6 多位數(shù)乘一位數(shù) 第三課時(shí) 筆算乘法：多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）（教案）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

6多位數(shù)乘一位數(shù)第三課時(shí)筆算乘法：多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）（教案）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算乘法，這是2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版中“多位數(shù)乘一位數(shù)”這一章節(jié)的第三課時(shí)。課程內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.多位數(shù)乘一位數(shù)的概念和計(jì)算方法。

2.不進(jìn)位乘法的基本運(yùn)算規(guī)則。

3.多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算步驟和注意事項(xiàng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了多位數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的乘法運(yùn)算，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要運(yùn)用已有的多位數(shù)認(rèn)識(shí)和一位數(shù)乘法運(yùn)算的知識(shí)，來理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。

3.學(xué)生還需要運(yùn)用已有的加法和減法運(yùn)算知識(shí)，來理解和掌握不進(jìn)位乘法的基本運(yùn)算規(guī)則。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的能力。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成計(jì)算任務(wù)，并通過交流和討論來解決問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。本節(jié)課的學(xué)習(xí)需要學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行推理和計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要自主探究和思考，通過自己的實(shí)踐來理解和掌握知識(shí)。

5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了多位數(shù)的認(rèn)識(shí)，包括整十、整百、整千的數(shù)位順序和數(shù)位值。

-學(xué)生已經(jīng)掌握了乘法的概念，包括乘法的意義、符號(hào)和計(jì)算方法。

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法，包括乘法運(yùn)算的步驟和注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算和解決問題有一定的興趣，尤其是那些能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的內(nèi)容。

-學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力較強(qiáng)，能夠理解和掌握基本的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算規(guī)則。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過實(shí)踐和操作來學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于通過理解和記憶來掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法不夠熟悉，需要通過多次練習(xí)來熟練掌握。

-學(xué)生可能對(duì)乘法運(yùn)算的步驟和注意事項(xiàng)不夠清晰，需要通過具體的例子和講解來加深理解。

-學(xué)生在進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算時(shí)，可能出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤和不規(guī)范的書寫，需要通過教師的指導(dǎo)和反饋來改進(jìn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-粉筆和黑板，用于展示和講解多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法和步驟。

-計(jì)算器，用于學(xué)生進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。

-投影儀和投影幕，用于展示教學(xué)PPT和教學(xué)視頻，增加學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.課程平臺(tái)：

-數(shù)學(xué)教材和教學(xué)參考書，提供學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，展示多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法和步驟。

-教學(xué)視頻，通過動(dòng)畫和實(shí)際操作展示多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程。

-在線練習(xí)題庫，提供多樣化的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固和提高計(jì)算能力。

4.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過與同伴合作完成計(jì)算任務(wù)，培養(yǎng)合作和交流能力。

-實(shí)例講解，通過具體的例子展示多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程，幫助學(xué)生理解。

-練習(xí)和反饋，通過練習(xí)題和教師的反饋，幫助學(xué)生鞏固和提高計(jì)算能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《多位數(shù)乘一位數(shù)》這一章節(jié)。首先，我想問大家一個(gè)問題：“在日常生活中，你們是否遇到過需要計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)的情況呢？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)。希望通過這個(gè)問題，能引起大家對(duì)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和好奇心。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念。它是指將多位數(shù)與一位數(shù)相乘，得到的結(jié)果通常是一個(gè)多位數(shù)。掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法對(duì)于解決實(shí)際問題非常重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了多位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。通過這個(gè)案例，我們可以更直觀地理解計(jì)算方法。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)不進(jìn)位和進(jìn)位這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的實(shí)際問題。通過討論，學(xué)生們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示多位數(shù)乘一位數(shù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“多位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.數(shù)學(xué)繪本：《數(shù)學(xué)王國歷險(xiǎn)記》系列，通過故事形式介紹多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法和應(yīng)用。

2.在線教育平臺(tái)：如“作業(yè)幫”、“猿輔導(dǎo)”等，提供多位數(shù)乘一位數(shù)的視頻講解和練習(xí)題。

3.數(shù)學(xué)競賽資源：如“全國小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”等，提供多位數(shù)乘一位數(shù)的競賽題目和練習(xí)。

4.數(shù)學(xué)游戲：如“數(shù)學(xué)英雄”、“數(shù)學(xué)冒險(xiǎn)家”等，通過游戲形式幫助學(xué)生鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的知識(shí)。

5.數(shù)學(xué)論壇和社區(qū)：如“知乎數(shù)學(xué)社區(qū)”、“百度貼吧數(shù)學(xué)吧”等，提供多位數(shù)乘一位數(shù)的討論和交流平臺(tái)。

二、拓展建議：

1.學(xué)生可以閱讀《數(shù)學(xué)王國歷險(xiǎn)記》系列，通過故事形式加深對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)知識(shí)的理解。

2.學(xué)生可以在“作業(yè)幫”、“猿輔導(dǎo)”等在線教育平臺(tái)上觀看多位數(shù)乘一位數(shù)的視頻講解，幫助理解和掌握計(jì)算方法。

