2）游戲環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生需要共同完成一個(gè)創(chuàng)意任務(wù)。最快完成的小組獲得小禮物。（3）討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意的感受，以及如何更好地激發(fā)創(chuàng)新能力。五、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩，珍惜擁有1.活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)珍惜擁有的意識(shí)。2.活動(dòng)時(shí)間：40分鐘3.活動(dòng)準(zhǔn)備：感恩卡片、小禮物4.活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師出示一張感恩卡片，邀請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)卡片上感恩對(duì)象的感謝之情。（2）游戲環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生需要共同完成一個(gè)感恩任務(wù)。最快完成的小組獲得小禮物。（3）討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中感恩的感受，以及如何更好地珍惜擁有。六、活動(dòng)主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起1.活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2.活動(dòng)時(shí)間：40分鐘3.活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)?？ㄆ?、小禮物4.活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師出示一張環(huán)保卡片，邀請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)卡片上環(huán)保行為的看法。（2）游戲環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生需要共同完成一個(gè)環(huán)保任務(wù)。最快完成的小組獲得小禮物。（3）討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中保護(hù)環(huán)境的感受，以及如何更好地愛(ài)護(hù)環(huán)境。七、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)交流，增進(jìn)友誼2.活動(dòng)時(shí)間：40分鐘3.活動(dòng)準(zhǔn)備：交流卡片、小禮物4.活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師出示一張交流卡片，邀請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)卡片上交流話題的看法。（2）游戲環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生需要共同完成一個(gè)交流任務(wù)。最快完成的小組獲得小禮物。（3）討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中交流的感受，以及如何更好地與他人溝通。八、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)承擔(dān)，勇于擔(dān)當(dāng)1.活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生理解承擔(dān)責(zé)任的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。2.活動(dòng)時(shí)間：40分鐘3.活動(dòng)準(zhǔn)備：責(zé)任卡片、小禮物4.活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師出示一張責(zé)任卡片，邀請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)卡片上責(zé)任的理解。（2）游戲環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生需要共同完成一個(gè)任務(wù)，過(guò)程中必須承擔(dān)指定的責(zé)任。最快完成的小組獲得小禮物。（3）討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中承擔(dān)責(zé)任的感受，以及如何更好地承擔(dān)責(zé)任。九、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣2.活動(dòng)時(shí)間：40分鐘3.活動(dòng)準(zhǔn)備：管理卡片、小禮物4.活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師出示一張管理卡片，邀請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)卡片上管理內(nèi)容的看法。（2）游戲環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生需要共同完成一個(gè)自我管理任務(wù)。最快完成的小組獲得小禮物。（3）討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中自我管理的感受，以及如何更好地培養(yǎng)良好習(xí)慣。十、活動(dòng)主題：擁抱變化，迎接挑戰(zhàn)1.活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)擁抱變化，培養(yǎng)面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。2.活動(dòng)時(shí)間：40分鐘3.活動(dòng)準(zhǔn)備：變化卡片、小禮物4.活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師出示一張變化卡片，邀請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)卡片上變化情景的看法。（2）游戲環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生需要共同完成一個(gè)面對(duì)變化的任務(wù)。最快完成的小組獲得小禮物。（3）討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中擁抱變化的感受，以及如何更好地迎接挑戰(zhàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作，共同進(jìn)步重點(diǎn)環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)、討論環(huán)節(jié)解析：游戲環(huán)節(jié)通過(guò)紙牌接力游戲的形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。討論環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中合作的感受，以及如何更好地合作，有助于加深學(xué)生對(duì)合作意義的理解。二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，關(guān)愛(ài)他人重點(diǎn)環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)、討論環(huán)節(jié)解析：游戲環(huán)節(jié)通過(guò)傾聽(tīng)者和表達(dá)者的角色扮演，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的需求，并給予關(guān)愛(ài)。討論環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中傾聽(tīng)和關(guān)愛(ài)的感受，以及如何更好地關(guān)愛(ài)他人，有助于培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識(shí)。三、活動(dòng)主題：遵守規(guī)則，共建和諧重點(diǎn)環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)、討論環(huán)節(jié)解析：游戲環(huán)節(jié)通過(guò)共同完成任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)遵守規(guī)則的重要性。討論環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中遵守規(guī)則的感受，以及如何更好地遵守規(guī)則，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。四、活動(dòng)主題：培養(yǎng)創(chuàng)新能力，激發(fā)潛能重點(diǎn)環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)、討論環(huán)節(jié)解析：游戲環(huán)節(jié)通過(guò)創(chuàng)意任務(wù)，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。討論環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意的感受，以及如何