三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 爺爺、奶奶好教案 北師大版

三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)爺爺、奶奶好教案北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)中的“爺爺、奶奶好”教案，北師大版。內(nèi)容包括：1.了解爺爺、奶奶在家庭中的作用和地位；2.學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛爺爺、奶奶，懂得感恩；3.培養(yǎng)良好的家庭美德和親情觀念。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：1.學(xué)生已掌握基本的親情觀念，如父母、兄弟姐妹之間的關(guān)系；2.學(xué)生在生活中有與爺爺、奶奶相處的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本節(jié)課內(nèi)容有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)；3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)家庭美德和親情觀念的理解，提高關(guān)愛長輩的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞以下三個(gè)方面展開：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將深刻理解爺爺、奶奶在家庭中的重要作用，認(rèn)識(shí)到尊重和關(guān)愛長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與爺爺、奶奶有效溝通，表達(dá)自己的關(guān)愛和感激之情，提高人際交往能力；同時(shí)，通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和公共表達(dá)能力。

3.知識(shí)與技能：學(xué)生將掌握爺爺、奶奶在家庭中的角色和地位，了解親情的重要性，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛長輩，培養(yǎng)良好的家庭美德和親情觀念。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們正處于小學(xué)階段的中期，身心發(fā)展逐漸趨于成熟。在知識(shí)層面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的親情觀念，如父母、兄弟姐妹之間的關(guān)系，他們對(duì)家庭結(jié)構(gòu)有一定的了解。然而，對(duì)于爺爺、奶奶在家庭中的作用和地位，部分學(xué)生可能存在認(rèn)知不足，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來加深理解。

在能力方面，學(xué)生們的人際交往能力正逐步提高，他們能夠運(yùn)用簡單的溝通技巧與家人交流。但部分學(xué)生在表達(dá)關(guān)愛和感激之情方面可能存在一定的困難，需要通過課堂活動(dòng)來鍛煉和提高。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和公共表達(dá)能力還有待加強(qiáng)，通過小組討論、分享等形式，可以激發(fā)他們的積極參與意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和公共表達(dá)能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的道德素養(yǎng)，知道尊重長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，部分學(xué)生在家庭中可能過于依賴父母，缺乏對(duì)長輩的關(guān)愛和尊重，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來引導(dǎo)他們樹立正確的家庭價(jià)值觀。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有的可能已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)參與課堂活動(dòng)；但也有部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度低等問題。針對(duì)這一情況，教師需要在課堂中采取多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，教師還需準(zhǔn)備教材的相關(guān)配套資料，以便于課堂講解和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)手段和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師需要準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于爺爺、奶奶在家庭中的日常生活場(chǎng)景的圖片，以及一些表達(dá)關(guān)愛和尊重長輩的短視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，教師需要根據(jù)教學(xué)需要布置教室環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，并將學(xué)生分組，每組安排一個(gè)討論區(qū)域。此外，還可以設(shè)置一個(gè)分享區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗(yàn)分享。

5.教學(xué)工具：教師需要準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.作業(yè)布置：教師需要提前準(zhǔn)備好與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，以便于課后鞏固所學(xué)知識(shí)，作業(yè)可以包括一些關(guān)于關(guān)愛長輩的實(shí)踐任務(wù)，如回家后向爺爺、奶奶表達(dá)關(guān)愛和感激之情等。

7.教學(xué)反饋表：為了了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度和教學(xué)效果，教師可以準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，讓學(xué)生在課后進(jìn)行填寫，以便于教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《爺爺、奶奶好》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠窠?jīng)常和爺爺、奶奶相處？你們是如何和他們交流、表達(dá)關(guān)愛的呢？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何與爺爺、奶奶建立良好的關(guān)系的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解爺爺、奶奶在家庭中的作用和地位。爺爺、奶奶是家庭中的長輩，他們經(jīng)驗(yàn)豐富、慈愛善良，是我們生活中的導(dǎo)師和依靠。尊重和關(guān)愛爺爺、奶奶是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為晚輩應(yīng)盡的責(zé)任。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何與爺爺、奶奶溝通交流，以及如何表達(dá)關(guān)愛和尊重。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)尊重和關(guān)愛爺爺、奶奶這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何表達(dá)關(guān)愛和尊重的部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與爺爺、奶奶相關(guān)的實(shí)際問題，如如何與爺爺、奶奶溝通、如何表達(dá)關(guān)愛等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演實(shí)驗(yàn)。這個(gè)操作將演示如何與爺爺、奶奶溝通、表達(dá)關(guān)愛的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在生活中尊重和關(guān)愛爺爺、奶奶”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為在家庭中如何尊重和關(guān)愛爺爺、奶奶呢？”“你們有沒有什么好的方法來增進(jìn)與爺爺、奶奶的感情呢？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了爺爺、奶奶在家庭中的作用和地位，學(xué)會(huì)了如何與爺爺、奶奶溝通、表達(dá)關(guān)愛，并深入探討了如何在生活中尊重和關(guān)愛爺爺、奶奶。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）傳統(tǒng)文化：介紹中國的傳統(tǒng)文化中關(guān)于尊敬長輩的內(nèi)容，如《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典著作，以及相關(guān)的成語故事、歷史人物等。