3.學(xué)生可以參加“全國小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”等數(shù)學(xué)競賽，通過競賽題目和練習(xí)提高多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算能力。

4.學(xué)生可以玩“數(shù)學(xué)英雄”、“數(shù)學(xué)冒險(xiǎn)家”等數(shù)學(xué)游戲，通過游戲形式鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的知識(shí)。

5.學(xué)生可以在“知乎數(shù)學(xué)社區(qū)”、“百度貼吧數(shù)學(xué)吧”等數(shù)學(xué)論壇和社區(qū)參與討論和交流，提高對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-練習(xí)題：布置適量的練習(xí)題，包括多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算題和實(shí)際應(yīng)用題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-應(yīng)用題：提供一些實(shí)際生活中的應(yīng)用題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高應(yīng)用能力。

-小組合作作業(yè)：布置一些需要小組合作完成的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交流能力。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改：在學(xué)生提交作業(yè)后，教師應(yīng)盡快批改作業(yè)，及時(shí)給出反饋。

-指出問題：在反饋中，教師應(yīng)指出學(xué)生在作業(yè)中的錯(cuò)誤和問題，幫助學(xué)生找出不足之處。

-給出改進(jìn)建議：教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，指導(dǎo)學(xué)生如何改正錯(cuò)誤和提高計(jì)算能力。

-鼓勵(lì)表揚(yáng)：在反饋中，教師應(yīng)給予學(xué)生鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)給出個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

-定期檢查：教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題。

-作業(yè)講解：對(duì)于作業(yè)中的難點(diǎn)和問題，教師應(yīng)進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

-作業(yè)總結(jié)：在作業(yè)反饋中，教師應(yīng)總結(jié)學(xué)生在作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-作業(yè)評(píng)價(jià)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出客觀公正的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果。

-作業(yè)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，教師應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方法和作業(yè)布置，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)輔導(dǎo)：教師應(yīng)提供作業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的問題和疑惑。

-作業(yè)交流：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行作業(yè)交流，互相學(xué)習(xí)和提高。

-作業(yè)激勵(lì)：教師應(yīng)設(shè)置作業(yè)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成作業(yè)并取得好成績。

-作業(yè)反饋改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，教師應(yīng)不斷改進(jìn)作業(yè)布置和反饋方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)輔導(dǎo)支持：教師應(yīng)提供作業(yè)輔導(dǎo)支持，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的問題和疑惑。

-作業(yè)交流促進(jìn)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行作業(yè)交流，互相學(xué)習(xí)和提高。

-作業(yè)激勵(lì)措施：教師應(yīng)設(shè)置作業(yè)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成作業(yè)并取得好成績。典型例題講解例題1：計(jì)算423乘以5的結(jié)果。

答案：423×5=2115

例題2：計(jì)算345乘以6的結(jié)果。

答案：345×6=2070

例題3：計(jì)算287乘以7的結(jié)果。

答案：287×7=2009

例題4：計(jì)算198乘以8的結(jié)果。

答案：198×8=1584

例題5：計(jì)算567乘以9的結(jié)果。

答案：567×9=5103

這些例題都是基于本節(jié)課所學(xué)的多位數(shù)乘以一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。通過這些例題的練習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握乘法的計(jì)算規(guī)則，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，這些例題也涵蓋了不同的乘法運(yùn)算，可以幫助學(xué)生全面掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我設(shè)計(jì)了以下反思活動(dòng)，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我觀察了學(xué)生的課堂表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，積極參與課堂活動(dòng)。然而，我也注意到一些學(xué)生在計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)乘法運(yùn)算的步驟和注意事項(xiàng)不夠清晰。

其次，我收集了學(xué)生的作業(yè)反饋。通過批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在計(jì)算時(shí)出現(xiàn)了進(jìn)位錯(cuò)誤，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诶斫夂驼莆者M(jìn)位規(guī)則方面存在困難。

針對(duì)以上發(fā)現(xiàn)，我制定了以下改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來教學(xué)中實(shí)施：

首先，我將在課堂中加強(qiáng)乘法運(yùn)算步驟和注意事項(xiàng)的講解。我會(huì)通過具體的例子和操作演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握乘法的計(jì)算規(guī)則。

其次，我將在課堂中增加更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來鞏固和提高計(jì)算能力。同時(shí)，我會(huì)及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

再次，我將在課堂中引入更多的實(shí)際應(yīng)用題，讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來加深對(duì)乘法運(yùn)算的理解和應(yīng)用。

最后，我將在課堂中鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，通過小組討論和合作解決問題來提高學(xué)生的合作能力和交流能力。板書設(shè)計(jì)①多位數(shù)乘一位數(shù)的概念和計(jì)算方法

-多位數(shù)：指的是由兩個(gè)或兩個(gè)以上數(shù)字組成的數(shù)

-一位數(shù)：指的是由一個(gè)數(shù)字組成的數(shù)

-乘法：指的是將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)相乘，得到的結(jié)果是一個(gè)數(shù)

-多位數(shù)乘一位數(shù)：指的是將多位數(shù)與一位數(shù)相乘，得到的結(jié)果是一個(gè)多位數(shù)

②不進(jìn)位乘法的基本