（2）家庭關(guān)系：探討家庭關(guān)系對(duì)個(gè)體成長的影響，包括親子關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系以及祖孫關(guān)系等。

（3）親情的表達(dá)：介紹不同的親情表達(dá)方式，如親情寫作、親情繪畫、親情手工等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

（4）社會(huì)實(shí)踐：推薦一些親情的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

2.拓展建議

（1）閱讀理解：讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于親情、尊重長輩的文章，提高他們的閱讀理解能力，并引導(dǎo)他們從中吸取道德教育。

（2）親情作文：布置一篇以“我的爺爺（奶奶）”為主題的親情作文，讓學(xué)生通過寫作表達(dá)自己對(duì)長輩的尊敬和關(guān)愛。

（3）親情繪畫：組織一次親情繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己對(duì)長輩的感激之情。

（4）手工制作：指導(dǎo)學(xué)生制作一些親情手工制品，如親情賀卡、親情相冊(cè)等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

（5）社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與親情的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如幫助長輩做家務(wù)、陪伴長輩散步等，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

（6）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的親情故事和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和公共表達(dá)能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天上完《爺爺、奶奶好》這一課后，我坐下來好好反思了一下整個(gè)教學(xué)過程。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在理解爺爺、奶奶在家庭中的作用和地位方面有了明顯的提高，他們也能夠更好地表達(dá)出對(duì)長輩的尊重和關(guān)愛。這讓我感到很欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何與爺爺、奶奶溝通還存在一些困惑，他們?cè)诒磉_(dá)關(guān)愛時(shí)顯得有些生疏。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)如何與長輩溝通交流。

此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的參與度不高，他們顯得有些被動(dòng)。這讓我意識(shí)到，我需要更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谡n堂上能夠主動(dòng)參與進(jìn)來。我想，可以通過一些游戲、活動(dòng)等方式來提高學(xué)生的參與度。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于爺爺、奶奶的親情故事，要求字?jǐn)?shù)不少于200字。

2.學(xué)生需要觀察自己在家庭中是如何尊重和關(guān)愛爺爺、奶奶的，并記錄下來，以日記的形式寫一篇不少于100字的觀察日記。

3.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一份親情計(jì)劃，計(jì)劃中包括如何在生活中更好地尊重和關(guān)愛爺爺、奶奶，以及如何與爺爺、奶奶更好地溝通等，要求字?jǐn)?shù)不少于200字。

作業(yè)反饋：

1.針對(duì)學(xué)生寫的親情故事，教師需要認(rèn)真閱讀，對(duì)學(xué)生的寫作技巧、情感表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給出改進(jìn)建議。同時(shí)，教師需要指出學(xué)生在故事中存在的問題，如情節(jié)不夠真實(shí)、情感表達(dá)不夠到位等，并給出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

2.對(duì)于學(xué)生的觀察日記，教師需要認(rèn)真閱讀，對(duì)學(xué)生的觀察能力和思考能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給出改進(jìn)建議。同時(shí)，教師需要指出學(xué)生在日記中存在的問題，如觀察不夠細(xì)致、思考不夠深入等，并給出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

3.對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)的親情計(jì)劃，教師需要認(rèn)真閱讀，對(duì)學(xué)生的計(jì)劃能力和執(zhí)行力進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給出改進(jìn)建議。同時(shí)，教師需要指出學(xué)生在計(jì)劃中存在的問題，如計(jì)劃不夠具體、執(zhí)行不夠到位等，并給出相應(yīng)的改進(jìn)建議。板書設(shè)計(jì)1.爺爺、奶奶的角色與地位：家庭導(dǎo)師、智慧源泉、親情紐帶

2.尊重與關(guān)愛：態(tài)度、行為、語言

3.親情表達(dá)方式：語言、行動(dòng)、禮物

4.家庭關(guān)系：祖孫關(guān)系、親子關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系

5.親情實(shí)踐活動(dòng)：親情故事分享、親情計(jì)劃制定、親情日記記錄課后拓展（1）閱讀材料：推薦閱讀《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等經(jīng)典著作，了解尊敬長輩的傳統(tǒng)美德。

（2）視頻資源：觀看關(guān)于親情、尊敬長輩的短視頻，如《親情的故事》、《尊敬長輩的一天》等。